活動方案

　　為了確保事情或工作有效開展，我們需要事先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的活動方案10篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　為了讓幼兒認識春天、感受春天，體驗戶外活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒熱愛環(huán)境、熱愛大自然的情感，我園決定充分利用社會教育資源，舉行幼兒春游活動，為保證活動順利進行，特制定如下方案：

　　一、成立春游活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：XX

　　副組長：辦公會成員

　　成員：園委會成員

　　二、具體安排：

　　1、春游形式：

　　根據(jù)幼兒年齡特點，結(jié)合即將到來的清明節(jié)，各組分區(qū)組織春游活動：小小班、小班幼兒由家長帶領(lǐng)到博達學校進行親子游園，中大班幼兒由老師組織步行到烈士陵園進行遠足春游。

　　2、春游時間：

　　(1)小班、小小班：20xx年4月4日上午9：00——11：20(小小班、小班幼兒在家吃早餐)

　　(2)中大班：4月4日上午8:40集合，9：00準時出發(fā)，11：20家長到陵園接回孩子，下午休息。(教師發(fā)動中大班幼兒親子制作敬獻給烈士的紙花，并統(tǒng)一在園吃早餐)

　　3、春游路線及活動安排：

　　(1)4月4日上午9：00本園小班組教師、幼兒和家長在博達學校北大門，早教小小班、小班組教師、幼兒和家長在博達學校南大門等候。分別由梅琴花、曹漢霞統(tǒng)一組織宣講親子游的目的、意義、內(nèi)容及要求。

　　(2)中大班教師、幼兒到達后在烈士陵園門口等候。由曹進軍統(tǒng)一組織宣講春游的要求，并向烈士敬獻紙花，表達緬懷之情。

　　(3)幼兒到達目的地之后，以班為單位，由各班教師自主組織進行清明節(jié)的教育、游園和開展各種活動。

　　4、協(xié)助人員安排：

　　(1)安全保障：汪曉妮

　　(2)宣傳：梅琴花、曹進軍、曹漢霞、張健

　　(3)點心運送及分發(fā)：周秀英(4日9：00分別將點心運送至陵園和博達學校，并分發(fā)到各班。)

　　(4)門衛(wèi)把關(guān)：由后勤負責分工(分別在陵園門口和博達學校門口把關(guān)，負責幼兒安全出入，確保幼兒不獨自離開)

　　5、注意事項：

　　(1)教師統(tǒng)一穿園服，各班幼兒統(tǒng)一穿園服和旅游鞋。

　　(2)為方便教師巡視和家長辨識，各班用彩旗作區(qū)別，本園和早教領(lǐng)隊幼兒分別執(zhí)園所標識的橫幅。

　　(3)各班在組織春游活動前在班上開展一節(jié)春游安全教育活動，增強幼兒的.安全意識和自我保護能力。

　　(4)各班可發(fā)動家委會成員協(xié)助組織、管理幼兒、照相與攝像，陪同幼兒，感受參與幼兒園的活動。

　　(5)為補充幼兒體能，到達目地地后，補給點心。

　　(6)注意活動時安全;教師注意清點人數(shù)，協(xié)助人數(shù)核對幼兒人數(shù)。

　　(7)注意組織幼兒進行游園、教育和游戲活動，體現(xiàn)春游的意義，達到春游目的。

　　(8)各班教師、家長及幼兒務(wù)必保持活動場地的環(huán)境整潔。

　　(9)家長遵守接送時間，并確保幼兒路途安全。

　　活動目標：

　　1.親近大自然，感受大自然的美好。

　　2.感受荊門本土自然風光，萌發(fā)幼兒愛周圍環(huán)境，愛家鄉(xiāng)荊門的情感。

　　活動時間：

　　20xx年3月21日(8：40→12：00)

　　活動地點：

　　曾集鎮(zhèn)張池村

　　參與人員：

　　大班師生

　　活動準備：

　　教師準備：班牌、幼兒花名冊、3月20日各班提前上一節(jié)春游安全教育活動、教師穿園服、運動鞋

　　幼兒準備：食物、水、餐巾紙、垃圾袋、書包、園服、運動鞋

　　活動過程：

　　一、8：40各班集合，乘車出發(fā)。(車程約一個小時)

