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消防安全教育主題活動方案
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預(yù)期的效果和意義。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的消防安全教育主題活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
消防安全教育主題活動方案1
一、組織機構(gòu)
組長：
副組長：
組員：
（各班主任協(xié)助）
二、活動目標(biāo)
圍繞“人人參與消防，共創(chuàng)平安和諧”主題，通過開展學(xué)�！�119”消防宣傳教育“五個一”活動，進一步提高學(xué)生的消防安全素質(zhì)，提升學(xué)校消防安全管理水平，切實達到“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目標(biāo)，將消防安全理念傳播到家庭、社區(qū)，實現(xiàn)消防安全“全社會普及、全人群覆蓋”的總體目標(biāo)。
三、活動時間
11月5日至12月31日。
四、活動內(nèi)容
本次活動將以普及消防安全知識為重點，通過開展學(xué)�！�119”消防宣傳教育“五個一”活動，以中小學(xué)生喜聞樂見的形式廣泛宣傳消防安全知識，提高廣大師生的自防自救能力，營造良好的消防安全氛圍。具體內(nèi)容如下：
�。ㄒ唬╅_展一次消防征文和消防書畫比賽活動。（習(xí)作：五六年級每班2篇以上；書畫作品由美術(shù)老師指導(dǎo)，上交書畫作品每班1——2幅，截止時間下周周四之前。）余姚市將于12月底對各校學(xué)生的作品進行精選評比，并各設(shè)立一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、鼓勵獎10名。同時，選出具有代表性的`作品進行巡展，從而進一步擴大活動影響力，推廣普及消防安全知識。
�。ǘ┟堪嚅_設(shè)一處消防宣傳教育陣地，出好一期以消防宣傳為主題的黑板報，到時，我們將組織教師和學(xué)生代表進行一次檢查評比，具體時間為下周。
�。ㄈ╅_展一次逃生自救疏散演練。以師生為主要宣傳對象，開展一次消防法律法規(guī)和消防常識普及活動。同時，做好理論與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用加深學(xué)習(xí)效果，組織學(xué)生開展一次消防安全疏散演練，切實提高學(xué)生的消防素質(zhì)和安全意識。
�。ㄋ模╅_展一次消防安全自查活動。消防大隊將會同學(xué)校向每個學(xué)生家庭發(fā)出一份《消防安全》倡議書，學(xué)校要組織師生開展一次家庭消防安全隱患自查活動，通過學(xué)校的宣傳教育，增強師生和家長的消防安全意識。
�。ㄎ澹╅_展一次學(xué)�！八膫�能力”建設(shè)自查整改活動。學(xué)校要落實消防安全責(zé)任制，加強消防安全自我管理，邀請轄區(qū)消防大（中）隊或消防志愿者協(xié)助查找學(xué)校在消防安全“四個能力”建設(shè)方面的不足，張貼消防安全“四個能力”自查考評通告，并加以整改落實，從而提高學(xué)校以“檢查和整改火災(zāi)隱患能力、撲救初期火災(zāi)能力、組織引導(dǎo)人員疏散逃生能力和消防安全知識宣傳教育培訓(xùn)能力”為主要內(nèi)容的“四個能力”建設(shè)，切實增強學(xué)�？褂馂�(zāi)的能力，提高學(xué)校自身消防安全管理能力。
消防安全教育主題活動方案2
一、活動背景
在第二十三消防日到來之際，為進一步加強校園消防安全知識普及宣傳，提高同學(xué)們的消防知識，防止在火災(zāi)多發(fā)的冬季發(fā)生火災(zāi)。讓火災(zāi)遠(yuǎn)離校園，遠(yuǎn)離家庭創(chuàng)設(shè)舒的校園、庭環(huán)境。
二、活動目的
深入推進消防安全宣傳工作，進一步提高大學(xué)生學(xué)習(xí)消防知識、關(guān)心消防工作、參與消防活動的積極性，決定在全校范圍內(nèi)開展119消防日主題活動。
