活動方案

時間：2025-07-25 09:21:32 活動方案我要投稿

暑期活動方案推薦度：
師德活動方案推薦度：
春運活動方案推薦度：
立冬活動方案推薦度：
回饋活動方案推薦度：
相關推薦

【熱】活動方案6篇

　　為了確保事情或工作得以順利進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的活動方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱】活動方案6篇

活動方案篇1

　　命運無情人間有愛

　　“扶危濟貧、奉獻愛心”從古至今乃是中華民族的傳統(tǒng)美德。在上級部門的倡導下，20xx年3月17日，雷山職校團委組織全校師生在學校操場集合為我縣達地鄉(xiāng)烏空村即就讀凱里學院大四病危學生王庭輝進行了一次募捐活動。馮校長和蒲主任獻愛心在活動前，黨支部書記、副校長馮昌明親自為我校全體師生上了一堂生動的美德講堂課，接著團委副書記趙云老師宣讀這次募捐活動倡議書，同時由馮校長點燃了這次愛心活動的接力捐款現場，親自為王庭輝同學獻學生獻愛心出了一份自己的'愛心，

　　接著老師和同學們也都接二連三地送出了自己的一點心意。在這次募捐活動中，我校有些經濟條件較困難的學生可能會因為這次活動吃不上自己原本的早餐，但是他們卻樂在其中，因為他們了解到今天他們做了一件非常有意義的事。本次捐助活動累計資金為800.1元。

　　此次募捐活動的收益，在王庭輝同學巨大的醫(yī)療數額面前只能是杯水車薪，但這也是我們全體師生的心意，我們相信，王庭輝同學的病情將會在像我們這樣許許多多愛心人士的幫助下，會得到更好更快地康復。

活動方案篇2

　　輪滑運動作為一項體育運動在全國各大高校風靡起來，很多年輕人把這項運動看成是青春和活力的象征。此項運動充分展示了當代大學生的風采.輪滑作為一項運動在歐美，韓國,日本已經有了很高的普及率。為了進一步豐富大學生的校園活動，體現大學生的年輕與活力，在精神上可以磨礪意志，鍛煉大學生強健的體魄，激發(fā)潛能，加強自身修養(yǎng)。

　　<一>活動介紹

　　遼寧石油化工大學輪滑協會成立有五年了，在這兩年里，在社聯和老師的帶領下，在協會各個會長，部長，會員的努力下，協會有了長足的發(fā)展。在協會兩歲生日的時候我們大家一起慶祝，為了推廣輪滑運動，加大輪滑社的影響力，促進兄弟社團之間的交流，展示和介紹輪滑文化并提高大學生的身心素質，豐富校園文化，體現大學生的飛揚青春，以使人們更好的理解輪滑并加入輪滑運動，我們決定舉辦協會五周年慶典活動，以此來慶祝協會五歲的生日！

　　<二>活動概述

　　1.活動主題：旋動輪滑，挑戰(zhàn)自我

　　2.活動時間：

　　3.活動地點：圖書館門前

　　4.主辦單位：遼寧石油化工大學輪滑協會

　　5.贊助單位：

　　6.活動形式：由本校輪滑協會及其它社團人員精心排演而成，除了平地花式輪滑表演，還將邀請本校及其他高校兄弟社團參與。

　　7.參與人員：活動組織者若干人

　　校外交流接待人員若干人

　　校內外表演人員若干人

　　主持人1-2人

　　秩序維持人員若干人

　　到場觀眾若干人

　　<三> 前期籌劃工作及安排

　　1．活動策劃，分工及活動策劃書的起草。

　　2．活動申請及活動地點申請

　　3．參加和出席活動的各位領導和嘉賓的邀請工作

　　4. 外聯工作

　　<1>請?zhí)l(fā)放（社團，學院老師）

　　5.宣傳工作

　　<1>宣傳資料的起草(包括:宣傳單,海報的制作)

