小學送溫暖活動簡報

時間：2023-03-02 11:01:33 潔婷簡報我要投稿

小學送溫暖活動簡報（通用13篇）

　　在我們平凡的日常里，簡報對人們來說越來越重要，簡報是指我們?nèi)粘＞鸵粋€題目而簡單向聽眾簡述報告內(nèi)容的過程。那么你有了解過簡報嗎？下面是小編精心整理的小學送溫暖活動簡報，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學送溫暖活動簡報（通用13篇）

　　小學送溫暖活動簡報篇1

　　一、活動的實施情況

　　社區(qū)是東風西路小學社會實踐基地之一。每當寒暑假，東風西路小學的少先隊員自發(fā)討論慰問活動的內(nèi)容與對象。最后在校、內(nèi)外輔導員的帶領(lǐng)下，走進社區(qū)的貧困家庭、孤寡老人和老人院進行紅領(lǐng)巾送溫暖愛心活動�；顒雍蟮湍昙夑爢T有活動感想，高年級隊員有社會調(diào)查報告匯報。

　　二、效果

　　活動后，隊員們?nèi)f萬沒有想到就在我們自己身邊的環(huán)境里，還存在生活水平很低的家庭。相比之下，自己的生活是多么的幸福。通過此次活動，隊員感受到只要人人拿出一點愛，對方的生活就會得到很大的幫助。隊員紛紛表示，在假期里，將再次走進他們的家中，幫助他們購買需要的物品和年貨，幫助他們打掃清潔衛(wèi)生、陪他們到公園走走、聊聊天。此次體驗中，隊員學會寬容、樂意助人、更懂得珍惜隊員間的感情。

　　三、評價

　　一日之間，孩子們仿佛變得懂事，長大了。當我看到孩子們?yōu)闋敔�、奶奶精心準備的慰問禮物時；當我聽到孩子們和爺爺、奶奶一句句溫馨的對話時；當我聽到孩子們在活動后，討論著貧困家庭堅強生活、頑強學習時，我已知道孩子們在精神上收獲良多。相信，這些活生生的事例，將會更大的`觸動孩子們發(fā)至內(nèi)心的樂于助人、友善待人、寬容他人，進一步懂得父母的養(yǎng)育之恩。

　　四、思考

　　少先隊隊員的行為，怎樣才能帶動社會一起來關(guān)心貧困家庭、孤寡老人這樣的弱勢群體呢？原來，把少先隊員的行為作為紐帶，社會的愛心才能充分表現(xiàn)出來。

　　五、輔導員點評

　　這一次活動，包含了隊員家庭成員的愛心行動，發(fā)動父母一起為需要幫助的人們做些力所能及的事情。同時，在這一次活動中，我發(fā)現(xiàn)一個很調(diào)皮的男生，在慰問中，居然感動得流下了熱淚。相信，隊員們在今后將繼續(xù)把這一份份愛心常送到社區(qū)、社會中去，共同構(gòu)建和諧社會之風。

　　小學送溫暖活動簡報篇2

　　在新春佳節(jié)即將到來之際，為使我區(qū)失足青少年切實感受到黨的關(guān)心，切身感受到社會主義大家庭的溫暖，并從中受到教育和感化。2月3日下午，團區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)在六盤水市鐘山區(qū)新興（工讀）學校組織開展了“春節(jié)送溫暖，愛心暖少年”慰問活動。

　　慰問活動為該校120余名同學發(fā)放了“溫暖愛心包”，有毛巾、襪子、手套和帽子，團區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)領(lǐng)導同志還向全體師生致以了節(jié)日的.祝福與問候。同學們在慰問中紛紛表示，今后一定努力學習法律知識，做對社會有益的`人，把握好人生的“方向盤”，在自己最美好的年華里綻發(fā)光彩！

　　小學送溫暖活動簡報篇3

　　近日，XXX縣博愛學校舉行關(guān)愛殘障兒童志愿服務活動，為殘障兒童送溫暖、獻愛心。

　　活動中，志愿者給殘疾兒童送去牛奶、水果、洗化用品、繪本故事、小玩具等。志愿者還與家長進行溝通，了解孩子的身體狀況，耐心講解健康小常識，并在家長的協(xié)助下，分組幫助孩子做康復訓練。在與孩子互動過程中，志愿者聲情并茂地給孩子們講繪本故事，和孩子們一起做益智小游戲，陪伴孩子們度過了一段快樂的時光。在給孩子帶來歡樂的.同時，激發(fā)孩子們的求知熱情，鍛煉了孩子們的手腦協(xié)調(diào)能力，也為家長今后的陪伴指引了方向。