三、活動意義
�。�1）宣傳和普及消防安全知識，提高大學(xué)生的'消防安全意識。
�。�2）避免火災(zāi)發(fā)生，共創(chuàng)平安和諧校園、家庭。
四、活動主題
認(rèn)識火災(zāi)、學(xué)會逃生
五、活動內(nèi)容
（一）消防知識普及
1、宣傳：
（1）宣傳日主題宣傳橫幅
�。�2）黑板報宣傳
2、消防日知識講座
�。ǘ┫榔鞑难菥汅w驗
�。�1）講解滅火器的使用方法
（2）滅火器3具，由同學(xué)們現(xiàn)場體驗
�。�3）所需物品：滅火器、稻草、濕毛巾
六、后續(xù)工作
1、對此次活動進行總結(jié)，并寫出書面總結(jié)、報道。
2、主要負(fù)責(zé)人員對此次活動進行內(nèi)部總結(jié)，就活動中工作的良好和不足之處進行討論，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以便以后活動安排的更加完善。
3、虛心征求廣大師生對于活動內(nèi)容和形式的評價，為以后活動提供指導(dǎo)。
七、活動備案記錄
對這次宣傳活動做好會后的材料保存與存檔工作，方便以后查找，為以后活動和項目做好借鑒準(zhǔn)備。
消防安全教育主題活動方案3
背景：
人們在日常生活中每時每刻都離不開火，其中使用最多的是做飯、取暖、照明。無論是在哪方面用火，稍不注意，都可有發(fā)生火災(zāi)事故。幼兒是未成年人需要教育，更需要保護。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。因此，在幼兒期進行消防安全教育，是現(xiàn)實的需要，是“生活指導(dǎo)”的重要內(nèi)容，也是教幼兒“學(xué)會生存”的重要方面。本活動通過觀看錄像、圖片、模擬逃生的游戲使幼兒初步感知火對人們的`幫助和害處，了解安全自救逃生的常識，學(xué)習(xí)保護自己。通過教育，使消防安全教育在潛移默化中實施，使幼兒從小樹立消防意識，掌握消防常識，培養(yǎng)自救自護能力，這對于幼兒自身，將受益終生;對于整個社會，則具有提高全民族素質(zhì)，保障社會主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進行具有更深遠(yuǎn)的意義。
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒通過觀看火災(zāi)現(xiàn)場，了解發(fā)生火災(zāi)的危害性。
2、了解發(fā)生火災(zāi)后簡單的自救方法，提高自我保護意識，懂得愛惜自己的生命。
3、認(rèn)識生活中的安全標(biāo)志，掌握一些基本的安全知識。
4、進一步發(fā)展語言表達能力、觀察能力和判斷分析能力。
活動準(zhǔn)備：
火災(zāi)現(xiàn)場錄像帶、圖片、“緊急出口”、“火警電話119”標(biāo)志，各1個，小毛巾、小被、小臉盆等若干。
活動過程：
一、引出課題：
1、幼兒觀看火災(zāi)現(xiàn)場錄像。
2、教師提出問題：(1)發(fā)生了什么事?(火災(zāi))
(2)如果發(fā)生了火災(zāi)會怎么樣?
(火災(zāi)帶來的危害性)
3、請幼兒自由發(fā)言、討論。
4、教師總結(jié)：火災(zāi)帶來的危害：A、大火能燒掉一座座房，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。B、大火能燒死人和動物。C、污染空氣。
二、出示圖片，觀看錄像，引導(dǎo)幼兒說出引發(fā)火災(zāi)的原因。
三、怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。
引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法：
(1)小朋友不能隨便玩火。
(2)點蠟燭、蚊香時不能靠近容易著火的物品。
(3)不能隨便燃放煙花爆竹。
(4)不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。
(5)不能隨便玩電、插頭、插坐等。
四、學(xué)習(xí)正確的逃生、自救方法。
1、提出問題、討論：如果真正發(fā)生了火災(zāi)，我們該怎么辦?
