活動方案
為了確保事情或工作扎實開展，往往需要預先制定好方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的活動方案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
一、指導思想:
讀書和寫字是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。小學階段是學習的黃金時光，學校經(jīng)研究決定于三月中旬起啟動第三屆校園讀書節(jié)暨書法藝術節(jié)活動。本屆讀書節(jié)暨書法藝術節(jié)分別以“讀寫經(jīng)典名著，爭做博學少年”和“讀寫中華經(jīng)典，描繪精彩童年”為主題，按照內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒的要求，大力開展校園讀書活動和書法活動，營造積極向上、健康文明的校園文化藝術氛圍，促進學生文化修養(yǎng)、審美素質(zhì)和人格品質(zhì)的良性發(fā)展，創(chuàng)建書香校園，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。
二、活動時間：3月12日——4月28日
三、活動組織:
組長：z
副組長：zz
成員：zz 各班語文老師
宣傳、攝制：z
四、參與對象：全體師生
五、活動內(nèi)容及安排：
第一階段：啟動階段（20xx年3月12日---3月14日）
1、開幕式，懸掛橫幅。營造濃郁的書香校園氛圍。（3月12日）
2、各班語文老師以創(chuàng)建“書香班級”為主題，充實班級圖書角，制訂有班級特色的活動方案，并上交評比。（3月14日）【z負責】
第二階段：活動開展階段：（3月17日——4月25日）
1、開展以“讀寫經(jīng)典名著，爭做博學少年”為主題的黑板報評比。圍繞“讀書”和“書法”兩個主題，開辟如“本周薦書”、“好書大家讀”、“讀書感悟”、“讀書心語”、“書法常識”，“書家故事”、“名帖賞析”等欄目。要求版面整潔，構(gòu)思新穎，主題明確，圖文并茂。3月21日前完成�！緕、z負責】
2、舉行“跳蚤書市”活動。各班發(fā)動學生捐出自己讀過的書籍，以年段為單位，舉辦跳蚤市場。3月26日至3月27日。
【一二年級z、z負責，三四年級z、z負責，五六年級z、z負責】。
3、開展以“讀經(jīng)典名著，寫規(guī)范漢字”為主題的手抄報展評活動。3---6年級各班推薦5幅手抄報參加學校展評。尺幅8K的鉛化紙。3月28日前完成。【z負責】
4、開設課外閱讀指導課、書法觀摩課。4月2日。【zz負責】
5、書法講座（章法指導）。4月8日�！緕負責】
5、40歲以下教師鋼筆字、粉筆字、毛筆字比賽:
指定時間、地點，指定內(nèi)容，現(xiàn)場比賽。時間4月9日�！緕負責】
6、學生硬筆字比賽。一二年級鉛筆，三——六年級鋼筆。初賽以班級為單位，時間4月11日下午。由學校設計比賽用紙，書寫要求勻稱、美觀、整潔，中高年級還要講究章法【z負責】。決賽每班兩名同學參加，時間4月15日下午�！緕負責】
7、現(xiàn)場書畫大賽:
書法以軟筆為主，以30字以內(nèi)的詩詞為創(chuàng)作內(nèi)容。繪畫以國畫兒童畫素描為主，內(nèi)容不限。4月17日【zz負責】
8、成語大王。
三四年級每班推薦五位選手參加學校比賽。
時間：4月23日�！緕z負責】
10、古詩擂臺賽。五六年級參加，地點在各班教室，由語文老師組織，時間4月24日。【z負責】
第三階段：總結(jié)表彰階段（4月28日）
1、各班認真總結(jié)讀書節(jié)活動情況，提練經(jīng)驗，樹立典型，上交相關材料。
2、師生書法結(jié)集�！緕負責】
3、活動資料收集、整理、歸檔�！緕負責】
