活動(dòng)方案

時(shí)間：2025-07-26 10:21:24 活動(dòng)方案我要投稿

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活動(dòng)方案

　　為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動(dòng)方案

活動(dòng)方案篇1

　　一活動(dòng)目的：加強(qiáng)安全教育，使學(xué)生掌握必要的安全常識，提高自我保護(hù)的意識和能力，保護(hù)他們的安全，使學(xué)生能健康成長。

　　二活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月7日——20xx年6月30日

　　三活動(dòng)要點(diǎn)：

　　1組織師生開展一次安全倡議簽名活動(dòng)。

　　2舉行一場安全教育主題報(bào)告會(huì)。

　　3舉行一次主題活動(dòng)。

　　4開展一次向社會(huì)和家長的安全教育宣傳活動(dòng)。

　　5 撰寫一篇“安全伴我行”的周記或活動(dòng)感想。

　　6 出好一期“安全伴我行”的主題板報(bào)。

　　7組織一次自我保護(hù)常識測試。

　　四、活動(dòng)要求：

　　1 各班在晨會(huì)和班隊(duì)課中要以安全教育為主題有針對性地開展教育活動(dòng)，開展一次向社會(huì)和家長的安全教育宣傳活動(dòng)，撰寫一篇“安全伴我行”的'周記或活動(dòng)感想，出好一期“安全伴我行”的主題板報(bào)�；顒�(dòng)結(jié)束，各班上交活動(dòng)感想一篇。

　　2 少先隊(duì)大隊(duì)部組織一次全校的安全教育主題隊(duì)活動(dòng)觀摩。

　　3 政教處組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全常識，要求各班學(xué)生完成自我保護(hù)常識試題，在放假前組織一次安全教育講座。

　　4 后勤處對校舍設(shè)施、食堂食品衛(wèi)生等進(jìn)行一次安全檢查工作，進(jìn)一步完善安全教育管理制度。

活動(dòng)方案篇2

　　活動(dòng)簡介：以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、快板表演、文明倡議書簽名等一系列程序活動(dòng)對本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。

　　活動(dòng)目的：通過這次班會(huì)，讓《中學(xué)生日常行為規(guī)范》能夠在現(xiàn)實(shí)生活中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用規(guī)范來指導(dǎo)本班學(xué)生平時(shí)的言行。樹立高二（11）班的良好集體形象和個(gè)人影響。

　　活動(dòng)要求：注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。

　　活動(dòng)程序：

　　一、主持人開場白

　　主持人A、B：老師們，同學(xué)們，大家好！

　　主持人A：我叫梁秀華

　　主持人B：我叫韓思

　　主持人A：我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣。”

　　主持人B：習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn);習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。

　　主持人A：那么韓思你有什么習(xí)慣呢？

　　主持人B：先別說我，我們且來看看同學(xué)們的一些習(xí)慣吧！

　　二、生活實(shí)例窺探

　　請歡迎同學(xué)A和同學(xué)B為我們表演

　　場景一：話在課堂

　�。ㄏ挛缟险n鈴聲響了，老師正準(zhǔn)備開始上課，A和B一前一后急匆匆地跑到教室門口，不早不晚絕對是東八區(qū)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間1：40）

　　兩人坐下后神思不集中，書也沒拿出來，東張西望一會(huì)兒，又趴在桌上）

　　A：現(xiàn)在想睡覺了，你困不困啊

　　B：正起勁呢，不過癮，我們晚上下課后再去？我那個(gè)對家太窩囊了，還沒開火就死翹翹，真夠郁悶

　　A：那晚上我們聯(lián)合，好好瘋狂一下，我還琢磨著多賺點(diǎn)錢呢，昨天用低價(jià)買了很多廢棄的二手貨武器，50萬進(jìn)來，300萬出去，爽

　　（他們就這樣喋喋不休講個(gè)沒完）

　　場景二：溜之大吉

　�。ㄏ挛缛�(jié)課即將結(jié)束，A和B開始騷動(dòng)不安，伸展著疲憊的身軀，挪動(dòng)著椅子，彎腰半站，似乎想從后門口一躍而出，正在這時(shí)候鈴聲再次響起）

　　值日組長：哎，你又要跑了啊，地又不掃，真是討厭！

　　A：我有急事

　�。ˋ甩頭就跑）

　　場景三：游戲人生

　�。ㄍ砩�9：00A和B急忙忙沖進(jìn)了網(wǎng)吧，兩人急敲鍵盤，順利進(jìn)入了CS反恐精英1.50版界面）

　　B：你往左邊，我走右邊，帶上匕首

　　快快快，你頭上，小心，噢，娘的，真沒用

　　A：這小子太厲害了，防不勝防啊，再來，我不搞死他就不回去了

　　你說晚上應(yīng)該不會(huì)倒霉吧，被抓就完了

　　B：膽小就別玩，怕什么啊，有腿沒啊你？中午剛查過，晚上吃飽了撐著啊，別廢話，快快，我得買點(diǎn)武器好好裝備

　　A：來，提提神，舒服，看我怎么弄死他，呆會(huì)兒去買包芙蓉王，換換口味，這星期本來買衣服的錢又報(bào)銷了，回去又要挨罵了……

　�。ūM管煙霧彌漫，兩人正全神貫注地玩著，與課堂上的他們判若兩人，似乎這才是真實(shí)的他們）

　　場景四：遲到萬歲

　�。ㄔ缱孕迺r(shí)間已過了一半，A不緊不慢地走向校門口）

　　保安：這位同學(xué)你的�；漳�？

　　A：沒有，丟了

　�。ˋ隨手拿出一元錢換回�；�，并很隨意地在遲到簽名簿上劃了幾下，字跡非常模糊，正待保安要喊住時(shí)候，甩頭就跑，在旁邊草地上隨口吐了一口唾沫）

　　三、行規(guī)討論交流

　　我們先以熱烈的掌聲感謝A和B同學(xué)的精彩表演，針對以上案例，請大家結(jié)合生活中你自己碰到的實(shí)際例子，我們進(jìn)行討論交流，請站在一個(gè)規(guī)范中學(xué)生的立場，思考：

　　1.你認(rèn)為A和B同學(xué)違背了中學(xué)生行為規(guī)范的哪些條例，請選擇：

　�、僬n堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講

　�、诓豁斪怖蠋�

　�、壅n間有秩序，不喧嘩打鬧

　�、苷Z言有禮貌，不講臟話

　�、荽┲皿w，不盲目追求時(shí)尚

　�、拗v究衛(wèi)生，不隨地吐痰、扔紙屑

　�、咔趦€節(jié)約，不浪費(fèi)水電資源，發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神