　　二、9：50各班開始系列活動:

　　1.老師引導(dǎo)觀察油菜花。

　　2.各班拍照：《春天里的笑臉》。

　　3.參觀張池農(nóng)耕文化體驗園。

　　4.吃點心，補充能量。

　　三、11：30清點物品及人數(shù)，乘車返程。

　　注意事項：

　　1.各班班主任上車前及下車后必須清點人數(shù)，并上報到負責人。

　　2.注意文明禮儀，時刻維護幼兒園師生形象。

　　3.提醒幼兒呵護花草，愛護公共設(shè)施，維護公共衛(wèi)生。

　　人員安排：

　　總策劃：吳錦華

　　聯(lián)系人：詹翠芳

　　安全負責：全局及各班班主任

　　校車聯(lián)絡(luò)：陶麗蓉

　　攝像、照相：吳吉群

　　醫(yī)療處理：何立義

　　安全巡查：李枝珍

　　活動延伸：

　　1.制作“美麗荊門我的家”春游照片展。

　　2.各班組織幼兒談春游、畫春游(談話、畫展)

　　活動安排：

　　a、車上組織愛我家園文娛活動。

　　b、采蘑菇、摘西紅柿、草莓，參觀宮燈博物館，diy小宮燈，做個小小設(shè)計師。

　　方案五主題：訪古城傳承歷史文明地點：井陘于家石頭村

　　活動安排：車上組織感恩教育文娛活動。感恩自白。

　　a、參觀中國民俗文化村——于家石頭村，一個奇特的石頭王國。

　　b、感統(tǒng)訓(xùn)練游戲：1)、滾繡球2)、搖搖船3)、模仿秀4)、秋天的小樹葉

　　方案六主題：探尋人文始祖感受現(xiàn)代文明地點：新樂伏羲臺、正定科技館

　　活動安排：車上組織民間故事、科普小故事文娛活動。

　　a、參觀伏羲臺，感統(tǒng)訓(xùn)練游戲。

　　b、參觀正定科技館。

　　方案七主題：實踐探索感悟真善美地點：龍鳳湖

　　活動安排：車上組織道德教育文娛活動。

　　a、參觀千年探險洞：狼牙門、梅花樁、石林、怪屋、恐龍時代……

　　b、生肖八卦廣場、龍鳳球、龍鳳柱。感統(tǒng)訓(xùn)練游戲。

　　c、龍鳳湖畔聆聽美麗的傳說故事。

　　方案八主題：熱愛祖國振興中華地點：正定高平地道戰(zhàn)遺址、范仲淹文化廣場

　　活動安排：車上組織愛國教育文娛活動。

　　a、參觀高平地道戰(zhàn)紀念館、鉆地道。

　　b、參觀范仲淹文化廣場。感統(tǒng)訓(xùn)練游戲。

　　方案九主題：開拓視野親近自然地點：巨龜苑

　　活動安排：車上組

　　織環(huán)保教育文娛活動。

　　環(huán)保宣誓，參觀巨龜苑。富民海底世界、千米圓周畫廊、華夏歷史園林、大型水果園區(qū)、吉尼斯世界紀錄萬噸巨龜、(午餐)甲魚養(yǎng)殖基地、白黿湖。

　　觀摩海豹表演，冶河觀鳥、捉魚蝦海螺、撿奇石。親近自然，培養(yǎng)熱愛大自然、熱愛生活的情懷。團訓(xùn)游戲：a、萬眾一心。b、動感地帶。

活動方案 篇2

　　活動總目標：

　　1.通過觀察春天花草樹木的變化，感受春天的美，從而萌發(fā)熱愛大自然、熱愛春天、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　2.樂意參與親子放風箏活動，在說一說、玩一玩、放一放的過程中，了解放風箏的`小技巧，增強自信心，體驗成功的喜悅和親子活動的樂趣。