4、召開全校表彰大會，表彰300名“閱讀明星”、100名“小小書法家”、30個“書香班級”、20個“書法特色班”、10個“書香家庭”�！军S建春負責】
六、活動要求：
1、學校的宣傳工具要為本屆讀書節(jié)暨書法藝術節(jié)服務，開辟專欄，及時報道信息，把雙節(jié)活動搞得轟轟烈烈、扎扎實實。
2、要提高對本屆讀書節(jié)暨書法藝術節(jié)的認識，要把它作為“營造書香校園”的`一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。
3、本屆讀書節(jié)暨書法藝術節(jié)緊緊圍繞主題，以年級、班級、個人為單位，組織開展內(nèi)容豐富的校園書法藝術活動，活動分教師和學生兩個層面進行，學�；顒佑山虒帯⒔炭剖�、少先隊統(tǒng)一組織實施，學校相關科組人員積極參與指導與配合。
4、本屆讀書節(jié)暨書法藝術節(jié)時間緊迫，任務繁重，各位老師要認真引導全體同學深刻認識活動意義，廣泛動員全體同學積極參與校園書法藝術節(jié)的各項活動，充分發(fā)揮班級學生的主觀能動性和積極性。
5、學校圖書室、書法教室全天候向全校師生開放，積極鼓勵學生活動時間到圖書室去讀書，鼓勵教師在休息時間去書法教室練字。營造書香校園，讓師生靈動的心自由地翱翔于“學�！薄ⅰ皶健敝g，讓讀書成為習慣，讓書法成為樂趣，形成一種風氣，一種氛圍。
活動方案 篇2
一、指導思想
為貫徹落實上級文件精神，以深化素質(zhì)教育，活躍校園文化生活，全面提高學生身體素質(zhì)、藝術修養(yǎng)和創(chuàng)新實踐能力為根本宗旨，20xx年，我校將全面開展“我們的節(jié)日”系列主題教育活動。
二、活動目的
1、了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的由來、傳說、民俗習慣等，增強學生民族自豪感，培養(yǎng)美好的道德品質(zhì)和高尚的思想情操，從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，使學生獲得“真、善、美”的體驗。
2、結(jié)合校本課程和社團建設培養(yǎng)目標，不斷培養(yǎng)學生的體育、藝術和科技素養(yǎng)。
三、活動形式
“我們的節(jié)日”主題教育活動中的“節(jié)日”既涵蓋我國民俗中的傳統(tǒng)節(jié)日，又包括結(jié)合學校自主發(fā)展與學生身心特點的校園文體藝術特色節(jié)日。為此，我們將結(jié)合生本理念，突出生本特點，充分挖掘和整合傳統(tǒng)與特色節(jié)日中的教育資源，并不斷增加新的內(nèi)涵。把原本單一的、獨立的教育活動的點連成線、形成面，最終構(gòu)建目標明確、主題鮮明的多緯度教育活動體系，用富有特色的活動為學生的身心健康成長搭建平臺，促進學校道德文化建設，推動學校體育、藝術、科技等教育活動的健康發(fā)展。將“我們的節(jié)日”這一主題教育活動做大、做強、做新，并形成自身鮮明有效的學校主題教育特色。
四、參與對象
1——6年級全體學生
五、“我們的節(jié)日” 特色教育活動安排表
2月 春節(jié) 歡歡喜喜 迎新年
1、了解春節(jié)的由來和重要習俗。
2、“日行一善”志愿者自主行動。走入社區(qū)，參與社區(qū)組織的各項公益活動， 填寫社會實踐表。
3、學生開展關于壓歲錢的調(diào)查：學會合 理支配壓歲錢填寫壓歲錢使用情況調(diào)查表（1—2年級）
2月 元宵節(jié) 扎盞花燈 鬧元宵
1、通過讀書、電視、報紙等媒體了解元 宵節(jié)等傳統(tǒng)佳節(jié)的來歷與風俗習慣，以剪報的形式體現(xiàn)出來（素描紙）
2、通過讀書、電視、報紙等媒體了解元宵節(jié)等傳統(tǒng)佳節(jié)的來歷與風俗習慣，制做祝�？�，記錄親朋好友的`祝福、贈言、心愿等。
