活動(dòng)方案5篇【推薦】
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的活動(dòng)方案5篇，歡迎大家分享。
活動(dòng)方案 篇1
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，蘊(yùn)含著社會(huì)歷史異常豐富的內(nèi)容。一幅家庭照片，就是一幅凝結(jié)的歷史畫面，它以無言的形象，訴說一段令人難忘的`歲月。一幅家庭照片像記憶中的一個(gè)小片段，又像觀察社會(huì)的一扇小窗口。
一、活動(dòng)內(nèi)容
收集、交流、展示反映不同時(shí)期社會(huì)風(fēng)貌的家庭照片。
二、活動(dòng)目標(biāo)
展示不同時(shí)期的家庭照片，用歷史發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的眼光看待家庭生活的變遷。由家庭生活的變化，看到社會(huì)主義祖國(guó)的強(qiáng)盛與發(fā)展、文明與進(jìn)步�？凑掌�，睹物思情，增強(qiáng)家庭成員的親情感。
三、活動(dòng)步驟
1.請(qǐng)長(zhǎng)輩講述家庭在幾年間、幾十年間發(fā)生的變化。動(dòng)員家庭成員、親屬幫助收集反映家庭變化的照片。
2.為收集到的家庭照片配上文字，內(nèi)容包括：照片拍攝年代、拍攝者，照片中人物與家人的關(guān)系、照片中景物與自己家庭的關(guān)系、與自己所住街區(qū)、村鎮(zhèn)的關(guān)系，照片所反映的社會(huì)、時(shí)代情況。
3.制作展板或電子演示文稿。形式、風(fēng)格盡可能多樣。介紹主題思想、時(shí)代背景、照片內(nèi)容、選取寓意等，可配上背景音樂。
四、建議：
1.選取某一側(cè)面的照片，有歷史意義和教育內(nèi)涵。
2.照片可以以時(shí)間為線索、以人物為線索、也可以不同時(shí)期的家庭生活為線索，以同時(shí)期的不同生活方面為線索。
3.拍攝一組反映目前家庭生活狀況的照片，配上文字說明。
4.也可拍攝家庭紀(jì)念冊(cè)、榮譽(yù)證書、藏書、票證等內(nèi)容。
活動(dòng)方案 篇2
根據(jù)莆青號(hào)組〔XX年〕2號(hào)文件的精神,從4月1日至5月1日開展“和諧海西立新功、港城崛起獻(xiàn)青春”青年文明號(hào)主題活動(dòng)。為充分動(dòng)員和組織全庭干警勤奮學(xué)習(xí)、苦練業(yè)務(wù)，忠于職守，城市守信，強(qiáng)化社會(huì)公德建設(shè)，推動(dòng)形成和睦相處的人際關(guān)系、和衷共濟(jì)的發(fā)展環(huán)境、和諧有序的社會(huì)氛圍，展示青年文明好成員的風(fēng)采和良好形象，特制定如下活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)時(shí)間
XX年年4月1日-5月1日。
二、活動(dòng)主體
法庭全體干警。
三、活動(dòng)主題
和諧海西立新功、港城崛起獻(xiàn)青春
四、活動(dòng)計(jì)劃
�。ㄒ唬�4月1日-4月7日
開展“征集一句警言、做一次群眾回訪、參加一次文化實(shí)踐活動(dòng)、開展一次活動(dòng)理念宣傳”活動(dòng)，期間要求每位干警都要征集一句警言；做好群眾回訪工作，向回訪群眾發(fā)放意見表，征求群眾對(duì)法庭工作的意見和建議；出一期宣傳欄，宣傳“青年文明號(hào)文化節(jié)”和“青年文明號(hào)”的創(chuàng)建工作。同時(shí)布置文化競(jìng)賽(征文、攝影)工作。
�。ǘ�4月8日-4月15日
開展“愛心促和諧—號(hào)戶結(jié)對(duì)”活動(dòng)、“青年文明號(hào)信用建設(shè)示范行動(dòng)”，主動(dòng)對(duì)社會(huì)“五個(gè)群體”予以幫助，即“救助一名失學(xué)兒童、幫助一名農(nóng)村留守兒童、資助一名特快大學(xué)生，扶助一名下崗青年創(chuàng)業(yè)，關(guān)愛一位老前輩”，是青年文明號(hào)的“愛心”得到進(jìn)一步延伸，到每位干警掛鉤的困難群眾家里，了解他們的.困難并幫助他們解決困難；開展信用建設(shè)活動(dòng)，體現(xiàn)青年文明號(hào)活動(dòng)的內(nèi)涵，進(jìn)而提升全庭干警的精神境界。
（三）4月16日—4月23日
開展以崗位能手、技術(shù)比武、崗位練兵等為主要內(nèi)容的加強(qiáng)全庭干警業(yè)務(wù)技能的活動(dòng)，統(tǒng)一時(shí)間舉行示范展示活動(dòng)。以此次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步健全和完善“號(hào)手聯(lián)動(dòng)”機(jī)制，大力培養(yǎng)崗位能手，充分調(diào)動(dòng)青年的積極性和創(chuàng)造性，帶領(lǐng)全庭干警努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，鉆研技術(shù)，掌握過硬的業(yè)務(wù)技能。
�。ㄋ模�4月24日—5月1日
開展青年文明號(hào)微笑行動(dòng)和專項(xiàng)整改活動(dòng)。通過開展青年文明號(hào)微笑行動(dòng)，豐富窗口單位創(chuàng)建工作內(nèi)涵，展現(xiàn)和諧海西青年文明形象，引導(dǎo)全體干警明確職業(yè)責(zé)任，履行職業(yè)道德，遵守職業(yè)紀(jì)律，提高職業(yè)技能，全心全意為人民服務(wù)。在活動(dòng)的后期階段進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，對(duì)活動(dòng)過程中出現(xiàn)的好積極保持，對(duì)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和存在的問題進(jìn)行重點(diǎn)整改，為今后的工作提供更加明確的方向。
活動(dòng)方案 篇3
為全面貫徹落實(shí)安康市委、市政府《關(guān)于創(chuàng)建中國(guó)優(yōu)秀旅游城市和省級(jí)衛(wèi)生城市活動(dòng)的決定》和市、區(qū)教育局關(guān)于做好雙創(chuàng)工作會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、總體要求和目標(biāo)：