　　6．活動場地及相關設備，向校團委借用。

　　7．活動所需物品的購買（包括：禮品，藥品，水等。）

　　8. 活動場地

　　<1>活動場地內安排包括會場的布置

　　<3>迎賓工作安排

　　1. 穿輪滑鞋者繞場一圈

　　2. 基礎輪滑動作演示（動作由易到難）

　　3. 兄弟協會的表演

　　4. 輪滑個人秀

　　5. 輪滑交流（由本協會會員和外校輪滑愛好者進行交流）

　　6.活動結束

　　<五>.注意事項：

　　1. 具體事宜責任到人。

　　2. 工作人員應提前到位。

　　3. 遇天氣變化果斷中止比賽，擇日進行。

　　4. 注意人身安全，出現意外傷害，進行必要的應急準備。

　　5. 未盡事宜，有待通知。

　　6. 現場主持注意活躍氣氛和流程的順利進行。

　　7. 現場招待人員注意解答好詢問人員的問題，

　　8 。后勤部進行好活動場地周圍的人員秩序維持，態(tài)度有禮。

　　<六>.后期工作：

　　1.召開協會內部會議，對活動的整體效果進行討論，對出現的問題進行分析，為以后類似活動的舉辦總結經驗。進行活動總結、

　　3. 對嘉賓進行感謝，對其他大學的兄弟社團表示感謝。

　　<七>.活動用品及預算:

　　1，條幅海報：由社團聯合會提供。

　　2，音響及相關設備：向學校借用。

　　3，活動人員服裝：租借20套大約200元輪滑鞋由協會內部人員提供

　　3，禮品：100元

　　4，飲用水及緊急藥品準備：100元總計 400元

活動方案篇3

　　一、活動源起

　　定向越野運動是一種起源于歐洲的新興運動。運動員利用地圖和指北針到訪地圖上所指示的各個點標，以最短時間到達所有點標者為勝。它既是一種戶外休閑、娛樂運動，又是一種競技運動，且對選手的體力和智力要求較高。但定向運動以下幾個特點，使得它指出了幼兒園活動的一種方向：

　　1.定向運動中，沒有對活動場所的硬性限制�？梢栽谏种信e行，也可以在公園、校園，甚至城市街頭舉行。

　　2.定向運動具有難度可控性。定向運動容易設計出滿足不同年齡、性別、體能和定向技能水平參賽者需要的比賽路線，因此參與定向運動很少受到條件限制。

　　3.定向運動是一種較為經濟的運動項目。除需要地圖和指北針外，不需要特殊的設備。而對針對幼兒進行的定向運動而言，指北針也不需準備。

　　因此，我們在成人定向運動的基礎上，重新思考了幼兒定向運動的要素，探索幼兒定向運動的呈現形式，降低了運動的難度，形成了適合幼兒（幼兒與教師、與家長共同）參與的兒童定向尋寶活動策劃方案。希望能為各園所的營銷活動和主題活動起到建議作用。

　　二、活動目標和意義

　�。ㄒ唬┰⒔逃跇罚憻捰變耗芰�

　　作為兒童定向運動的一種，定向尋寶活動具有智力和體力并重的特點。孩子們可以在與大自然的接觸中，分享活動樂趣、體會親子溫情，同時提升運動與識圖的能力，增強分析問題解決問題的信心，促進交流合作的溝通。

　　（二）共同探索，培養(yǎng)親子默契

　　在快樂尋寶活動中，家長與孩子一同尋寶，共同分享成長的快樂，在游樂中實施親情影響，在合作中培養(yǎng)親子默契，形成健康的`親子關系。

　　（三）密切聯系，提升家園關系

　　幼兒園組織此類親子活動，為家長提供更有附加值的活動，有助于提升家長對幼兒園的滿意度。同時提供了一個家長與幼兒園老師溝通合作、家長了解幼兒園教育理念的機會，有助于增進家長與幼兒園在教育孩子方面的合作默契，促成和諧的家園關系。

　�。ㄋ模﹤鬟f理念，擴大品牌影響力

　　- 1 -

　　幼兒園通過組織有特色的活動，吸引公眾注意力，建立良好的互動關系，促進公眾認知、認可幼兒園的教育理念和特色優(yōu)勢，進而贏得支持和良好的評價，積累人脈，樹立品牌形象，擴大幼兒園的口碑傳播和品牌影響力。