3月 學雷鋒 活動月 向雷鋒 叔叔學習
1、主題升旗儀式——學雷鋒主題講話。
2、學唱雷鋒歌曲、校園藝術節(jié)演出。
3、做一個有愛心的人——以實際行動向雷鋒叔叔學習，開展學雷鋒實踐活動。
3月 婦女節(jié) 獻給母親的愛
結(jié)合3.8國際婦女節(jié)，每個少先隊員要爭做一名感恩小雷鋒，動手精心設計送給媽媽或老師的禮物，讓媽媽微笑，（制作一張節(jié)日賀卡、交一份最出色的作業(yè)、給媽媽寫一封信、為媽媽做一件家務活。）
4月 清明節(jié) 緬懷先烈 秉承遺志
開展“我們的節(jié)日--清明”主題活動，以講故事或觀看愛國主義影片的方式，了解英雄的生平事跡，制作一份 清明節(jié)的剪貼報或手抄報。
5 月 勞動節(jié) 向身邊的勞動者致敬 開展“感恩長輩”活動，“奉獻社會”活動，填寫““五一節(jié)----做一個有道德的人” 社會實踐表
6月 端午節(jié) 端午情緣
1、知端午節(jié)——觀看電視、讀報了解、宣傳端午民俗知識（手抄報）。
2、自制端午節(jié)吉祥物-----五色線編織或做祝�？�。
3、包迷你粽——在家長的指導下，學包粽子。讓我們的節(jié)日更加有趣多彩，記錄過程、感想。別忘了和你包的粽子合張影哦！
活動方案 篇3
一、活動目的
為豐富全校師生課余文化生活，倡導“每天健身一小時，健康生活一輩子”，全面推進我校健身運動的深入開展，增強學生的身體素質(zhì)和凝聚力，構(gòu)建“和諧校園”，我校將舉辦趣味運動會，現(xiàn)制定活動方案如下。
二、活動領導小組：
組 長：楊 林
副組長：劉愛龍 任珍云
成 員：劉曉峰 金 建 肖 旭
三、活動時間和地點
1、時間：4月 28日下午13：00―16：30
2、地點：校操場
四、活動內(nèi)容及方法：
活動分為個人賽事和集體賽事。
（一）個人賽事
1.前拋實心球（男女） 2.立定跳遠（男女）
3.1500米（男子） 4.800米（女子）
�。ǘ�、集體賽事：
1．賽事名稱：《賽龍舟》
方法： 每班報名運動員10人（至少4名女生），配小墊子6-8塊。將小墊子縱向連成一條“龍舟”在起點后放好，運動員分別跪在各自的墊子上。裁判員發(fā)令后，各組隊員迅速爬至墊子的前沿，最后一名隊員爬至前一名隊員的墊子上，然后迅速拿起自己的墊子向前傳遞，直到傳給最前面的隊員把墊子連起來，形成新的“龍頭”，并向前行進。按此方法依次循環(huán)直到終點。先到達終點的組獲勝。
規(guī)則：（1）、必須在小墊子上逐個依次傳遞墊子，不許將小墊子拋越過前面的隊員。
（2）、膝蓋不能離開墊子，身體的其它部位不能觸地。
�。�3）、違規(guī)者必須重新傳遞才可以繼續(xù)比賽。
�。�4）、小墊子必須首尾相連，不能有空隙。
2．賽事名稱：《背球接力賽》
（1）、比賽人數(shù)及分組: 參賽隊每隊共10人，分為5組，男女各半。
（2）、比賽規(guī)則：
1）2人為一小組，5小組進行接力。2人不能用雙手抱球，只能用背部夾住1個籃球，從起點出發(fā)繞過終點的標槍再回到起點，然后把1個球傳給下一組的隊員，5小組輪換后，最快的那一大組就是獲勝隊。
2）注意在傳球的過程，哪一小組出現(xiàn)掉球和用手扶球現(xiàn)象均為犯規(guī)，都要從起點重新出發(fā)。
3、賽事名稱：《眾人一條心》
規(guī)則：參賽者以8人為一組，男女不限，要求8人肩搭肩，從起點起跑，不可出現(xiàn)摔倒和放手的現(xiàn)象，（出現(xiàn)以上現(xiàn)象者放棄比賽資格）手始終在另一個隊員的肩上。哪一隊所發(fā)的時間最少，哪一隊就是獲勝隊。
4、賽事名稱：《滾雪球》
1．比賽人數(shù)及分組：每隊12名隊員（女生至少5人），分為兩組依次進行
2.比賽賽距：場地長約20米，在起、終點分別放上標志物作為折轉(zhuǎn)標志
3.比賽賽制：按照全部人員手拉手跑回起點的先后按計時取名次