我校"雙創(chuàng)"工作的總體要求是：全校師生積極行動(dòng)起來，充分認(rèn)識(shí)雙創(chuàng)工作的重要性，人人參與，為實(shí)現(xiàn)"雙創(chuàng)"目標(biāo)，把我校建成整潔、美麗、平安、文明校園做貢獻(xiàn)。
奮斗目標(biāo)是：以"雙創(chuàng)"活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，把學(xué)校建成文明單位的典范，讓廣大師生成為現(xiàn)代文明的使者，創(chuàng)建文明和諧校園，推進(jìn)學(xué)校的整體工作健康有序地向前發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：
1、組織機(jī)構(gòu)。為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保"雙創(chuàng)"工作順利開展，成立西關(guān)小學(xué)"雙創(chuàng)"工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng)：高小平
副組長(zhǎng)：李芳輝
成 員：王永貴 尹啟娥 胡永忠 丁小香 張 蕾 余尚鐸 馬瑩各班主任。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，尹啟娥任辦公室主任，張蕾任副主任。
2、明確工作職責(zé)。學(xué)校"雙創(chuàng)"領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定工作方案，研究部署各階段工作，定期通報(bào)"雙創(chuàng)"工作進(jìn)展動(dòng)態(tài)，協(xié)調(diào)解決"雙創(chuàng)"過程中的具體問題，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組各成員分工協(xié)作，明確職責(zé)。具體分工是：丁小香負(fù)責(zé)學(xué)校食堂、垃圾池、廁所、家屬樓管理和衛(wèi)生監(jiān)督；王永貴負(fù)責(zé)"雙創(chuàng)"工作制度的制定和檢查落實(shí)；李芳輝負(fù)責(zé)"雙創(chuàng)"宣傳和師生衛(wèi)生、安全、健康教育；尹啟娥負(fù)責(zé)工作總結(jié)、檔案收集；高小平負(fù)責(zé)各方面工作安排、協(xié)調(diào)，做到各盡其能、各司其職，保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)創(chuàng)建任務(wù)。
3、強(qiáng)化保障措施。把"雙創(chuàng)"工作列入重要議事日程，并作為重要工作抓緊抓好，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，依據(jù)"雙創(chuàng)"標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)開展工作，做好"雙創(chuàng)"工作中檔案資料的收集整理，保證"雙創(chuàng)"檔案的真實(shí)性和完整性。
三、 主要工作：
(一) 廣泛開展宣傳教育。
1、多種形式進(jìn)行宣傳。
(1) 在全校師生中廣泛開展多種形式的"雙創(chuàng)"宣傳教育活動(dòng)，大造聲勢(shì)，印發(fā)"雙創(chuàng)"宣傳教育資料，營(yíng)造氛圍。全體教師要將公民道德、職業(yè)道德、家庭道德知識(shí)普及的教育列入各學(xué)科教學(xué)和教育教學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中，確保雙創(chuàng)工作落到實(shí)處。從而提高自身素質(zhì)，積極投身到"雙創(chuàng)"中。
(2)各班辦"雙創(chuàng)"黑板報(bào)和手抄報(bào)。每學(xué)期各班以"雙創(chuàng)"為內(nèi)容，辦兩期黑板報(bào)，宣傳"雙創(chuàng)"，學(xué)校不僅評(píng)比黑板報(bào)的質(zhì)量而且考察班級(jí)板報(bào)宣傳的效果。每班每位學(xué)生每學(xué)期制作手抄報(bào)一份，班級(jí)評(píng)選精致美觀內(nèi)容豐富的手抄報(bào)10份，學(xué)校安排進(jìn)行展覽，并評(píng)出優(yōu)秀手抄報(bào)。
(3)開展"雙創(chuàng)"知識(shí)講座。利用周一全體教師會(huì)議，向老師們廣泛宣傳"雙創(chuàng)"知識(shí)，每月向?qū)W生進(jìn)行一次"雙創(chuàng)"專題講座，做到全校師生人人皆知，"雙創(chuàng)"活動(dòng)人人參與，人人當(dāng)好"雙創(chuàng)"宣傳員。
(4)宣傳遵守交通規(guī)則。強(qiáng)調(diào)交通規(guī)則，重新認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，要求全體教師、學(xué)生從我做起，從自身做起，從身邊的小事做起，維護(hù)交通秩序、遵守交通規(guī)則。
(5)宣傳遵守維護(hù)公共秩序。在公共場(chǎng)所，我們要講文明，講禮貌，以身作則，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不說臟話，不抽煙，不大聲喧嘩，不做損害他人和市容的事情，自覺維護(hù)公共秩序。
(6)號(hào)召學(xué)生向家人、向親朋宣傳雙創(chuàng)，并做記錄。學(xué)生利用節(jié)假日，向家人、朋友宣傳什么是雙創(chuàng)，雙創(chuàng)有什么好處，我們作為安康人在家里應(yīng)該怎樣做？在社會(huì)中應(yīng)該怎樣做？生活中應(yīng)該注意哪些細(xì)節(jié)問題等等。學(xué)生具體將自己的宣傳作出記錄，在班上交流，比一比誰的宣傳內(nèi)容豐富，誰的宣傳效果好。
(7)利用寒暑假讓學(xué)生為"雙創(chuàng)"做貢獻(xiàn)。利用寒暑假，讓學(xué)生讀有關(guān)"雙創(chuàng)"知識(shí)，做自己力所能及的事情，并將具體做法寫成富有真情實(shí)感的文章，新學(xué)期各班學(xué)生進(jìn)行交流，評(píng)選10名優(yōu)秀"雙創(chuàng)"小標(biāo)兵，學(xué)校進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
(8)利用校園廣播站宣傳"雙創(chuàng)"知識(shí)。