　　三、活動設計思路

　　根據不同的活動核心目標，配合不同的活動地點和參加人員，定向尋寶活動主要有3類設計思路：

　　（一）教師幼兒，園內尋寶

　　第一類是以提升在園幼兒能力為目標，由園所老師與幼兒進行的園內尋寶主題活動。如配合簡單地圖認知、識別方位尋找繪本故事等主題活動�；顒拥攸c為幼兒園教室或整個園內區(qū)域，活動參加人員為XX班老師及幼兒。

　�。ǘ罢堖M來”——家長幼兒，園內尋寶

　　第二類是以加強親子互動、家園互動，增進家長體驗參觀為目的，由家長與孩子共同參與的園所內尋寶活動。

　　繪制難度適合孩子的尋寶地圖，將期望家長參觀體驗的場所設置為藏寶區(qū)，由地圖引導孩子和家長達到園方的活動預期效果�；顒拥攸c為幼兒園園內，活動參加人員可為在園幼兒及家長，也可擴大到周邊社區(qū)或市內的家庭。

　　（三）“走出去”——家長幼兒，園外尋寶

　　第三類是以擴大口碑傳播和品牌影響力、展現幼兒園重視社會責任的形象為目的，邀請社會大眾參與的大型尋寶活動。

　　活動定位為面向社區(qū)周邊或市區(qū)范圍內，活動的場所設計為園外的公共區(qū)域，如游人較多的公園、廣場等。

　　本活動策劃方案便是以第三類尋寶活動示例說明的。

　　四、活動設計

　�。ㄒ唬┬问皆O計

　　在親子尋寶活動中，每支尋寶隊伍可以由2個家庭組成，包括2位6歲以下的幼兒及多位成人。尋寶隊伍根據地圖和尋寶任務書的指示找到各藏寶點，最終成功回到終點。

　　尋寶活動以兒童合作查看地圖、尋找寶藏，父母引導幫助的形式進行。每支尋寶隊伍需全員抵達各個藏寶點，找到數字印章，并在尋寶任務書的對應位置處印上數字以示尋寶成功。然后將印章- 2 -

　　放回原處，前往尋找下一個藏寶地點。

　　在正確加蓋數字印章的前提下，每隊的成績?yōu)椤白罱K回到終點的時間-出發(fā)時間”，用時越短，成績越優(yōu)秀。

　　（二）活動名稱

　　在命名活動時，首先名稱中要涵蓋活動的主題，“尋寶”、“親子”等。

　　進行面向社區(qū)及全市的活動策劃時，尋寶活動的場地選擇了幼兒園外的公共場所。針對這一類活動，為了吸引大眾的關注、吸引更多潛在客戶群體的參與，活動命名中不要出現幼兒園的名稱。組織工作呈現出的效果是，活動是為了拓展幼兒、親子運動形式而向社會免費提供的服務，而不是為了幼兒園宣傳招生所舉辦的。因此，活動可命名為“‘**（市/區(qū)/公園/公司名稱）杯’第*屆兒童定向尋寶活動”一類形式，以達到吸引更多未入園幼兒家庭參與的目的，擴大幼兒園的品牌影響力。

　�。ㄈ┲鬓k方及協辦方

　　若活動在園內舉行，主辦方可為幼兒園；

　　但對于在園外舉行的活動，幼兒園應以組織者或志愿者的身份進行活動的組織工作�；顒蝇F場，幼兒園人員統(tǒng)一著裝（帶幼兒園名稱、logo等）。

　�。ㄋ模⿻r間選擇

　　選擇戶外活動時間時，夏季應當避開高溫及強對流天氣，建議時間安排在上午8:00-11:00，或下午5:00-7:00；冬季應當避開嚴寒及降雪天氣，建議時間安排在上午10:00以后。

　　活動日期選擇的原則是目標客戶即家長的便利。活動要安排在休息日組織，同時不能與家長會參與的當地大型活動的時間發(fā)生沖突。

　　示例：

　　活動時間：尋寶活動將于20xx年X月X日（周日）上午08:30開始。屆時尋寶隊伍將分批次出發(fā)尋寶。每隊完成尋寶旅程時間約為1個小時。

　　活動地點：寶康公園（東門小廣場集合）。

　　參加人員：2-6歲身體健康、適宜戶外活動的兒童及家長。

　�。ㄎ澹﹫龅剡x擇

　　1.根據計劃組織的人數，選擇能夠容納所有參加者的活動場所。不過，由于大型定向尋寶活動執(zhí)行時，一般安排尋寶隊伍分批分時出發(fā)，所以場地面積略微不足的情況下，尋寶活動依然可操作。