4 比賽規(guī)則：
1)每隊12人，縱隊排在起點線上，發(fā)令后，各隊第一位迅速向前跑去，繞過終點標志物跑回起點，與第二位兩人手拉手再迅速跑向終點，折轉(zhuǎn)后返回起點，再拉第三位的手變成三人手拉手向前跑……依次類推，直到整個隊伍手拉手跑完為止。
2)返回起點的人必須手拉手繞過起點、終點的折轉(zhuǎn)標志物才能向前跑。
3) 跑動中不限制隊伍的排法，但必須是手拉手，不得脫手。
5 全隊人員（12人）全部超過起點才算全部到達。
6.比賽紀律：比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的'判罰為最終判決
5、賽事名稱：《趕豬》
1.比賽人數(shù)及分組：每隊10名隊員(至少4名女生)
2.比賽距離：10米
3.比賽賽制：一場決定勝負，用時最少的隊伍獲勝
4.比賽規(guī)則：每個隊10名隊員同時站在起點處排成一列，第一名隊員手持木棒，當聽到裁判發(fā)令后，利用木棒將起點處的“豬”（實心球）趕至終點，然后再從終點趕回起點交與下一名隊員。
6、賽事名稱：《小馬過河》接力賽
道具：呼啦圈
規(guī)則：分四組同時進行，每一組10人參加（女生至少4人），第一個參賽者從起點用兩個呼啦圈依次向前擺放，每次參與者的雙腳必須踏在圈內(nèi)，以最快到達終點為勝利。依次輪流直到10人參加完畢，哪一組最快哪一組就獲勝。
7.賽事名稱：《障礙跑接力》
方法：每隊各15名隊員（至少7名女生）障礙共計五個標志桿，桿與桿之間間隔4米，起點距離第一根標志桿12米，最后一根標志桿距離折返點12米。第一名運動員手持接力棒聽到指令后出發(fā)，依次繞過標志桿，到達折返點后，繞過標志物，繼續(xù)依次繞過標志桿，回歸本隊，將接力棒傳遞到下一名運動員，第二名運動員繼續(xù)出發(fā)。全隊用時最短的為勝利隊。
特別注意：碰倒標志桿的運動員，必須將標志桿恢復原樣，才能繼續(xù)比賽。否則不予計算成績。
五、參加對象：全體初一、初二在校學生
六、競賽辦法：
�。ㄒ唬﹤�人賽事每班限報三人，每人限報兩項；集體賽事按照每項要求人數(shù)報名（在總?cè)藬?shù)不變的情況下，可增加女生人數(shù)）；每名運動員包括個人賽事和集體賽事限報5項。
�。ǘ﹫竺腥表椀陌嗉�，最后計算團體總分時，按照每人次扣1分。
�。ㄈ┮褕竺倪\動員不得無故缺席或棄權(quán)（因公務或傷病除外），違者按照每人次扣除該隊總分5分。
�。ㄋ模﹤�人和集體賽事都不得冒名頂替，如有違規(guī)現(xiàn)象，經(jīng)舉報查實后，扣除該班所有分數(shù)，扣除德育量化評比10分。
七、名次和獎勵辦法：
�。ㄒ唬﹤�人賽事取前八名，計分按照9、7、6、5、4、3、2、1計入總成績。
（二）團體賽事按照14、10、8、6、4、2計入總成績。
（三）團體前兩名頒發(fā)獎狀。
八、注意事項：
1、 各班做好安全、紀律、環(huán)保教育，活動期間不得隨意走動，觀看有秩序，加油鼓勵方式合理。
2、 各班要求服裝統(tǒng)一。任課教師無特殊原因要求組隊參加活動。
九、備注：本方案未盡之處另行通知，本方案解釋權(quán)屬活動領導小組。
活動方案 篇4
活動目的：
1、通過看、說、唱、贊奧運等活動方式，促使學生積極的去了解“團結(jié)、和平、友誼”的宗旨，感受奧林匹克精神，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。
2、培養(yǎng)學生收集信息的能力、語言表達能力和應用的綜合能力。
3、通過活動進一步增強競爭意識，樹立民族自豪感。
活動準備：
學生分小組查找奧運歷史材料。
收集奧運會中的動人故事。
組織學生聽并學唱歌曲《手拉手》、《我和你》。
活動過程：
一、走近奧運
師：小朋友們,中國奧運會的圣火已經(jīng)熄滅,你知道中國得到了多少塊金牌?