從6月23日開始，校園廣播再添加一個(gè)"雙創(chuàng)"小知識(shí)專欄。在這個(gè)欄目中第一階段重點(diǎn)宣傳省衛(wèi)生城市評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。第二階段重點(diǎn)宣傳衛(wèi)生小常識(shí)。第三階段重點(diǎn)宣傳健康行為常識(shí)。第四階段重點(diǎn)宣傳遵守交通規(guī)則。第五階段重點(diǎn)宣傳遵守公共秩序。第六階段重點(diǎn)宣傳文明公民條約。第七階段重點(diǎn)宣傳做一位講文明，懂禮貌的好孩子。第八階段重點(diǎn)宣傳熱愛勞動(dòng)，講究衛(wèi)生。
2、宣傳健康知識(shí)，養(yǎng)成健康行為。學(xué)校設(shè)健康教育專欄，每?jī)芍芨鼡Q一期，向師生宣傳生活中的健康常識(shí)、傳染病的預(yù)防知識(shí)、職業(yè)病的預(yù)防知識(shí)和居室環(huán)境保護(hù)常識(shí)、保健知識(shí)等，讓師生了解健康知識(shí)，養(yǎng)成健康習(xí)慣。
3、在課堂教學(xué)中向?qū)W生滲透"雙創(chuàng)"教育。利用每周的綜合課和思想品德課，老師向?qū)W生宣傳"雙創(chuàng)"的目的、意義，以及給我們安康帶來的好處。我們作為小學(xué)生應(yīng)該了解些什么，怎樣為"雙創(chuàng)"做貢獻(xiàn)。利用"雙創(chuàng)"這個(gè)契機(jī)提高我們的道德意識(shí)。
4、開展控制吸煙宣傳教育，積極參與創(chuàng)建無吸煙單位的評(píng)選活動(dòng)。向教職工開展吸煙有害健康的教育活動(dòng)，辦一期吸煙有害健康的黑板報(bào)，在每個(gè)辦公室和會(huì)議室顯眼處張貼禁煙標(biāo)志。鼓勵(lì)有吸煙習(xí)慣的教職工戒煙，保護(hù)身體健康，減少空氣污染。
(二)確保學(xué)校門前和家屬樓門前的秩序、綠化、衛(wèi)生三落實(shí)。
1、學(xué)校與家屬樓各戶簽訂 "三包"責(zé)任書，要求家屬樓做到：
(1)門前的環(huán)境秩序：禁止在責(zé)任區(qū)風(fēng)晾曬衣物、亂搭亂建棚亭、亂堆雜物、亂放車輛，負(fù)責(zé)清除責(zé)任區(qū)內(nèi)建筑物上的亂貼亂掛亂寫亂畫等，做到門前秩序井然有序。
(2)門前的綠化維護(hù)：負(fù)責(zé)責(zé)任區(qū)域內(nèi)樹木和綠化帶的維護(hù)整潔。
(3)門前環(huán)境衛(wèi)生：負(fù)責(zé)門前地面清掃保潔及綠化帶、樹木下的雜物拾撿，刷洗墻壁、清除污物、污跡、積水等，做到地面干凈整潔。
2、定期對(duì)家屬樓門前落實(shí)情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，限期整治。
(三)學(xué)校及和家屬樓院環(huán)境衛(wèi)生的.整治。
1、校園內(nèi)環(huán)境做到凈化、綠化、美化，定期更換盆花，做到四季有花開。
2、根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，合理劃分環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任區(qū)。由各班班主任為責(zé)任區(qū)責(zé)任人。
3、辦公室各自負(fù)責(zé)清掃自己辦公室及部室衛(wèi)生，走廊、樓梯、廁所衛(wèi)生責(zé)任落實(shí)到人。
4、各分管的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)堅(jiān)持每天兩次打掃，學(xué)校隨機(jī)檢查登記和評(píng)比記載。
5、衛(wèi)生責(zé)任區(qū)要做到地面干凈，無紙屑果皮，無垃圾臟物。無污泥臟水，及時(shí)清除蚊蠅孳生場(chǎng)所。垃圾要倒在指定地點(diǎn)。
6、教室衛(wèi)生要做到"二保持" 、"三整齊"、"四無"、"五潔凈"、即：每天保持個(gè)人衛(wèi)生，保持校園公共場(chǎng)所衛(wèi)生；桌椅擺放整齊、教學(xué)設(shè)施安放整齊、衛(wèi)生用具擺放整齊；校園內(nèi)無紙屑、無果皮、無痰跡、無污物（無污漬腳印、無墨水跡）；門窗、玻璃、窗臺(tái)潔凈；桌椅地面潔凈；黑板墻壁潔凈；燈管、電扇潔凈；飲水機(jī)及其他教學(xué)設(shè)施潔凈。做到濕掃濕抹，防止灰塵飛揚(yáng)。教室勤開窗戶，保持良好通風(fēng)換氣，經(jīng)常保證空氣清新。
7、加強(qiáng)糞便、垃圾管理，及時(shí)清運(yùn)。廁所要每天清掃和沖洗，春、夏、秋季節(jié)要經(jīng)常噴灑藥物消毒。
8、維修自行車棚、垃圾池，掛醒目的標(biāo)志牌。
(四)搞好除"四害"工作。
1、由丁小香負(fù)責(zé)除"四害"工作，到指定藥店購(gòu)買藥物，制定除"四害"措施。
2、對(duì)食堂、垃圾池和一些衛(wèi)生死角定期投放藥物，并做好投藥記錄，達(dá)到國(guó)家要求標(biāo)準(zhǔn)。
(五)開展愛衛(wèi)運(yùn)動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生先進(jìn)單位。
1、根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定以下愛衛(wèi)措施：
(1)每天打掃兩次衛(wèi)生；
(2)各班除設(shè)立值日生外，還設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督員。
(3)行政值日每天早、午不定時(shí)檢查各班衛(wèi)生。值日生隨時(shí)檢查各班教室、清潔區(qū)衛(wèi)生，特別是對(duì)衛(wèi)生死角的檢查。
(4)每天公布檢查結(jié)果，隨時(shí)通報(bào)。對(duì)存在問題班級(jí)隨時(shí)通知學(xué)生及衛(wèi)生責(zé)任人，限時(shí)清掃。
2、個(gè)人衛(wèi)生要求做到六勤、“四不”：勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗澡、勤洗頭、勤換衣服、勤洗腳，不喝生水，不吃生冷瓜果和不潔食物；不暴飲暴食；飯前便后要洗手，不隨地大小便。
(六)加強(qiáng)監(jiān)督、檢查力度，定期對(duì)學(xué)校雙創(chuàng)工作進(jìn)行檢查、評(píng)比，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并建立雙創(chuàng)檔案。
四、實(shí)施計(jì)劃：
