培訓(xùn)簡報(bào)必備【15篇】

　　在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，說到簡報(bào)，大家肯定都不陌生吧，簡報(bào)不是一種文章的體裁。因?yàn)橐环莺唸?bào)，可能只登一篇文章，也可能登幾篇文章。想學(xué)習(xí)擬定簡報(bào)卻不知道該請(qǐng)教誰？以下是小編為大家整理的培訓(xùn)簡報(bào)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

培訓(xùn)簡報(bào)1

　　為切實(shí)加強(qiáng)森林防火工作，強(qiáng)化撲火隊(duì)伍建設(shè)，近日，北極鎮(zhèn)召開20xx年春季森林防火培訓(xùn)會(huì)。全鎮(zhèn)撲火大隊(duì)隊(duì)員參加了培訓(xùn)。

　　會(huì)上，結(jié)合當(dāng)前防火工作實(shí)際、各類實(shí)際戰(zhàn)例、林業(yè)法律法規(guī)等方面，相關(guān)專業(yè)人員對(duì)撲火隊(duì)員進(jìn)行了系統(tǒng)全面、深入淺出的講授。通過培訓(xùn)，充實(shí)撲火隊(duì)員的撲火基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)他們的`防撲火能力。培訓(xùn)后，北極鎮(zhèn)對(duì)20xx年春秋森林防火工作進(jìn)行了安排部署。一是要抓長宣傳教育。真正把防火的重要性、火災(zāi)的危害性及有關(guān)法律法規(guī)宣傳到戶到人，加強(qiáng)警示教育，形成家喻戶曉、人人皆知的濃厚防火氛圍。二是要抓好培訓(xùn)演練。要充分利用好20xx年春季防火緊要期到來前這段時(shí)間，制定培訓(xùn)方案，抓緊做好各自的森林防火培訓(xùn)工作，組織搞好演練，提升防火人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。三是要抓實(shí)排查整改。要迅速組織開展森林火災(zāi)隱患的大排查大整改活動(dòng)，做到縱向到底，橫向到邊，不留死角和盲區(qū)，不漏環(huán)節(jié)。四是要抓快應(yīng)急處置。要堅(jiān)決克服麻痹大意思想，時(shí)刻保持清醒頭腦，全方位做好火災(zāi)撲救的各項(xiàng)應(yīng)急準(zhǔn)備。

　　會(huì)后，北極鎮(zhèn)撲火隊(duì)員走進(jìn)重點(diǎn)場所和大街小巷對(duì)安全防火進(jìn)行了宣傳和排查，確保全鎮(zhèn)春季防火工作搶先抓早落到實(shí)處。

培訓(xùn)簡報(bào)2

　　為規(guī)范我院醫(yī)療廢棄物，加強(qiáng)護(hù)士長及護(hù)理人員的管理。我院于組織開展了醫(yī)療廢棄物專題培訓(xùn)。會(huì)議由院感科長余景鳳和護(hù)理部主任祝毅主持，參會(huì)人員包括全院護(hù)士長及助理護(hù)士長共60余名。

　　會(huì)議首先由院感科余科長談?wù)撐以耗壳霸焊鞋F(xiàn)狀，再從職業(yè)暴露上報(bào)、規(guī)范操作流程、醫(yī)療廢棄物分類處理、手衛(wèi)生消毒等幾個(gè)方面分別展開學(xué)習(xí)，重點(diǎn)談?wù)摿酸t(yī)療廢棄物的管理中臨床科室常用的銳器盒收集處理、醫(yī)療垃圾袋的規(guī)范使用與回收、使用后的輸液瓶的回收與管理、病理性胎盤組織的'回收登記管理。最后余科長鼓勵(lì)臨床護(hù)士長要善于學(xué)習(xí)、加強(qiáng)管理，特別是對(duì)我院臨床科室保潔員的督導(dǎo)管理，提倡上下一心共同提升我院院感質(zhì)量。

　　接下來由我院護(hù)理部祝主任從四個(gè)方面作了強(qiáng)調(diào)，分別是：一、高度重視醫(yī)療廢棄物的規(guī)范。二、履職盡責(zé) 三、規(guī)范化培訓(xùn) 四、規(guī)范登記，最后強(qiáng)調(diào)臨床各科護(hù)士長要加強(qiáng)臨床護(hù)理人員勞動(dòng)紀(jì)律監(jiān)管、提升服務(wù)態(tài)度、做好醫(yī)療廢棄物的管理。