　　2.根據場所的人氣指數，選擇合適的活動場所。人流密度過小，起不到宣傳幼兒園的效果；人流密度過大，則會對幼兒的活動體驗產生影響。

　　3.根據幼兒能力，選擇空間結構難度適宜的活動場所。

　　4.根據地圖的可獲取性，選擇合適的尋寶場地。大型定向活動對使用的地圖會有較高要求。在決定選擇某一場所前，須先確認是否可獲取適合兒童的定向地圖，或者清楚指示北方、標明地形和標志物的游覽示意圖。

　　確定進行快樂尋寶活動的場地后，須在活動舉辦前獲準有關機構或公園批準場地的使用權。

　�。┎貙殔^(qū)規(guī)劃

　　1.避險原則。活動負責人及場地設計員在活動前視察有關場地，在地圖上記錄有潛在危險的區(qū)域位置。在設計規(guī)劃時，要避免將藏寶點設置在危險區(qū)域附近，也要避免危險區(qū)域出現在通往藏寶點的路線中。比如，花叢、水池旁等位置不宜設置藏寶點。

　　2.均衡原則。藏寶點應均勻分散安排在活動區(qū)域內。尋寶隊伍完成不同任務書時，較佳路線所需時間應基本相當。

　　3.體驗原則。藏寶點應設置在幼兒能夠接觸到或在簡單的幫助下能夠接觸到的位置。規(guī)劃藏寶點時，應考慮幼兒的體能，預計完成尋寶活動所需時間（1小時30分鐘內）；也應考慮藏寶點的規(guī)劃是否會對其他游人產生干擾。

　　4.便利原則。集合點的設置應遵循醒目、便利、寬敞、易到達的原則，方便參加活動的家庭到達，并能容納參加者及工作組織人員。通常將尋寶旅程的起點及終點均安排在集合點附近。

活動方案篇4

　　一、活動目標

　　1、情感與態(tài)度：讓學生懂得家庭成員之間要互相溝通、互相理解、互相關心，家庭才會更加和睦溫馨。

　　2、行為與習慣：知道用自己的行為為爸爸媽媽分憂，從小學會體諒父母，學會用自己愛的行動回報家人的愛。

　　3、知識與技能：學會與父母談心和撰寫愛心留言條。

　　4、過程與方法：通過情景體驗掌握談心和撰寫“愛心留言條”的方法。

　　二、活動準備

　　1、設立“悄悄話信箱”，讓學生通過悄悄話信箱，提出自己對爸爸媽媽某些行為的困惑和不理解，說出自己的心中真實的話。

　　2、教師在課前訪問一位同學的媽媽，攝下她的話。

　　3、課前一周布置學生在家里觀察或向爸爸媽媽了解他們最近有什么煩惱，想一想自己有沒有幫助他們的辦法。

　　4、根據教學內容制作的課件。

　　5、教學時間：2課時

　　三、活動過程

　　第一課時和爸爸媽媽談心

　　一、創(chuàng)設情境，激發(fā)情趣

　　1、師：在家里你有什么心事?

　�。ǔ槌鰧W生說的悄悄話為案例，引導學生討論和分析煩惱，為什么爸爸、媽媽要這樣想，這樣做。）

　　例：我很喜歡玩電腦，每次玩電腦的時候我都是按照媽媽的要求，只在上面畫畫，做做網頁設計，可媽媽老是不放心，總偷偷地來檢查，問個沒完沒了，有幾次我都差一點和媽媽吵起來了，現在我不想和他們說話，我好煩啊�。ㄕn件）