根據(jù)市、區(qū)教育局工作雙創(chuàng)工作會(huì)議精神和老成辦事處有關(guān)要求，我校的雙創(chuàng)工作分四階段實(shí)施。
第一階段：宣傳動(dòng)員。(20xx年5月-8月)
目標(biāo)任務(wù)：統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。廣泛宣傳雙創(chuàng)的目標(biāo)、意義和
任務(wù)，營(yíng)造良好氛圍，提高全體師生及學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)"雙創(chuàng)"工作的認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)得更多的理解、關(guān)心和支持。
主要工作：
1、建立機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任，制定"雙創(chuàng)"實(shí)施方案。
2、召開動(dòng)員會(huì)，懸掛宣傳橫幅，營(yíng)造氛圍
3、利用集會(huì)、黑板報(bào)、班隊(duì)會(huì)、校園廣播等形式，宣傳衛(wèi)生知識(shí)、法律法規(guī)、環(huán)境保護(hù)，宣傳"雙創(chuàng)"工作新動(dòng)向、新措施。
4、組織師生進(jìn)行環(huán)境整治活動(dòng)。初步整治校園內(nèi)部和和周邊環(huán)境。
5、印發(fā)致家長(zhǎng)的一封信"投身雙創(chuàng)活動(dòng)，建設(shè)美好家園"
第二階段：達(dá)標(biāo)建設(shè)。(20xx年4月-年9月)
目標(biāo)要求：明確創(chuàng)建目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)創(chuàng)建措施，積極開展宣傳教育活動(dòng)，講求實(shí)效，切實(shí)改進(jìn)校園衛(wèi)生面貌，為"雙創(chuàng)"做貢獻(xiàn)。
主要工作：
1、積極開展"雙創(chuàng)"宣傳教育月活動(dòng)。
2、各組織制定落實(shí)"雙創(chuàng)"工作的計(jì)劃和具體安排。
3、健全落實(shí)教學(xué)樓、辦公室、部室等校園衛(wèi)生制度。
4、督促檢查各年級(jí)、各班創(chuàng)建的實(shí)施情況。
5、組織開展"文明校園"、"衛(wèi)生校園"創(chuàng)建活動(dòng)。
6、組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)綱要》并搞好宣傳，印發(fā)相關(guān)學(xué)習(xí)宣傳材料，普及公民道德、衛(wèi)生、健康知識(shí)，宣傳我市的旅游景點(diǎn)及風(fēng)情，激發(fā)學(xué)生愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)的情感。
7、結(jié)合學(xué)校教育特點(diǎn)，開展形式多樣的創(chuàng)建宣傳活動(dòng)。
8、完成上級(jí)教育行政部門安排的相關(guān)工作。
第三階段：自查驗(yàn)收。（20xx年10月-20xx年3月）
目標(biāo)要求：認(rèn)真自查、認(rèn)真整改，確保達(dá)標(biāo)。
主要任務(wù).
1、開展 "雙創(chuàng)"活動(dòng)新成果總結(jié)展示；
2、學(xué)校開展自查自驗(yàn)，做好查漏補(bǔ)缺工作，申請(qǐng)市、區(qū)教育局檢查組進(jìn)行復(fù)查，全面整改，全面達(dá)標(biāo)；
3、申請(qǐng)老城辦事處雙創(chuàng)驗(yàn)收組初驗(yàn)。
第四階段：總結(jié)驗(yàn)收。(20xx年4月-20xx年5月)
目標(biāo)要求：鞏固雙創(chuàng)成果，搞好查漏補(bǔ)缺，整理檔案資料。
主要工作：
1、加大"雙創(chuàng)"先進(jìn)典型事跡的宣傳表彰力度。
2、展示開展"雙創(chuàng)"以來校園的新變化、新面貌、新成就。
3、搞好查漏補(bǔ)缺、整理檔案資料等相關(guān)工作。
4、鞏固雙創(chuàng)成果。
五、措施要求：
1、加強(qiáng)宣傳力度，積極引導(dǎo)。各部門結(jié)合本校特點(diǎn)和實(shí)情，通過標(biāo)語、板報(bào)、專欄、校園廣播等，進(jìn)行"雙創(chuàng)"宣傳活動(dòng)，對(duì)于"雙創(chuàng)"內(nèi)容要讓師生知曉，并通過師生向社會(huì)、家長(zhǎng)進(jìn)行廣泛宣傳。
2、提高思想認(rèn)識(shí)，形成合力。全體師生要認(rèn)真貫徹上級(jí)"雙創(chuàng)"工作精神，積極開展宣傳動(dòng)員，傳達(dá)上級(jí)"雙創(chuàng)"工作各項(xiàng)要求，全面動(dòng)員落實(shí)我校的創(chuàng)建工作，以"雙創(chuàng)"為契機(jī)，迅速行動(dòng)起來，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，提高師生素質(zhì)，輻射影響社會(huì)群眾，提高學(xué)校品位，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步樹立教育的良好形象。
3、細(xì)化分解任務(wù)，夯實(shí)責(zé)任。各組織要將學(xué)校的創(chuàng)建工作落實(shí)責(zé)任，制定切合實(shí)情的創(chuàng)建目標(biāo)，明確任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任和措施，確保"雙創(chuàng)"任務(wù)的按時(shí)完成。
4、加強(qiáng)督察指導(dǎo)，嚴(yán)格考評(píng)。從20xx年6月開始，學(xué)校將把"雙創(chuàng)"工作納入班級(jí)建設(shè)目標(biāo)和教育目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行考核。并要求各組織制定符合部門實(shí)情的"雙創(chuàng)"工作實(shí)施措施并認(rèn)真落實(shí)。
