活動方案

時間：2025-05-18 08:44:57 活動方案我要投稿

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相關(guān)推薦

（通用）活動方案8篇

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編收集整理的活動方案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（通用）活動方案8篇

活動方案篇1

　　為營造良好育人環(huán)境，打造書香校園，促進(jìn)綜合能力提高，使課外閱讀成為廣大師生的良好習(xí)慣，同時全面提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，讓濃濃的書香填充校園的每個角落，校團(tuán)委、圖書館研究決定，舉辦“書香校園”系列活動。

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞實(shí)現(xiàn)“兩大戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型”總體目標(biāo)，堅持“八向八要”工作原則，落實(shí)“四個年”活動要求，以提高文化素質(zhì)為目的，以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以開展讀書活動為載體，組織和引導(dǎo)全校師生在閱讀中開拓視野，努力把學(xué)校打造成“學(xué)校有書香氣，老師有書卷氣，學(xué)生有書生氣”的書香校園。

　　二、活動主題

　　“書香校園”

　　三、活動對象

　　全體在校生、教職工

　　四、活動時間

　　2xx年3月至5月

　　五、主辦單位

　　團(tuán)委、圖書館

　　六、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┳x經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)

　　1．“品讀增益”——大學(xué)生讀書活動月

　　書，是人類進(jìn)步的階梯，是前輩先賢智慧的結(jié)晶，腹有詩書氣自華，讀書可以積累才華、增長才干，特舉辦大學(xué)生全員閱讀活動，將4月份定為讀書月，要求每名同學(xué)至少讀1本好書，增長文化底蘊(yùn)。

　　2.“滿腹經(jīng)綸”——舉辦讀后感征文比賽

　　以“品讀經(jīng)典，建設(shè)書香校園”為主題，抒發(fā)自己讀書心得和感受，寫下對書籍的認(rèn)知。

　　具體要求：征文題目自擬，體裁不限。要求主題鮮明、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，字?jǐn)?shù)宜在3000字以內(nèi)。作品均使用Word文檔排版，A4紙打印，行距20，標(biāo)題（居中，宋體3號）、標(biāo)題與正文間空一行、正文（仿宋體4號）。投稿作品必須原創(chuàng)，讀者請注明姓名、所在學(xué)院、班級及聯(lián)系方式。征文需要提交紙質(zhì)版和電子版各一份，以學(xué)院為單位統(tǒng)一提交參賽作品，紙質(zhì)版送到圖書館一樓還書處，電子版發(fā)送到spring121212@126.com，提交截止時間： 4月16日�；顒訉⒃u出一等獎、二等獎、三等獎，并頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品。

　　3.“書學(xué)子之風(fēng)華，畫青春之活力，攝書香之校園” ——書法、繪畫、攝影比賽

　�、� 書法作品： 4月16日在圖書館一層共享大廳舉辦師生書法表演，所需用品由圖書館負(fù)責(zé)提供。歡迎同學(xué)們積極參與活動。師生也可以自備作品送至圖書館一樓。

　　具體要求：體裁不限。草書、篆書需附譯文。硬筆書法作品，尺寸大小不超過A4紙；毛筆書法，尺寸不超過四尺整張。

　�、� 繪畫作品：形式不限，油畫、水彩、素描、漫畫等各種形式都可，尺幅最小不小于16開，最大不超過8尺整張。

　　⑶ 攝影作品：應(yīng)反映校園風(fēng)貌或?qū)W習(xí)、生活等內(nèi)容，圖片為jpg格式，分辨率不低于72DPI，長度與寬度均不應(yīng)少于1024像素。

　　以學(xué)院為單位統(tǒng)一提交參賽作品，并注明姓名、所在學(xué)院、班級及聯(lián)系方式，送至圖書館一樓還書處，截止時間：4月16日�；顒訉⒃u出一等獎、二等獎、三等獎，并頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品，部分優(yōu)秀作品將在圖書館展出。

　　4.“好書大家讀”——讀者推薦新書活動

　　引導(dǎo)讀者品讀經(jīng)典，欣賞美文，陶冶情操，激發(fā)讀者的讀書熱情。提交時請注明姓名、所在學(xué)院、班級及聯(lián)系方式，電子版送至圖書館一樓還書處，截止時間：4月27日。

　　5.“以書會友”——舉辦圖書交流會

　　以班級為單位，組織讀書交流會，鼓勵大家把自己喜愛的圖書與其他同學(xué)分享，可采用茶話會、ppt展示會等多種形式，通過交流使同學(xué)們開闊眼界，接觸到更多好的書籍。

　　具體要求：活動時間、地點(diǎn)不限，由各班級自行組織安排，將活動動態(tài)形成文字報道上交學(xué)院分團(tuán)委。

　　6.“享受閱讀快樂”——讀者座談會

　　4月23日是世界讀書日，為了加強(qiáng)與讀者的溝通，于4月23日左右舉行讀者座談會（具體時間、地點(diǎn)詳見后續(xù)通知），希望通過座談會能了解到廣大讀者對書籍的喜好，和對圖書館的意見、想法。

　　7.“書香情緣”——舉辦好書演講比賽

　　通過舉辦演講比賽，交流讀書心得，讓同學(xué)們能夠更加直觀更加立體地表達(dá)書籍帶給自己的影響。

　　具體要求：各專業(yè)自行舉辦初賽復(fù)賽，最后每名輔導(dǎo)員推薦1名同學(xué)參加決賽（具體比賽要求詳見后續(xù)通知）。

　　8.“書香校園”——表彰大會

　　在4月23日下午舉行表彰大會，屆時將邀請校領(lǐng)導(dǎo)參加并頒獎。表彰在讀書月中表現(xiàn)突出并獲得獎項(xiàng)的師生，頒發(fā)獲獎證書及獎品。