師：你們知道和奧運有關的物品有哪些嗎？
生1：奧運圣火、奧運吉祥物。
生2：還有奧運五環(huán)和奧運的徽章。
師：同學們知道的真多呀。想看看它們嗎？
二、走進奧運
師：走！和老師一起走進奧運吧！
看奧林匹克體育集錦：奧運圣火的傳遞、奧運標志、會旗，精彩的比賽鏡頭和我國運動員奪得奧運冠軍，頒獎升旗的激動人心的場面。
聽歌曲《手拉手》
三、了解奧運
1、師：同學們，看了奧運集錦，你們的心情如何？此時此刻，你又想說些什么呢？
生1：老師我有種熱血沸騰的感覺，特別是看到我國的運動健兒站在冠軍臺上，看著五星紅旗冉冉升旗，他們的眼睛里閃著淚花。
生2：我很激動。
生3：我覺得每一屆奧運會的吉祥物都很可愛，很特別。
生4：老師我好羨慕那些運動員，我真希望有一天站在冠軍臺上的是我�。ㄈ嗤瑢W露出驚訝的表情）
師：說的真好，只要你朝著自己的目標努力，終有一天理想會變?yōu)楝F(xiàn)實的，老師為你加油。
生：要是你真有一天當了世界冠軍可要給我簽名�。。ㄈ嗪逍Γ�
“奧運知識我來猜”搶答比賽
2、宣布比賽規(guī)則：
師：同學們已經(jīng)在課下查找了很多關于奧運的資料，現(xiàn)在分小組進行知識搶答。（學生六人一組，沒組有一個充氣錘，先錘的小組先答，每答對一題獎一朵花，最后桌上花最多的.組獲勝。）
�。ù藭r，現(xiàn)場氣氛十分火爆，大家都精神抖擻作好(來源：文秘公文網(wǎng) http://()）了充分的搶答準備。）
3、搶答開始：
�、俚谝粚脢W運會是哪一年？在哪個國家舉行？
②奧運五環(huán)分別代表著什么？
�、勰且荒晡覈膫�選手參加什么項目打破了中國奧運金牌“零”的紀錄？
�、苷l被稱為體操王子？
�、萏柗Q世界飛人亞洲百年唯一的是誰？他參加的是什么比賽項目？
�、弈囊荒暝谑裁吹胤秸l宣布奧運會在我國舉行？
�、弑本⿰W運會徽的標志是什么圖案？
�、啾本⿰W運會主題口號是什么？
�、嵛覈囊荒甑谝淮闻纱韰⒓訆W運會？
�、獗本⿰W運會吉祥物是什么？有什么意義呢？
4、師小結(jié)并頒獎：
同學們，剛才進行的“奧運知識我來猜”的比賽中，我真切地感受到大家對奧運知識了解的很多，這和同學們認真學習，積極搜集、探究的結(jié)果，讓我們一起為奧運喝彩吧！
四、歌頌奧運
師：在奧運會中涌現(xiàn)了很多十分感人的故事，令人難以忘懷。
1、我說故事你來聽
兩名學生講自己奧運人物的感人故事。
2、小小火車開起來
每位同學用一句話贊揚奧運人物或奧運精神。
3、歌唱奧運之歌《紅旗飄飄》
五、為奧運喝彩
1、學生討論
我能為奧運做些什么？
2、寫奧運
寫下你對奧運的贊美之情。
3、祝福奧運
六、師總結(jié)
活動方案 篇5
活動目標：
1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，密切家園情、師生情、親子情。
2、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展，初步建立孩子的.環(huán)境保護意識。
3、讓家長進一步了解孩子，了解幼兒園教育，促進家園同步教育。
日程安排：
1、XX號各班發(fā)放春游邀請函，征求家長意見，明確參加人數(shù)。
2、做好春游活動準備工作(班級召開家委會會議、發(fā)放通知書、做好安全防護及游戲材料和節(jié)目準備工作等)。
3、活動地點：XXX
4、活動時間：XXX
活動流程：
● 9：00--9：40參觀公園，感受春天的美麗
● 9：50--10：20點心時間，感受分享的快樂
● 10：20--10：30整理場地、清掃垃圾，還原春天的潔凈
● 10：30--11：30節(jié)目游戲時間，感受春天的快樂
● 11：30--12：00放風箏比賽，感受放飛的快樂
● 12：00活動結(jié)束
活動要求：
1、各班于活動前一天發(fā)放家長通知書，告知集合時間、集合地點及活動安排與注意事項，要求具體明確，細致周到，強調(diào)紀律性和組織性。
2、整個活動由各班家委會協(xié)助老師完成。家委會成員配合老師分工協(xié)作，包括導游、小組負責人、攝像、攝影、音響、安全、游戲材料、場地布置等。
3、所有教師在活動時提前一天上報參加人員名單及具體安排，活動當天提前半小時(即8點整)準時抵達集合地點，核實活動細節(jié)。
4、加強管理和監(jiān)督措施：對各個環(huán)節(jié)安全防范措施做到層層落實、責任到人(班主任為班級安全工作第一責任人，全面負責幼兒出游安全工作，副班教師負責配合班主任組織好幼兒活動，維持好活動紀律;保育教師負責照顧好幼兒出游護理工作)。除此以外各班級增配行政人員保障出游安全工作。