(1)趕緊找電話，打火警電話119(認(rèn)識消防標(biāo)志“火警119”)。
(2)在公共場所時趕快找安全出口(認(rèn)識消防標(biāo)志“緊急出口”)。
2、幼兒進行消防演習(xí)。
3、請幼兒觀看錄像，總結(jié)逃生的自救方法：(1)用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服、被子包住身子，彎腰逃離火場。
(2)喊大人來救。
(3)往窗口陽臺處扔?xùn)|西。
4、幼兒再一次進行消防演習(xí)，活動結(jié)束。
消防安全教育主題活動方案4
一、活動時間
xx年11月6日起，為期一周。
二、活動內(nèi)容
(一)體驗教育活動
各班深入開展消防安全“五個一”系列活動。即：每班出一期消防安全黑板報、上一堂消防安全教育課、觀摩一次滅火器使用演練，向父母寫一封消防安全倡議信、組織一次消防安全知識培訓(xùn)。
(二)小手牽大手活動
通過“小手拉大手”活動，由學(xué)生向家長宣講消防安全知識，帶動更多的家長主動參與到消防安全工作中來，從而營造良好的消防安全環(huán)境。
(三)宣傳活動
要充分利用校園廣播、宣傳欄、黑板報、手抄報、繪畫等形式向廣大師生廣泛宣講消防安全常識。
三、活動要求
1、學(xué)校班主任及科任教師要充分認(rèn)識開展本次宣傳教育活動的.重要意義，要在廣大師生中大力宣傳動員，倡導(dǎo)師生積極參與，營造良好的消防安全工作氛圍。
2、要結(jié)合本校實際，因地制宜地創(chuàng)新開展工作，要成立相應(yīng)組織，責(zé)成專人負(fù)責(zé)，確保各項宣傳教育活動取得實效。
3、學(xué)校各班要在消防宣傳周活動期間，認(rèn)真細(xì)致地排查存在的消防安全隱患，做到邊排查邊整改，確保學(xué)校的消防安全。
4、學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗做法，并于11月9日下午3：00前將書面總結(jié)上交聯(lián)校。
消防安全教育主題活動方案5
一、活動背景
對小學(xué)生進行消防安全知識教育，是我們教育工作者義不容辭的責(zé)任。開展小學(xué)生消防安全知識是保護在校學(xué)生人身安全和合法權(quán)益的需要。在發(fā)生火災(zāi)時在校小學(xué)生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。如果學(xué)生安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災(zāi)和逃生自救互救能力低小，一旦發(fā)生火情，勢必釀成火災(zāi)，造成嚴(yán)重后果。據(jù)不完全統(tǒng)計，每年發(fā)生火災(zāi)數(shù)百起，造成經(jīng)濟損失數(shù)億元，死亡人數(shù)上萬人。因此對小學(xué)生進行消防知識教育刻不容緩。
二、活動目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo)：了解消防安全知識及怎樣預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。
2、能力目標(biāo)：掌握一些日常生活中的消防知識和處理火險的簡易方法，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，提高學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)的能力。
3、情感目標(biāo)：通過這種活動的開展，使學(xué)生懂得“珍愛生命，安全第一”的意義
三、活動時間：
四、活動空間：學(xué)校-消防中隊--家庭
五、活動準(zhǔn)備：
1、談?wù)勏腊踩腵重要性