　�。ǘ┳x專業(yè)書籍，強(qiáng)理論積累

　　1. 數(shù)字圖書館推廣、培訓(xùn)

　　圖書館現(xiàn)在已經(jīng)購買了五種數(shù)字資源，包括CNKI期刊、博士論文、優(yōu)秀碩士論文、電子報紙（包庫+鏡像），超星電子圖書（1萬種）、獨(dú)秀學(xué)術(shù)搜索，維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫（包庫+鏡像），萬方數(shù)據(jù)知識服務(wù)平臺（包庫+鏡像），人大復(fù)印資料（包庫+鏡像）。為使師生能夠盡快掌握電子文獻(xiàn)的使用方法，讀專業(yè)書籍，強(qiáng)理論積累，將邀請數(shù)字資源提供商到我校舉辦數(shù)字圖書館的宣傳和培訓(xùn)活動（具體時間、地點(diǎn)詳見后續(xù)通知）。

　　2．“大學(xué)生必讀書目”推薦

　　根據(jù)普遍性和專業(yè)性相結(jié)合的.方式，邀請各學(xué)科負(fù)責(zé)人向?qū)W生推薦各種專業(yè)經(jīng)典圖書。將以電子書單、海報等形式向全校學(xué)生進(jìn)行推薦。

　　3．專業(yè)技能大賽

　　各學(xué)院結(jié)合自身特點(diǎn)，自主開展專業(yè)技能大賽，通過比賽，提升我校學(xué)生的專業(yè)技能，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，為日后就業(yè)做好準(zhǔn)備。

　�。ㄈ┳x職場禮儀，塑行為規(guī)范

　　1.“禮儀在身邊”——禮儀講座

　　隨著時代的前進(jìn)，公關(guān)禮儀在社會上越來越被人重視。為了提高大學(xué)生的公關(guān)禮儀，加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)教育，改善、端正日常行為舉止，提升自身文明層次，特舉辦“禮儀在身邊”禮儀講座，為促進(jìn)基礎(chǔ)文明建設(shè)、推動和諧校園建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

　　2.“青春風(fēng)采”——大學(xué)生禮儀大賽

　　為豐富我校學(xué)生的課余生活，加強(qiáng)個人修養(yǎng)，培養(yǎng)個人氣質(zhì)，增強(qiáng)自信以及為將來就業(yè)打造一個內(nèi)外兼修的形象，特舉辦此次比賽。搭建展示自我風(fēng)采的平臺，希望經(jīng)過禮儀的熏陶，經(jīng)過比賽的洗禮，使我校學(xué)生變得更加自信亮麗。

　　請各學(xué)院高度重視、積極配合、廣泛宣傳、精心組織，并及時報道活動動態(tài)，展現(xiàn)成果，發(fā)揮主觀能動性，確保各項(xiàng)活動的順利進(jìn)行。

活動方案篇2

　　為了防止地面洪水、礦井老窯水引發(fā)事故的發(fā)生,確保煤礦安全生產(chǎn)、安全度汛。確保雨季“三防”活動目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，根據(jù)師煤安發(fā)[20xx]11號文件要求，切實(shí)做好汛期安全生產(chǎn)工作，防范自然災(zāi)害引發(fā)生產(chǎn)安全事故，促進(jìn)我礦安全生產(chǎn)形勢持續(xù)發(fā)展穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，特對今年雨季“三防”工作作如下安排：

　　一、活動時間

　　20xx年4月20日至20xx年9月30日。

　　二、活動目標(biāo)

　　堅持“預(yù)測預(yù)報、有掘必探、先探后掘、先治后采”的原則和“采掘防突水、汛期防淹井”的理念，不發(fā)生由于防治水措施不到位和雨季自然災(zāi)害引發(fā)的重大險情、災(zāi)情，杜絕安全生產(chǎn)責(zé)任事故。

　　三、活動主題

　　強(qiáng)管理、早預(yù)防、狠落實(shí)、保平安。

　　四、工作措施及要求

　　（一）高度重視，切實(shí)加強(qiáng)對“雨季三防”工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　為切實(shí)加強(qiáng)我礦“雨季三防”工作，充分認(rèn)識做好雨季期間煤礦安全生產(chǎn)工作的重要性、緊迫性，超前防范、精心安排、周密部署，從思想、組織、措施、工作、責(zé)任等方面進(jìn)一步抓好落實(shí)，確保工作取得實(shí)效，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織開展和雨季期間的煤礦安全生產(chǎn)工作。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：高向明聯(lián)系電話：151262420xx

　　副組長：黎谷順、陳小明、俞存安、曹國友

　　組員：劉百姓、嚴(yán)海坤、馬朝書、馬品凡、黎谷安、

　　王艷紅、劉建林

　　防洪搶險隊

　　隊長：黎谷順聯(lián)系電話: 135773998xx

　　副隊長：陳小明、俞存安、曹國友

　　成員：周永林、陸圍軍、王吉生、黎光新、李平良、黎分安、朱春紅、邢建春

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由周永林兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)日常業(yè)務(wù)工作，做好有關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計上報和信息傳輸及調(diào)度工作，完成領(lǐng)導(dǎo)小組安排的其他事項(xiàng)。深刻吸取麒麟?yún)^(qū)“4·07”透水事故教訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，落實(shí)責(zé)任，做到早謀劃、早準(zhǔn)備、早行動、早預(yù)防，全面開展好“雨季三防”活動，有效預(yù)防和遏制各類自然災(zāi)害引發(fā)的生產(chǎn)安全事故，確保煤礦安全生產(chǎn)。