培訓(xùn)簡報(bào)3

　　隨著疫情防控升級(jí)，xx月xx日起xx鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生正式開啟線上教學(xué)。病毒無情，人有愛，面對(duì)疫情，大家可以和春天之約，但我們教育工作者不會(huì)和大家失約，“離校不離教，停課不停學(xué)”，我校通過企業(yè)微信技術(shù)手段，借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，最大限度的降低疫情對(duì)教育教學(xué)的影響。

　　一年級(jí)級(jí)部第一周的線上教學(xué)體現(xiàn)出的是團(tuán)隊(duì)凝聚力的再現(xiàn)，是集體智慧的融合，更是教育人應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。線上教學(xué)已經(jīng)初現(xiàn)“隔屏不減質(zhì)，隔空不減愛”的大好局面�；仡櫛局芫�上教學(xué)情況，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　存在的優(yōu)點(diǎn)：

　　1、分工明確，各負(fù)其責(zé)。在此次線上教學(xué)中，一級(jí)部教師通過整合教學(xué)資源、明確教學(xué)分工、有效作業(yè)設(shè)計(jì)這三招，整合了線上線下教學(xué)資源，在赫xx校長和孫xx老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了一系列的教學(xué)分工。

　　2、方法靈活，新穎實(shí)用。針對(duì)每天上課情況，各班教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，有督促，有反饋，有溝通，有建議，有要求。針對(duì)網(wǎng)課作業(yè)，有批改，有糾錯(cuò)，有圖片和文字反饋。各班教師針對(duì)本班的學(xué)習(xí)情況，通過醒目的表情符號(hào)，指出優(yōu)點(diǎn)、點(diǎn)明不足，給予提示。并能系統(tǒng)對(duì)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解。

　　3、家校溝通，愛在當(dāng)頭。耐心解答學(xué)生和家長在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)以及企業(yè)微信使用中存在的疑惑，確保人人能按時(shí)上課和提交作業(yè)。能及時(shí)有效地通過微信、電話等溝通學(xué)生聽課和作業(yè)中存在的問題，也給予幫助和解決。

　　4、積極交流，分享經(jīng)驗(yàn)。老師們?cè)谑褂闷髽I(yè)微信進(jìn)行上課直播或快速會(huì)議時(shí)，出現(xiàn)的`問題能及時(shí)相互交流，共同解決。在這方面年輕教師牛玲、劉希軍老師做的比較到位，無論是白天還是晚上只要是有問題求助，總是不厭其煩一遍又一遍給老師們進(jìn)行視頻播放、推送等指導(dǎo)，直到問題解決。

　　存在問題及建議：

　　各班都有不能及時(shí)看課和提交作業(yè)的學(xué)生，任課老師一直在群里督促，但效果不是很好。針對(duì)不能參與學(xué)習(xí)學(xué)生的家庭情況教師還不夠了解。建議教師每節(jié)直播課時(shí)間不宜過長，或適當(dāng)放首歌曲、或段動(dòng)畫，適當(dāng)讓學(xué)生放松。對(duì)不能參與學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行電話溝通或家訪，及時(shí)了解學(xué)生情況，針對(duì)具體情況采取相應(yīng)措施，不落下任何一個(gè)孩子。

　　疫情來襲，我們需要一份守望、一份覺察、一份理智：堅(jiān)定必勝信心，做好防護(hù)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，積極生活�！案羝敛粶p質(zhì)，隔空不減愛，上下同欲者勝，風(fēng)雨同舟者興”，讓我們共同戰(zhàn)”疫”，期待花枝春來，山河無恙。

培訓(xùn)簡報(bào)4

　　11月19日，區(qū)圖書館攜手重慶利民防火宣傳培訓(xùn)中心，在圖書館培訓(xùn)室為本館在職員工和合陽城街道部分社區(qū)干部群眾開展了“關(guān)注消防·生命至上”消防安全專題培訓(xùn)。