　　2、小組針對這一心事進行交流討論。

　　3、交流匯報。

　　4、課件播放老師事先采訪這位同學媽媽的錄像。

　　媽媽的話：大家好！我是小宇的媽媽，小宇很喜歡玩電腦，我也一直支持他在電腦上進行學習，可最近我看了許多有關小孩上網出現問題的新聞，我很擔心，不知小宇是不是也像新聞里說的躲著我們玩游戲。每次我都想去看看，問問他，可他對我們去問他很反感，很生氣，這就更讓我擔心，難道他真的像新聞里說的那樣嗎？我很著急，我真的想跟小宇好好談談，可每次他都不愿和我們說話。今天，你們的老師來到我們家里，我想趁這個機會對小宇說：“兒子，媽媽是永遠相信你的，愛你的，但是希望你能理解媽媽，因為你的一舉一動都牽動著媽媽的心！”

　　5、小組再次交流，遇到爸爸媽媽不理解的時候該怎么辦。

　　6、請小宇同學談談現在的想法。

　　7、相機揭題：與爸爸媽媽有沖突，可以跟他們談心，把自己的心里話說出來，心平氣和地解決，千萬不能賭氣。

　　二、再次討論，感悟要領

　　1、出示課本內容：“我的心事”(課件)；

　　2、提向：假如你是滔滔，你會怎樣做?

　　先小組活動，進行角色扮演：一人當爸爸，一人當滔滔，父子好好地談談心(角色可互換)。再匯報交流，請你把老師當爸爸，談談你的想法。

　　3、你知道爸爸對你有多大的期望嗎?出示教科書范例：《畫筆的故事》(課件)

　　4、師：當年奶奶希望爸爸好好學習，這也是爸爸對孩子滔滔的希望啊。

　　三、活動體驗，明理導行

　　1、你想成為爸爸媽媽貼心的小棉襖嗎?下面我們就要開展這樣一次活動，首先請大家匯報課前一周的調查情況。

　　學生自由交流，調查內容或調查小報告可以展示出來，隨機選擇幾個相對集中的問題進行活動。

　　例如：爸爸老抽煙……

　　爸爸、媽媽吵架了

　　爸爸生病了……

　　媽媽下崗了……

　　2、小組模擬活動：各小組自選(或自定)一個內容，分角色進行摸擬表演活動。

　　3、選兩個小組上臺表演

　　4、小結：我們通過活動，知道了平時在家里要多和父母談心、了解他們的想法和對自己的期望，也要把自己的一些愿望及時告訴他們，做到心靈相通。

　　四、課后延伸。

　　1、了解家庭成員的愿望、煩惱和愛好。

　　2、收集家人的愛心留言條，寫愛心留言條。

　　第二課時愛心留言條

　　教學準備

　　1、課前布置學生回家寫一份“愛心留言條”，并收集2—3條爸爸媽媽寫的愛心留言條。

　　2、設計三至五張空白留言條。

　　教學過程

　　一、榜樣引領，學習撰寫“愛心留言條”

　　1、師：與父母溝通，孝敬父母的方法除了談心以外，還可以通過書信，撰寫“愛心留言條”。 2、課件出示書中的四張“愛心留言條”，通過評議，知道“愛心留言條”的寫法，內容可以簡單地只寫一件事，也可以寫幾件事。

　　格式為：先寫稱呼，再寫正文內容，最后落款，包括署名、時間。

　　二、作品展示，初步領悟

　　1、請學習小組內交流自己寫的和收集到的'“愛心留言條”：讀一讀，評一評，議一議，改一改。

　　2、各小組派代表展示匯報，并說一說與“愛心留言條”有關的趣事。

　　3、師總結：看來大家對“愛心留言條”已不陌生，它確實是我們家庭生活中的調味劑，利用好它，會使我們的家庭更溫暖。

　　三、活動體驗，深化主題

　　1、比一比，看誰的“愛心留言條”寫得好。

　　請你根據以下內容寫：

　　(1) 星期五傍晚合唱隊要進行排練，請你寫一張愛心留言條給爸爸媽媽，免得他們回家見不到你擔心。

　　(2)小明的爺爺要過生日了，請你代小明寫一份“愛心留言條”。

　　2、比賽開始，限時5分鐘。

　　3、展示同學們的作品，評選最佳愛心留言條。

　　4、設計更新穎、更漂亮的“愛心留言條”，別出心裁地把它放在父母能找到又有些意外的地方，給他們一份驚喜。

　　四、主題拓展，延伸導行

　　1師：其實孝敬父母的方法還有很多，談心、撰寫愛心留言條之外，還可以怎樣做?說一句知心話，送一張愛心卡，畫一幅畫，寫一首小詩，生活中給父母夾菜、倒茶、讓座、捶背、學習上主動自覺，與父母一起寫愛心日記等都是孝敬父母的好方法。