　�、嗖慌c社會(huì)上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機(jī)

　　⑨不抽煙，不喝酒

　�、獠欢窔蛉杭�

　　⑾不遲到、早退、曠課

　�、泄ぷ髡J(rèn)真負(fù)責(zé)，不走逃跑主義路線

　　2..請問違反了這些行規(guī)條例，其危害有哪些？

　�。�.如果讓你去幫助A和B克服這些不良習(xí)慣，你有何高招？

　　請大家自由發(fā)言！討論3分鐘。

　�。ㄟ^程略）

　　好，從剛才同學(xué)們的精彩表演和大家的言語討論中，我們認(rèn)識到了不光是A和B，其實(shí)很多同學(xué)都存在類似的毛病，我們也學(xué)到了應(yīng)該怎樣規(guī)范甚至矯正自己的不良習(xí)慣，想必大家都有著深刻的認(rèn)識，總歸一點(diǎn)就是先得養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。因?yàn)楹玫牧?xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無形當(dāng)中會(huì)成為你人生的絆腳石。

　　四、反面案例啟示

　　案例一：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對學(xué)歷、外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您�！苯�(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看，哎喲，那個(gè)好看。

　　10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]有被錄用。”大學(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”總經(jīng)理說：“我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的.人�！�

　　案例二：某公司要招聘英語人才，有個(gè)青年前www.zhutibanhui.net來應(yīng)聘。由于衣著不整齊，舉止不雅，給了公司一個(gè)不好的第一印象。由于該青年在學(xué)生時(shí)期養(yǎng)成不良習(xí)慣而造成了在應(yīng)聘面試時(shí)鬧出笑話，結(jié)果未被錄用。

　　這兩個(gè)事例告訴我們不能隨意翻看別人的東西，要注意自己的穿著和舉止，注意自己的儀容儀表，希望我們能吸取教訓(xùn)，不要因?yàn)樽约旱碾S意影響了一生的前程，請記住一句話：習(xí)慣影響你一生。

　　案例三：請欣賞話劇《習(xí)慣影響你一生》

　　場景一：

　　時(shí)間：一天早晨地點(diǎn)：高二學(xué)生宿舍208寢室

　　人物：C、D道具；一張整齊的床和一張亂七八糟的床

　　D：（正搞宿舍衛(wèi)生，自言自語）掃完地來擦窗戶，疊好被子洗衣服

　　D：（看見置一張亂七八糟的床不理而在喝可樂的小陳，走過去）讓我輕輕的告訴你《讓我輕輕的告訴你》，習(xí)慣影響你一生，好吃懶做可不行，勸你快整理好床。

　　C：（站起來）你別對我講大道理，我的事情你不要管，江山易改，秉性難移，什么你也不用說

　　D：C啊C，你不要太固執(zhí)，改掉壞習(xí)慣，對你不會(huì)是壞事。

　　C：（打斷）你不要這樣的管著我，小心我拿你下火鍋，你不要象無尾熊纏著我《我是女生》，你快點(diǎn)給我滾出去（D嘆了口氣，轉(zhuǎn)身走）

　　女聲伴奏：一個(gè)勤勞一個(gè)懶，習(xí)慣影響你一生，一個(gè)勤勞一個(gè)懶，習(xí)慣影響你一生。

　　場景二：

　　時(shí)間：二十年后一天地點(diǎn)：馬路街頭

　　人物：C、D

　　D：時(shí)間過得真快喲咧，一轉(zhuǎn)眼間二十年，如今我已賺了大錢，勤勞是秘決

　　女聲伴奏：陽光灑滿路，灑呀灑滿路，勤勞是呀是秘決

　　C：（乞丐裝扮）無情的寒風(fēng)將我心撕碎，倉皇的腳步我魂魄皆飛，如今我淪落在這番景地，嘶啞嘶啞著我的眼淚。（向D走過去討錢）大爺行行好，大姐行行好

　�。▋扇俗驳揭黄�，發(fā)現(xiàn)對方）

　　合：（驚喜的）是你，是你，果真沒錯(cuò)就是你，（兩人相擁在一起，泣不成聲）《甜蜜蜜》

　　D：C你為何要行乞，流落街頭受人欺，告訴我原因好讓我和你分擔(dān)心情，過去的日子你受到什么非人的待遇，為什么面容憔悴衣裳襤褸……

　　C：如今你是否會(huì)想起，好吃懶做的我，如今你是否還惦記，擁有壞習(xí)慣的我《同桌的你》，從前你曾經(jīng)勸說我，我卻將你拒絕，如今想起來后悔，已經(jīng)太晚了，因?yàn)槲液贸詰凶�，老板將我開除，如今我沒有了工作，只能討飯過活。

　　女聲伴奏：可憐的人哪可憐的人，從小養(yǎng)成壞習(xí)慣，哎！都是壞習(xí)慣惹的禍

　　D：哎，勤勞是一種好習(xí)慣，我希望你能夠擁有，我希望你能夠勤勞致富，過上幸福的生活

　　C：謝謝你我的朋友，今生今世我難忘懷，謝謝你，我的同桌，我要重新來做人�！吨x謝你給我的愛》

　　齊：讓我們從現(xiàn)在開始，改掉那壞習(xí)慣，讓我們從現(xiàn)在開始，一起養(yǎng)成好習(xí)慣，請大家記住一句真理，習(xí)慣影響你一生，習(xí)慣影響你一生。

　�。n思）謝謝兩位同學(xué)給我們帶來的精彩表演，的確，C和D的不同命運(yùn)告訴我們殘酷的現(xiàn)實(shí)，生活不能懶惰，因?yàn)橄襁@類不良習(xí)慣的危害實(shí)在太大了。接下來請讓我們感受另兩位同學(xué)()為我們演出的快板《壞習(xí)慣危害大》。