　　(二)精心組織，切實(shí)加強(qiáng)宣傳教育工作，增強(qiáng)安全意識要結(jié)合國家局繼續(xù)深入開展“安全生產(chǎn)年”活動的相關(guān)要求，加大雨季期間安全生產(chǎn)工作的宣傳力度，充分利用板報、廣播、標(biāo)語、簡報等形式，普及有關(guān)“雨季三防”的基本知識，利用職工會、班前班后會等形式對“雨季三防”工作進(jìn)行大力宣傳，廣泛宣傳好雨季期間煤礦安全生產(chǎn)工作的

　　重要意義，并加強(qiáng)對從業(yè)人員的培訓(xùn)教育，進(jìn)一步提高從業(yè)人員對防治水的思想認(rèn)識。

　　宣傳“雨季三防”的大標(biāo)語不得少于1幅，小標(biāo)語不得少于40條，并張貼在顯眼位置，板報、簡報不得少于6期，組織全員進(jìn)行水害事故案例分析、教育不少于3次，研究布置“雨季三防”專題辦公會議不得少于5次。

　　(三)周密安排，制定和落實(shí)各項(xiàng)安全管理措施，切實(shí)做好雨季來臨前的準(zhǔn)備工作

　　一是必須立即組織相關(guān)人員認(rèn)真調(diào)查和分析礦區(qū)內(nèi)的水害防治工作的現(xiàn)狀及重點(diǎn)，制定礦井水害防治工作的措施，認(rèn)真落實(shí)礦井水害防治責(zé)任，加強(qiáng)對水患嚴(yán)重的地點(diǎn)重點(diǎn)監(jiān)控，強(qiáng)化對防治水工作的管理；二是嚴(yán)格落實(shí)防雷措施，由縣氣象局對礦井的供電系統(tǒng)、重要設(shè)施設(shè)備、建筑物的避雷裝置進(jìn)行全面檢查、檢測，確保防雷接地設(shè)施符合要求，避免雷擊事故發(fā)生；三是立即組織力量進(jìn)行開挖防洪溝(渠)，構(gòu)筑防洪堤壩、填堵地面裂隙和整理塌陷區(qū)，有滑坡和泥石流跡象的區(qū)域采取措施進(jìn)行處理，并建立觀測站，確保煤礦井下不受威脅；四是煤礦必須全面清理水倉、水溝，對井下主排水泵及備用水泵、管道、輸電線路等排水設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查、維修、保養(yǎng)，確保其可靠運(yùn)轉(zhuǎn)，根據(jù)檢查情況制定整改措施；五是必須按照《防治水規(guī)定》結(jié)合煤礦水文地質(zhì)實(shí)際，修改完善采掘作業(yè)規(guī)程，制定安全技術(shù)措施，并嚴(yán)格落實(shí)到位，堅持“預(yù)測預(yù)報、有掘必探、先探后掘、先

　　治后采”的原則，確保煤礦汛期安全生產(chǎn)。

　　(四)加強(qiáng)指導(dǎo)，切實(shí)抓好煤礦水害普查工作

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)國辦發(fā)99號文、國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局第28號令《煤礦防治水規(guī)定》，結(jié)合四月份局安全大檢查，指導(dǎo)煤礦開展地質(zhì)勘查工作，綜合運(yùn)用物探、鉆探等勘查技術(shù)查明井田范圍內(nèi)的`瓦斯、水、火等隱蔽致災(zāi)因素。認(rèn)真做好水害普查工作，必須將相鄰礦井位置、地表水體、河流及地表水匯集流向、礦區(qū)斷層分布、礦井老窯分布及老空積水等對煤礦安全生產(chǎn)的影響情況排查清楚，繪制上圖，劃定每個礦區(qū)老空區(qū)積水的警戒線各禁采線。查明水害情況后，按照水害防治的要求進(jìn)行治理，落實(shí)預(yù)防性保障措施，防止水害事故發(fā)生。

　�。ㄎ澹﹪�(yán)格管理，切實(shí)加強(qiáng)煤礦井下探放水管理工作學(xué)習(xí)《煤礦安全規(guī)程》對煤礦井下防治水管理的相關(guān)規(guī)定，配備專業(yè)技術(shù)人員、設(shè)備。所有掘進(jìn)工作面必須編制有針對性的探放水安全技術(shù)措施，保證探水眼位置、深度、數(shù)量達(dá)到要求，堅持“預(yù)測預(yù)報、有掘必探，先探后掘，先治后采”的原則，采取“防、堵、疏、排、截”的綜合治理措施、堅決杜絕透水事故的發(fā)生。

　　(六)完善制度及應(yīng)急救援預(yù)案，切實(shí)做好雨季期間的應(yīng)急值守工作

　　必須在4月25日前建立健全水害防治崗位責(zé)任制、水害防治技術(shù)管理制度、水害預(yù)測預(yù)報制度和水害隱患排查制

活動方案篇3

　　一、活動目標(biāo)。

　　為了深入貫徹學(xué)部所倡導(dǎo)的 “快樂群星，快樂少先隊”活動這一載體的少先隊活動，幫助學(xué)生感悟生活快樂、體驗(yàn)學(xué)習(xí)快樂，并能夠積極地為他人創(chuàng)造快樂，在活動體驗(yàn)中，懂得寬容，懂得感恩，懂得奉獻(xiàn)。