2、實地去消防中隊進行參觀、訪問，觀看消防安全演習(xí)，上網(wǎng)查資料。
六、主題確定
1、“人民消防人民辦，辦好消防為人民”。
2、圍繞主題提出感興趣的值得研究的問題，預(yù)設(shè)問題。
�。�1）小學(xué)生消防安全知識
�。�2）火災(zāi)發(fā)生時怎樣逃生
（3）消防器材知多少
�。�4）家庭失火怎樣應(yīng)急
3、選擇自己感興趣的問題組成活動小組。
4、選出小組長4名，擬定小組名稱。
七、活動過程：
�。ㄒ唬┡c縣消防中隊聯(lián)系，聘請活動指導(dǎo)老師。
�。ǘ⿺M定小組活動計劃
�。ㄈ⿲嵺`活動
1、擬定消防安全知識知多少調(diào)查問卷。
2、上網(wǎng)查資料
�。ㄋ模┱碣Y料
1、制消防知識手抄報，收集各種消防器材的圖片。
2、制作宣傳卡片，自編兒歌。
（五）成果展示與交流
資料集手抄報宣傳卡調(diào)查報告消防兒歌知識競賽消防器材圖片
�。┗顒涌偨Y(jié)
1、小組內(nèi)進行個人總結(jié)，填寫《學(xué)生個人活動評價表》，請家長和老師填寫活動評語。
2、各小組分析本次活動的收獲與不足，填寫《小組活動自評表》
3、評選活動積極分子
4、交流活動體驗
消防安全教育主題活動方案6
春夏季是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，為更好地預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生，確保廣大學(xué)生的人身和財產(chǎn)安全，提高廣大師生的消防意識和技能，進一步推進我校的安全建設(shè)和文明建設(shè)，共建美好和諧校園�，F(xiàn)結(jié)合我校實際，制定本次消防安全宣傳教育活動方案�，F(xiàn)將活動內(nèi)容具體安排如下：
一、嚴(yán)格落實消防安全責(zé)任制和責(zé)任追究制度
學(xué)校是人員密集區(qū)，做好學(xué)校的消防安全工作非常重要，學(xué)校要高度重視消防工作，嚴(yán)格落實消防工作責(zé)任制，進一步明確消防安全責(zé)任人。學(xué)校將消防安全責(zé)任制逐一落實到每一個班級和每一名老師。切實履行消防工作職責(zé)，對消防安全隱患排查不到位，責(zé)任不落實，致使火災(zāi)隱患得不到整改，并由此引發(fā)火災(zāi)造成重大經(jīng)濟損失或重大人員傷亡的，將追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
二、深入開展火災(zāi)隱患排查
學(xué)校消防安全工作檢查的`基礎(chǔ)上，各部門要組織力量對學(xué)校火災(zāi)隱患進行全面排查。
(1)排查時間：
20xx年2月28日（周一）
(2)排查部位：
教學(xué)樓、實驗室、多媒體教室、圖書室、儀器室、微機室、平房、辦公室、車棚等場所。
(3)排查內(nèi)容：
重點排查、微機室、教室、圖書室等人群集中的公共場所的消防設(shè)施是否能正常使用，易燃易爆物品、用電等安全措施是否落實，上下樓道和消防通道是否順暢，應(yīng)急照明、緊急出口指示設(shè)施是否正常等。
(4)排查要求：
學(xué)校火災(zāi)隱患排查實行派查、落實責(zé)任人制度，各處室主任、年級組長是各部門安全隱患排查的具體責(zé)任人，排查要認(rèn)真落實登記制度，做到誰檢查、誰簽字、誰負(fù)責(zé)，絕不允許走過場、圖形式。
三、切實強化消防管理措施
1.認(rèn)真落實學(xué)校消防安全工作制度
學(xué)校建立健全消防安全工作網(wǎng)絡(luò)。結(jié)合實際，制定一套完整、規(guī)范、切實可行的消防應(yīng)急疏散預(yù)案并進行演練，確保一旦發(fā)生火災(zāi)事故，能及時組織教職工參與搶險、救助和保護，保障學(xué)生身體健康和人身安全。
2.配齊配足消防器材