　　活動準備：

　　班級準備：

　　1.“親子放風箏”活動宣傳、通知書。

　　2.風箏節(jié)主題墻、家園橋的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　3.幼兒獎品。

　　4.親子律動表演。

　　家長準備：

　　1.DIY自制白色風箏、彩色風箏各一個。

　　2.食物、水和汗巾等幼兒隨身物品。

　　3.各組準備一個野餐墊。

　　4.幼兒及家長著裝：請家長和幼兒都穿運動鞋及寬松舒適的衣服。

　　活動時間：4月13日——18日

　　活動地點：幼兒園、天星廣場

　　活動對象：全班幼兒和家長

　　活動方式：親子互動

　　活動內(nèi)容：

　　一、風箏主題教學活動

　　時間：4月13日 地點:小班教室

　　內(nèi)容：

　　(一)《認識風箏》語言活動 江老師

　　(二)《為風箏穿衣服》藝術(shù)活動 曾老師

　　二、手中的風箏節(jié)。

　　時間：4月14日 地點：幼兒園操場

　　內(nèi)容：親子風箏制作賽。

　　三、風箏作品展活動。

　　時間：4月xx日 地點：幼兒園操場

　　四、飄舞的風箏節(jié)活動。

　　時間：4月16日 地點：天星廣場

　　內(nèi)容：親子放風箏。

　　五、心中的風箏節(jié)和憶中風箏節(jié)

　　時間：4月18日 地點：幼兒園

　　內(nèi)容：家長征文展、風箏攝影展。

活動方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為深入踐行社會主義核心價值觀，認真落實《xx中學20xx年工作計劃》和《xx中學德育工作三年規(guī)劃（20xx—20xx年）》相關(guān)要求，堅持“提供適合學生的教育，創(chuàng)辦學生喜歡的學�！钡霓k學理念，扎實有效推進幸福教育工程，堅持立德樹人和的與創(chuàng)新，經(jīng)學校研究決定，在全校范圍開展20xx年“青春正能量傳遞中國夢”愛心義賣活動。通過愛心義賣，募集愛心基金，延續(xù)我校愛心助學傳統(tǒng)。也通過創(chuàng)設(shè)情境讓我校學生在體驗角色的同時，學會交流、合作，鍛煉學生的分辨能力、表達能力、組織能力、應(yīng)變能力以及擁有關(guān)注和幫助弱勢群體的愛心。

　　二、活動時間：20xx年4月14日下午16:00正式開始

　　三、活動對象：高一、高二全體班級

　　四、活動形式：

　　1、按年級和班級在教學樓南劃分40個區(qū)域，以班級為單位在規(guī)定區(qū)域內(nèi)設(shè)攤。

　　2、各班級要以公平交易為原則，所進行的物品交易均要在各班物品銷售表上做好登記工作，以便于統(tǒng)計。

　　3、活動后，各班及時統(tǒng)計本班的愛心捐款，將所有款項及統(tǒng)計表上交到團委辦公室，并做好相關(guān)公示。

　　4、評獎：活動后，對各支部進行評選，設(shè)置以下獎項：

　　（1）根據(jù)活動現(xiàn)場情況及義賣物品籌備情況分級部評出“最佳人氣創(chuàng)意賣場”、及“最佳組織賣場”獎，（高一級部共計7個班級，高二級部6個班級，現(xiàn)場投票產(chǎn)生，可重復(fù)）。每個獎項在當月班級量化評比中加3分。

　�。�2）根據(jù)各班級上交愛心義賣活動統(tǒng)計表及愛心義賣款，全校評出出“愛心義賣十佳班級”，頒發(fā)獎狀并在當月的班級量化中加5分。

　　五、活動準備：

　　1、4月2日下發(fā)活動倡議書和具體活動方案及相關(guān)表格。

　　2、4月2日下午16:00，組織各班班長、團支書召開活動準備（培訓(xùn)）會。

　　3、4月2日～4月13日準備義賣物品，各位班主任對售賣商品價格作適當指導(dǎo)，價格要合理，確定物品價格并貼好標簽。

　　4、義賣活動前，各班級要對本支部的.售貨員、收銀員、促銷員、保潔員等人員進行崗位培訓(xùn)，佩戴工作標志，義賣態(tài)度真誠友善。

　　5、義賣活動前各班主任要對學生進行一次思想教育及安全教育，教育學生做到有序、守紀、文明、衛(wèi)生，各支部負責本區(qū)域衛(wèi)生。

　　六、活動要求：

　　1、設(shè)計賣場要求：

　　a、各班級設(shè)計一個賣場，并起個名稱，如“愛心超市”、“一（1）特賣場”等等；每個班級的賣場設(shè)計要新穎、美觀，盡量不要雷同�；顒赢斕烀總�班級提供6張課桌作為攤位、也可以到藝體處借用運動會出場時用的班牌。