　　小學送溫暖活動簡報篇4

　　開學的第一天，我參加了909向日葵行動，一同來到了大佛小學。大佛小學的條件遠遠比我們的差，幾座簡單的平房就當做了教室，連操場都沒有，只有一塊土地當做孩子們玩耍的空間。大佛小學的孩子們衣著簡樸，一個接一個的凍得面紅耳赤。我們在那里表演了節(jié)目，捐贈了物品，獻了一份愛心給大佛小學的孩子們，我們的心里也暖滋滋的。

　　有一首歌是這樣唱的：“這是心的`呼喚，這是愛的奉獻，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”是啊，我們大家都獻出了一份愛心，將自己的壓歲錢捐出了一部分，幫助了需要幫助，值得幫助的人們。難道，這不應該嗎？我們衣來伸手，飯來張口，不缺吃不缺穿�？墒�，在我們享用這些東西的時候，我們有沒有想到過，別的小朋友，和我們一樣嗎？別的小朋友的生活，和我們一樣嗎？我們的生活已經(jīng)十分幸福，幫助那些比我們生活環(huán)境差一些的孩子，難道不對嗎？盡管我們少了一部分壓歲錢，但是，用它來幫助需要的人，也是很值得的。

　　只要人人都獻出一點愛，幫助需要幫助的人，世界，將變成美好的人間！

　　小學送溫暖活動簡報篇5

　　“六一”前夕，XXX小學領(lǐng)導帶領(lǐng)老師一行5人放學后驅(qū)車來到位于雁坪壩村的.殘疾學生XXX家里，為其送去了學習用具、白網(wǎng)鞋及食品等，并對其進行了一個小時的學習輔導。

　　XXX是XXX小學二年級學生，從小便患有嚴重智障，隨著年齡增長，具有明顯的暴力及自殘行為，不適合獨立在校學習。經(jīng)學校與其家長溝通，決定送教上門，每周由學校安排教師對其進行學習生活輔導，效果很好。

　　“在家一定要保障安全，并根據(jù)興趣愛好適當安排他學習一些常用的知識！”臨走時，學校領(lǐng)導和老師對XXX奶奶反復交待。

　　小學送溫暖活動簡報篇6

　　5月25日上午，XXX縣XXX鎮(zhèn)中心學校開展“關(guān)愛殘疾兒童，溫暖送教上門”活動。

　　為全面落實教育扶貧政策，切實關(guān)愛殘疾兒童，促進殘疾兒童身心健康發(fā)展，XXX縣XXX鎮(zhèn)中心學校組織20名教師來到轄區(qū)的10名殘疾兒童家中，開展送教上門活動。

　　活動前，送教教師針對每名殘疾兒童的具體情況制定了相應的教學計劃，設計符合兒童能力和需求的課程。

　　活動中，通過有趣的故事、絢麗的繪畫、精美的手工，讓孩子在有趣的交流互動中，度過了一個愉快的上午，孩子臉上露出天真燦爛的`笑容。

　　據(jù)悉，該校的年輕教師都是主動請纓，經(jīng)常開展類似的送教上門活動，不讓一個孩子掉隊，充分保障殘疾兒童受教育的權(quán)利。讓每一個生命綻放燦爛陽光，是該校始終追求的方向。

　　小學送溫暖活動簡報篇7

　　為保障殘疾兒童擁有受教育的權(quán)利，讓他們也享受到和同齡人一樣的學習生活。本學期以來，XX鎮(zhèn)十八完小組織教師堅持開展對殘疾兒童XXX送教上門關(guān)愛活動，讓其享受“特別的愛”。

　　10月28日，利用中午休息時間，XX鎮(zhèn)十八完小校長XXX帶領(lǐng)兩名教師又一次來到雙龍村殘疾兒童XXX家開展“送教上門”關(guān)愛活動。XXX為XXX同學帶來了小禮品，同家長親切交談，詳細詢問孩子的`身體狀況和家長今后對孩子受教育情況的打算；送教教師耐心地同孩子交流，為孩子帶來精心設置的課程，保質(zhì)保量完成送教任務。

　　十八完小一直以來對“送教上門”工作十分重視，學校將殘疾兒童對象列入學校教育教學管理。成立了以校長為組長的送教上門領(lǐng)導小組，堅持開展每月兩次的送教上門活動，深入殘疾兒童家庭，給他們帶去愛心和幫助。