5、為全面貫徹落實(shí)"雙創(chuàng)"工作，使學(xué)校創(chuàng)建工作盡早從思想上、行動(dòng)上、組織上達(dá)到要求，學(xué)校將制定"文明學(xué)生"標(biāo)準(zhǔn)，把小學(xué)生文明行為細(xì)化在標(biāo)準(zhǔn)之中，教育引導(dǎo)學(xué)生戒除不文明陋習(xí)。凡未達(dá)到"文明學(xué)生"標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生在評(píng)選學(xué)校其他先進(jìn)時(shí)，實(shí)行一票否決。
活動(dòng)方案 篇4
一、指導(dǎo)思想：
為營(yíng)造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化，激發(fā)提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面創(chuàng)新能力，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)方案。我們將在橋頭小學(xué)通過開展豐富多彩的各項(xiàng)數(shù)學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)了解數(shù)學(xué)、獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的舞臺(tái)，在校園里形成濃郁的數(shù)學(xué)文化氛圍，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)魅力，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的無盡樂趣與無窮奧妙，進(jìn)而產(chǎn)生一個(gè)良性循環(huán)，服務(wù)與提高自己數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。
二、活動(dòng)項(xiàng)目：
所有活動(dòng)均在第十周開展。共分為3個(gè)主要部分：展示活動(dòng)，趣味活動(dòng)，特色活動(dòng)。
展示活動(dòng)中，一、二年級(jí)主題為“趣味數(shù)學(xué)”學(xué)生講趣味數(shù)學(xué)故事（搜集跟數(shù)學(xué)有關(guān)的有趣的故事）；三、四年級(jí)主題為“美妙的數(shù)學(xué)圖形”（搜集跟數(shù)學(xué)圖形有關(guān)的小知識(shí)）；五、六級(jí)主題為“優(yōu)秀數(shù)學(xué)家介紹”（搜集了解數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)家的小故事）。
趣味活動(dòng)中，一、二年級(jí)負(fù)責(zé)組織學(xué)生“趣味數(shù)學(xué)故事”比賽；三、四年級(jí)負(fù)責(zé)組織“速算闖關(guān)等游戲”（搜集有趣的數(shù)學(xué)口算小游戲）；五、六年級(jí)負(fù)責(zé)組織“巧移火柴棒等游戲” （搜集有趣的數(shù)學(xué)探究小游戲）
特色活動(dòng)中，一、二年級(jí)負(fù)責(zé)組織“數(shù)學(xué)講故事比賽”；三、四年級(jí)負(fù)責(zé)組織“數(shù)學(xué)智力擂臺(tái)賽”；五、六年級(jí)負(fù)責(zé)組織“數(shù)學(xué)辯論賽”。
三、活動(dòng)時(shí)間：
�。ㄒ唬芤唬�
學(xué)校懸掛橫幅；
升旗儀式數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式；
各個(gè)年級(jí)展示活動(dòng)啟動(dòng)；
各個(gè)年級(jí)趣味活動(dòng)在操場(chǎng)開展，如下雨，在各班級(jí)門口；（下午16：20-17：20）
一、二年級(jí)“趣味數(shù)學(xué)故事”；（下午16：20-17：20 各班教室）
�。ǘ芏�
三、四年級(jí)“數(shù)學(xué)智力擂臺(tái)賽”
�。ㄖ形�12：20-13：00）
�。ㄈ苋�
五、六年級(jí) “數(shù)學(xué)辯論賽”；（下午16：20-17：20 電教室）
�。ㄋ模芩模�
各個(gè)年級(jí)展示特色活動(dòng)；
一、二年級(jí)“數(shù)學(xué)講故事比賽”；（下午16：20-17：20 電教室）
三、四年級(jí) “數(shù)學(xué)智力擂臺(tái)賽”
五、六年級(jí)“數(shù)學(xué)辯論賽”
�。ㄎ澹芪澹�
總結(jié)表彰活動(dòng)；（下午16：20-17：20 大操場(chǎng)）
四、注意事項(xiàng)：
1．活動(dòng)中各備課族積極動(dòng)員所有學(xué)生參與，要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性�；顒�(dòng)過程中，教師要對(duì)學(xué)生志愿者進(jìn)行精心管理和指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)意識(shí)，充分尊重理解學(xué)生。
2．各備課組在活動(dòng)中要做好文字，圖片資料的收集整理工作，組織好學(xué)生活動(dòng)，記錄好學(xué)生活動(dòng)成績(jī)。
3、活動(dòng)中，各組要善于發(fā)現(xiàn)具有管理能力，組織能力，主持能力的學(xué)生，并在以后積極進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力突出的學(xué)生年級(jí)要給予進(jìn)一步了解與關(guān)注。
4、活動(dòng)期間，請(qǐng)各備課組充分做好預(yù)案，關(guān)注活動(dòng)安全，高效愉快的完成本次活動(dòng)。
一、活動(dòng)題目：
如何理解估算的意義、如何在教學(xué)中落實(shí)？
二、對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)專題的說明：
數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出要“加強(qiáng)口算、重視估算”，并且對(duì)估算的要求提出了明確的落實(shí)點(diǎn)，僅在第一、二學(xué)段中，有關(guān)估算的目標(biāo)就有6條。估算的重要地位從教材的編寫中可見一斑，以往數(shù)學(xué)教材中估算內(nèi)容少、散，而且是選學(xué)內(nèi)容，在新教材中卻作為一個(gè)重要內(nèi)容進(jìn)行編排。估算教學(xué)縱向貫穿于各個(gè)年級(jí)，橫向蘊(yùn)含于數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率、實(shí)踐與綜合應(yīng)用等內(nèi)容的具體教學(xué)中。