　　二、活動思路。

　　1. 創(chuàng)設(shè)活動氛圍。

　　通過創(chuàng)設(shè)以“學(xué)生發(fā)展為本”的課余活動氛圍，使學(xué)生在活動中體驗(yàn)快樂、開拓視野、激發(fā)興趣、陶冶情操、發(fā)展個性、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　2. 培養(yǎng)活動意識。

　　培養(yǎng)學(xué)生能主動參與意識、合作意識、競爭意識、創(chuàng)新意識，在活動中切身感到活動帶來的快樂。

　　3. 規(guī)范活動實(shí)施。

　　在活動實(shí)施過程中，對活動的要求、注意事項(xiàng)、安全等問題應(yīng)加以規(guī)范，使學(xué)生參與活動更具有實(shí)效性。

　　4. 創(chuàng)設(shè)活動載體。

　　通過創(chuàng)設(shè)載體活動，促使學(xué)生更加樂意參與。

　　三、實(shí)施方案。

　　1.活動氛圍的創(chuàng)設(shè)。

　　學(xué)生是班級的細(xì)胞,學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境的好壞,直接影響學(xué)生的生理及心理的健康。因此，加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造健康向上的育人氛圍是至關(guān)重要的。整潔、美觀、和諧的班級環(huán)境有益于學(xué)生情感的陶冶，心靈的凈化;健康、向上、豐富的班級文化建設(shè)有助于學(xué)生的更加快樂的成長。

　　2.活動意識的培養(yǎng)。

　　通過創(chuàng)設(shè)豐富多彩的“快樂群星、快樂少先隊”活動，讓學(xué)生都能積極參與，并且能夠在活動中與大家分享快樂，增強(qiáng)學(xué)生合作意識，更有效地促進(jìn)學(xué)生的情感態(tài)度與價值觀上得以健康發(fā)展。

　　3.活動實(shí)施的規(guī)范。

　　對學(xué)生所參與的活動，務(wù)必要對活動要求、規(guī)則、注意事項(xiàng)、安全問題等方面加以規(guī)范。使學(xué)生在保證活動質(zhì)量的基礎(chǔ)上，增進(jìn)學(xué)生規(guī)范意識、公平競爭意識，讓學(xué)生在活動中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使學(xué)生的內(nèi)涵、人文精神得到更好的磨練與提升。

　　4.活動載體的創(chuàng)設(shè)。

　　為使學(xué)生的課余生活更加豐富多彩，新學(xué)期又新增添了部分活動素材，如：中國象棋、圍棋、五子棋等棋類;羽毛球、籃球、乒乓球等球類，還有跳繩、鍵子等活動素材。同時為幫助體驗(yàn)到讀書的快樂，精心創(chuàng)設(shè)了圖書角。

　　活動載體一：

　　開展形式多樣的“快樂杯”系列活動。

　　二年級上學(xué)期共開展了“快樂杯”中國象棋大賽、斗獸棋大賽、五子棋大賽、羽毛球大賽、卡拉ok大賽、反向跑大賽、計算能力大賽等多系列活動。

　　活動載體二：

　　召開以“快樂群星，快樂少先隊”為主題的班隊課。

　　四、活動效果。

　　通過一個學(xué)期的活動的開展，學(xué)生在個性、特長上得到了進(jìn)一步提高，學(xué)生能夠在活動感受到快樂，且能與伙伴們分享快樂。改變了從前學(xué)生課余時間無事可做的現(xiàn)狀，展現(xiàn)眼前的.則是看課外書、下棋、打羽毛球、跳繩、踢鍵子等有意義的活動，不僅使學(xué)生在緊張的課業(yè)之余放松神經(jīng)，也使學(xué)業(yè)成績上有了較大程度的提高。

　　五、活動預(yù)想。

　　在進(jìn)一步完善以“學(xué)生發(fā)展為本”，提升學(xué)生內(nèi)涵及人文精神為宗旨的“快樂本”系列活動的基礎(chǔ)上，在今后的活動中開展讀書系列活動，文體藝術(shù)系列活動，實(shí)踐體驗(yàn)系列活動。

　　總之，開展好學(xué)生課外活動是一項(xiàng)教育教學(xué)中的必不可少的工作，我們應(yīng)就此作進(jìn)一步探究和實(shí)踐，堅持以“學(xué)生發(fā)展為本”的理念，使學(xué)生在活動中體驗(yàn)、分享快樂，開拓視野、激發(fā)興趣、陶冶情操、發(fā)展個性、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)德智體美等諸方面互相滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，使課外活動能成為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的又一主陣地。

活動方案篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)對象和物品之間的對應(yīng)關(guān)系，并做一一對應(yīng)的練習(xí)。