　　2、點擊課件，播放《讓愛住我家》歌曲

　�。�1）欣賞歌曲。

　�。�2）用一句話說說你對父母的感激之情。

　　教學反思

　　《爸爸媽媽的心，我能懂》這一主題的教學是讓學生明白為了家庭的溫暖，家庭成員之間要互相溝通、互相理解、互相關心。課前我布置學生回去了解父母的煩惱，與父母進行溝通，學生都感到很吃驚，也有學生說不敢，會被爸爸媽媽罵死。可見現在高節(jié)奏的社會家庭生活中，孩子與家長之間的溝通太少了，彼此之間少了溝通、交談，造成了孩子與家長越來越陌生。家長覺得孩子不理解自己，孩子覺得爸爸媽媽不愛自己。在我的再三強調下，孩子還是完成好了這項特殊的作業(yè)，沒有想到效果很好，許多家長都反映自己的孩子突然長大了、懂事了。尤其是在課堂上播放小宇媽媽的錄像時，小宇媽媽邊講邊流淚的樣子感染了全班的同學，許多學生哭了。他們說我們從來沒有為爸爸媽媽想過，只知道自己想怎樣就怎樣。

　　通過這課的學習，許多孩子變了，他們學會了關心家人，學會了用各種方式去表達自己對家人的愛，更可喜的是，同學之間的感情也更融洽了，經常有些孩子給身邊的人留一張愛心留言條，向他人傳遞著自己的愛心。

活動方案篇5

　　1、全情市場狀況：婚紗攝影作為結婚的時尚方式被越來越多的妙齡青年及其父母們的認可，由于工作等其它原因，大多數情侶選擇在“五一黃金周”期間的結婚。根據調查顯示九江目前市場上共有大小影樓25家，其中中小型影樓占據比率最大。但是，大型婚紗攝影公司攻占九江市場的有3家。這些影樓市場規(guī)模龐大，而且知名度較高，人氣極旺。