三、確定小學(xué)數(shù)學(xué)專題的依據(jù)：
估算，是一種重要的數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)能力，規(guī)劃方案《數(shù)學(xué)教研活動(dòng)方案》。學(xué)生掌握了科學(xué)的估算方法，并能靈活運(yùn)用，對(duì)提高學(xué)生的分析、判斷能力，培養(yǎng)學(xué)生思維的.深刻性、靈活性和獨(dú)創(chuàng)性都將起到積極的促進(jìn)作用。但估算教學(xué)現(xiàn)狀不盡人意，不重視、不關(guān)心、不清楚如何教學(xué)估算由來已久�！稊�(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“估算在日常生活與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有著十分廣泛的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的估算能力，讓學(xué)生擁有良好的數(shù)感，具有重要的價(jià)值�！惫浪阋殉蔀樾W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中令人關(guān)注的熱點(diǎn)。
四、解決小學(xué)數(shù)學(xué)專題中相關(guān)問題的初步經(jīng)驗(yàn)和做法：
結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐，通過調(diào)查觀察，與同事交流學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在小學(xué)估算教學(xué)的現(xiàn)狀非常不盡人意，估算教學(xué)很少在數(shù)學(xué)教學(xué)中“登臺(tái)亮相”，估算似乎成了被遺忘的角落，即使有老師認(rèn)識(shí)到了估算的重要性，但在教學(xué)實(shí)施中也是“雷聲大、雨點(diǎn)小”，這種現(xiàn)象在農(nóng)村小學(xué)更為明顯。
1、教師重視不夠，引導(dǎo)不足。許多老師認(rèn)為，學(xué)生會(huì)筆算就可以了，會(huì)不會(huì)估算無關(guān)緊要，反正考試時(shí)很少有估算的內(nèi)容，考試時(shí)還是要用筆算。這些老師顯然沒有意識(shí)到估算的重要性，沒有意識(shí)到估算能對(duì)學(xué)生的數(shù)感、思維及計(jì)算能力產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。正是受這種教學(xué)認(rèn)識(shí)上的主觀偏差及心理上的誤導(dǎo)，因此很少有教師把心思和精力花在估算教學(xué)上，更不愿意對(duì)估算教學(xué)進(jìn)行有效的研究實(shí)踐。
2、學(xué)生意識(shí)淡薄，能力不強(qiáng)。大多學(xué)校學(xué)生的估算意識(shí)較差，估算能力不強(qiáng)。這種情況在平時(shí)的教學(xué)中也屢見不鮮，如計(jì)算題目時(shí)出現(xiàn)了很明顯的錯(cuò)誤，計(jì)算結(jié)果跟正確答案相比有很大的差距，但學(xué)生就是覺察不出，這可從學(xué)生的作業(yè)本中反映出來；又如日常生活中，需要進(jìn)行估算時(shí)，學(xué)生束手無策，不知從何入手等等。
對(duì)策：
一、轉(zhuǎn)變估算行為，增強(qiáng)估算意識(shí)
1、尋找生活實(shí)例，體驗(yàn)估算的實(shí)用價(jià)值。教師要善于尋找日常生活中學(xué)生熟悉的、感興趣的生活方面的題材，教學(xué)時(shí)，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生逐步體驗(yàn)估算的樂趣，讓學(xué)生感受生活中處處有數(shù)學(xué)，感受估算的地位和作用，從而增強(qiáng)估算意識(shí)。如從一年級(jí)開始，就可以經(jīng)常創(chuàng)設(shè)一些學(xué)習(xí)情境，從身體的高矮看，讓他們知道自己比哥哥姐姐矮一點(diǎn)，比弟弟妹妹高一點(diǎn)，比爸爸媽媽矮得多；從年齡的大小看，讓他們知道8比10少一些，比6大一些；通過排隊(duì)報(bào)數(shù)，讓學(xué)生知道17在10與20之間，但更接近20；引導(dǎo)學(xué)生觀察10本數(shù)學(xué)書大約有多厚；40分鐘大約有多久等等。像這樣，從低年級(jí)開始就不失時(shí)機(jī)地尋找一些有關(guān)估算的題材，學(xué)生自然而然會(huì)領(lǐng)悟到估算在生活中隨處都有，隨時(shí)要用。
2、挖掘教材資源，體驗(yàn)估算的重要地位。翻開新教材，我們不難發(fā)現(xiàn)，估算已在數(shù)學(xué)教材的許多領(lǐng)域留下深深的足跡，只要我們創(chuàng)造性地處理教材，估算無處不在。在數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域：結(jié)合加減乘除的計(jì)算教學(xué)每節(jié)課都可以進(jìn)行估算意識(shí)和能力的培養(yǎng)。如4812÷12，學(xué)生在計(jì)算時(shí)容易漏掉商中間的0，如果先估算一下，4800÷12=400，所以4812除以12的商肯定是400多，這樣既避免了計(jì)算的錯(cuò)誤，又培養(yǎng)了學(xué)生在計(jì)算前自覺進(jìn)行估算的意識(shí)。在空間與圖形領(lǐng)域，《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：能估算一些物體的長(zhǎng)度，估算出給定的長(zhǎng)方形和正方形的面積，估算出給定的立體圖形的表面積和體積等等。在統(tǒng)計(jì)與概率領(lǐng)域，結(jié)合數(shù)據(jù)的收集與整理，認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)圖表、估算可能性的大小等等。
