活動方案優(yōu)選[6篇]

　　為了確保事情或工作有序有效開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編為大家整理的活動方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　一、實施“幼小銜接”的目的和意義：

　　孩子從幼兒園進入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生道路上又一個重要的轉(zhuǎn)折點。由于活動環(huán)境，生活習(xí)慣上的驟變，以及課業(yè)的繁重，使許多孩子在進入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、消瘦、厭學(xué)的不適應(yīng)的現(xiàn)象。因此，孩子能否很快的適應(yīng)小學(xué)生活，做好幼小銜接是關(guān)鍵。那么如何讓孩子愉快的進入小學(xué)，自信獨立的面對小學(xué)生活呢？這需要幼兒園、家庭和小學(xué)共同重視、努力配合，才會取得一定效果�！队變簣@工作規(guī)程》明確指出：“幼兒園教育應(yīng)和小學(xué)密切聯(lián)系，互相配合，注意兩個階段教育的相互銜接”�！秞x市課程指南》也明確指出：“幼兒園以家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”。因此，研究幼小銜接問題，做好銜接工作是十分重要的。幫助幼兒走好從幼兒園到小學(xué)這個“坡度”，為孩子順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，是幼小銜接工作的重點。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　以《xx市幼兒園幼小銜接活動的指導(dǎo)意見》為依據(jù)，針對我園大班幼兒的特點。以及我園原有的幼小銜接的工作經(jīng)驗和做法，有目的、有計劃地開展幼小銜接活動，旨在幫助大班幼兒實現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)兩個不同階段教育的平穩(wěn)過渡，與幼兒園的.課程實施有機結(jié)合，體現(xiàn)科學(xué)性、整合性和趣味性。并與小學(xué)“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”主題活動做到有機結(jié)合，通過幼兒園與小學(xué)的銜接、班級工作、家長工作等多種手段多方位實施“幼小銜接”活動方案，將“幼小銜接”活動真正落實到實處。

　　三、銜接目標(biāo)：

　　1、從心理準(zhǔn)備入手，培養(yǎng)孩子入學(xué)前的良好心理品質(zhì)。

　　2、以培養(yǎng)孩子交往能力為重點，幫助孩子適應(yīng)幼小過渡中的斷層問題。

　　3、加強幼兒園與小學(xué)的互動觀摩交流，為幼兒做好入學(xué)前必要的心理準(zhǔn)備。

　　4、家園同步，增強教師與家長的交流溝通，共同為幼兒入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

　　5、有入小學(xué)的愿望和興趣，向往小學(xué)的生活，具有積極的情感體驗。

　　四、活動時間：

　　xxxx年4月中旬——xxxx年6月中旬

　　五、活動對象：

　　大班組全體幼兒、教師、家長、實驗小學(xué)的部分教師

　　六、具體措施與內(nèi)容：

　　1、入學(xué)前的思想準(zhǔn)備：

　　通過參觀小學(xué)、與小學(xué)生同上一節(jié)課等方式深入小學(xué)，多方面體驗小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)兒童對小學(xué)的向往，并對上小學(xué)充滿期待，同時幫助兒童了解他們想知道的小學(xué)的事情。

　　2、社會適應(yīng)方面的準(zhǔn)備：

　　首先是獨立生活能力的準(zhǔn)備。通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)兒童的獨立意識，知道遇到困難和問題時要想辦法，自己能夠解決的自己解決，自己不能解決的請求教師、家長等成人的幫助；通過自己動手自己操作、做自己應(yīng)該做的事情，鍛煉兒童的動手能力和生活問題處理能力；通過自我評價和自我控制，讓他們懂得什么事情可以做，什么事情不應(yīng)該做并學(xué)會控制自己的行為。

　　其次，培養(yǎng)兒童的新環(huán)境適應(yīng)能力。在兒童對小學(xué)產(chǎn)生向往的前提下，發(fā)展兒童的社會交往能力、溝通能力，讓兒童掌握一些與他人溝通交往的技巧，并期待到新環(huán)境中；通過對兒童集中力、自制力的培養(yǎng)，以及對規(guī)則的認同，讓兒童能適應(yīng)新環(huán)境的新規(guī)則和新的要求。