　　五、快板表演：《壞習(xí)慣危害大》

　　壞習(xí)慣，危害大，直接影響你我他，學(xué)習(xí)倒退直向下，思想落后表現(xiàn)差，表現(xiàn)差。

　　壞習(xí)慣，危害大，健康心理毛病發(fā)，一天到晚情緒差，人格修養(yǎng)倒地爬，倒地爬。

　　壞習(xí)慣，危害大，班風(fēng)班貌全搞垮，不顧集體好和差，競賽紅旗全跑了，全跑了。

　　壞習(xí)慣，克服它，要靠全班一體化，幫你幫我也幫他，師生家長笑哈哈，笑哈哈。

　　六、倡議書簽名

　　主持人A：確實(shí)壞習(xí)慣危害大，影響我們的身心健康，學(xué)習(xí)退步，班心混亂。

　　主持人B：我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服缺點(diǎn)為集體爭光。

　�。ê希┩瑢W(xué)們：良好的習(xí)慣影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們班委會(huì)發(fā)出如下倡議：

　　①課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做好筆記，不頂撞老師

　�、谡n間有秩序，不喧嘩打鬧

　　③語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹

　�、艽┲皿w，不盲目追求時(shí)尚

　�、菪闹杏兴耍蛔运�，多為他人著想

　　⑥后進(jìn)生有進(jìn)步，要不甘落后，奮起直追

　�、咧v究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損

　�、嗲趦€節(jié)約，不浪費(fèi)水電資源，發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神

　�、岵慌c社會(huì)上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機(jī)

　�、獠怀闊�，不喝酒，不斗毆打群架

　　……

　�。ê希┩瑢W(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之燈吧！讓我們簽上自己的名字�。n思）由于時(shí)間的關(guān)系，我們決定選派各組組長以及全體演員上來代表全班同學(xué)簽名，（簽名過程）（梁秀華）人們常說，不以規(guī)矩，無以成方圓，今天通過同學(xué)們的精彩表演和大家的積極參與，通過心與心的溝通和交流，我們認(rèn)識到了不僅在社會(huì)上更是在學(xué)校里應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)行為規(guī)范的學(xué)生，我們相信好的習(xí)慣，行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)會(huì)讓我們終身受益。（合）今天的班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

活動(dòng)方案篇3

　　一、活動(dòng)目的

　　書寫是學(xué)生學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí)，我校語文組結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時(shí)為了使學(xué)生重視寫字練習(xí)，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生“規(guī)范寫字、寫漂亮字”的良好習(xí)慣，提高我校學(xué)生的書寫能力，德育處決定舉行全校性寫字比賽。

　　二、比賽形式：

　　比賽分為鉛筆字、鋼筆字兩類，現(xiàn)場書寫參賽作品。

　　三、比賽時(shí)間：

　　初賽：20xx年11月6日(星期三)班會(huì)課時(shí)間。

　　決賽：20xx年11月7日(星期四)下午。

　　四、比賽地點(diǎn)

　　初賽：各班教室

　　決賽：綜合樓多媒體教室

　　五、比賽內(nèi)容：

　　初賽：一年級：聲母、韻母;二、三年級：抄寫生字;四、五、六年級：抄寫課文中的一個(gè)片段。

　　決賽：書寫的內(nèi)容由德育處比賽時(shí)統(tǒng)一安排;

　　六、比賽要求：

　　1、用筆要求：比賽用的筆(鉛筆、鋼筆)由學(xué)生自行負(fù)責(zé)，一、二年級用鉛筆書寫，三至六年級學(xué)生用純藍(lán)鋼筆書寫。

　　2、紙張要求：初賽時(shí)書寫紙由班主任統(tǒng)一組織到商店領(lǐng)取，決賽時(shí)書寫紙由德育處統(tǒng)一發(fā)放;一、二年級統(tǒng)一使用“低年級寫字作品展示”專用紙，三年級以上用統(tǒng)一使用“中高年級寫字作品展示”專用紙。

　　3、比賽時(shí)學(xué)生需自帶語文課本。

　　4、寫得不好的學(xué)生不準(zhǔn)把參賽內(nèi)容重寫一次。

　　5、學(xué)生的姓名、班級等信息一律寫在正頁的正上方，無作者信息算無效作品處理。

　　6、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有涂改，不要寫錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號標(biāo)得準(zhǔn)確(注意，一般的'一個(gè)符號占一格，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格)。

　　7、每件作品必須是參賽者本人書寫的，不得由他人代筆，保證參賽作品的真實(shí)性、公平性，否則將取消參賽資格。

　　8、要認(rèn)真進(jìn)行選拔，并推薦上報(bào)參加決賽學(xué)生名單。嚴(yán)禁隨意指派，否則將取消該參賽資格。

　　9、評委組務(wù)必要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成工作任務(wù);

　　七、參加決賽對象及人數(shù)

　　各年級學(xué)生，按班計(jì)算，每班10%的學(xué)生參加比賽，比賽分一至六年級六個(gè)組進(jìn)行。

　　八、決賽負(fù)責(zé)人：

　　姜xx

　　九、評比要求

　　(1)總分(100分)：工整勻稱(35分);大小適中(35分);沒有錯(cuò)別字(10分);標(biāo)點(diǎn)符號(10分);卷面整潔(10分)，錯(cuò)別字、涂改一個(gè)字扣0.5分。

　　(2)同一作品，由3位評委評價(jià)，取平均分。

　　十、評選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　為了突出比賽活動(dòng)的公正、公平、科學(xué)，行政組成立由吳勇、文明亮、周夕知、姜巧雅、吳娜、龍上6人組成的評委組，吳勇、文明亮、吳娜為一組負(fù)責(zé)評選一、二、三年級作品，周夕知、姜巧雅、龍上為另一組負(fù)責(zé)評選四、五、六年級作品，根據(jù)評獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)分年級評選出10件優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，其中一等獎(jiǎng)設(shè)2個(gè)、二等獎(jiǎng)設(shè)3個(gè)、三等獎(jiǎng)5個(gè)。

活動(dòng)方案篇4

　　活動(dòng)概況：

　　20xx年圣誕節(jié)親子活動(dòng)，主題為親子才藝晚會(huì)。本策劃以圣誕節(jié)晚會(huì)為主線，父母及小朋友共同才藝表演，各個(gè)親子報(bào)名參加，為了整臺晚會(huì)辦得有生有色，對主持及后臺支持工作有要求，所以贊助方要下功夫。當(dāng)然，最主要配合親子們的要求，在活動(dòng)方案中有說明。本活動(dòng)策劃應(yīng)用到活動(dòng)互聯(lián)的在線活動(dòng)報(bào)名功能，同時(shí)方案中的在線報(bào)名不適合不具備上網(wǎng)條件的學(xué)校，自行簡化處理。本方案主要適合親子們，包括不同區(qū)域，不同單位集團(tuán)親子們都可集體參加。