　　培訓(xùn)中教官通過組織觀看火災(zāi)事故視頻將大家?guī)�入到課堂中來，讓大家深刻感受到了火災(zāi)事故的危害，以及認(rèn)識(shí)火災(zāi)事故發(fā)生的原因。通過互動(dòng)的形式，教官和大家一起交流了防火、滅火、逃生、自救等方面的`知識(shí)，重點(diǎn)介紹了電器火災(zāi)、食用油火災(zāi)等常見火災(zāi)事故的滅火技巧，傳授了干粉、氣溶膠等各類滅火器的使用方法，介紹防毒面具呼吸器等防火、逃生器材的作用，全方位提升參訓(xùn)人員面臨火災(zāi)時(shí)的生存能力。

　　通過觀看火災(zāi)視頻，學(xué)習(xí)消防案例和自救逃生知識(shí)，全體參訓(xùn)人員深受啟發(fā)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了做好日常消防安全工作和提升火災(zāi)事故逃生能力的重要性。

培訓(xùn)簡報(bào)5

　　衛(wèi)生消毒工作是幼兒園預(yù)防傳染病發(fā)生的有效措施，為繼續(xù)做好幼兒園衛(wèi)生消毒工作，在疫情防控常態(tài)化下，為進(jìn)一步規(guī)范清潔、消毒工作操作流程，促使保育工作更加精細(xì)化、規(guī)范化，提升全體教師衛(wèi)生消毒專業(yè)知識(shí)水平和實(shí)踐能力。20xx年8月24日，澄城縣第二幼兒園開展了衛(wèi)生消毒及疫情防控培訓(xùn)活動(dòng)。此次培訓(xùn)活動(dòng)由副園長王俊萍主講。

　　首先，王園長講解了幼兒園日常用餐環(huán)節(jié)的規(guī)范操作流程，重點(diǎn)從著裝要求、消毒方法、七步洗手法等多方面逐一進(jìn)行了講解和實(shí)操示范，讓各位教師在工作時(shí)有據(jù)可依。

　　其次，王園長耐心講解了84消毒液的使用方法、正確配比以及在使用過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)。同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了物體表面消毒，餐具、水杯等公共物品消毒工作的`要求和具體操作方法，并對(duì)消毒燈、毛巾、水杯、玩具、圖書等各種學(xué)習(xí)用品、生活用品、游戲材料的具體消毒方法進(jìn)行了細(xì)致的講解。

　　最后，王園長著重對(duì)幼兒睡眠的安全常識(shí)、睡眠的個(gè)別指導(dǎo)、幼兒被褥的晾曬消毒以及寢室整理等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。

　　教師們認(rèn)真傾聽、專心記錄，將操作流程牢記于心，真正的將理論知識(shí)熟于心、踐于行。

　　通過本次培訓(xùn)，教師們掌握了進(jìn)餐工作的具體流程、84消毒液的配比以及一日生活中各項(xiàng)消毒工作的內(nèi)容和要求、寢室整理的具體操作流程，增強(qiáng)了教師的疫情防控意識(shí)，強(qiáng)化了教師整體的理論知識(shí)水平，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為幼兒健康成長保駕護(hù)航。

培訓(xùn)簡報(bào)6

　　為深入推進(jìn)事故預(yù)防“減量控大”工作，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村“兩站兩員”建設(shè)，預(yù)防和減少農(nóng)村地區(qū)道路交通事故發(fā)生。8月5日上午10時(shí)30分許，白水縣公安局交通管理大隊(duì)聯(lián)合堯禾鎮(zhèn)人民政府組織開展農(nóng)村道路交通安全培訓(xùn)會(huì)，全鎮(zhèn)各村村干部、交通安全勸導(dǎo)員共計(jì)70余人參加本次培訓(xùn)。

　　培訓(xùn)中，交警大隊(duì)事故中隊(duì)長楊龍軍結(jié)合當(dāng)前正在開展的百日整治攻堅(jiān)行動(dòng)，通過講解典型事故案例，著重對(duì)農(nóng)村騎乘摩托車、電動(dòng)車、三輪車不戴安全頭盔、駕乘車輛不系安全帶、農(nóng)用車違法載人、面包車超員、酒后駕駛、涉牌涉證等嚴(yán)重交通違法行為的危害以及造成的嚴(yán)重后果進(jìn)行講解，并詳細(xì)解說了交通勸導(dǎo)員工作職責(zé)內(nèi)容，警示提醒交通參與者要摒棄僥幸心理，時(shí)刻牢記“安全”兩字，切實(shí)做到警鐘長鳴，防患于未然，遠(yuǎn)離交通事故，確保生命財(cái)產(chǎn)安全。