　　3、學(xué)習(xí)適應(yīng)方面的準(zhǔn)備：

　　首先要培養(yǎng)兒童良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓兒童養(yǎng)成守時的好習(xí)慣，不遲到不早退、不隨便請假；在教學(xué)活動中讓兒童養(yǎng)成愛思考、專心、愿意傾聽的好習(xí)慣；培養(yǎng)兒童正確的握筆寫字、讀書的習(xí)慣，以及學(xué)習(xí)整理自己的書包、文具，學(xué)會使用學(xué)習(xí)用具。

　　其次，要培養(yǎng)兒童的語文學(xué)習(xí)能力和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。這兩種能力在小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中試非常重要的，語言是交流的基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)是思維的一種表現(xiàn)形式。因而，要特意培養(yǎng)這兩方面的能力，在幼兒園的幼小銜接方案中也特別強調(diào)這兩方面的知識準(zhǔn)備。

　　4、家長工作

　　首先，開學(xué)初召開家長會，向家長介紹幼兒園實施的幼小銜接教育方案及實施進度，取得家長的支持，為今后的工作打下基礎(chǔ)。

　　然后，對家長進行理論指導(dǎo)，更新其觀念。請小學(xué)老師來幼兒園為家長舉辦有關(guān)幼小銜接的專題講座，使家長正確了解幼小銜接的意義和重點，掌握入學(xué)前習(xí)慣培養(yǎng)、能力培養(yǎng)的內(nèi)容、方法，并了解入小學(xué)除了需要知識的準(zhǔn)備，還應(yīng)重視兒童心理的準(zhǔn)備及生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的準(zhǔn)備，全面理解幼小銜接工作。

　　繼而，在幼兒園實施幼小銜接教育方案的同時，鼓勵家長積極參與、同步銜接。在家長園地中開辟幼小銜接的專欄，介紹幼小銜接的相關(guān)信息，并及時跟進幼小銜接教育方案的相關(guān)內(nèi)容，讓家長一起參與培養(yǎng)兒童的社會適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)等方面的能力。

活動方案 篇2

　　一、活動時間：XX年10月23日下午3：00~4：00點

　　二、活動地點：小班各班教室

　　三、活動目標(biāo)：

　　喜歡爺爺奶奶，愿意表達愛爺爺奶奶的情感。

　　初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

　　使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。

　　四、活動準(zhǔn)備：香蕉、胸花、自制禮物——項鏈等

　　五、活動過程：

　　介紹重陽節(jié)：

　　老師和寶寶一起唱歌曲《我的.好奶奶》，老師：“爺爺奶奶真辛苦，今天是他們的節(jié)日，我們一起來給他們過節(jié)，好嗎？

　　老師媽媽親親寶寶

　　寶寶真乖，老師媽媽親親你（老師隨意親寶寶），老師媽媽親寶寶開心嗎？

　　在歡快的音樂聲中喂?fàn)敔斈棠坛韵憬丁?/p>

　�。ǚ拧坝H親我”音樂

　　請爺爺奶奶和寶寶一起聽著音樂親親、抱抱。）

　　愛爺爺奶奶，自制禮物——項鏈

　　爺爺奶奶媽親寶寶

　　寶寶的爺爺奶奶親過寶寶嗎？親在什么地方呀？（寶寶隨意說），

　　寶寶親爺爺奶奶

　　爺爺奶奶親寶寶開心嗎？那我們寶寶也來爺爺奶奶。（播放親親我錄音）

　　鼓勵每位寶寶去親親自己的爺爺奶奶。

　　為爺爺奶奶戴胸花，放背景音樂

　　結(jié)束語：為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱 。為爺爺奶奶捶捶背等。

　　備注：兒歌：“重陽到，重陽到，爺爺奶奶節(jié)日好，我們非常感謝您，向你們節(jié)日問個好。”

活動方案 篇3

　　一、活動目標(biāo)

　　1、通過各項活動，拓展學(xué)生的文學(xué)視野，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學(xué)新秀。

　　2、把讀書、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。

　　3、健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。

　　二、活動內(nèi)容

　　1、開展讀書活動，交流觀點，展開探討，形成“求同存異”的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。

　　2、請校內(nèi)外專家學(xué)者開展系列講座，拓寬視野，增長見識。(利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生觀看一系列的文學(xué)講座)

　　3、在全校范圍內(nèi)以社團的名義開展寫作、辯論、象棋、詩歌朗誦等比賽，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。