　　b、活動前各班級可以準備好廣告宣傳語（可在義賣宣傳臺進行宣傳）、宣傳海報（用卡紙、小黑板或展板擺放在店鋪前）或宣傳傳單，采用各種方法吸引師生目光，吸引顧客光臨，各班級宣傳海報可在宿舍樓前宣傳板、教學樓東北門口、東南門口張貼海報，也可借用展板放置于校園內(nèi)顯眼位置。嚴禁在教學樓內(nèi)使用膠水、雙面膠等用后會留下難以清理痕跡的物品來張貼本班宣傳海報。

　　c、各班級的賣場要安排相關(guān)工作人員，并佩帶工作標志（校團委聯(lián)系制作）。

　　d、各班級的賣場建議準備一個大錢包，學生義賣物品錢全部放到錢包，由專人保管，以免丟失，并準備好零錢以備使用。

　　2、義賣物品要求：

　�。�1）可以是自己的玩具、書籍、飾物、精品、文具、自己制作的手工藝品、書畫作品、健康食品（非藥品與保健品）等，總體要求衛(wèi)生、健康。

　　（2）義賣物品要求健康、衛(wèi)生、安全，要求質(zhì)量完好，物品最好保持七、八成新以上，班主任對義賣物品進行驗收后才能進入義賣市場。

　�。�3）食品必須要有完好的包裝，未開封，并確保是保質(zhì)期內(nèi)的健康食品，班主任驗收后才能進入義賣市場。

　　（4）每位學生都準備至少1件義賣物品，不設(shè)上限，義賣物品需經(jīng)家長同意。

　　（5）每件物品都貼上標價，價格不超過原價格的60%，允許前來購買的學生進行還價，以公道的價格將物品賣出。對于物品不標價的賣場不予以評獎。

　　3、參與購買的學生根據(jù)個人情況準備好購買物品零用錢。

　　4、為做到合理使用，并報學校批準，本次活動義賣款20%留給各班，用于班級文化建設(shè)和各項班級活動。80%納入愛心義賣基金。

　　5、4月14日15:40開始進行義賣活動，全校師生可以到各支部的義賣場奉獻愛心。

　　6、4月14日17：10左右活動，各班義賣款清點完畢后當晚交團委辦公室。

　　7、賣不出去的物品歸還學生本人，有不明問題請咨詢團委辦公室。

　　xxxx中學

活動方案 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以推進基礎(chǔ)教育課程改革，強化教學質(zhì)量為中心，全面展示名優(yōu)教師的課堂教學改革成果，推廣具有典型性、代表性的優(yōu)秀課例，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)帶動作用，促進教師互相學習，共同進步，提高教師群體的.整體水平，實現(xiàn)我園課堂教學質(zhì)量的高效提升。

　　二、活動目標

　　1、通過課例觀摩強化教學領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)在素質(zhì)，提高教學領(lǐng)導(dǎo)的理論提升意識，使之不斷能在工作中努力地鉆研新課程理論知識，并實現(xiàn)與教學實踐的有效融合，更好的服務(wù)教學，不斷提升學校辦學質(zhì)量。

　　2、通過課例觀摩強化名師的引領(lǐng)帶動效應(yīng)，提升園內(nèi)所有任課教師的教學品位。

　　3、通過課例觀摩進一步優(yōu)化學科教學模式，探索和創(chuàng)新教學方法，研討交流新課改理念與課堂教學的融合策略。

　　4、通過課例傳遞觀摩，幫助引導(dǎo)教師正確把握課堂教學環(huán)節(jié)，不斷提升課堂教學效果，切實避免課堂教學中的無效和低效問題，實現(xiàn)教師專業(yè)化素質(zhì)的全面提高。