　　此次活動(dòng)取得了良好的社會(huì)效果，大家紛紛表示要強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)，做文明交通的`表率，宣傳提醒制止村民出現(xiàn)交通違法行為，構(gòu)建和諧、文明、有序的交通環(huán)境。

培訓(xùn)簡報(bào)7

　　為進(jìn)一步落實(shí)疫情防控，做好秋季入學(xué)前的準(zhǔn)備工作，切實(shí)保證幼兒園消毒流程規(guī)范有效，保育工作科學(xué)有序，20xx年8月23日下午，我園組織后勤人員開展了衛(wèi)生消毒知識(shí)培訓(xùn)及保育老師崗前培訓(xùn)。

　　首先保健醫(yī)生周老師系統(tǒng)講解了常見消毒液的配制、不同物品的.消毒方法、消毒的步驟、頻次，以及消毒時(shí)需要注意的事項(xiàng)，著重強(qiáng)調(diào)了諾如病毒發(fā)生后的應(yīng)急處置，并現(xiàn)場演示了含氯消毒液的正確配制方法。隨后，周老師組織保育老師們開展崗前培訓(xùn)，梳理一日工作流程，從組織紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、班級(jí)安全、傳染病預(yù)防、保教配合等方面提出具體要求。

　　通過本次培訓(xùn)，進(jìn)一步規(guī)范了我園消毒工作，提高了保育老師的實(shí)操能力，提升了老師們對(duì)幼兒園衛(wèi)生消毒、保育保健工作重要性的認(rèn)識(shí)，為做好開學(xué)準(zhǔn)備，促進(jìn)幼兒成長提供有力保障。

培訓(xùn)簡報(bào)8

　　月29日上午，河南省小學(xué)科學(xué)線上主題教研活動(dòng)如期舉行，三門峽市崤山路第二小學(xué)組織科學(xué)教師積極參加了本次由河南省小學(xué)科學(xué)遠(yuǎn)程平臺(tái)主辦的圍繞雙減背景下的新課程教學(xué)展開的觀摩與研討活動(dòng)線上培訓(xùn)活動(dòng)。

　　課例展示部分提供了兩節(jié)精彩課例，分別是謝夢(mèng)玲老師執(zhí)教的《兩極相遇了》和劉桂林老師執(zhí)教的《斜面》。課堂上學(xué)生們積極主動(dòng)、對(duì)實(shí)驗(yàn)充滿了興趣，在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)到了科學(xué)的知識(shí)和技能。

　　最后，河南省基礎(chǔ)教研室的楊新瑞老師為我們分享了《基于學(xué)生發(fā)展的新課程教學(xué)》講座，通過楊老師的分享，讓老師們對(duì)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)有了深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施方法有了清晰的了解。

　　在本次的'教研活動(dòng)中，我們崤山路第二小學(xué)的各位科學(xué)老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)兩位老師科學(xué)素養(yǎng)，課堂駕馭能力，期望我們也能在后面的科學(xué)教學(xué)中更上一層樓，這一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、主題突出，內(nèi)容集中、實(shí)用性強(qiáng)，為下一步科學(xué)教學(xué)夯實(shí)了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

培訓(xùn)簡報(bào)9

　　11月26日早上7:50，我們一行50余人乘車開啟了一天的快樂學(xué)習(xí)生活。首先，利用乘車的時(shí)間，培訓(xùn)班學(xué)員來自東�？h的朱麗園長、贛榆區(qū)的徐麗園長、連云區(qū)的朱麗園長、灌云縣的高亞青園長和大家分享了前一天的學(xué)習(xí)感受。最后，連云港師專的耿志濤教授給我們做了關(guān)鍵性總結(jié)：真正把游戲作為幼兒園的基本活動(dòng)方式。