　　2、競爭分析：主要來自于大規(guī)模影樓以及附近的同等影樓的宣傳強度，而且本公司致命度及形象還未完全樹立。

　　3、消費者分析：五一前后的新婚夫妻以及希望留念補照的中老年夫妻。這些人收入穩(wěn)定，有著很好的文化素質，多數都已占有一席之地。

　　☆優(yōu)勢分析：

　　1、巴黎春天在九江市及周邊地區(qū)有一定的知名度及美譽度。

　　2、五月推出的特別活動婚紗攝影、情侶套餐、全家福、個人寫真等優(yōu)惠活動。

　　3、價格在同類產品中，產品價格較低，而且質量和服務都是較好的。

　　4、各大攝影樓公司推出過較多促銷優(yōu)惠活動，但是并沒有本公司的活動具有針對性、密集性，而且活動的優(yōu)惠服務的面也擴大。

　　☆劣勢分析：

　　1、同檔次的產品競爭比較激烈，（如蒙娜麗紗、麗人行）

　　2、消費者對新活動了解不多，很難深入人心。

　　3、人們對新的活動存在偏見（有些人總是不太喜歡嘗試新的事物，對新事物有所偏見），同時也害怕上當受騙。

　　☆機會點：

　　1、新活動具有是針對性服務的，在同類活動中，還未有針對性服務的活動。

　　2、促銷計劃不僅可以吸引新顧客，同時可以拉動老顧客的再次消費。這種促銷同時也建立了一個顧客群體。

　　☆威脅：

　　1、在五一市場活動中，其他競爭公司肯定也有新的活動的推出，對公司活動造成一定程度威脅。

　　2、該活動具有針對性服務，享受顧客面會受到一定程度的`限制，失去競爭優(yōu)勢。

　　促銷目標：

　　占領九江市場

　　策劃、制定新活動進行的從推廣期到成熟期的整體促銷計劃

　　讓消費者盡快了解活動

　　提高公司知名度，能夠深入到九江的各家各戶，達到一定的認知量

　　讓消費者逐漸對該活動產生興趣，成為巴黎春天的忠誠消費者

　　提高銷售量

　　目標消費群分析：

　　▲重點目標消費群：

　　新婚夫妻及20～～30人群

　　▲輔助目標消費群：

　　希望留念補照的中老年夫婦及兒童。

　　▲目標消費群特點：

　　1、有一定的經濟基礎，購買力強，消費心理成熟，文化素質較高，具有開放心潮思想。

　　2、注重生活情趣，享受快樂。

　　3、追求時尚及品牌服務。

　　促銷時間：

　　時間目標策略活動備注

　　宣傳期：XX/05/01—05/03讓九江大部分地區(qū)的消費者了解到此次新型促銷活動在各大超市發(fā)放宣傳單，各檔期促銷活動報紙宣傳推出“尋最——誰是最深情的新娘”活動，街邊發(fā)送宣傳頁，懸掛大型展示牌。

　　活動期：XX/05/01—05/31讓大多數消費者接受此產品，既而對此產品產生濃厚的興趣利益誘惑，實惠浪漫，宣傳起推動作用。發(fā)送“真情互動卡”、有情人浪漫百分與酒店聯合舉辦“情真+”攝影喜宴活動

　　成熟期：XX/05/06—05/31讓大多數消費者信賴本公司，成為忠誠的影樓消費者強化品牌形象做好報紙電視廣播廣告，樹立品牌，良善服務。

　　促銷范圍：

　　目標范圍：九江市地區(qū)

　　范圍計劃：在五一期間得到消費者認同，奠定消費基礎。

　　促銷主題

　　活動主題：溫馨送五一（浪漫新婚）有好禮

　　活動業(yè)務：婚紗攝影、情侶套餐、全家福、個人寫真。

　　活動方式：設置“浪漫”寫真套系、制作“真情互動卡”。以發(fā)售“真情互動卡”方式拓展此項業(yè)務活動操作辦法。推出“尋最——誰是最深情的新娘”活動，得獎者獲得玫瑰之約“真情永遠免費攝影活動”，限定名額。

活動方案篇6

　　20xx年，是社區(qū)充滿合力和挑戰(zhàn)的一年，在我國傳統(tǒng)的新春佳節(jié)即將來臨之際，為了使轄區(qū)居民和單位職工有一個“大家”的感覺，充分展現出社區(qū)熱烈、喜慶、祥和的`節(jié)日氣氛，社區(qū)黨委和居委會定于20xx年1月13日下午2時開始，在鋼球小區(qū)籃球場舉辦“龍年鬧新春”游園活動。為切實做好各項工作，確�；顒禹樌M行，特制定本實施方案。

　　一、指導思想：充分展現居民和職工群眾新生活、新風尚、新面貌等時代氣息，大力發(fā)展和繁榮社區(qū)文化，在社區(qū)中形成健康向上、文明和諧的節(jié)日文化氛圍。通過組織文明歡慶的游園活動，使廣大居民和職工群眾人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操;在游園中鍛煉身體;在游園中獲取知識，從而讓新一年充滿蓬勃生機，凝聚民心，推進社區(qū)文化工作向暨定目標奮進!

　　二、活動領導小組

　　1 組長：

　　2、副組長：

　　3、成員：社區(qū)工會聯合會委員、各單位工會主席

　　三、參加人員：部分戶籍在轄區(qū)的居民、單位員工及社

　　區(qū)居干等。預計發(fā)出3000張游園券(單位工會1000張)，居民憑戶口6歲以上每人領取2張，先到先領，領完為止。

　　四、活動時間：20xx年1月13日下午2時開始------。

　　五、活動地點：社區(qū)辦公樓(鋼球小區(qū)籃球場)

　　六、活動內容

　　1、猜謎語100條：游戲規(guī)則：參加者記住自認為能猜中謎語的編號，向工作人員作答，正確的中獎，(一票一答)，此條中獎后，工作人員立即上前打紅色的勾，不再續(xù)答。

　　2、端乒乓球行走：游戲規(guī)則:來回10米，記時30秒內完成，不掉地為勝出。

　　3、籃球投籃：兩分線投籃，投進中獎。