　　4、圍繞寫作開展一些活動，例如游戲、參觀等。文學(xué)社的社員的習(xí)作盡量和平時的周記、日記結(jié)合起來，力求不給他們增加額外的負擔(dān)。

　　5、在學(xué)校開展活動的時候，以小記者的身份進行采訪，試著撰寫新聞報道。

　　6、向?qū)W校紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并積極參與本社的各項討論。

　　7、鼓勵學(xué)生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極投稿。

　　8、學(xué)期結(jié)束，對不能履行文學(xué)社紀(jì)律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。

　　三、活動具體安排

　　1、在開學(xué)第二周組建文學(xué)社組織，向社員公布本學(xué)期文學(xué)社即將開展的活動內(nèi)容，鼓勵社員積極參與活動，上交作品。

　　2、向?qū)W生推薦閱讀參考書目，幫助學(xué)生面對浩如煙海的書本讀物和知識信息，學(xué)會甄別、選擇和價值判斷，在小學(xué)階段真正閱讀一些自己喜歡而有益的'書，打好精神底子，提升人文素養(yǎng)。

　　3、利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生觀看一系列的文學(xué)講座。

　　4、 寫作技巧的培訓(xùn)

　　(1)寫人、寫景作文指導(dǎo)。

　　(2)寫事作文、采訪稿寫作指導(dǎo)。

　　(3)撰寫讀書筆記指導(dǎo)。

　　5、經(jīng)典片段閱讀賞析。

　　6、組織學(xué)生觀看【于丹講座】之《論語心得》，并撰寫自己誦讀經(jīng)典的心得。

　　7、在學(xué)校開展的一系列活動上，如：教師節(jié)、書市漂流，文學(xué)社的小記者進行現(xiàn)場采訪、及時報道。

　　8、品讀詩《清明》，學(xué)生做講解。組織學(xué)生回憶已故親人，并寫好回憶文，編纂好本社關(guān)于思念親人的回憶錄。

　　9、組織學(xué)生觀看電影《祝�！�

　　10、【百家講壇】魯迅 祥林嫂之死，引導(dǎo)學(xué)生閱讀魯迅作品《祝福》。

　　11、結(jié)合講座《祥林嫂之死》一次講座簡單介紹魯迅，使學(xué)生初步了解相關(guān)知識。并引導(dǎo)學(xué)生去翻閱魯迅的作品。

　　12、學(xué)生交流看魯迅作品心得。

　　13、總結(jié)收獲。開展座談會，商定下學(xué)期學(xué)習(xí)方向。

活動方案 篇4

　　主題來由

　　每個孩子都非常喜歡到公園或娛樂場之類的地方玩,對其中的布局與結(jié)構(gòu)都相當(dāng)?shù)牧私狻．?dāng)秋天到來時,天氣轉(zhuǎn)涼,公園里有哪些的變化呢?我向孩子們提出了這個問題,得到了許多的答案。有的說,在公園里鍛煉的人多了,有的說,哪個公園又多了什么好玩的器械啦,有的想到了自己以前去過的其他城市的大公園,還有的提出了自己的想法:希望公園里能夠有一些自己喜歡或自己設(shè)想的東西,等等。

　　看到孩子們踴躍而熱烈的討論,我決定本月開展的結(jié)構(gòu)游戲的主題為:秋天的公園,鼓勵孩子把自己的想法和自己的感知經(jīng)驗結(jié)合,在公園里放上喜歡的東西,創(chuàng)造一個孩子自己的樂園。

　　活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒回憶自己的生活經(jīng)驗,在此基礎(chǔ)上加強對各種物體外形特征的認識,鼓勵幼兒大膽想象創(chuàng)造,建構(gòu)新形體,培養(yǎng)其想象力與創(chuàng)造性思維。

　　2、指導(dǎo)幼兒運用已有的建構(gòu)經(jīng)驗和技能來完成自己的創(chuàng)造,建立新舊經(jīng)驗之間的聯(lián)系。

　　3、培養(yǎng)幼兒愛護建構(gòu)成果和建構(gòu)材料的意識,鼓勵幼兒主動尋求同伴合作,與同伴友好相處游戲,協(xié)商游戲。

　　活動準(zhǔn)備

　　大型結(jié)構(gòu)材料、若干輔助材料(樹木、花草、繩子等)

　　活動指導(dǎo)

　　1、引導(dǎo)回憶生活經(jīng)驗,引起幼兒愉快情緒;

　　師:“你們到過公園嗎?你最喜歡公園里什么東西呢?”請幼兒大膽發(fā)言,說出自己的想法,師進行小結(jié)。

　　2、引導(dǎo)想象,鼓勵創(chuàng)造;

　　師:“你希望公園里還有哪些器械嗎?或者多一些你喜歡的想玩想看見的`東西嗎?”鼓勵幼兒發(fā)揮自己的想象,根據(jù)自己的興趣,來討論一下:公園里可以多些什么呢?