　　上午9:00，全體學(xué)員來到上海市靜安區(qū)安慶幼兒園，大家先觀摩了全國優(yōu)秀游戲活動(dòng)案例獲獎(jiǎng)人、安慶幼兒園盧世軼老師的集體教學(xué)活動(dòng)—《新版老狼老狼幾點(diǎn)了》，并聆聽了盧老師的《在游戲中自主建構(gòu)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)》的分享，隨后全體學(xué)員參觀了安慶幼兒園的園所環(huán)境。半天的學(xué)習(xí)讓我們更加明晰，老師在孩子的一日活動(dòng)中的觀察與支持都要有效。要做到觀察是細(xì)致的，支持是智慧的。

　　下午2:00全體學(xué)員來到了上海市中版書房，聆聽了上海市教育委員會(huì)托幼工作處瞿佳杰處長的講座—《學(xué)前教育發(fā)展的現(xiàn)狀及學(xué)前教育的新要求》，瞿處長從學(xué)前教育發(fā)展的基本情況，學(xué)前教育面臨的挑戰(zhàn)機(jī)遇以及未來學(xué)前教育的'發(fā)展方向三個(gè)方面，用幽默風(fēng)趣的語言，從古至今的案例，為我們闡釋了學(xué)前教育的發(fā)展歷程，進(jìn)一步解析了學(xué)前教育的相關(guān)文件精神，指明了全面建設(shè)普及普惠、安全優(yōu)質(zhì)、多元包容的學(xué)前教育體系方向。瞿處長的講座讓我們明確了未來學(xué)前教育工作者的發(fā)展方向—兒童立場，讓家長、孩子獲得幸福感、滿足感！

　　一天的學(xué)習(xí)生活在學(xué)員們的討論中結(jié)束了，大家紛紛表示又是收獲滿滿的一天，回去要細(xì)細(xì)咀嚼、消化吸收、學(xué)以致用。

培訓(xùn)簡報(bào)10

　　4月19日到4月20日，賽罕區(qū)西把柵鄉(xiāng)在內(nèi)蒙古電力校園培訓(xùn)中心舉辦了為期兩天的計(jì)劃生育業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)班。全鄉(xiāng)16個(gè)村計(jì)生工作人員109人參加了培訓(xùn)。

　　全員人口信息的準(zhǔn)確率和完整率，直接關(guān)系到全員人口信息庫的質(zhì)量。培訓(xùn)班對(duì)西把柵鄉(xiāng)全員人口信息存在的現(xiàn)實(shí)的共性問題進(jìn)行了深刻的剖析。指出，全員人口信息數(shù)據(jù)庫中個(gè)案信息的部分項(xiàng)目的空缺和不準(zhǔn)確，直接影響到數(shù)據(jù)庫質(zhì)量。因此，我們要進(jìn)一步完善全員人口信息長效工作機(jī)制，建立績效考評(píng)制度，強(qiáng)化信息工作人員的職責(zé)意識(shí)和大局意識(shí)，加強(qiáng)全員人口信息的采集、錄入和更新工作，進(jìn)一步改正錯(cuò)誤，

　　補(bǔ)充空缺項(xiàng)目，逐步完善個(gè)案信息，努力做到全員人口信息的準(zhǔn)確、完整、全面，為實(shí)現(xiàn)人口信息共享、更好地服務(wù)人口計(jì)生工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)，也為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的.科學(xué)決策帶給基礎(chǔ)性依據(jù)。同時(shí)，培訓(xùn)班對(duì)全員人口信息的安全保密工作提出了具體的要求。

　　此次培訓(xùn)詳細(xì)講解了全員人口信息系統(tǒng)項(xiàng)目填寫、錄入、備份、導(dǎo)出、查詢、邏輯審核等資料，并進(jìn)行示范操作，認(rèn)真解答在全員人口信息工作中存在的問題，使大家進(jìn)一步了解和掌握全員人口信息系統(tǒng)，為建設(shè)高質(zhì)量的人口數(shù)據(jù)庫奠定了基礎(chǔ)。

　　第一屆安全培訓(xùn)

　　為貫徹國家及集團(tuán)公司“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)、禮貌生產(chǎn)，提高員工安全意識(shí)和安全素質(zhì)，進(jìn)一步掌握消防安全知識(shí)以及消防滅火器材的使用方法，xxxxxx廠于20xx年x月xx日組織全廠員工進(jìn)行了安全培訓(xùn)及消防演練，取得了良好的效果。