　　活動(dòng)背景：20xx年圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛濃，小朋友們對圣誕節(jié)有期待。

　　活動(dòng)目的：

　　本活動(dòng)特別適合親子們，給父母及小朋友提供一個(gè)展示才藝的平臺，同時(shí)也給小朋友表一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)讓父母及小寶寶感受共同參加一個(gè)活動(dòng)的樂趣，通過此次活動(dòng)讓親子們得到更好的溝通和相互了解。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　1、20xx年12月24日之前，網(wǎng)上報(bào)名聯(lián)絡(luò)

　　2、20xx年12月24日，或20xx年12月25日晚上，現(xiàn)場活動(dòng)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：影劇院或校園內(nèi)，只要有場地和舞臺的地方都可。

　　面向?qū)ο螅哼m用于12歲以下的小朋友及父母。

　　活動(dòng)主辦方，協(xié)辦方：學(xué)�；騿挝患瘓F(tuán)

　　活動(dòng)贊助：對晚會(huì)需要的設(shè)備的支持，及親子們需要的道具的支持。

　　1、舞臺布置所需的道具（汽球、彩紙、禮花、舞臺燈光等）

　　2、音響設(shè)備

　　3、獎(jiǎng)品

　　4、主持人

　　5、攝像

　　宣傳策略：

　　1、通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳（包括親子網(wǎng)論壇）

　　2、通過發(fā)傳單（邀請卡）

　　3、通過張貼傳單

　　活動(dòng)流程：

　　1、活動(dòng)準(zhǔn)備，包括準(zhǔn)備活動(dòng)所需要的物品、名單整理、晚會(huì)的`現(xiàn)場布置（必要時(shí)彩排一下晚會(huì)流程）、應(yīng)急方案、音樂播放器（總之營造氣氛的設(shè)備）

　　2、做好跟親子們的溝通（包括節(jié)目安排的秩序、親子們所需后臺支持及接待）

　　3、做好主持人的安排、評委的邀請，確認(rèn)好獎(jiǎng)品及禮品（凡參加此次活動(dòng)的小朋友都有獎(jiǎng)品）

　　4、活動(dòng)現(xiàn)場秩序的維護(hù)人員確定

　　5、活動(dòng)完后現(xiàn)場清潔工作的人員確定

　　6、活動(dòng)現(xiàn)場的節(jié)目單的準(zhǔn)備

　　7、晚會(huì)活動(dòng)應(yīng)有專業(yè)的攝影師，負(fù)責(zé)錄好節(jié)目，以備方便參賽人員存檔，同時(shí)請看活動(dòng)互聯(lián)上的活動(dòng)學(xué)院的相關(guān)文章。

活動(dòng)方案篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，創(chuàng)建“和諧校園”。繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族文化，培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)、高尚的情感，營造扎實(shí)勤奮的學(xué)風(fēng)，積極向上的校風(fēng)。我校決定開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動(dòng)，并將以學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》為基礎(chǔ)，深入開展“誦讀經(jīng)典”的活動(dòng)。

　　二、工作目標(biāo)

　　通過開展以學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》為重點(diǎn)的中華經(jīng)典系列教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存發(fā)展。形成“自覺學(xué)習(xí)，專心致志，勤學(xué)苦練，誠實(shí)謙虛，持之以恒，一絲不茍”的良好學(xué)風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生文明基礎(chǔ)和道德基礎(chǔ)，弘揚(yáng)中華民族“孝敬父母、尊敬師長、勤奮學(xué)習(xí)”的傳統(tǒng)美德，樹立良好道德規(guī)范，營造文明、和諧的校園環(huán)境。

　　三、活動(dòng)目的

　　《弟子規(guī)》這本書依據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的，它比《三字經(jīng)》更通俗易懂，更易讓人接受，是一本啟蒙養(yǎng)正，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。

　　1、通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生能夠弘揚(yáng)國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，與圣賢為友，形成健康的人格，構(gòu)建良好的校風(fēng)。

　　2、通過誦讀《弟子規(guī)》，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，多讀書，讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，逐步形成文章——文化——文明的校園環(huán)境。

　　3、通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生了解中國燦爛的古文明，增長見識、增加涵養(yǎng)、吸取智慧，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)雅性情和敦厚人格。

　　4、通過誦讀《弟子規(guī)》，用傳統(tǒng)中國文化的精神，對校園、家庭、社會(huì)產(chǎn)生潛移默化、凈化心靈、熏陶品質(zhì)的作用。

　　四、具體措施：

　�。ㄒ唬┬麄鲗W(xué)習(xí)記憶階段：

　　1、學(xué)生方面：

　�。�1）通過國旗下演講、板報(bào)、宣傳欄和班會(huì)等形式，宣傳、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。

　�。�2）利用班會(huì)、早讀、課前時(shí)間，班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，做到準(zhǔn)確朗讀、熟記于心。

　�。�3）充分利用課余時(shí)間，化整為零，從點(diǎn)滴學(xué)起，從點(diǎn)滴做起。

　　2、家長方面：

　　利用學(xué)校的宣傳欄對家長進(jìn)行教育。老師們將《弟子規(guī)》及其解釋寫入學(xué)校宣傳欄里，家長在接送孩子的時(shí)候，可以隨便瀏覽。

　�。ǘ⿲W(xué)習(xí)理解行動(dòng)階段：

　　1、學(xué)生方面：

　　《弟子規(guī)》是文言文，學(xué)生理解其內(nèi)容有一定的難度，所以學(xué)校選擇了帶有解釋的讀本。小學(xué)生年齡段的差異，學(xué)校要求學(xué)生以誦讀、接龍、講故事、比記憶等方式學(xué)習(xí)、理解和督促。以言傳身教的方式傳達(dá)給學(xué)生。

　　2、教職員工方面：

　　全體教職員工首先要全員普及《弟子規(guī)》原本的閱讀，利用專門時(shí)間觀看宣傳講解《弟子規(guī)》光盤、資料，從思想深處領(lǐng)會(huì)《弟子規(guī)》精髓。

　　3、家長方面：

　　向家長發(fā)放學(xué)習(xí)材料，使其了解學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的重要性。