　　2、學(xué)習(xí)一一對應(yīng)的方法（重疊法、并置法）比較兩組物體的數(shù)量，初步感知“多”、“少”和“一樣多”。

　　活動準(zhǔn)備：

　　兔子、蘿卜、狗、骨頭、貓、魚各四份

　　活動過程：

　　一、給小兔喂蘿卜，感知物體間一一對應(yīng)。

　　1、教師：小朋友，你們看誰來了？（出示小兔圖片）你們知道小兔子最愛吃什么嗎？

　　2、教師：現(xiàn)在有幾只小兔子？（1只）一只小兔子吃了幾個蘿卜？（1個）

　　3、教師：來了三只小兔子，可是只有兩個蘿卜，誰沒有蘿卜？這可怎么辦呢？（教師引導(dǎo)幼兒想辦法）

　　4、教師繼續(xù)出示小兔子卡片，（給第三只小兔子添上一個蘿卜）現(xiàn)在每只小兔子都有一個蘿卜了。

　　5、教師小結(jié)，讓幼兒感知一一對應(yīng)的`方法。

　　二、游戲：給小動物喂食。

　　1、出示動物圖卡，貼在黑板上，請幼兒觀察。

　　教師：你們看，這是誰呀？（小狗）小狗喜歡吃什么？（肉骨頭）現(xiàn)在請小朋友來給小狗喂骨頭吧，一只小狗吃一根肉骨頭。

　　2、請幼兒將骨頭的卡片貼在小狗的下面。（教師注意提醒幼兒一只小狗下面貼一根骨頭。）

　　3、繼續(xù)出示小貓的卡片，貼在黑板上。

　　教師：你們呢看小貓喜歡吃什么？（魚）我們應(yīng)該怎么給小貓喂魚呢？

　　4、請幼兒將魚的卡片貼在每只小貓的下面，也可以和小貓重疊起來比較觀察。

　　5、小結(jié)游戲活動，鞏固幼兒一一對應(yīng)的練習(xí)掌握。

　　三、活動總結(jié)，引導(dǎo)幼兒觀察在生活中那些物品是一一對應(yīng)的（小朋友和椅子、碗和勺子、鞋子和襪子等）

活動方案篇5

　　設(shè)計意圖：

　　過生日是一個讓每個幼兒都興奮不已的話題。在小班時，班上的許多孩子每到生日這一天，就會帶蛋糕來園，接受同伴的祝福，并和大家分享蛋糕。升人中班后，有幾個在7、8月份(暑假期間)過生日的幼兒提出也想在幼兒園過生日。為了滿足他們的愿望，我們在開學(xué)初給7、8月份過生日的幼兒過了一個集體生日。對此，孩子們覺得很新鮮，都希望自己也能過一個集體生日。于是，我們布置了一個有關(guān)生日的墻飾：“小熊過生日”的背景，旁邊畫了標(biāo)有“1月”到“12月”的12個心形蛋糕。孩子可在自己生日的那個月份的蛋糕邊貼上自己的照片。

　　如何過一個有意義的集體生日呢?不同的月份以什么方式過集體生日比較合適呢?帶著這些問題，我們組織了這一綜合活動。根據(jù)中班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，我們在活動中設(shè)計了四個環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié)：

　　第一環(huán)節(jié)，教師讓幼兒通過觀看以不同方式過生日的錄像片段自然進(jìn)入活動情境，并充分調(diào)動幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，讓他們看看說說。這不僅激發(fā)了幼兒過集體生日的愿望，也為下面做生日計劃作了鋪墊。

　　第二環(huán)節(jié)，教師在拋出問題“我們還可以用什么方式過集體生日”之后，為了避免人云亦云，沒有急于讓幼兒講述，而是引導(dǎo)幼兒大膽想象并用繪畫方式做計劃，表現(xiàn)自己的構(gòu)想。如此，每個幼兒都有充分發(fā)揮主動性咱勺空間，滿足了探究式學(xué)習(xí)的需要。

　　第三環(huán)節(jié)，幼兒展示、介紹自己的計劃，教師引導(dǎo)幼兒將自己的零星經(jīng)驗(yàn)和構(gòu)想經(jīng)過歸納整理，形成幾種有典型意義的過集體生日的`方式。這不僅可以提高幼兒的口語表達(dá)能力，增強(qiáng)幼兒的自信心，還能提升他們分類、歸納的能力。

　　第四環(huán)節(jié)，完善計劃。教師引導(dǎo)幼兒展開討論，積極闡述自己對不同月份出生的人具體以什么方式過集體生日的見解，最后達(dá)成一致。這不僅可以豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)，也能賦予活動更多的社會意義。

　　目標(biāo)：

　　1．大膽構(gòu)想，制定過集體生日的計劃。

　　2．敢于講述自己的計劃，能在討論中表達(dá)自己的見解。

　　3．感受自己做計劃的樂趣。

　　準(zhǔn)備：

　　1．幼兒有過生日的經(jīng)驗(yàn)，并向親戚朋友了解過生日的多種方式。

　　2．小班時個別幼兒過生日的錄像片段，中班開學(xué)初為7、8月份出生的幼兒過集體生日的錄像片段。

　　3.16K的白紙、勾線筆人手一份。

　　過程：

　　一、比較小班個別幼兒過生日和中班幼兒過集體生日的不同

　　1．觀看小班時個別幼兒過生日的錄像片段。

　　師：誰在過生日?在哪里過生日?他是怎樣過生日的?(點(diǎn)蠟燭，吹蠟燭，許心愿，請小朋友們吃蛋糕。)

　　2．觀看中班開學(xué)初幾位幼兒過集體生日的錄像片段。

　　師：這是哪幾個小朋友在過生日?在哪里過生日?他們怎么會在一起過生日的呢?

　　師：請問幾位過集體生日的小朋友，你們心里有什么感受?

　　3．說說兩種過生日方式的區(qū)別。

　　師：這兩種過生日的方式有什么不一樣?(小班時每個小朋友單獨(dú)過生日，中班時在相同月份出生的小朋友一起過生日。)

　　二、制定生日計劃

　　1．教師鼓勵幼兒思考過集體生日的不同方式。

　　師：這次這幾位小朋友是在班里過集體生日的，接下去還有9月、10月……每個月都有小朋友過集體生日。請你們想想還可以在什么地方過生日?還可以用什么樣的方式過生日?想好了就畫在紙上。

　　2．幼兒獨(dú)立制定過集體生目的計劃。

　　(教師提醒幼兒用簡筆畫或圖標(biāo)的方式畫出計劃。)

　　三、展示交流計劃

　　1．將每個幼兒的計劃展示在黑板上。

　　2．請幼兒介紹自己的計劃。

　　師：你想怎樣過集體生日?請向大家介紹一下吧!