　　3、布置建構(gòu)任務(wù):請幼兒選擇一個公園中的形體或器械進行建構(gòu),可以是見過的健身器械、娛樂器械,也可以是自己想象的東西,可以是亭子或桌椅等,要求幼兒不串組,選擇自己喜愛的建構(gòu)材料進行建構(gòu)。

　　4、幼兒結(jié)構(gòu)游戲,師指導(dǎo);

　　鼓勵幼兒與同伴合作游戲,當(dāng)發(fā)生問題時,知道協(xié)商來解決,友好與同伴相處。

　　5、結(jié)束,展示幼兒建構(gòu)成果,組織評價。

　　活動反思

　　幼兒的活動常規(guī)較好,能在本組內(nèi)進行建構(gòu),可幼兒建構(gòu)的東西和平常的游樂場一樣,都是一些大型器械,一個大圍墻圍起來就算完成了,公園很休閑、很輕松的特征沒有得到體現(xiàn)。第一組和第四組的幼兒建構(gòu)的技能較好,搭建的東西較牢固,較穩(wěn)。第二、三兩組的技能還不是很熟練,搭建出來的東西常常站不穩(wěn)。

活動方案 篇5

　　一、主題：

　　1、重溫歷史，增強愛國情感為主題的觀看露天電影活動;

　　2、關(guān)愛小區(qū)“獨居老人”愛心活動

　　二、活動目的：

　　借建國65周年的大好契機，以“重溫歷史，增強愛國情感”為主題，通過以的觀看露天電影活動，在社區(qū)內(nèi)開展愛國活動，獻上對祖國的美好祝福，同時豐富社區(qū)家庭業(yè)余生活，拉近物業(yè)人員與業(yè)主之間的距離，營造和諧人際關(guān)系以及文明和諧的社區(qū)氛圍，從而提升業(yè)主的滿意度。

　　三、活動要求

　　活動一

　　1、活動內(nèi)容：重溫歷史，增強愛國情感為主題的觀看露天電影活動

　　2、活動時間：20xx年8月1日(星期五)下午19：00—21：30

　　3、活動地點：中心花園處

　　4、活動形式：觀看電影(播放愛國主義題材影片，電影片名待定)

　　5、具體分工：總負責(zé)人：

　　活動二：

　　1、活動內(nèi)容：借八一建軍節(jié)之際，走訪老紅軍及孤寡老人家里，送水果及節(jié)日問候

　　2、活動時間：20xx年8月1日(星期五)下午14：00—16：00

　　3、活動地點：業(yè)主家里走訪

　　4、活動形式：走訪慰問

　　5、具體分工：總負責(zé)人：

　　四、具體策劃宣傳

　　1、公司統(tǒng)一宣傳形式要求：前期宣傳：

　　(1)客服部負責(zé)園區(qū)內(nèi)張貼宣傳通知;

　　(2)重點業(yè)主電話邀約，前臺人員對客戶宣貫;

　　后期宣傳：

　　活動結(jié)束后，將整體活動情況(文字+圖片)制作宣傳頁(A4紙打印即可)，放在客服前臺，作為沈陽中心城宣傳周刊發(fā)布，并在園區(qū)內(nèi)進行宣傳。

　　五、效果評估

　　資料(文檔、照片、錄象)整理、歸檔;活動后3日內(nèi)提報活動報道及整體活動總結(jié);不足之處及改進措施的`總結(jié)。

　　六、物資清單及費用預(yù)算

　　七、緊急情況預(yù)案

　　緊急情況因素：安全事件、交通、消防、設(shè)備、天氣變化、業(yè)主參與面變化、工作人員缺席、停水、停電等。結(jié)合不同活動的特點，針對可能出現(xiàn)的緊急情況，制定較為詳盡的應(yīng)急措施，掌握主動權(quán)，有效防止因意外情況的發(fā)生給活動開展帶來障礙或影響。8月1日晚上下雨的情況：露天電影活動取消，走訪業(yè)主活動正常。