根據(jù)防火規(guī)范要求，學(xué)校配齊配足消防器材，做到每層樓都要配備足夠的滅火器材，并且嚴(yán)格實行“三定”（定放置部位、定管理人員、定換藥時間）管理。
3.定期檢查更換消防設(shè)施配置
各管理員要對滅火器進行定期檢測，藥劑失效、壓力不足、破損的，要及時報修和更換。學(xué)校要對應(yīng)急照明燈和疏散指示標(biāo)志進行定期測試，保持設(shè)備完好。學(xué)校消防安全工作小組成員定期檢測消防栓等消防設(shè)施，發(fā)現(xiàn)故障或缺損要及時修理，定期檢查是否存在有影響消防設(shè)施使用的遮擋物，并做好消防器材的檢查維修記錄。
4.保持疏散設(shè)施處于正常狀態(tài)
嚴(yán)禁占用疏散通道，嚴(yán)禁在安全出口或疏散通道上安置障礙物，嚴(yán)禁在工作期間將安全出口上鎖、遮擋或?qū)⑾腊踩枭⒅甘緲?biāo)志遮擋、覆蓋。
四、具體工作安排
1.學(xué)校組織召開一次防火安全專題會議。
2.學(xué)校組織師生進行一次消防疏散演練。
3.教室、辦公室自查自糾。嚴(yán)禁使用“熱得快”、電爐、電熱水器、電褥子等電器，嚴(yán)禁學(xué)生玩火。
4.學(xué)校做好消防器材的檢查維修記錄。
5.各班級：
(1)防火主題班會（交一份方案）
(2)黑板報有防火教育內(nèi)容（組織拍照，留存資料）
消防安全教育主題活動方案7
活動主題：珍惜生命，注意消防安全
活動時間：
活動地點：三(二)班教室
參加人員：三年級二班全體學(xué)生
一、活動背景：
開展防火宣傳與檢查，大力宣傳119,使119深入人心，我國的火災(zāi)，有一個明顯的特點：這就是報警早，損失小，傷亡少。因此，萬一發(fā)生火災(zāi)時，及時報警求救是最要緊的。
二、活動目的：火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)如何報警
(1)撥打"119"火警電話向公安消防隊報警。
(2)騎自行車到消防隊報警。
(3)大聲呼喊報警。
(4)使用有線廣播報警。
三、活動效果：發(fā)生火災(zāi)后如何自救
在火勢越來越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險情況下，應(yīng)盡快設(shè)法脫險。如果門窗、通道、火封住，確實沒有可能向外沖時，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再沖出險區(qū)。如果濃煙太大，嗆得透不過氣來，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進或者爬行，穿過險區(qū)。當(dāng)樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，設(shè)法從別的安全地方轉(zhuǎn)移�？砂串�(dāng)時具體情況，采取以下幾種方法脫離險區(qū)：
(一)是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區(qū)。有些高層樓房設(shè)有消防梯，人們應(yīng)熟悉通向消防梯的通道，著火后可迅速由消防梯的安全門下樓。
(二)是住在比較低的樓層可以利用結(jié)實的.繩索(如果找不到繩索，可將被褥里兒、床單或結(jié)實的窗簾布等物撕成條，擰好成繩)，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。
(三)是如果被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽臺往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全。如果被困于三樓以上，那就千萬不要急于往下跳，因距離大，容易造成傷亡。