　　小學送溫暖活動簡報篇8

　　每一個孤殘、智障兒童都是一個折翼的天使，他們更需要社會各方面的廣泛關(guān)注、關(guān)愛和關(guān)心。關(guān)愛殘疾兒童，我們在行動。

　　11月16日下午，我校結(jié)合本校實際，組織各班開展了“與愛同行攜手成長——關(guān)愛殘疾兒童”主題活動。

　　本次活動，各班通過拍球比賽、跳繩、講故事、朗誦等形式，讓殘疾兒童積極參與到活動中來，投身到班級大家庭中，在感受到大家庭的`溫暖和同學關(guān)愛的同時，也增強了班級凝聚力和榮譽感，增進了與同學之間的交流，讓他們在思想上得到釋放，在心靈上得到撫慰，使他們對生活充滿了信心，對未來充滿了希望。

　　本次活動，讓殘疾兒童在得到關(guān)愛的同時，也引導其他學生認識到殘疾兒童在生活上有許多困難，了解殘疾人身殘志堅的故事，教育學生尊重殘疾人，使學生燃起對殘疾人的同情和關(guān)愛之情，并力所能及地幫助他們，培養(yǎng)學生的愛心。

　　活動后，各班為殘疾兒童捐贈了課外讀物，以便于豐富他們的課外生活。

　　小學送溫暖活動簡報篇9

　　20XX年5月14日，XXX教育局特殊教育學校志愿服務隊的XXX校長和老師們早早地在學校集合，按照既定計劃開展“送教上門”服務。為XXX鄉(xiāng)鎮(zhèn)村有重度殘疾且出不了門的殘疾孩子們送去知識、康復技能及心理疏導等服務。

　　送教活動中，教師們針對殘疾兒童少年的活動能力、感知能力、認識能力、語言交往能力、生活自理能力等具體情況制定相應的個別教育教學計劃，設計符合他們能力、需求和興趣的課程。

　　老師們從培養(yǎng)孩子興趣入手，通過有趣的故事、絢麗的圖畫，讓他們愛上學習，并和家長研究孩子的成長規(guī)劃，讓學校教育與家庭教育形成合力，讓送教活動發(fā)揮更大作用。

　　“讓每一名殘疾孩子都能夠有機會接受教育”的理念，志愿者老師們堅定地奮斗在送教的路上，盡老師們最大的努力，去幫助孩子們實現(xiàn)對知識的渴望。只有教師用愛心來撫慰特殊兒童的心靈，才能讓他們放下心里的自我防衛(wèi)，毫無顧忌的面對面的`與老師們進行知心地交流。

　　此次的送教上門志愿服務活動不僅給孩子們帶去了知識和技能，讓他們感受到教師的關(guān)懷和溫暖，我們堅信，在廣大志愿者們共同地努力下，殘疾兒童一定在能夠在學習、康復等方面取得更大的進步。

　　小學送溫暖活動簡報篇10

　　“讓每一位殘疾孩子都能夠有機會接受教育”是每位老師的教育理念。為了繼續(xù)讓我校所服務的腳猛村殘疾兒童XXX同學接受義務教育，并為她提供平等的受教育機會，從20XX年9月1日起，我校遵循“家庭自愿、定期入戶、免費教育”的原則，正式啟動本學期“送教上門”服務工作。為保障“送教到家”活動取得實效，學校針對XXX同學實際，制定了送教方案和課程安排，確保XXX同學能同正常孩子一樣享受教育。

　　近兩個月，我校教師按照方案要求自覺有序的開展“送教服務”工作。一是讓溫暖關(guān)愛“送”到家。秋季轉(zhuǎn)涼，考慮到學生家庭實際困難，學校為孩子送去了一套冬季校服，給她送去了關(guān)愛和溫暖。XXX同學看到老師們給她送來新衣服，高興得直拍手，并興奮地在老師的引導下，認真的.學習穿脫衣服。二是貼心送教，讓家長放心。教師們開展“一對一”的志愿服務，根據(jù)學生殘障的特殊特點，利用不同方式制定學習輔導計劃，細心指導學生學習。主要教學內(nèi)容為：讓學生簡單掌握日常生活自理、正確使用電器、數(shù)字、文字認知、圖形感知和撥打電話等學習能力，切實幫助孩子在家有規(guī)律地自主生活和學習，消除家長在外工作無法監(jiān)管孩子的顧慮。三是悉心疏導，播撒愛心。為使學生消除心里理障礙，引導學生能慢慢解決無法釋然開口說話的困難。我校安排音樂教師通過傾聽音樂和簡單舞蹈動作的教學方法，與學生以做游戲的方式開展教學和心理輔導，讓孩子在音樂和肢體表演中釋放焦慮、煩躁、孤獨等不良情緒，使得學生能大膽并愿意接受與他人用眼神交流，為下步讓她能慢慢用開口的方式與人交流提供了基礎。