　�。ㄈ┬袆�(dòng)內(nèi)化提升階段：

　　1、學(xué)生方面：

　　通過《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，結(jié)合日行一善及學(xué)生文明禮儀教育系列活動(dòng)，減少校園中不文明的現(xiàn)象，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)文明、有序的.學(xué)習(xí)和活動(dòng)環(huán)境，同時(shí)提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，讓《弟子規(guī)》成為學(xué)生的良師益友，伴隨一生。

　　2.全體教職員工都要學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹和落實(shí)《弟子規(guī)》。35歲以下的全體教職員工力爭背誦并默寫《弟子規(guī)》。組織教職工競賽。

　　3、家長方面：

　　請家長和孩子一起誦讀《弟子規(guī)》，并且關(guān)注孩子的變化，讓家長積極參與到《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)中來，全面普及傳統(tǒng)文化教育，提高家長的素質(zhì)。

　　（四）內(nèi)化典型習(xí)慣階段：

　　在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期以后，我們要對我們的學(xué)習(xí)進(jìn)行一個(gè)最后評價(jià)，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和班級進(jìn)行表彰，樹立起榜樣，以此來促使學(xué)生將所學(xué)內(nèi)化為自己的行為習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)，我們通過這樣的德育活動(dòng)為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，這也是我們學(xué)校辦學(xué)理念的一種體現(xiàn)。

　　五、成果展示

　　4月下旬舉行傳承中華傳統(tǒng)藝術(shù)——《弟子規(guī)》書法比賽，具體要求如下：

　　1、比賽內(nèi)容：書寫《弟子規(guī)》的鋼筆字或毛筆字作品。

　　2、比賽形式：每班選送2-4副作品參評，所有獲獎(jiǎng)作品將集中展示、評優(yōu)。

　　3、舉行《弟子規(guī)》黑板報(bào)比賽。在班級中營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，達(dá)到教化無聲的目的。由全班同學(xué)供稿，由各班宣傳組出板報(bào)，宣傳《弟子規(guī)》內(nèi)容及同學(xué)學(xué)習(xí)情況。大隊(duì)部組織檢查評比。

　　4、舉行傳承中華傳統(tǒng)美德——學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讀后感征文比賽暨演講比賽。

活動(dòng)方案篇6

　　手工：包糖果

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)包糖果的技能。

　　2．積極參與操作活動(dòng)，活動(dòng)中體驗(yàn)成功感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．操作材料，橡皮泥、一盤糖。

　　2．錄音機(jī)、磁帶活動(dòng)過程：

　　1．猜猜老師帶來了什么？出示一盤糖“老師給你們帶來了什么？”（糖）“小朋友吃過糖嗎？好吃嗎？”“娃娃也想吃糖，我們來給它們做糖吧。我們一起來包糖果。”

　　2．請能力強(qiáng)的幼兒來包糖果。兩手拿住紙的兩條花邊，反面朝上放好，橡皮泥擺放在紙的中間，將紙的前后兩邊分別往里折，包住橡皮泥，左右兩頭的紙分別收攏并扭轉(zhuǎn)一下，糖果就好了。

　�。繕�(biāo)1）

　　3、交代要求，開始操作。（目標(biāo)2）

　�。�1）在操作時(shí)，提醒用正確的.方法。

　�。�2）包好一顆糖果后，還可以包另一顆糖，比比誰包得又多又好。

　　4．展示糖果 “比比誰的小手最能干，包得又多又好看。” 表揚(yáng)那些在活動(dòng)中認(rèn)真的小朋友。

　　活動(dòng)延伸：

　　將糖果送到娃娃家去，給娃娃吃。

活動(dòng)方案篇7

　　一、活動(dòng)主題：“文明禮儀伴我行”

　　二、活動(dòng)形式：故事、小品、三字歌、舞蹈、快板、兒歌、朗誦、錄象。

　　三、活動(dòng)目的：

　　本次主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生聯(lián)系生活認(rèn)識文明禮儀的重要性，并且能從自我做起時(shí)時(shí)講禮貌，從小培養(yǎng)起文明禮貌的好習(xí)慣。

　　四、活動(dòng)過程：

　　（一）預(yù)備部分：整理隊(duì)伍，點(diǎn)清人數(shù)。

　　中隊(duì)長：各小隊(duì)整隊(duì)�。▓�(bào)告人數(shù)，報(bào)告輔導(dǎo)員）

　�。ǘ┱讲糠郑喊�(duì)會(huì)儀式和活動(dòng)內(nèi)容。其步驟是：

　　1、中隊(duì)長：全體立正！我宣布：“文明禮儀伴我行”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

　　2、中隊(duì)長：出旗、敬禮、奏樂。

　　3、中隊(duì)長：禮畢。唱隊(duì)歌（有指揮和伴奏）。

　　4、中隊(duì)長：全體請坐。請主持人上場。

　　甲：親愛的隊(duì)員們，我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。

　　乙：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

　　甲：在改革開放的今天，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　乙：從小學(xué)禮儀，用禮儀，做一個(gè)講文明、懂禮貌的少先隊(duì)員。

　　甲：說到文明禮儀，我們再熟悉不過了。

　　乙：是啊，生下來就有父母的教育，

　　甲：上學(xué)后有老師的教育，

　　乙：我們都能學(xué)到有關(guān)文明禮儀的知識。

　　甲：那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢？隊(duì)員們，首先，我為大家講個(gè)故事《買書》好嗎？不過，聽完后，我要提問題的。

　　《買書》

　　星期天，小紅約我到新華書店去買書。

　　進(jìn)了書店大門，小紅就對賣書的阿姨大聲喊叫：“喂，買本《十萬個(gè)為什么》。”小紅喊完，就把手里的錢放到了柜臺上。賣書的阿姨好象沒聽見似的，只顧給別的顧客拿書。小紅看見了，有點(diǎn)生氣，又一次大聲喊到：“喂！我買《十萬個(gè)為什么》！”可是，賣書的阿姨還是不理我們。

　　我想了想，對小紅說：“讓我來試一試吧�！蔽夷闷疱X，走到賣書阿姨面前，笑著說：“阿姨，請給我們拿兩本《十萬個(gè)為什么》�！卑⒁塘⒖探舆^我手中的錢，從書架上拿了兩本嶄新的《十萬個(gè)為什么》遞給我。我接過書，對阿姨說了聲“謝謝！”然后拉著小紅的手走出書店。