　　八、附件1、通知

　　2、孤寡老人及老紅軍走訪名單(6人)。

活動方案 篇6

　　一、參賽辦法

　　1、參賽對象

　　蘇州大學(xué)在校全日制本科生、研究生。

　　2、參賽數(shù)量

　　以學(xué)院（部）為單位，作品數(shù)量不限。每部作品作者限6人以內(nèi)，每部作品可配1名指導(dǎo)教師。

　　二、作品要求

　　1、內(nèi)容要求：

　　作品須為20xx年原創(chuàng)，20xx年1月1日至提交截止日已前在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表的有影響力的作品優(yōu)先考慮。內(nèi)容積極健康向上，遵守國家法律法規(guī)。以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素為基礎(chǔ)，融合新理念，運用新技術(shù)，創(chuàng)作貼近師生思想、學(xué)習(xí)、工作和生活實際，在思想融入、情景設(shè)計、表達演繹、剪輯制作等方面具有較高的水平，能體現(xiàn)正確價值導(dǎo)向，引發(fā)情感共鳴的優(yōu)秀動漫作品。提交作品之版權(quán)和著作權(quán)等相關(guān)事宜，由申報人負責(zé)。

　　2、格式要求：

　　漫畫作品投稿作品為四格漫畫或單幅插畫。畫稿要求基于A4尺寸（210mm×297mm）紙張創(chuàng)作的'作品，畫稿四周請保留各2cm空白，畫面要求清晰、標(biāo)明頁數(shù)；基于計算機或移動設(shè)備的新媒體作品，應(yīng)符合手機動漫行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等規(guī)范。提交電子圖片格式要求為JPEG：RGB圖，分辨率100DPI（作品入圍后，需另外提交TIFF文件）。閱讀順序可根據(jù)個人習(xí)慣選擇從左到右或從右到左，需要在作品首頁注明。動畫短片作品時長原則上在10分鐘以內(nèi)，以5分鐘左右為宜。畫面清晰，聲音清楚，作品需添加字幕。視頻作品需提供高清作品版本。作品須為AVI、MOV、MP4格式原始作品，分辨率不小于1920px×1080px。

　　三、報送要求

　　參賽同學(xué)依據(jù)《蘇州大學(xué)首屆大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)-動漫大賽報名表》要求填寫報名信息，提交作品電子版到聯(lián)系信箱，紙質(zhì)作品提交至動漫大賽服務(wù)處。

　　四、活動流程

　　1、開設(shè)專題講座和服務(wù)指導(dǎo)

　　開展一兩場動漫相關(guān)專家講座，預(yù)熱氣氛，講授動漫作品制作相關(guān)理念和技術(shù)，或者講解優(yōu)秀作品。利用微信推送，網(wǎng)絡(luò)投票、海報等方式進行作品宣傳，宣傳數(shù)據(jù)可以用于向教育部提供輔助網(wǎng)頁截圖和轉(zhuǎn)發(fā)、評論和引用量等能佐證作品網(wǎng)絡(luò)影響力的材料。校學(xué)生會和研究生會將動漫大賽信息及時傳送到各學(xué)院（部），推薦本院同學(xué)積極參賽,設(shè)立動漫大賽服務(wù)處，對動漫大賽主題理念和技術(shù)難題進行指導(dǎo)。

　　2、作品評審

　　作品提交截止時間為20xx年10月10日，10月15日前完成評審工作。

　　3、作品展示

　　優(yōu)秀作品將在蘇大校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)專欄和平臺予以展示。

　　五、獎項設(shè)置

　　以參賽作品總數(shù)的5％、15％和30％的比例確定一等獎、二等獎和三等獎名額，給以獎勵，并頒發(fā)證書。

　　六、聯(lián)系人及聯(lián)系方式

　　聯(lián)系人：嚴(yán)明

　　聯(lián)系郵箱、電話： （研究生院）、 （校研究生會）

　　電子郵箱： (研究生院)、 （校研究生會）

　　動漫大賽服務(wù)處：校本部蘊秀樓101室。

　　黨委研究生工作部、研究生院

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