(四)是可以轉(zhuǎn)移到其他比較安全的房間、窗邊或陽臺上，耐心等待消防人員。
四、活動內(nèi)容
(一)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)注意的事項
(1)切忌慌亂，判斷火勢來源，采取與火源相反方向逃生。
(2)切勿使用升降設(shè)備(電梯)逃生。
(3)切勿返入屋內(nèi)取回貴重物品。
(4)夜間發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)先叫醒熟睡的人，不要只顧自己逃生，并且盡量大聲喊叫，以提醒其他人逃生
(二)消防栓使用方法
(1)打開消防栓箱
(2)延伸水帶
(3)轉(zhuǎn)開止水閥
(三)滅火器的分類與使用
滅火器的種類很多，按其移動方式可分為：手提式和推車式;按驅(qū)動滅火劑的動力來源可分為：儲氣瓶式、儲壓式、化學(xué)反應(yīng)式、按所充裝的滅火劑則又可分為：泡沫、干粉、鹵代烷、二氧化碳、酸堿、清水等。
常用滅火器——干粉滅火器
干粉滅火器使用方法：
(1)將安全銷拉開。
(2)將皮管朝向火點
(3)用力壓下把手，選擇上風(fēng)位置接近火點，將干粉射入火焰基部
(4)熄滅后并以水冷卻除煙
(四)吸煙應(yīng)注意的事項
(1)不要躺在床上或沙發(fā)上吸煙;
(2)不要漫不經(jīng)心，不管場合，隨手亂扔煙頭和火柴梗;
(3)不要在維修汽車和清洗機件時吸煙;
(4)不要在吸煙時讓煙灰掉落在可燃物上;
(5)不要不看場合地點亂彈煙灰;
(6)不要在匆忙時把未熄滅的煙頭塞進衣服口袋;
(7)不要把點著的香煙隨手亂放在可燃物上;
六、總結(jié)活動
同學(xué)們，我們要珍惜生命，注意消防安全。
消防安全教育主題活動方案8
一、活動時間：
20xx年3月2日（周一）下午第三節(jié)課
二、活動地點：
學(xué)校教學(xué)樓、學(xué)校操場
三、活動目的：
1、落實《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，使學(xué)生掌握基本的消防安全常識；
2、通過對消防安全疏散的實戰(zhàn)演練，使學(xué)生增強消防安全意識，學(xué)會火災(zāi)現(xiàn)場逃生的技能。
3、通過校義務(wù)消防隊的'參與，提高其防火、滅火的基本技能。
四、總指揮：
五、工作組：
安全教育組：組長
組員 ：
安全疏散組：組長：
組員 ：
后勤保障組：
組長 ：
組員 ：
六、參加人員：
學(xué)校全體師生
七、所需器材及設(shè)備：
校園廣播系統(tǒng)（1套）、滅火器（4具）、柴油（2升）、破拖把（2個）、消防逃生宣傳橫幅（1條）
八、演練過程：
�。ㄒ唬┫乐v座
由各班主任組織學(xué)生觀看有關(guān)消防知識和火災(zāi)現(xiàn)場如何逃生的幻燈片，并對疏散活動中的注意事項提出明確要求。
�。ǘ┤藛T疏散（虛擬教學(xué)樓二樓處發(fā)生火災(zāi)，需對正在各教室內(nèi)上課的學(xué)生進行安全疏散）
1、疏散步驟：
（1）保障組組長文玉林老師啟爆煙霧彈模擬發(fā)生火情，并立即向總指揮報告，由總指揮通過校園廣播系統(tǒng)通知正在上課的教師立即進行有秩序地疏散，同時安排人員撥打電話119報警。（報警聲響起）
�。�2）班主任老師迅速組織學(xué)生離開教室，有秩序地下樓并向操場跑去。
�。�3）疏散組成員趙安民老師負(fù)責(zé)西樓樓梯口，劉建超老師負(fù)責(zé)東樓樓梯口，陶的學(xué) 文進卿老師指引從樓內(nèi)跑出的學(xué)生向操場集中。
�。�4）學(xué)生操場按平時上操時位置站隊，由各班主任老師清點人數(shù)并向總指揮報告。
2、疏散要求：
�。�1）疏散組成員提前到達指定崗位，指揮學(xué)生有秩序地疏散，一律不得擁擠。
�。�2）學(xué)生每人準(zhǔn)備一塊濕毛巾，在疏散過程中，用毛巾捂住口鼻。