　　回家的路上，小紅一直不說話。我問她怎么了，她紅著臉說：“以后，我要做個(gè)有禮貌的孩子�！�

　　甲：隊(duì)員們，你們知道阿姨為什么不理睬小紅，對我卻那么好嗎？

　�。ㄍ瑢W(xué)答）

　　乙：真是無理討人嫌，禮到人心暖。

　　甲：對，在日常生活中，我們就要學(xué)會(huì)正確地使用禮貌用語，做人人喜歡的好孩子。

　　乙：是啊，禮貌用語對我們的幫助可大啦！它可以概括為十個(gè)字。

　　甲：哪十個(gè)字？

　　乙：這可是神奇的、有魔力的十個(gè)字。請看：

　�。ㄎ迕�(duì)員頭戴頭飾逐一出來。）

　　請：我是“請”，需要?jiǎng)e人的幫忙時(shí)，別忘了用上我。（欠身，伸出手，手心向上。）請你幫幫我，請問，請坐。

　　您好：老朋友，您好。（握手）我們好久不見了。你身體好嗎？學(xué)習(xí)怎樣？哎呀，你的衣服上有點(diǎn)臟東西，我?guī)湍闩牡簟?/p>

　　請：這，讓我說啥好。（不好意思的樣子）

　　謝謝：我來了，說聲“謝謝”表心意。

　　請：對對對，謝謝你！謝謝你！

　　謝謝：哇，疼死我了。

　　您好：哎，不好意思，踩住了你的腳！

　　對不起：不小心碰撞了別人，快說“對不起”。

　　您好：對不起，真是對不起！我不是故意的！

　　請：這幾天，我真忙，丁丁需要我，冬冬要用我，明明也要我。

　　您好：是呀，你看，到現(xiàn)在中午了，我還沒時(shí)間吃早飯呢！這人要用“您好”，那人要用“您好”，忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　謝謝、對不起：是呀，我們也特別忙。人們越來越喜歡我們了。不過，我們越忙，心里越高興。

　　請、您好：好吧，我們快去工作吧！（要下去）

　　再見：等等，你們互相告別應(yīng)該說“再見”。

　　眾：對呀，說再見！

　　老朋友再見！老朋友再見！老朋友再見吧！再見吧！再見吧！

　　甲：看來這十個(gè)字不光有趣，還很管用。

　　乙：那當(dāng)然，他們各有各的本領(lǐng)呢！不信，請聽第一小隊(duì)的故事《一個(gè)有魔力的字》

　　一個(gè)有魔力的字

　　一位白胡子老爺爺，坐在公園里的一條長椅上看報(bào)。這時(shí)，一個(gè)小男孩走過來。老爺爺抬起頭瞧了他一眼，問：“小家伙，你叫什么名字？”小男孩回答說：“我叫明明！”“噢！明明，你剛才哭鼻子了嗎？”

　　“恩，哭了�！泵髅鼽c(diǎn)點(diǎn)頭說：“我要從家里逃走，到我喜歡的地方去。因?yàn)槟棠�、姐姐和哥哥都不喜歡我！”“你憑什么說他們都不喜歡你呢？”“姐姐有顏料，我想要，可他就是不肯給我�！薄安唤o，她為什么不給呀？”“不知道！”“那你為什么說奶奶不喜歡你呢？”“我拿了一個(gè)餡餅，可奶奶說：明明，你干嗎不問問我呢？”“還有哥哥，他有一只十分漂亮的小船，可是，他說不帶我去劃船�！薄班�，原來是這樣！”

　　老爺爺放下手中的報(bào)紙，樂呵呵地說：“我很愿意幫你的忙，我知道一個(gè)很有魔力的字，這個(gè)字呀，什么時(shí)候都管用。”明明一聽，可來勁了，兩只亮閃閃的大眼睛，注視著老爺爺，急切地問：“老爺爺，這是什么字呀？”老爺爺看了看小男孩悄悄地把這個(gè)字告訴了他，明明一聽，高興極了。他向老爺爺說了聲：“謝謝！”轉(zhuǎn)身一溜煙似的跑回家去。

　　到了家里，碰到他姐姐正在畫畫，桌子上擺滿了五顏六色的顏料，有綠色的，有藍(lán)色的、有紅色的、還有黃色的。姐姐一見他回來，趕忙把顏料收起來了。明明走到桌前，輕聲細(xì)氣地說：“姐姐，請給我一塊顏料，好嗎？”姐姐一聽這話，把收起來的.顏料又拿出來，問他：“你要什么顏色的？”“你有綠色的嗎？”“有！”“請給我一塊綠色的吧！”姐姐高興地給了他一塊綠色的顏料，但他不想畫畫，他現(xiàn)在只是想著這個(gè)有魔力的字。“真沒想到，這個(gè)字真起作用�！闭胫�，他哥哥走進(jìn)屋來。哥哥說：“我要去劃船！”“請帶我去吧�！泵髅鬏p聲地請求著。姐姐說：“帶他去吧！帶他去吧！”“好吧，咱們走吧！”

　　“瞧，這個(gè)有魔力的字又起了作用，這個(gè)字的魔力真大呀！”明明心想。他立刻跑到公園里，想再找那個(gè)老爺爺，對他說聲：“老爺爺，謝謝您！”可是，老人已經(jīng)不在了。

　　乙：這個(gè)有魔力的字，你們知道是哪個(gè)字嗎？（停頓一會(huì)兒，隊(duì)員們齊聲回答）

　　對，那就是“請”字！

　　甲：哇，一個(gè)“請”字就有這么大的魅力，那十個(gè)字的力量不就更神奇了嗎？

　　乙：那看你怎么用他們啦！

　　甲：難道用它們還有講究嗎？

　　乙：那當(dāng)然，聰明的小八哥知道這幾個(gè)神奇的字有這么大的魅力后，他也要學(xué)禮貌用語了，可是他卻鬧了個(gè)笑話。

　　請聽第二小隊(duì)的快板：《小八哥學(xué)禮貌用語》（2名隊(duì)員，一人戴八哥頭飾）

　　小八哥，學(xué)禮貌，早上起來開口叫，“晚上好！晚上好！”太陽下山了，他說：“您早！您早！”啄木鳥送他大蛋糕，他說：“對不起！對不起！”小八哥打翻鴿子姐姐一籃蛋，他說：“謝謝，謝謝，別客氣！“小八哥學(xué)得真糟糕。小朋友們快來把他教。