　　三、時間安排

　　將于20xx年4月初依據(jù)學科將安排一節(jié)骨干教師的優(yōu)秀課例觀摩。

活動方案 篇5

　　一、活動主題：3.15“國際消費者權(quán)益日”誠信經(jīng)營。

　　二、背景：零售市場疲軟，導(dǎo)致門市大量壓庫無法清理，315國際消費者權(quán)益日，低成本銷售，贏得消費者的好感。

　　三、活動目的：贏取更多新老客戶對聯(lián)想揚天的肯定。

　　四、活動時間：3.13-3.15

　　五、 促銷活動內(nèi)容：

　　店面現(xiàn)場促銷活動

　　六、活動細則：為貫徹落實聯(lián)想及我司的.誠信經(jīng)營理念，促進廣大消費者對聯(lián)想品牌的愛戴，特在此活動期間大量宣傳成信經(jīng)營理念，讓達州廣大消費者與聯(lián)想揚天心連心。

　　具體方法如下：

　　1、 臨促派發(fā)3.15特別宣傳單頁，突出315低成本銷售.

　　2、 促銷員店面大肆宣傳3.15廠家優(yōu)惠政策。

　　3、 購機送數(shù)碼大禮包5件套(包、鼠標、鼠標墊、鍵盤膜、耳機)。

　　4、 免費升級4G內(nèi)存。

　　5、 活動機型：M495、M490.

　　七、活動費用及物料所需：總計：5300元

　　物料支持：

　　數(shù)碼禮包：20*100=20xx

　　臨促：10*50*3=1500

　　銷售員獎勵:20*50=1000

　　宣傳單制作：5000頁=500

　　X展架，條幅。（電腦城電梯口，門店門口）：各2幅 價格：200元

　　其它(促銷卡,貼紙.顏色水筆,等等):100元

　　合計費用:5300元.

活動方案 篇6

　　活動準備

　　聯(lián)系小學部老師，提前做好準備。

　　每人一把小椅子。

　　活動目標

　　通過活動，激發(fā)幼兒上小學的愿望。

　　初步熟悉小學環(huán)境，了解小學生活，消除陌生感。

　　提高幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力，為幼兒進入小學奠定良好的基礎(chǔ)。

　　活動流程

　　一、開始部分

　　問題導(dǎo)入。

　　師："小朋友們，你們在下個學期就要升入小學去讀書了，你們想不想去看看小學的哥哥姐姐上課時究竟是什么樣子呢？"幼："想！"師："好，那我們今天就一起去小學部參觀一下，但要仔細看看小學和幼兒園有哪些不同，看看小學生是怎樣生活的，怎樣學習的`。"

　　二、基本部分

　　1.各班兩位老師組織幼兒排隊前往小學。

　　2.觀看小學生上課

　�。�1）小學生是怎樣準備上課的？（引導(dǎo)幼兒觀察桌子的學習用品的擺放、上課姿勢以及舉手發(fā)言的動作）

　�。�2）小學生是怎樣寫作業(yè)的？（寫作業(yè)時的姿勢以及認真的態(tài)度）

　�。�3）下課后小學生干什么？（有的自己放松一會，有的回去廁所小便，有的為下一節(jié)做準備）

　　3.參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。

　　三、結(jié)束部分

　　組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學，你們覺得小學生活是什么樣的？你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學。

　　活動延伸

　　組織幼兒畫一畫自己心目中的小學。

　　活動地點

　　小學部活動對象大班全體師幼

　　設(shè)計意圖

　　隨著大班最后一學期的來臨，孩子們也越來越接近小學的生活，但是對于孩子們來說，小學生活還很陌生。在小學里要做些什么？小學上課是什么樣子的？對于這些問題，孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展"參觀小學"的活動，讓孩子們能夠初步了解小學生的學習和生活。