3、培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，體驗(yàn)估算的數(shù)學(xué)價(jià)值。估算教學(xué)還可以訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性，使學(xué)生的思路更加靈活，對(duì)問題能舉一反三，觸類旁通，能將思路轉(zhuǎn)移到別人不容易想到、比較隱蔽的方向上去。如在教學(xué)比較12／25與19／35的大小時(shí)，有些學(xué)生看到比較大小，又是異分母，就想到通分。其實(shí)這道題完全可以不用通分，只要進(jìn)行估算：12／25＜1／2、19／35＞1／2，就可以判斷12／25＜19／35。教學(xué)時(shí)結(jié)合估算，不僅可以訓(xùn)練學(xué)生周密、細(xì)致的思維，對(duì)問題正確地作出判斷，而且還可以訓(xùn)練學(xué)生思維的獨(dú)創(chuàng)性，使學(xué)生不依常規(guī)，不受傳統(tǒng)知識(shí)束縛，結(jié)合估算發(fā)現(xiàn)一些獨(dú)特的解題思路，尋找一些新穎的解題方法，更重要的是能引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)學(xué)生的智力，通過這種合情合理的估算，促進(jìn)學(xué)生求異思維的快速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化解題。
二、掌握估算方法，培養(yǎng)估算能力
1、挖掘教材，掌握估算的一般策略。雖然估算的方法靈活多樣，答案也并非唯一，但估算并非是無章可循，我們可以總結(jié)出估算的一般策略：第一，數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)化，簡(jiǎn)化的目的是使計(jì)算變得較為容易。如估算99＋203，簡(jiǎn)化為100＋200；又如把71×19簡(jiǎn)化為70×20。第二，對(duì)所得的結(jié)果進(jìn)行調(diào)整，由于前面實(shí)行了“簡(jiǎn)化”，結(jié)果可能會(huì)變大或變小，因此要作出調(diào)整，使計(jì)算結(jié)果比較準(zhǔn)確、合理。具體的估算過程中，又有以下幾種估算方法：
●湊整估算。這個(gè)方法在日常生活中是運(yùn)用最廣泛的，也是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中最基本的估算方法，即把加數(shù)、被減數(shù)、減數(shù)、因數(shù)、被除數(shù)、除數(shù)看成比較接近的整數(shù)或整十?dāng)?shù)整百數(shù)整千數(shù)等等再計(jì)算。如估算71×19，可以取近似數(shù)70×20，即71×19≈70×20＝1400。
●根據(jù)口訣估算。即不一定把數(shù)量看成整十整百整千數(shù)，而是根據(jù)乘法口訣把數(shù)量看成接近的口訣數(shù)。如411÷7可以把411÷7看成420÷7＝60，而411÷8可以看成400÷8＝50，估算時(shí)，為了計(jì)算的簡(jiǎn)便，應(yīng)根據(jù)口訣靈活處理。
●根據(jù)位數(shù)估算。計(jì)算多位數(shù)乘、除法時(shí)，積的位數(shù)等于兩因數(shù)位數(shù)之和或比這個(gè)和少1，商的位數(shù)等于被除數(shù)的位數(shù)減去除數(shù)的位數(shù)所得的差或比這個(gè)差多1。如學(xué)生估算812÷4≈23了，被除數(shù)的最高位8比除數(shù)4大，可以商2，說明商的最高位在百位上，應(yīng)該是一個(gè)三位數(shù)且首位是2，于是可判斷商“23”這個(gè)兩位數(shù)是錯(cuò)誤的。又如63×29的積，肯定是四位數(shù)，學(xué)生如果對(duì)錯(cuò)了位或算錯(cuò)成三位數(shù)就錯(cuò)了。
●根據(jù)尾數(shù)估算。如201＋232―365＝67，只需算一下個(gè)位：1＋2＝3，13―5＝8，就可以知道得數(shù)67是錯(cuò)誤的；又如59×64＝3621，只需算一下：9×4＝36，得數(shù)個(gè)位一定是6，3621這個(gè)得數(shù)是錯(cuò)誤的。
●根據(jù)經(jīng)驗(yàn)估算。如三（1）班有男生25人，平均身高138厘米；有女生23人，平均身高134厘米，全班平均身高是多少厘米？根據(jù)經(jīng)驗(yàn)可知，全班平均身高應(yīng)在134
活動(dòng)方案 篇5
一、餐飲營(yíng)銷活動(dòng)策劃方案的市場(chǎng)狀況分析
1、 餐飲行業(yè)當(dāng)前的市場(chǎng)規(guī)模;
2、 餐飲競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的銷售量與銷售額的比較分析;
3、 餐飲競(jìng)爭(zhēng)品牌市場(chǎng)占有率的比較分析;
4、 餐飲消費(fèi)者群體的年齡、性別、職業(yè)、學(xué)歷、收入、家庭結(jié)構(gòu)之市場(chǎng)目標(biāo)分析;
5、 餐飲競(jìng)爭(zhēng)品牌產(chǎn)品與服務(wù)的優(yōu)缺點(diǎn)比較分析;
6、 餐飲競(jìng)爭(zhēng)品牌市場(chǎng)區(qū)域與產(chǎn)品定位的比較分析;
7、 餐飲競(jìng)爭(zhēng)品牌廣告費(fèi)用與廣告表現(xiàn)的比較分析;
8、 競(jìng)爭(zhēng)品牌促銷活動(dòng)的比較分析;
9、 競(jìng)爭(zhēng)品牌公關(guān)活動(dòng)的比較分析;
10、餐飲競(jìng)爭(zhēng)品牌訂價(jià)策略的比較分析;
11、競(jìng)爭(zhēng)品牌銷售渠道的比較分析;
12、餐飲企業(yè)近年產(chǎn)品的財(cái)務(wù)損益分析;
13、餐飲企業(yè)的優(yōu)劣與競(jìng)爭(zhēng)品牌之間的優(yōu)劣對(duì)比分析;
二、餐飲營(yíng)銷活動(dòng)策劃方案正文內(nèi)容
1、公司餐飲投入市場(chǎng)的政策
策劃者在擬定策劃案之前，必須與公司的最高領(lǐng)導(dǎo)層就公司未來的經(jīng)營(yíng)方針與策略，做深入細(xì)致的溝通，以確定公司的主要方針政策。雙方要研討下面的細(xì)節(jié);
1)確定餐飲目標(biāo)市場(chǎng)與產(chǎn)品定位;
2)銷售餐飲目標(biāo)是擴(kuò)大市場(chǎng)占有率還是追求利潤(rùn);
3)制定餐飲價(jià)格政策;
4)確定餐飲銷售方式;
5)餐飲廣告表現(xiàn)與廣告預(yù)算;
6)餐飲促銷活動(dòng)的重點(diǎn)與原則;