5、 活動前，班級教師要加強對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
6、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，每日同行，以防幼兒突發(fā)事情。
7、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，隨時清點人數(shù)。
活動方案 篇6
時間：20xx-11-21 地點：紅紅班 人物：蒙氏班全體老師，缺勤(饒玲) 研討主題：半日開放活動方案活動目標：1、讓家長了解幼兒在幼兒園的半日活動安排 2、讓家長加深對蒙氏教學的了解 3、增加親子師幼之間的關系
活動內(nèi)容：
一、本次活動時間安排：
8：00-8：50蒙氏自選活動
9：00-9：10對幼兒自選活動進行小結(jié)
9：10-9：30蒙氏數(shù)學活動(配班)
9：30-9：40進行幼兒小結(jié)(配班)
9：40-9：50幼兒喝水拉尿
9：50-10：30進行蒙氏語言拔蘿卜的故事工作
10：40對幼兒進行小結(jié)
10：50戶外(親子游戲)
二、本次活動工作人員分配：
1、張老師接待家長，對家長講半日開放的流程，馮老師負責幼兒的生活及臉部衛(wèi)生。
2、劉麗娜配合王艷的蒙氏數(shù)學課，王紅紅配合張老師的蒙氏語言活動
3、親子活動時，生活老師事先布置好戶外場地，擺好親子器械，張老師、王紅紅、王艷各負責十位幼兒及家長。
4、各時段的配合工作如下：
8：50-9：00王艷對自選活動小結(jié)，并提出下個活動要求
馮老師和劉老師負責幼兒入廁和喝水
第一節(jié)主題教學由劉麗娜和張老師配合王艷發(fā)圖形寶寶，還有分發(fā)墊子
9：50-10：00幼兒喝水拉尿工作安排：馮老師看管幼兒上廁所，王艷看管幼兒喝水，張老師準備上課。
三、半日活動的具體教案
第一個活動：
活動名稱：《有趣的圖形》
活動目標：
1、復習對圓形、三角形、正方形這三種圖形的認識
2、大膽說出生活中與3種圖形相似的物品，并體驗它們在生活中的應用
3、發(fā)展幼兒的擴散思維及想象力
活動準備：
圓形、三角形、正方形圖片若干
活動過程：
1、導入線上游戲
老師帶領幼兒在蒙氏線上聽輕音樂，腳跟對腳尖，說一說三種圖形的特征
老師先出示一個三角形，請幼兒說一說三角形的特征。
2、找朋友
請幼兒找出一個和自已手中一樣的圖形圖片的幼兒并抱抱
3、說一說
講幼兒講一講你手中的圖形寶寶像什么，在生活中哪里見過它們。
4、搭一搭
1)、分成三組，手中有一樣圖形寶寶的幼兒跟著一個老師把圖形搭在地面一個接一個走過去。
2)、請小朋友們把圖形寶寶送到相應的框中。
3)、教師進行幼兒小結(jié)。
第一節(jié)蒙氏數(shù)學活動要求：
小朋友走線時：1、腳跟對腳尖走，小朋友之間不能太遠，也不能太近
2、小朋友在線上時，不能停下來，腳跟對腳尖走
3、不能把小墊子掉在地上，緊緊抱在頭上，小朋友在坐的時候要輕輕地放在地上，小屁股輕輕的坐在上面。請小朋友一定要聽老師的信號和老師做游戲。
找朋友時：找一個和你手上一樣的圖形寶寶的.小朋友，抱一抱，不能推不能擠，不能把圖形寶寶弄破了，要保護好你的圖形寶寶
說一說時：老師最喜歡舉起小手的小朋友，
搭路時：你不推我不擠，一個跟一個擺，要輕輕的擺放，請把你們的圖形寶寶放回家，輕輕的放在框里。
第二個活動：
工作名稱：拔蘿卜的故事
材料構(gòu)成：老爺爺，老奶奶，小孫女，小狗，小貓，小老鼠圖片各一張及相應字卡，拔蘿卜故事嵌板。
直接目的：熟悉掌握拔蘿卜故事人物出場的順序。
間接目的：
1、發(fā)展幼兒語言的表達能力。
2、培養(yǎng)幼兒的專注力及翻書閱讀能力。
操作過程：
1、老師歌曲導入拔蘿卜。
2、請小朋友說一說拔蘿卜故事中都有哪些人物。
3、老師散放在工作毯上，請幼兒說一說，進行擺放。
4、出示拔蘿卜故事的二段卡進行擺放。
5、請幼兒上來進行二段卡的擺放。
6、小朋友喜歡這個工作，下次可以到閱讀區(qū)進行工作。
三、親子游戲
活動名稱：毛毛蟲
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒共同協(xié)作的能力。
2、增進親子間的協(xié)作關系。
3、鍛煉幼兒爬的能力。
活動準備：一個空曠的場地
活動過程：
兩位家長手牽手，十組家庭為一排，幼兒依次趴在家長的手上匍匐爬過去。幼兒在從家長的手下鉆過去�？纯茨慕M先獲勝。
活動名稱：齊心協(xié)力
活動目標：
1、鍛煉幼兒的爬行的能力。
2、感受相互協(xié)作的愉快。