活動方案 篇7

　　設(shè)計意圖：

　　《愛探險的朵拉》是一部比較受孩子們歡迎的動畫片，可愛活潑，聰明勇敢的7歲拉丁小女孩，更是孩子們熟悉的小伙伴。她總是背著那個百寶囊背包和猴子Boots（布茨）一起經(jīng)歷許多有趣的事情。于是我們以孩子的興趣為出發(fā)點，根據(jù)小班幼兒的實際能力，創(chuàng)設(shè)了游戲情境―跟著朵拉去尋寶。我們巧妙利用身邊常見的桌子、椅子，設(shè)置多重障礙，如獨木橋（椅子），鉆山洞（桌子），跨越籬笆（椅子），走迷宮（墊子）和池塘尋寶。整個過程圍繞尋寶展開，有效地激發(fā)了幼兒參與活動的積極性、主動性，又讓幼兒在游戲中發(fā)展了走、跑、跳、爬、跨等各種技能，也培養(yǎng)了幼兒的觀察能力和思維能力。讓幼兒在愉快的情緒下，大膽的參與游戲，體現(xiàn)了體能與智能并重。

　　活動名稱：跟著朵拉去尋寶

　　適合班級：小班

　　活動時間：20分鐘

　　參加人數(shù)：20人左右

　　活動目標：

　　1.練習走、跳、跨、鉆、攀爬等技能，提高平衡、手腳協(xié)調(diào)能力，增強體能。

　　2.能積極參與尋寶活動，并能積極動腦、大膽嘗試獲取寶貝的方法。

　　3.體驗成功帶來的快樂，喜歡參加戶外游戲活動。

　　活動準備：

　　1.障礙設(shè)置：小橋（一張張小椅子擺成的，中間有間隙）――大峽谷（大型滑滑梯）――山洞（四張桌子拼成）―― 迷宮（由紅綠藍方形墊子拼成，紅色墊子和藍色墊子的盡頭有均有大灰狼的標記表示不能通過，只有綠色的墊子才能通過，但墊子上還貼有炸彈標記，表示不能走；單腳印表示只能一條腿過；雙腳印表示兩條腿過）――籬笆（兩張小椅子側(cè)躺著，椅背和椅背靠在一起，擺成四排）――池塘（在場地中間畫一個大圓圈，圓圈中間放若干藏有寶貝的盒子；圈外備有取寶用的輔助工具，如圈、繩子、棍子、梅花樁等。）

　　2.根據(jù)場景布置路線，自繪一張“尋寶圖”。

　　3.音樂《加油，小寶貝》。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒進入游戲情境

　�。�1）師：小朋友，你們喜歡看《愛探險的朵拉》嗎，今天就讓我們一起跟著朵拉一起去探險，去尋寶，好嗎？

　�。�2）出示尋寶圖，引導(dǎo)幼兒觀察，了解尋寶的行進路線。

　　師：現(xiàn)在，我們一起來請地圖幫忙吧，請它來告訴我們怎樣才能找到寶貝。

　　首先，我們要走過獨木橋，穿過大峽谷，爬過山洞，穿過迷宮，跨過籬笆，最后才能到達藏著寶貝的`池塘，寶貝就藏在圓形的寶瓶里，不過這些寶貝只有勇敢的，愛動腦筋的小朋友才能拿得到。

　　二、熱身運動

　　師：我們先來活動下我們的身體吧！老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂活動身體的各個部位，如頭部運動――上肢運動――伸展運動――體轉(zhuǎn)運動――腹背運動――跳跳運動――全身運動――放松運動。

　　三、游戲“尋寶探險”

　　1.走小橋。幼兒有序地排成一隊，一個跟著一個走過小橋（小椅子拼成的，椅子與椅子之間有間隙，有的間隙小一點，有的間隙大一點）。鼓勵幼兒大膽地走過小橋，重點鼓勵、幫助個別膽小、動作發(fā)展稍弱的孩子。