　　幼：在好朋友家過／在麥當(dāng)勞過／在肯德基過／請爸爸媽媽來幼兒園開化裝舞會／去公園過／去海邊過／以勞動的方式過／舉行爬山比賽／幫小班弟弟妹妹做一件事／晚上放焰火……

　　3．引導(dǎo)幼兒給計劃分類。

　　師：你們做的計劃真多，非常棒!其中有些大致相同，你們能分類嗎?

　　(幼兒討論、總結(jié)出幾種方式，如去公園、去海邊歸人“去郊外”這一類。)

　　四、完善計劃

　　1．討論不同月份的計劃。

　　師：接下來每個月都有小朋友過集體生日。請你們想一想，這些計劃分別適合在幾月份進(jìn)行呢?

　　2．小結(jié)：9月，我們做中班哥哥姐姐了，可以以幫小班弟弟妹妹做事的方式過生日，或是邀請小班弟弟妹妹來參加我們的集體生日；10月國慶節(jié)，可邀請爸爸媽媽以組織一次焰火晚會的方式來過集體生日；11月去秋游，可在郊外過集體生曰；12月迎新年，可以以開化裝舞會的方式過集體生日……

　　延伸活動：

　　鼓勵幼兒為下個月過集體生日做各方面的準(zhǔn)備。

活動方案篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　為貫徹落實(shí)《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育冬季長跑活動的通知》，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，構(gòu)建一系列能體現(xiàn)學(xué)校特色及適合學(xué)生特點(diǎn)的體育賽事活動，引導(dǎo)全體學(xué)生積極參與內(nèi)容豐富、形式多樣的校園群眾性競賽活動，積極響應(yīng)“陽光體育活動”活動，提高體育運(yùn)動基本能力，重視終身體育的意識和習(xí)慣培養(yǎng)，提高學(xué)生健康水平，促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。不斷豐富青少年的課余文體生活，進(jìn)一步提高青少年的身心健康水平和審美情趣。

　　二、總體目標(biāo)

　　1.在校園中形成“人人有項(xiàng)目，班班有團(tuán)隊，各年級有比賽”的群眾性體育活動新局面。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生樹立“健康第一”的觀念和終身體育的意識，養(yǎng)成學(xué)生每天堅持鍛煉一小時的生活習(xí)慣，提升全體學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

　　3.大力推動洪馬中學(xué)校園體育賽事活動的開展，讓學(xué)生在校園中就能找到適合自己的體育活動項(xiàng)目。

　　4.塑造學(xué)校體育品牌意識，完善區(qū)域內(nèi)體育賽事與學(xué)校體育運(yùn)動特色項(xiàng)目共同發(fā)展。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：宋德安

　　副組長：倪彩英，戴方亮，朱巨亮

　　組員：各年級部主任、各班班主任、體育教師

　　四、措施保障策略

　　1.堅持大德育觀下學(xué)校體育工作整體發(fā)展思路，營造和諧生動、人文多元、豐富多彩的學(xué)校體育文化氛圍。

　　2.堅持因地制宜，開展多種多樣、形式靈活、內(nèi)容豐富多彩，寓教于樂的陽光體育運(yùn)動競賽及訓(xùn)練合作。

　　3.堅持體育教學(xué)改革與群體活動、體育競賽協(xié)同發(fā)展，并把提高體育課教育教學(xué)質(zhì)量放在首位。

　　4.堅持推進(jìn)公平公正的體育比賽精神與規(guī)則意識教育，樹立學(xué)校體育達(dá)標(biāo)爭優(yōu)創(chuàng)先的競爭意識。

　　5.堅持項(xiàng)目管理的過程化控制與反饋(監(jiān)控和檢查指導(dǎo)或隨機(jī)抽測)，并適時與政教處合作共同對學(xué)校體育工作做好督導(dǎo)評估。堅持體育搭臺，教育唱戲，突出時代主題，整合學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源，積極利用體育平臺將學(xué)校的辦學(xué)成果、教學(xué)理念及教學(xué)成績向同行、向社會宣傳展示，樹立良好形象。

　　五、活動內(nèi)容規(guī)劃

　　1.大課間操20xx年大課間活動在總結(jié)保持原有成績的基礎(chǔ)上要實(shí)現(xiàn)兩個突破，以此達(dá)到對整體大課間工作的推動作用。設(shè)想之一：

　　在全校各班級之間開展課間操檢查評比活動。

　　設(shè)想之二：在全校范圍內(nèi)開展“室內(nèi)操或教室操”評比，開展課間操可進(jìn)行“菜單選擇式”課間操操作模式，促進(jìn)課間操活動更加科學(xué)化，多樣化，規(guī)范化方向發(fā)展，提高大課間的實(shí)效性，更好地實(shí)現(xiàn)特色發(fā)展，推動我校大課間活動再上一個新臺階。

　　解決措施之一：繼續(xù)實(shí)施大課間活動的抽檢制度。強(qiáng)調(diào)大課間活動的常規(guī)化管理意識，強(qiáng)調(diào)大課間活動每天都是迎檢日，確實(shí)保證落實(shí)每天一小時的活動時間。

　　解決措施之二：以大課間活動特色項(xiàng)目申報與檢查評比為契機(jī)，推動學(xué)校大課間工作與教育教學(xué)理念和整體工作的整合，形成優(yōu)質(zhì)教育資源。(特色項(xiàng)目是指學(xué)校選定自己大課間的一項(xiàng)內(nèi)容作為特色項(xiàng)目)