　　本次安全培訓(xùn)由xx廠專職安全員xxx主講。上午進(jìn)行安全生產(chǎn)理論知識(shí)培訓(xùn)：從安全生產(chǎn)對(duì)個(gè)人及家庭的重要性到國家的安全生產(chǎn)方針及相關(guān)法律法規(guī)，再到安全生產(chǎn)中職責(zé)承擔(dān)制，最后以近年來一些安全事故為案例，向參訓(xùn)人員生動(dòng)的描述了安全事故帶來的嚴(yán)重后果，并詳細(xì)分析了安全事故發(fā)生原因及預(yù)防措施。每個(gè)參訓(xùn)者均認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真筆記、積極互動(dòng)、認(rèn)真總結(jié)反思。在經(jīng)過了半天緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)之后，在下午進(jìn)行的安全生產(chǎn)理論知識(shí)考試上，現(xiàn)場鴉雀無聲，參訓(xùn)人員自信地奮筆疾書，考試進(jìn)一步鞏固了理論培訓(xùn)的效果。

　　下午2：30開始，全體參訓(xùn)人員在專職安全員的監(jiān)督指導(dǎo)下在xx廠xxx處分組進(jìn)行了現(xiàn)場滅火演練。在消防演練過程中，參訓(xùn)人員均積極參與，涌躍演練，使本次消防滅火演練活動(dòng)圓滿完成。安全是職責(zé)，安全是生命，安全是快樂，安全是幸福！本次安全生產(chǎn)培訓(xùn)及消防演練，有效地提高了全員安全素質(zhì)及消防實(shí)際操作潛力，為確保廠區(qū)安全生產(chǎn)、建立平安廠區(qū)產(chǎn)生了積極影響。

培訓(xùn)簡報(bào)11

　　為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》和《中共山西省委山西省人民政府關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的實(shí)施意見》等文件精神，提升我園教師的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)有效銜接，促進(jìn)我園學(xué)前教育質(zhì)量提升，我園組織全體教師學(xué)習(xí)由山西省幼兒教育中心舉辦為期三天的以“助力幼小銜接，教研員在行動(dòng)”為主題的線上培訓(xùn)活動(dòng)。

　　培訓(xùn)圍繞幼小銜接的政策、現(xiàn)狀與對(duì)策、幼小銜接中的深度思考與實(shí)踐探索、科學(xué)開展幼小銜接的定位、探索雙向銜接的方法和路徑、幼小銜接的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享等方面闡述如何開發(fā)持續(xù)性的幼小銜接模式、如何聯(lián)合家長共同做好幼小銜接準(zhǔn)備，良好溝通，凝聚家園合力，激發(fā)幼兒對(duì)升學(xué)的.期待，幫助幼兒做好身心、生活、社會(huì)、學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，達(dá)到雙向銜接。

　　培訓(xùn)中，老師們認(rèn)真思考、潛心受教、認(rèn)真聆聽并做好筆記。

　　心之所向往，篤行必致遠(yuǎn)。本次活動(dòng)的開展不僅幫助老師們明確了幼小銜接活動(dòng)的目標(biāo)，梳理了幼小銜接中老師應(yīng)發(fā)揮的作用，還解決了老師們?cè)谟仔°暯颖＝踢^程中遇到的問題。今后，我園將繼續(xù)致力于老師和家長的雙向交流，不斷完善幼小銜接工作，努力實(shí)現(xiàn)幼小無痕銜接。

培訓(xùn)簡報(bào)12

　　5月11號(hào)富陽學(xué)院首屆骨干班主任高中組全體學(xué)員來到場口中學(xué)進(jìn)行主題班會(huì)的觀摩和學(xué)習(xí)。此次活動(dòng)只要分兩部分，首先是聽場口中學(xué)安偉鋒《自信人生此刻開始》和富陽中學(xué)沈忠立《一場QQ對(duì)罵引起的傷害》兩堂主題班會(huì)課。然后由省級(jí)特級(jí)教師富陽中學(xué)董君老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，組員進(jìn)行討論。