　　2.大峽谷。幼兒以自己喜歡的方式自由穿過滑滑梯�？梢詮呐_階爬上滑梯，再從滑梯上滑下來，也可以從攀登桿上爬上滑梯，從臺階上一來。

　　3.過山洞。幼兒一個跟著一個爬過桌子組成的山洞。（啟發(fā)幼兒可以從桌子上面走也可以從桌子下面爬過去）

　　4.走迷宮。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒觀察迷宮，思考如何通過迷宮。

　　師：小朋友，你們看，現(xiàn)在我們來了迷宮，看看有幾條路可以通過？（引導(dǎo)幼兒觀察有三條路，綠色、藍色、紅色）

　　提問：看看路上有些什么？（引導(dǎo)幼兒觀察并找出路上的標記，地雷、腳印、大灰狼）

　　師：有兩條路的盡頭有大灰狼，所以我們只能走綠色的那條路，當我們遇到地雷該怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒說出跳過去）遇到一只腳印時該怎么辦呢？（單腳跳過）

　�。�2）請一名幼兒示范。

　　（3）其余幼兒一個跟著一個魚貫通過迷宮。老師給予適當?shù)奶崾九c幫助。

　　5.池塘尋寶。

　�。�1）師：我們的小朋友都是能干的小勇士，你們不怕苦，不怕累，現(xiàn)在我們終于來到了藏著寶貝的池塘邊了，看看怎樣才能拿到寶貝，寶貝藏在圓形的寶瓶里，看看池塘旁邊有一些工具可以幫助你們，我們應(yīng)該怎樣運用這些工具呢？（圈、石頭、棍子）

　�。�2）啟發(fā)幼兒大膽想象，如何借助工具取得寶貝。

　�。�3）幼兒自由選擇工具取寶貝。（老師提醒幼兒不能掉到河里，并幫助能力弱的幼兒）

　　四、放松活動

　　1.幼兒玩一玩自己找到的寶貝。

　　2.師生共同收拾游戲器材，整理活動場地。

　　活動規(guī)則：

　　1.走迷宮時必須雙腳跳到墊子上，遇到地雷時雙腳跳過墊子，遇到一只腳印時單腳跳到該墊子上。

　　2.池塘尋寶時幼兒不能走到池塘里，只能在池塘邊上取寶貝。

　　活動反思：

　　興趣是讓幼兒主動參與活動的前提，游戲活動也不例外。在本次活動中我們根據(jù)幼兒感興趣的動畫片《愛探險的朵拉》創(chuàng)設(shè)了游戲情境，將教育目標和幼兒喜歡的動畫人物形象結(jié)合在一起，充分帶動了孩子們參與活動的積極性。

　　在整個活動過程中，我們始終堅持“活動在前，認識在后”、“發(fā)現(xiàn)在前、結(jié)論在后”、“嘗試在前、引導(dǎo)在后”的原則，幼兒在玩中探索、玩中學習、玩中體驗成功的快樂。在活動中，讓每個幼兒都積極主動地參與活動，盡量以鼓勵為主，以幼兒體驗為主，避免了因個體差異出現(xiàn)的矛盾和問題，增強了每個幼兒的自信心，為他們帶來了探索的成功和喜悅，幼兒的基本動作也進一步得到了發(fā)展。整個尋寶過程不僅鍛煉了幼兒的走、鉆、爬各方面的技能，還培養(yǎng)了幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)，以及積極動腦，大膽尋求解決問題的方法。真正體現(xiàn)了讓幼兒在玩中學、學中玩的教育本質(zhì)，體現(xiàn)了游戲的多元的教育價值。

活動方案 篇8

　　“超越完美 駕馭非凡”

　　綠地·喬治莊園—保時捷 豪車展活動方案 策劃思路：

　　一、 建設(shè)品牌聯(lián)盟的高度公信力

　�、倬G地集團是目前國內(nèi)最具影響力的房地產(chǎn)開發(fā)單位之一。

　�、诰G地喬治莊園作為綠地20年的豪宅修為，在市場中具有較高的知名度和美譽度。

　�、弁ㄟ^綠地和保時捷品牌的強強聯(lián)合，建立高度公信力。

　　二、 高端客戶互動

　�、倬G地喬治莊園由于品質(zhì)的高端屬性，單套房源總價在700萬-1800萬之間。日后，其業(yè)主的座駕一定是以保時捷、寶馬、奔馳、奧迪或同檔次的車型為主。