7)餐飲公關(guān)活動(dòng)的重點(diǎn)與原則;
2、餐飲企業(yè)的銷售目標(biāo)
餐飲銷售目標(biāo)，就是指公司的餐飲在一定期間內(nèi)必須實(shí)現(xiàn)的營(yíng)業(yè)目標(biāo)。銷售目標(biāo)量化有下列優(yōu)點(diǎn)：
1)為檢驗(yàn)整個(gè)營(yíng)銷策劃案的`成敗提供依據(jù)。
2)為評(píng)估工作績(jī)效目標(biāo)提供依據(jù)。
3)為擬定下一次銷售目標(biāo)提供基礎(chǔ)。
3、餐飲的推廣計(jì)劃
策劃者擬定推廣計(jì)劃的目的，就是要協(xié)助實(shí)現(xiàn)銷售目標(biāo)。餐飲推廣計(jì)劃包括目標(biāo)、策略、細(xì)部計(jì)劃等三大部分。
1)目標(biāo)：餐飲策劃書必須明確地表示，為了實(shí)現(xiàn)整個(gè)餐飲營(yíng)銷策劃案的銷售目標(biāo)，所希望達(dá)到的餐飲推廣活動(dòng)的目標(biāo)。一般可分為：長(zhǎng)期，中期與短期計(jì)劃。
2)策略：決定推廣計(jì)劃的目標(biāo)之后，接下來要擬定實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的策略。餐飲推廣計(jì)劃的策略包括廣告宣傳策略、分銷渠道運(yùn)用策略、促銷價(jià)格活動(dòng)策略、公關(guān)活動(dòng)策略等四大項(xiàng)。
餐飲廣告宣傳策略：針對(duì)產(chǎn)品定位與目標(biāo)消費(fèi)群，決定方針表現(xiàn)的主題，利用報(bào)紙、雜志、電視、廣播、傳單、戶外廣告等。要選擇何種媒體?各占多少比率?廣告的視聽率與接觸率有多少?使餐飲的特色與賣點(diǎn)深入人心。
餐飲促銷價(jià)格策略：促銷的對(duì)象，促銷活動(dòng)的種種方式，以及采取各種餐飲促銷活動(dòng)所希望達(dá)成的效果是什么。
餐飲公關(guān)活動(dòng)策略：公關(guān)的對(duì)象，公關(guān)活動(dòng)的種種方式，以及舉辦各種餐飲公關(guān)活動(dòng)所希望達(dá)到目的是什么。
3)細(xì)部計(jì)劃：詳細(xì)說明實(shí)施每一種策略所進(jìn)行的細(xì)節(jié)。
餐飲廣告表現(xiàn)計(jì)劃：報(bào)紙與雜志廣告稿的設(shè)計(jì)(標(biāo)題、文字、圖案)，電視廣告的創(chuàng)意腳本、廣播稿等。
餐飲媒體運(yùn)用計(jì)劃：選擇大眾化還是專業(yè)化的報(bào)紙與雜志，還有刊登日期與版面大小等;餐飲電視與廣播廣告選擇的節(jié)目時(shí)段與次數(shù)。另外，也要考慮CRP(總視聽率)與CPM(廣告信息傳達(dá)到每千人平均之成本)。
餐飲促銷活動(dòng)計(jì)劃：包括商品購(gòu)買陳列、展覽、示范、抽獎(jiǎng)、贈(zèng)送樣品、品嘗會(huì)、折扣等。
餐飲公關(guān)活動(dòng)計(jì)劃：包括股東會(huì)、發(fā)布公司消息稿、公司內(nèi)部刊物、員工聯(lián)誼會(huì)、愛心活動(dòng)、同傳播媒體的聯(lián)系等。
4、餐飲市場(chǎng)調(diào)查計(jì)劃
市場(chǎng)調(diào)查在餐飲營(yíng)銷策劃案中是非常重要的內(nèi)容。因?yàn)閺氖袌?chǎng)調(diào)查所獲得的市場(chǎng)資料與情報(bào)，是擬定餐飲營(yíng)銷策劃案的重要依據(jù)。
然而，餐飲市場(chǎng)調(diào)查常被高層領(lǐng)導(dǎo)人與策劃書人員所忽視。許多企業(yè)每年投入大筆廣告費(fèi)，而不注意餐飲市場(chǎng)調(diào)查，這種錯(cuò)誤的觀念必須盡快轉(zhuǎn)變。
餐飲市場(chǎng)調(diào)查與推廣計(jì)劃一樣，也包含了目標(biāo)，策略以及細(xì)部計(jì)劃三大項(xiàng)。
5、餐飲銷售管理計(jì)劃
假如把營(yíng)銷策劃案看成是一種陸�？章�(lián)合作戰(zhàn)的話，餐飲銷售目標(biāo)便是登陸的目的。市場(chǎng)調(diào)查計(jì)劃是負(fù)責(zé)提供情報(bào)，餐飲推廣計(jì)劃是海空軍掩護(hù)，而銷售管理計(jì)劃是陸軍行動(dòng)了。因此，銷售管理計(jì)劃的重要性不言而喻。餐飲銷售管理計(jì)劃包括銷售主管和職員、銷售計(jì)劃、推銷員的挑選與訓(xùn)練、激勵(lì)推銷員、推銷員的薪酬制度(工資與獎(jiǎng)金)等。
6、餐飲財(cái)務(wù)損益預(yù)估
任何營(yíng)銷策劃案所希望實(shí)現(xiàn)的銷售目標(biāo)，實(shí)際上就是要實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)，而損益預(yù)估就是要在事前預(yù)估該產(chǎn)品的稅前利潤(rùn)。要把餐飲的預(yù)期銷售總額減去銷售成本、營(yíng)銷費(fèi)用(經(jīng)銷費(fèi)用加管理費(fèi)用)、推廣費(fèi)用后，即可獲得餐飲的稅前利潤(rùn)。
三、餐飲營(yíng)銷活動(dòng)策劃方案的可行性、可操作性和效果預(yù)測(cè)
一方面，對(duì)整個(gè)餐飲營(yíng)銷方案的可行性與操作性進(jìn)行必要的事前分析，另一方面，對(duì)事后的執(zhí)行進(jìn)行必要的監(jiān)督工作的鋪墊。這方面的內(nèi)容通常是放在營(yíng)銷活動(dòng)策劃方案正文的最后，其實(shí)它也是最為重要的內(nèi)容。因?yàn)檫@部分的內(nèi)容關(guān)系到方案是否有足夠的吸引力，讓餐飲經(jīng)營(yíng)管理決策者決定對(duì)這一方案通過并最終實(shí)施。餐飲營(yíng)銷活動(dòng)策劃方案力求簡(jiǎn)練、易讀、易懂，不要使用許多代名詞。餐飲營(yíng)銷活動(dòng)策劃的決策者和執(zhí)行者不在意是誰的觀念、誰的建議，他們需要的是事實(shí)。
【活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
讀書活動(dòng)方案,讀書活動(dòng)方案12-23
活動(dòng)策劃方案活動(dòng)策劃和活動(dòng)方案08-29
活動(dòng)方案教程方案09-19
活動(dòng)方案（經(jīng)典）08-16
活動(dòng)方案[精選]08-20
活動(dòng)方案【精選】08-21
（經(jīng)典）活動(dòng)方案08-27
【經(jīng)典】活動(dòng)方案09-21