　　甲：隊(duì)員們，請你們來幫小八哥糾正一下。（學(xué)生糾錯(cuò)）

活動(dòng)方案篇8

　　目的：正值秋高氣爽時(shí)分，秋天悄然而至，會(huì)員們走出戶外，感受大自然的氣息，減少工作壓力的同時(shí)保持愉悅的心情。最重要的是：集體秋游，不僅可以提供一個(gè)增進(jìn)彼此熟悉的'溝通平臺，還可以通過一些相互合作的環(huán)節(jié)提高團(tuán)體的合作能力，促進(jìn)商會(huì)的凝結(jié)力及影響力，更進(jìn)一步凝聚會(huì)員對商會(huì)的歸宿感。

　　原則：有的放矢、簡約歡快

　　對象：理事會(huì)成員及其家屬

　　時(shí)間：初步定在9月X日—9月X日

　　地點(diǎn)：司馬臺長城，靈霧山，慕田峪長城

　　組織人：通城北京商會(huì)秘書處

　　活動(dòng)現(xiàn)場主持人：王xx秘書長

　　內(nèi)容及形式：

　　1.8月份理事理事會(huì)議

　　2.當(dāng)?shù)靥厣?jié)目：

　　3.游戲人生：

　　前期預(yù)備：

　　1.由商會(huì)秘書處做好活動(dòng)宣傳工作

　　2.有秘書處辦公室徐麗萍負(fù)責(zé)會(huì)員自愿參加這次活動(dòng)的人數(shù)及成員名單，

　　3.請外聯(lián)部聯(lián)系目的地的工作，并做好踩點(diǎn)

　　4.活動(dòng)費(fèi)用按成本核算，

　　5.買小孩獎(jiǎng)品及拉贊助商;

　　6.請宣傳部帶好相機(jī)，記錄美好的瞬間。

　　秋游具體內(nèi)容：

　　1.到達(dá)方式：

　　2.時(shí)間安排：9月6號11點(diǎn)前到達(dá)目的地

　　12:00午餐，會(huì)長致辭

　　15：00—16：00八月份xxx理事會(huì)議

　　下午家屬自由活動(dòng)

　　晚餐后,各項(xiàng)娛樂活動(dòng)

　　9月7日上午

　　午餐,秘書長講話

　　13:30理事會(huì)議分析這次活動(dòng)的得失總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

　　14:00各自返程

　　3.娛樂項(xiàng)目(從下列準(zhǔn)備活動(dòng)中挑選)

　　注:本次比賽以推進(jìn)凝聚力，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)精神為宗旨，不設(shè)置個(gè)人項(xiàng)目，全部為集體項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目每單位派人參加，比賽并計(jì)分結(jié)束后為獲勝單位發(fā)獎(jiǎng)。以下所有活動(dòng)重在參與，參與中陶冶情操、增智強(qiáng)體，過一個(gè)健康、歡樂、和諧的“中秋節(jié)”。

　　(1)斗地主——****負(fù)責(zé)

　　每個(gè)參賽單位報(bào)兩名選手分成兩組，分上下半?yún)^(qū)采取抽簽分組淘汰方式，前三名予以獎(jiǎng)勵(lì)。

　　(2)摸“�！�----****負(fù)責(zé)

　　全部選手都可以參加，以摸到“�！睘闇�(zhǔn)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　(3)拔河—— 由***負(fù)責(zé)

　　各參賽單位全部隊(duì)員參賽，采取抽簽淘汰方式進(jìn)行比賽，前兩三名予以團(tuán)體獎(jiǎng)(4)手足情深：參賽運(yùn)動(dòng)員一手握一足，然后用單足跳的方式完成20米交換選手，(時(shí)間最少者勝出)

　　(5)山路彎彎：參賽運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行中要繞賽道中間的障礙物跑五圈，然后返回到起點(diǎn)擊掌接力，下一名隊(duì)員繼續(xù)，(時(shí)間最少者勝出)

　　(6)地道英雄：再行進(jìn)中鉆過三張桌子，再跳過三把椅子后返回，到起點(diǎn)擊掌交接，(時(shí)間最少者勝出)

　　(7)車輪滾滾負(fù)責(zé)人：***

　　使用標(biāo)準(zhǔn)轎車輪胎，從起點(diǎn)開始隊(duì)員聽到發(fā)令后，推輪胎出發(fā)到終點(diǎn)，繞過障礙物返回起點(diǎn)，用時(shí)最少者勝出。

　　(8)加油站負(fù)責(zé)人：***

　　聽到發(fā)令后，舀一碗水，單手持碗(另一只手不得罩住碗口)，跑向終點(diǎn)，將水倒入飲料瓶里，返回起點(diǎn)繼續(xù)運(yùn)水，規(guī)定時(shí)間內(nèi)，運(yùn)水最多者勝出。

　　(9)袋鼠跳負(fù)責(zé)人：****

　　聽到發(fā)令后，迅速將雙腳套進(jìn)(標(biāo)準(zhǔn)的)麻袋里向前跳躍到終點(diǎn)，速度最快者勝出。

　　(10)端球跑負(fù)責(zé)人：****

　　聽到發(fā)令后，手執(zhí)平盤端乒乓球跑到終點(diǎn)，如果乒乓球掉地，需撿起球從起點(diǎn)重新跑，速度最快者勝出。

　　(11)三人四足負(fù)責(zé)人：***

　　規(guī)則：三人并肩站立，內(nèi)側(cè)的小腿用小布條捆住，形成三人四足，聽到發(fā)令后向終點(diǎn)出發(fā);布條必須捆在小腿上，不得高于膝蓋，并捆緊，如中途松開需系好再前進(jìn);中途若有人摔倒，應(yīng)立即停下來，等重新準(zhǔn)備好再前進(jìn)。最先到達(dá)終點(diǎn)者勝出。

　　(12)報(bào)紙風(fēng)火輪用

　　報(bào)紙粘一個(gè)圈，4個(gè)人在里面走，速度取勝，但是報(bào)紙不破);

　　(13)屁股綁氣球互相撞

　　用屁股撞別人的氣球，自己的不破;

　　(14)雙人配合：2個(gè)人的一只腳綁一起，2隊(duì)比速度，中間可以加大難度，比如到終點(diǎn)彎腰撿東西，或是2人要夾住一個(gè)氣球不能掉等，再折回起點(diǎn)等等

　　(15)天黑請閉眼

　　后續(xù)工作：

　　1.理事會(huì)成員開簡短會(huì)議，討論這次活動(dòng)得失，并提出有效方法以改善.