活動準備：大米的袋子，球若干
活動過程：家長把幼兒背在身上，幼兒抱好球，放在對面的框中。在和家長同時爬回。先到者為勝。
活動方案 篇7
為豐富教職工的業(yè)余文體生活，提高教師的身體素質(zhì)和生活質(zhì)量，增強教職工的凝聚力，構(gòu)建“和諧職中”，經(jīng)研究決定舉辦第二屆教職工趣味運動會。具體事宜安排如下：
一、主辦單位
教務處 政教處
二、承辦單位
體育組
三、參加單位
各年級組
四、活動時間與地點
時間：20xx年4月27日（星期日）
上午：8：00——12：00
下午：1：00——結(jié)束
地點：�；@球場
五、活動主題
運動、健康、快樂、和諧
六、項目設置
本屆運動會將繼承第一屆運動會的`“快樂、體育、大眾體育”原則，以鍛煉身體為準則，輕松愉悅的舉行，比賽項目共設項（具體規(guī)定祥見各單項規(guī)程）：
�。ㄒ唬┘w項目（詳見附頁）
�。ǘ﹤�人項目（詳見附頁）
七、參加辦法
以各年級組為單位進行報名
八、參加對象
各年級組教職工
九、獎項設置
比賽設總團體、單項團體以及個人項目，總團體錄取前三名，頒發(fā)獎狀；各單項團體錄取前三名，個人項目錄取前六名，分別給予適當獎勵。
總團體獎金:300元、200元、100元；
集體項目獎金：300元、200元、100元；
個人項目獎金：300元、200元、100元、50元（4—6名）
十、計分辦法
1、單項計分為第一名N+1分，第二名N-1分，第三名N-2分，以此類推；[N為參賽隊（人）數(shù)],集體項目按雙倍計分。
2、個人名次分計入團體分；
3、各隊所有單項得分相加之和計算團體總分，得分多者名次列前，如得分相等，則以第一名多者名次列前；再相等，則以第
二名多者名次列前，依此類推。
十一、報名
各參賽隊須于 20xx年3月4日 前報體育組，報名后原則上不得更改和補充。
十二、運動會開幕式安排
1、運動員入場；
2、校領導講話；
3、運動員代表宣誓；
4、裁判員代表宣誓；
5、領導宣布運動會開幕。
十三、未盡事宜，另行通知。
附頁
團體項目：
（一）拔河
道具：拔河繩
規(guī)則：比賽采用抽簽單敗淘汰制，每場比賽三局兩勝。每局比賽時間為1分鐘，比賽前雙方擲硬幣選擇場地，每比完一局交換場地，第三局再擲硬幣選擇場地。若持續(xù)1分鐘，繩子中間標志物偏向一方者為勝。
參賽人數(shù)：每隊8人，其中至少2名女隊員，確定隊長1名，每年級組限組1隊
�。ǘ┘w跳繩
道具：10米跳繩
規(guī)則：每隊安排兩個人搖繩，其他隊員依次加入，直到絆繩為止，加入的人數(shù)最多的獲勝。每隊有三次機會，取成績最好的一組獲勝，平局則加賽直到?jīng)Q出勝負。
參賽人數(shù)：不限
（三）袋鼠接力跳
道具：袋子10只
規(guī)則：參賽隊員雙腳站在袋子內(nèi)，手提袋子邊緣向前跳，完成30米，4人接力最快者獲勝。
參賽人數(shù)：每隊派4人參加，至少2名女隊員，每年級組限
活動方案 篇8
為深化學校德育工作，加強傳統(tǒng)美德教育，學校決定在學生中開展以“感恩、關愛、與責任”為主題的感恩教育活動，特制定本次活動方案。
一、指導思想
為落實《公民道德建設實施綱要》,堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學生和知行相統(tǒng)一、教育管理相結(jié)合的原則，讓學生懂得自己的成長離不開老師、學校、家長的付出，社會的關愛，學會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報他人。把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動，培養(yǎng)關心他人、服務社會、忠于祖國、道德高尚的有用之才。
二、活動意義
感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育是教育者運用一定的教育方法與手段，通過一定的感恩內(nèi)容對受教育者實施的.識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育；是一種以情動情的情感教育；是—種以人性喚起人性的人性教育。開展感恩教育，是加強社會主義精神文明建設，努力構(gòu)建社會主義和諧社會，全面建設小康社會的需要；是加強學校德育工作，全面推進素質(zhì)教育的需要，是弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。
三、目標要求
1、提高感恩素養(yǎng)。明確什么是感恩?為什么要感恩?如何感恩?