　　小學送溫暖活動簡報篇11

　　正如“星星之火可以燎原”，點滴關(guān)懷也可以溫暖人心。為了貫徹落實國家教育扶貧攻堅戰(zhàn)略，為適齡殘疾學生送去關(guān)愛。11月18日下午，XXX中心學校志愿者教師們在XXX副校長的帶領(lǐng)下走訪了每戶殘疾貧困家庭。

　　學校本著“讓每一位殘疾孩子都能健康成長”的理念，對不能到校上課的“三殘兒童”采用“送教上門”的`方式，送上關(guān)愛，讓他們也能享受教育的機會。雖然學校的“三殘兒童”分布很散，路途遙遠，鄉(xiāng)村小道，道路崎嶇，但是我校志愿者教師們依然一直奔赴在路上。不忘初心，牢記使命是他們堅持的信念，也是他們?yōu)楹⒆觽兯腿サ狞c滴關(guān)懷，如同冬日的陽光，絲絲暖人心。

　　為做好此項工作，學校做了充分準備，有針對性地對孩子制定了教育計劃，送教課程，學習用品小禮物等，在送教過程中，志愿者老師們每到一處，都會及時全面了解孩子的近況和需求，他們工作耐心細致，對孩子進行家庭生活指導和心理輔導，為家長解讀國家、學校層面的資助政策等方式鼓勵學生家長克服困難，共同攜手幫助孩子健康成長。

　　這些孩子與普通的孩子不一樣，他們?nèi)缤垡淼奶焓梗枰嗳说年P(guān)愛。送教上門，是XXX中心學校教師們?yōu)樗麄兯腿リP(guān)愛的一種方式。

　　通過此次送教活動，加強了志愿者教師們與家長、學生的溝通與交流。同時，在他們之間建立起一座愛的橋梁。這些志愿者教師的送教和關(guān)懷，為孩子們送去了學校的溫暖，也為他們的自由成長撐起了一片藍天。

　　小學送溫暖活動簡報篇12

　　10月31日，XXX三中在特殊資源教室開展了“慈心暖童心關(guān)愛助未來”活動，活動氣氛溫暖活躍。

　　活動由教務處主任李平策劃組織，6名隨班就讀殘疾兒童及其班主任到場，校長小忠、分管教學副校長小梅、政教處主任小歐及專職心理健康教師張麗也一并送上關(guān)心祝福。

　　活動中，孩子們和老師們互動有愛，看書下棋做游戲，參與活動教師紛紛發(fā)言，表達對殘疾學生的關(guān)愛，鼓勵他們要自強自立，勇敢去追求自己的美好未來。

　　隨后，小歐例舉了史鐵生、海倫·凱勒、貝多芬等古今中外的.殘疾人士，激勵他們要培養(yǎng)身殘志堅的精神，做一個對社會有用的人；最后，小忠總結(jié)發(fā)言，并強調(diào)班主任在日常學習和生活中要多關(guān)心殘疾學生，在他們遇到困難的時候要首當其沖，為他們排憂解難。老師們?yōu)楹⒆觽兯蜕狭藢W校精心準備的禮物。

　　XXX三中多舉措關(guān)愛未成年人，特別關(guān)注殘疾兒童的思想學習生活，成立了關(guān)愛領(lǐng)導小組，組織班主任和黨員教師開展家訪，為殘疾兒童減免費用等。

　　小學送溫暖活動簡報篇13

　　為全面落實教育扶貧政策，讓殘疾兒童享受特別的愛，助力殘疾兒童陽光成長，10月29日，XXX學校組織該校教師開展了“關(guān)愛殘疾兒童，溫暖送教上門”活動。

　　今年秋季學期開學，一年級新生黃同學因身體原因在家休養(yǎng)，其班主任和數(shù)學教師一直不間斷地上門“送教”。10月29日上午，班主任一行再次來到黃同學家中，聲情并茂地上課、講故事，手把手地教他一筆一畫地寫字，黃同學聽得津津有味，眼神里充滿對知識的.渴望之光，一旁的家長激動得熱淚盈眶。臨走時，師生都依依不舍。

　　其班主任對家長表示，學校將會把此項工作持之以恒地開展下去，讓上門“送教”活動常態(tài)化，真正讓殘疾孩子享受愛的陽光，讓他們快樂健康地成長。

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