　　2.秘書處整理好相片，并做好存檔工作。

活動(dòng)方案篇9

　　一、簽售會(huì)概要

　　XXX先生的新書《XXXXXX》出版于20xx年XX月。是XXX先生在陪伴女兒、教育女兒的感知和感想，同時(shí)在繁忙的工作和生活中，一點(diǎn)一滴積累的結(jié)晶。最初是以“閃卡”的形式教女兒認(rèn)字，到最后隨身攜帶字典，對漢字進(jìn)行分類和總結(jié)，前后數(shù)十載，鉆研“漢字學(xué)”這一門手藝，最終完成這個(gè)浩大的工程，作為一份大禮送給女兒。本次新書簽售會(huì)，讀者有機(jī)會(huì)親臨現(xiàn)場和作者交流寫作與教育子女的心得，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，體會(huì)漢字博大精深。

　　二、簽售會(huì)的目的和影響

　　XXX先生在書中自述，“女兒對于父親是寵一生的心肝寶貝，為了給女兒輔導(dǎo)好語文，每天早起一個(gè)小時(shí)自編教材，從而喜歡上了漢字學(xué)�！� “既不是“虎爸”，也不是“貓爸”，是伴隨女兒共同經(jīng)歷、彼此鼓勵(lì)、教學(xué)相長的“前輩”；喜歡生活中的儀式感和小驚喜，只要不出差就會(huì)每天五點(diǎn)半起床，給家人做色香味俱全的愛心早餐�！� XXX先生以身作則，在生活和工作之余，不急不躁，傾注更多的耐心和關(guān)愛，陪伴女兒的成長。這也是新時(shí)期我們應(yīng)該樹立的榜樣。我們推動(dòng)這一場簽售會(huì)，一方面可以傳播書中介紹的知識，讓更多人熱愛和學(xué)習(xí)我們的傳統(tǒng)文化，一方面也想讓爸爸或媽媽有目的或有意義的.認(rèn)識到，盡管我們大人的工作在忙，也要花時(shí)間來陪伴孩子的成長，畢竟孩子的成長只有一次。這既是一場簽售會(huì)，也是一次親子之間的一個(gè)契機(jī)，連結(jié)父母與孩子的感情，建立和諧的親子關(guān)系，成為和諧家庭，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。

　　三、簽售會(huì)的名稱

　　XXX新書《XXXXXX》，海口簽售會(huì)

　　四、簽售會(huì)的籌備內(nèi)容

　　1、時(shí)間：暫定于7月最后一個(gè)周末或8月第一個(gè)星期的周末；

　　2、地點(diǎn)：某購物中心

　　3、主辦方XXX童裝購物中心

　　4、預(yù)計(jì)人數(shù)：30—50人；

　　5、購物中心提供活動(dòng)場地，桌椅若干，音響等音控設(shè)備；

　　6、活動(dòng)當(dāng)天所需的物料：橫幅、展架、宣傳品等由XXX提供；

　　7、XXX牽頭邀約作者到現(xiàn)場，雙方共同努力力邀作者參加活動(dòng)；

　　8、書籍的訂購數(shù)量，雙方協(xié)商和確定后，最終由XXX來支付；

　　9、確定參加簽售會(huì)的人數(shù)，合理安排當(dāng)天現(xiàn)場可以隨機(jī)邀約到購物中心的人員參加活動(dòng)。

　　五、簽售會(huì)的流程

　　1、主辦方提前一天會(huì)場布置；

　　2、8：30—8：50分，工作人員進(jìn)場，安排各項(xiàng)工作任務(wù)；

　　3、09：00—09：20，參與活動(dòng)的人員簽到入場；

　　4、09：20作者入場；

　　5、9：30—10：00，作者和簽售人員互動(dòng)交流；

　　6、10：00—10：30，作者簽售活動(dòng)；

　　7、10：30活動(dòng)結(jié)束。

　　注：簽售會(huì)所需的工作人員，雙方協(xié)商各派出合適的人員共同參加活動(dòng)。

　　六、簽到會(huì)注意事項(xiàng)

　　1、如遇天氣原因?qū)е鲁鲂欣щy，及時(shí)通知作者和參與人員；

　　2、如遇雨天現(xiàn)場，注意提醒所有參與人員注意防滑和安全；

　　3、雙方及時(shí)溝通可能存在的問題，確保活動(dòng)順利開展。

活動(dòng)方案篇10

　　為了隆重紀(jì)念20xx年“”國際護(hù)士節(jié)，進(jìn)一步推動(dòng)我院精神文明建設(shè)，促進(jìn)我院護(hù)理工作的發(fā)展，弘揚(yáng)南丁格爾精神，展示我院護(hù)理隊(duì)伍良好的精神風(fēng)貌和職業(yè)風(fēng)范，激勵(lì)全體護(hù)士愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勇于奉獻(xiàn)，在實(shí)現(xiàn)我院跨越式發(fā)展過程中發(fā)揮更大的作用。經(jīng)研究決定，在全院范圍內(nèi)開展紀(jì)念“”國際護(hù)士節(jié)系列活動(dòng)，具體方案制定如下：

　　一、活動(dòng)目的

　　為紀(jì)念“”國際護(hù)士節(jié)，弘揚(yáng)南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護(hù)理事業(yè)無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，充分激發(fā)我院廣大護(hù)理工作者全心全意為人民服務(wù)的工作熱情，表彰獎(jiǎng)勵(lì)在護(hù)理工作崗位上做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)模范人物，加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)和精神文明建設(shè)，不斷增強(qiáng)我院護(hù)理工作者“以人為本”、“細(xì)節(jié)服務(wù)”的理念，促進(jìn)我院護(hù)理工作全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。

　　二、活動(dòng)主題

　　以人為本，細(xì)節(jié)服務(wù)，深耕社區(qū)引領(lǐng)創(chuàng)新照護(hù)。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　成立紀(jì)念“”國際護(hù)士節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

　　組長：

　　副組長：（常務(wù)）

　　成員：

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　�。ㄒ唬┰u選“優(yōu)秀護(hù)士”活動(dòng)；

　�。ǘ巹�(chuàng)“星級護(hù)士站”活動(dòng)；

　　（三）開展護(hù)理崗位技能操作大練兵暨護(hù)理技能操作比賽；

　�。ㄋ模┱匍_紀(jì)念國際護(hù)士節(jié)暨表彰大會(huì)。