　　2.課外群體活動(包括運(yùn)動會模式改革)

　　在傳統(tǒng)體育活動內(nèi)容如跳繩、踢毽等基礎(chǔ)上，豐富內(nèi)容與形式，創(chuàng)新活動方式，開展陽光體育與陽光伙伴集體性體育競賽活動，進(jìn)一步豐富校園文化生活。

　　設(shè)想之一：推廣開展“陽光伙伴系列活動之一”：初一年級男子足球賽，初二、高一年級女子跳繩比賽。學(xué)校應(yīng)有意識創(chuàng)設(shè)師生共同參與的群體活動文化氛圍。讓陽光灑滿校園，讓陽光體育運(yùn)動留給學(xué)生愉快的回憶。

　　設(shè)想之二：實(shí)現(xiàn)“人人有項(xiàng)目，班班有團(tuán)隊，年級有比賽”的新局面，在校園開展形式多樣的小型集體性的體育競賽活動。

　　設(shè)想之三：嘗試開展陽光歷奇體育游戲體驗(yàn)活動，在班級搞試點(diǎn)再在全校推廣。

　　解決措施之一：向典型學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行創(chuàng)新普及，為在全校的群眾性體育競賽活動開展打下基礎(chǔ)。

　　解決措施之二：通過教研培訓(xùn)、現(xiàn)場會等形式進(jìn)一步普及花樣跳長短繩的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)全校一體化發(fā)展。

　　解決措施之三：對校園小型多樣體育競賽活動情況進(jìn)行調(diào)研，并加強(qiáng)指導(dǎo)監(jiān)督工作，保證學(xué)生有充足的體育活動時間。

　　3.體育競賽

　　目前，我市普及開展的體育競賽項(xiàng)目主要有：中小學(xué)生田徑運(yùn)動會、足球賽、排球賽、籃球賽等。此外，各校校本課開發(fā)的課程資源或?qū)W校自己單獨(dú)組隊參加的競賽項(xiàng)目有：羽毛球、乒乓球等。

　　設(shè)想之一：在已有的優(yōu)勢基礎(chǔ)上，從長遠(yuǎn)發(fā)展著想，考慮設(shè)立學(xué)校重點(diǎn)扶持的`競賽項(xiàng)目，如排球。

　　設(shè)想之二：增加新的賽事內(nèi)容。

　　設(shè)想之三：調(diào)整一些比賽的形式與內(nèi)容，以更好地推動賽事的健康發(fā)展。

　　設(shè)想之四：為讓“人人有項(xiàng)目，班班有團(tuán)隊，年級有比賽”的新局面在我校有切實(shí)地發(fā)展，可嘗試開展一些以班級為單位的年級之間的對抗賽。

　　設(shè)想之五：建立新的監(jiān)督與評價機(jī)制，切實(shí)保障各項(xiàng)比賽的公平公正。

　　解決措施之一：引進(jìn)或聘請相關(guān)專業(yè)人才對體育教師進(jìn)行相關(guān)體育專項(xiàng)技能尤其在訓(xùn)練指導(dǎo)能力方面的培訓(xùn)。

　　解決措施之二：發(fā)揮體育課堂教學(xué)主渠道的作用，加強(qiáng)體育課運(yùn)動技能教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生掌握至少2項(xiàng)的體育運(yùn)動技能。解決措施之三：根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需求，適當(dāng)引進(jìn)體育教師或?qū)ξ倚５捏w育師資力量進(jìn)行合理的分配。還可以與體育運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)校聯(lián)合，實(shí)施委托訓(xùn)練。

　　六、工作要求：

　　1.全校各班級開齊開足上好《體育與健康》課，政教處在適當(dāng)時候要進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查工作。

　　2.貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施方法，加強(qiáng)學(xué)校體育課程活動基礎(chǔ)建設(shè)，針對學(xué)生體質(zhì)健康存在的不足，認(rèn)真落實(shí)課程要求，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作，全面提升學(xué)生體質(zhì)健康水平。

　　3.結(jié)合學(xué)校實(shí)際與特色創(chuàng)建，加強(qiáng)學(xué)校體育文化建設(shè)，尋找和挖掘?qū)W校體育特色發(fā)展的途徑，使校園文化與課程活動、學(xué)生與體育老師關(guān)系共同和諧發(fā)展，形成學(xué)校體育教學(xué)的特色化、個性化。

　　4.加強(qiáng)學(xué)校體育安全管理。要強(qiáng)化安全意識，牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的思想，加強(qiáng)對體育教師的安全知識和技能培訓(xùn)，對學(xué)生加強(qiáng)安全意識教育。要強(qiáng)化活動安全管理，加強(qiáng)體育場館、設(shè)施的維護(hù)，確保安全運(yùn)行。加強(qiáng)安全制度建設(shè)，科學(xué)合理地制定活動計劃和流程，明確安全責(zé)任，完善安全措施。

活動方案篇7

　　課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，并增加學(xué)生的課外知識，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余生活。為了給愛好書畫的學(xué)生一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我校組織了美術(shù)興趣小組�，F(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下：

　　一、活動目的：

　　通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的`審美觀。

　　二、活動時間：

　　每周活動課時間，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)活動室。

　　三、活動地點(diǎn)：

　　美術(shù)室

　　四、活動步驟：

　　美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。要想有始有終、保質(zhì)保量地堅持到底，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進(jìn)行，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。

　　1、組織健全美術(shù)興趣小組

　　每班只選2—4名同學(xué)參加，教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

　　2、活動內(nèi)容

　　教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這次興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要以素描、圖案、書法為主。興趣小組按學(xué)生的興趣分別成立素描班，圖案班，書法班。