2、促進校園和諧，融合師生關系，促進校園平安。3、促進家庭和睦，完善人際關系，構(gòu)建和諧
社會。
4、促進學校實施素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量。把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
具體要求：學生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，既有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心，在學校獻關心，在社會獻愛心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；在學校，尊敬老師，友愛同學；在社會，遵守公德，遵紀守法，尊老敬賢，關愛他人，關愛社會，愛護自然。
四、主要內(nèi)容
感恩父母——感謝父母、長輩的養(yǎng)育之恩，學會孝敬父母長輩；
感恩師長——感謝老師的教誨，尊師重教；
感恩社會——感悟社會的饋贈和祖國的關愛，增強社會責任意識，樹立報效祖國的思想；
感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強環(huán)保意識；
感恩他人——感謝同學、朋友（包括學校等集體組織）愛心相助，促進互助互愛。
五、步驟與日常要求
1、制定計劃，保證活動有序進行。
各年級各班班主任根據(jù)本方案，在班級中具體落實。各班把感恩教育活動的具體實施情況報德育處。
2、宣傳發(fā)動：主要通過班會、學校廣播站、黑板報等宣傳陣地，對該項活動的目的、意義進行宣傳教育。印一封告家長書、播放有關感恩電影等，為活動開展營造濃厚的輿論氛圍。
●日常要求
1、感恩社會的關愛
開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛
社會主義的教育活動，引導他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，通過故事會、演講比賽等形式，使學生體會到社會對他們的至關至愛。繼續(xù)利用 “服務敬老院活動”、“第二課堂”等形式，激發(fā)和增強學生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感。
2、回報父母養(yǎng)育之恩
開展為父母多做事，每天為家里做一件家務，如做飯、打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物；對父母多說知心話，每天給父母講一個開心的故事或做一次真誠的交流；為父母過生日，給父母送禮物；每天為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳；認真傾聽父母講述的事情，用心觀察父母為我所做的事情，體會和感激父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學生感激父母的養(yǎng)育之情。
3、感激老師的教誨之恩
開展學生向老師獻真情活動。每天送老師一句溫馨的祝福；每天到校后和放學時向老師問好；在校期間，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇見年長者（不管是校內(nèi)工友、教師家屬，還是校外來校辦事人員）自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”，聲音宏亮。要主動讓道；聽老師的話，按時完成老師布置的作業(yè)，表達對老師的感激之情。
4、感恩他人（同學、親友）的真誠幫助
見面后要主動問候；得到幫助后要真誠地說聲“謝謝”，做錯事后要主動說聲 “對不起”；定期為同學或班級做好事，或開展“今天我值日”活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼；每學期幫助一個在學習或者生
活上有困難的同學；回憶對自己幫助較大、恩情較大的同學或者親朋，通過一封信、電話等通訊工具表達自己的感恩之情。
5、感恩自然的賜予
開展愛護自然，愛護環(huán)境活動。要求每一個同學主動植一棵樹，養(yǎng)一盆花，保護一片綠地，自覺成為愛護環(huán)境、保護環(huán)境的自愿者。開展謳歌大自然對人類恩賜的書、畫比賽和演講比賽，使學生能夠形成感激自然給予的情感，使“愛護自然、保護自然”成為同學們的自覺行為。
6、切實組織開展觀看感恩影片，吟頌感恩詩歌，傳唱感恩歌曲，推介感恩美文，講感恩之言的活動。
7、建立感恩記錄本：及時記錄自己的言行和體會以及家長的評價，班主任并做好指導工作。
8、本方案作為長效教育機制，根據(jù)學段、學情安排實施。
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