�。�3）學(xué)生采用彎腰的姿勢快速前進。
�。ㄈ┗鹪磽渚龋�
消防隊員用滅火器快速滅火。
消防安全教育主題活動方案9
活動目標(biāo)
1、樹立防火意識，提高自我保護能力。
2、掌握火災(zāi)中簡單的自救方法，能夠?qū)⑵溥\用在“逃生演習(xí)”中。
3、知道可能引發(fā)火災(zāi)的行為及火災(zāi)的危害。
活動準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：接觸過關(guān)于火災(zāi)的新聞報道。
2、材料準(zhǔn)備：課件“著火了”，火災(zāi)視頻；
3、幼兒用材料：道具“著火了”，毛巾人手一條。
活動過程
一、活動導(dǎo)入
1、播放火災(zāi)視頻，調(diào)動幼兒已有的生活經(jīng)驗。
教師：視頻中發(fā)生了什么事？火災(zāi)會給我們的生活帶來什么危害？
小結(jié)：火災(zāi)的破壞力非常大！身處火災(zāi)現(xiàn)場，我們可能會被大火燒傷；
火災(zāi)引起的濃煙不僅會使人窒息，還會破壞生態(tài)環(huán)境。
我們的家、幼兒園、公園、森林都有可能被大火燒毀。
2、感知理解
播放課件中的圖片視頻，了解火災(zāi)發(fā)生的原因。
教師：生活中哪些行為可能引發(fā)火災(zāi)？我們要怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生？
小結(jié)：煙頭要及時熄滅；到指定地點才能燃放煙花爆竹；做完飯要及時關(guān)掉火源；
打火機和火柴很危險，不能當(dāng)成玩具。
只要我們細(xì)心觀察，可以避免火災(zāi)的`發(fā)生。
3、播放課件中的故事動畫，引導(dǎo)幼兒了解火災(zāi)中自救的方法。
教師：著火啦！快看看動畫里的人是怎樣逃生的吧！
小結(jié)：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，我們要及時撥打電話“119”，消防人員會趕到現(xiàn)場幫助我們逃生。我們自己不能驚慌，運用正確的.方法同樣可以自救。
4、情境演練。鼓勵幼兒模擬撥打火警電話，嘗試用完整的語言傳遞信息。
教師：你會撥打火警電話嗎？撥打電話時需要傳遞哪些信息？試一試吧。
小結(jié)：撥打“119”火警電話時，把火災(zāi)發(fā)生的具體地址（包括區(qū)縣、街道、門牌等詳細(xì)地址）是什么東西著火了、自己的姓名和電話告訴消防員叔叔。打電話時要沉著冷靜，不能慌張。
二、操作體驗
1、播放課件“玩游戲”，進一步了解家庭中容易引起火災(zāi)發(fā)生的安全隱患。
2、火災(zāi)逃生演習(xí)。游戲玩法：教師帶領(lǐng)幼兒將毛巾打濕，進行逃生演練。請部分幼兒佩戴道具中的胸飾扮演消防員，其他幼兒分別扮演逃生的群眾、指引逃生路線的疏散人員。
三、總結(jié)分享
教師和幼兒共同總結(jié)經(jīng)驗。
教師：你是怎樣逃生的？逃生時心情怎樣？逃生時有哪些要注意的問題？
小結(jié)：遇到火災(zāi)不要驚慌和恐懼，冷靜地選用正確的方法，快速逃到安全的地方。
四、活動建議
消防演習(xí)時，要強調(diào)災(zāi)情的危急和嚴(yán)重性，盡量打開園內(nèi)的火災(zāi)警鈴營造氣氛，避免幼兒嬉戲打鬧，以為是在玩游戲，導(dǎo)致失去了演習(xí)的意義。如果條件允許，教師可邀請消防員進班為幼兒介紹消防知識。
五、活動延伸
1、帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的水源，如水龍頭、飲水機、墩布池等。
2、教師可組織實踐活動，帶領(lǐng)幼兒參觀消防局，和消防員交流火災(zāi)逃生知識。
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