　�、诒�時捷車主同樣為各個領(lǐng)域的精英人士，雄厚的資金實力保證了客戶人群的統(tǒng)一特征。

　�、弁ㄟ^試駕的活動形式及綠地喬治莊園的場地條件，整合雙方的客戶資源，強強聯(lián)手，使活動主辦方達到圈層營銷的目的.，從而促進雙方成交，取得雙贏。

　　三、 高端口碑傳播

　�、倬G地集團在地產(chǎn)界具有良好的口碑，曾先后獲得了全國五一勞動獎狀、全國文明單位、中華慈善獎等榮譽稱號�！熬G地”商標被國家工商行政管理總局認定為“中國馳名商標”。同時，綠地具有大量的優(yōu)質(zhì)媒體資源，良好的業(yè)內(nèi)及特定高端圈層口碑，為傳播提供多維渠道。

　　四、資源高度整合

　�、倩顒悠陂g，綠地、保時捷雙方客戶，持相關(guān)證明，購買綠地房子和保時捷，在原有優(yōu)惠活動的基礎(chǔ)上，還可享受專屬優(yōu)惠。

　　活動人員安排：

　　綠地業(yè)主30位+保時捷客戶30位

　　活動安排：

　　1、時間：5月19日（星期六）

　　2、活動內(nèi)容：保時捷豪車展+綠地·喬治莊園項目解析+冷餐音樂+豪車試乘試駕

　　3、活動細節(jié)安排：

　　①豪車展：

　　活動開展前，安排本次受邀作為展覽的豪車到綠地喬治莊園案場，提前布置展覽現(xiàn)場，以便活動參與者空閑時間參觀。

　�、芾洳脱�+音樂會：

　　a.現(xiàn)場準備水果、糕點、飲料供來賓品嘗，增加來賓在案場的停留時間。 b.小提琴演奏，舒緩的音樂提供試駕歸來的來賓一個放松的休息環(huán)境。 c.音樂會過程

　�、荼�時捷試乘試駕安排：

　　a.上午10:10-12:00,分批次豪車試乘試駕

　　b.（）輛豪車作為本次試乘試駕用車。

　�、奁�車保養(yǎng)知識講解

　　試駕結(jié)束后，安排專業(yè)人員為到訪貴賓進行汽車保養(yǎng)方面的講解。

　�、咝《Y品回饋來賓

　　現(xiàn)場贈送來賓綠地20周年禮包和豪車精美禮品

　　活動流程：

　　上午：

　　9:00-9:30：參與者簽到

　　9:30-9:40: 開場節(jié)目表演

　　9:40-10:00：綠地·喬治莊園項目解析

　　10:00-10:10：綠地、保時捷客戶增值條例講解

　　10:10-12:00：在綠地喬治莊園置業(yè)顧問的帶領(lǐng)下，分批參觀喬治莊園樓盤沙盤 10:10-12:00: 試乘試駕時間（工作人員做好車輛安全系統(tǒng)檢查、閃光字及序號牌領(lǐng)取、準備工作）

　　11:00-12:00：小禮品贈送，活動結(jié)束。

　　活動物料：

　　背景板邀請函 易拉寶、展板\序號牌副駕看板等

　　活動示意：

　　水果、點心、飲料等招待

　　小型音樂會舒緩身心

　　豪車示意：

　　試駕路線的擬定：

　　綠地喬治莊園——楓林路

活動方案 篇9

　　一 指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)新課標對學生的聽說讀寫要求和不同年齡段的'學生的心理特點和認知水平，舉行英語書寫大賽，以營造良好的英語書寫氛圍。

　　二 活動原則：

　　1 以“書法大賽”激發(fā)學生學習興趣，學生全員參加。

　　2 以“書法大賽”為契機，強化學生書寫規(guī)范的意識，培養(yǎng)學生的書寫能力。

　　三 活動對象 :三——六年級全體學生

　　四 地點：各教室

　　五 時間：20xx年11月

　　六 內(nèi)容：各年段的學生抄寫本學年第二課的課文，班主任配合。

　　七 評委：英語教研組，班級展板張貼保留。

　　八 成果展出形式：

　　1 按學年段評出個人獎項，一等獎5人，二等獎10人，三等獎15人。頒發(fā)獎狀。

　　2 按學年段評出集體獎項，一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。頒發(fā)獎狀。

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