　　3、舉辦學(xué)生作品展覽

　　舉辦作品展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的才華與個性。

　　開展美術(shù)興趣小組活動，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩。

活動方案篇8

　　一、充分認(rèn)識森林保險重要意義

　　森林保險是新時期黨和國家實(shí)施的一項(xiàng)重要惠民強(qiáng)農(nóng)政策，也是我縣建設(shè)經(jīng)濟(jì)繁榮、城鄉(xiāng)秀美、生態(tài)宜居、社會和諧幸福的重要舉措。做好森林保險工作，有利于分散林業(yè)風(fēng)險，發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)；有利于鞏固集體林權(quán)改革成果，全面推進(jìn)配套改革；有利于保障林農(nóng)權(quán)益，保進(jìn)金融機(jī)構(gòu)對林業(yè)信貸支持；有利于保護(hù)森林資源，維護(hù)生態(tài)安全。

　　二、森林保險費(fèi)率及繳交比例

　　森林保險是指在保險期限內(nèi)，因火災(zāi)、暴雨、暴風(fēng)、洪水、泥石流、冰凍、冰雹、霜凍、臺風(fēng)、暴雪、森林病蟲害等自然災(zāi)害造成被保險林木流失、掩埋、主干折斷、倒伏或死亡的直接經(jīng)濟(jì)損失，由保險公司負(fù)責(zé)賠償。商品林每畝保險金額按參保林木的再植成本確定，視樹種樹齡情況，由參保人與保險公司按每畝400元-800元的.保額確定，保險費(fèi)率為4‰，國家規(guī)定，按照投保則補(bǔ)、不保不補(bǔ)的原則，各級財政對投保林農(nóng)及林業(yè)企業(yè)給予保費(fèi)補(bǔ)貼。具體為：商品林補(bǔ)貼比例60%，其中中央財政30%、省財政25%、縣財政5%，其余由投保人負(fù)擔(dān)。

　　三、森林保險工作運(yùn)作模式

　　商品林既是林農(nóng)和林業(yè)企業(yè)的財產(chǎn)，更是國家和社會的綠色資源。為了提高商品林森林保險覆蓋面，以及林農(nóng)和林業(yè)企業(yè)的參保積極性，結(jié)合我縣林業(yè)實(shí)際，主要采取以下兩種森林保險運(yùn)作模式：一是鼓勵國有林場、林業(yè)造林大戶、林農(nóng)自行投保，在保險期內(nèi)，如遭到自然災(zāi)害林木被毀后，商品林保險賠款由保險公司直接支付到被保險人卡（折），同時，由當(dāng)?shù)亓謽I(yè)部門監(jiān)督被保險人將賠款用于受損林地的災(zāi)后再造。二是采用林改的工作方法，通過召開村民代表大會，以“一事一議”的方式，在得到村民代表同意并由村委會簽署委托書后，由縣林業(yè)部門（縣造林綠化服務(wù)中心）對全縣商品林進(jìn)行統(tǒng)保，繳交保費(fèi)，賠付資金由保險公司支付給縣林業(yè)部門，實(shí)行專戶存儲，滾存使用，用于森林培育和防災(zāi)救災(zāi)。

　　四、森林保險工作組織保障

　　為切實(shí)加強(qiáng)森林保險工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立由縣政府分管副縣長任組長、縣林業(yè)局局長，縣人保財險公司經(jīng)理任副組長、縣林業(yè)局分管副局長、縣財政局分管副局長、縣防火辦主任、縣人保財險公司分管副經(jīng)理為成員縣森林保險工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于縣林業(yè)局，由縣林業(yè)局分管副局長兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)縣森林保險各項(xiàng)工作的落實(shí)。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要指定一名班子成員具體負(fù)責(zé)本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的林木保險工作，及時研究解決集體或個人在參加森林保險出現(xiàn)的新情況、新問題，確保全縣森林保險工作順利開展，任務(wù)全面完成。

　　五、森林保險工作時間安排

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段（6月26日至7月25日）。由縣林業(yè)局、人保財險公司牽頭召開各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府分管領(lǐng)導(dǎo)、林業(yè)工作站長和三農(nóng)保險服務(wù)站人員參加的全縣森林保險專題會，提高各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、各相關(guān)部門單位

　　要充分利用“村村通”廣播、宣傳橫幅、宣傳單、公開信、公告專欄等形式，廣泛開展森林保險相關(guān)政策和專業(yè)知識宣傳，做到家喻戶曉，人人皆知，進(jìn)一步提高廣大林農(nóng)參森林保險的認(rèn)知度和投保積極性。

　�。ǘ┙M織實(shí)施階段（7月26日至8月15日）。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府和三農(nóng)保險服務(wù)站要按照森林保險兩種運(yùn)作模式將森林保險工作貫徹落實(shí)到村組農(nóng)戶。特別是針對由林業(yè)部門代為林農(nóng)投保、代繳保費(fèi)、代為理賠的，各行政村必須將森林保險政策張榜公示并簽好委托書。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府務(wù)必在規(guī)定期限內(nèi)，將本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）各行政村森林保險政策張榜公示照片（一式兩張）、村民代表會議記錄復(fù)印件（加村委會公章）、村民代表簽字同意委托書收集后，一并上交縣森林保險工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室存查。

　�。ㄈ┛偨Y(jié)提高階段（8月16日至8月31日）�？h森林保險工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要根據(jù)全縣工作開展情況，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，查找不足，肯定成效，并形成工作經(jīng)驗(yàn)典型材料，上報省、市相關(guān)業(yè)務(wù)部門及縣主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)。

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