　　《自信人生從此刻開始》主題班會(huì)是由安偉鋒老師組織、學(xué)生主持的高三年級(jí)畢業(yè)之前的最后一次班會(huì)。班會(huì)課分三部分：首先是問卷心理測試，然后總結(jié)什么是自信，最后總結(jié)出學(xué)生應(yīng)該怎么樣樹立自信心。結(jié)構(gòu)很完整，線索很清晰。全班齊唱歌曲的開場白和詩歌朗誦的結(jié)束語使這堂課更添特色。《一場QQ對(duì)罵引起的傷害》主題班會(huì)在高一（10）班召開。這堂主題班會(huì)課主要是以一件學(xué)生之間由于QQ對(duì)罵然后引起循環(huán)報(bào)復(fù)的真實(shí)事件為主線，把事情的經(jīng)過分為五部分，每一部分配有一次學(xué)生討論式的心理分析，也就是讓學(xué)生真正的體驗(yàn)事情的經(jīng)過不斷進(jìn)行心理分析，在無形當(dāng)中教會(huì)學(xué)生如何處理學(xué)生之間由于小矛盾而引發(fā)的事件。學(xué)生實(shí)行分組討論的方式進(jìn)行參與，整節(jié)課課堂氣氛活躍，學(xué)生的積極性也很高。

　　課后，我們?cè)跁?huì)議室進(jìn)行了認(rèn)真討論。首先是董君老師進(jìn)行了恰如其分的點(diǎn)評(píng)。第一堂課教學(xué)目標(biāo)明確，學(xué)生的自我體驗(yàn)程度較高，準(zhǔn)備比較充分。同時(shí)也指出：問卷調(diào)查從正面進(jìn)行自信心而不是自卑心理的調(diào)查會(huì)更好，老師對(duì)于什么是自信心應(yīng)該有個(gè)科學(xué)的定位，在怎樣樹立自信心方面應(yīng)該更具體，具體到學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，這樣就會(huì)更加完善。第二堂課好在課題選得比較好，是真實(shí)的事件，并且也是發(fā)生在學(xué)生身邊的事情，這樣學(xué)生參與的積極性比較高，還有就是這堂課在無形當(dāng)中給在校學(xué)生上了一堂生動(dòng)的法制課。但如果最后一筆對(duì)于學(xué)生生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的矛盾進(jìn)行討論并總結(jié)出如何處理，那就更好了。其他聽課的學(xué)員也都發(fā)表了自己對(duì)于這兩堂課的看法。

　　主題班會(huì)的開展是一位優(yōu)秀班主任應(yīng)該具備的本領(lǐng)，這樣的活動(dòng)能使我們?cè)谶@一方面發(fā)的事件。學(xué)生實(shí)行分組討論的方式進(jìn)行參與，整節(jié)課課堂氣氛活躍，學(xué)生的積極性也很高。

　　課后，我們?cè)跁?huì)議室進(jìn)行了認(rèn)真討論。首先是董君老師進(jìn)行了恰如其分的點(diǎn)評(píng)。第一堂課教學(xué)目標(biāo)明確，學(xué)生的自我體驗(yàn)程度較高，準(zhǔn)備比較充分。同時(shí)也指出：問卷調(diào)查從正面進(jìn)行自信心而不是自卑心理的調(diào)查會(huì)更好，老師對(duì)于什么是自信心應(yīng)該有個(gè)科學(xué)的定位，在怎樣樹立自信心方面應(yīng)該更具體，具體到學(xué)生的`生活和學(xué)習(xí)，這樣就會(huì)更加完善。第二堂課好在課題選得比較好，是真實(shí)的事件，并且也是發(fā)生在學(xué)生身邊的事情，這樣學(xué)生參與的積極性比較高，還有就是這堂課在無形當(dāng)中給在校學(xué)生上了一堂生動(dòng)的法制課。但如果最后一筆對(duì)于學(xué)生生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的矛盾進(jìn)行討論并總結(jié)出如何處理，那就更好了。其他聽課的學(xué)員也都發(fā)表了自己對(duì)于這兩堂課的看法。

　　主題班會(huì)的開展是一位優(yōu)秀班主任應(yīng)該具備的本領(lǐng)，這樣的活動(dòng)能使我們?cè)谶@一方面有很大的提高，受益匪淺。

培訓(xùn)簡報(bào)13

　　為提升師德素養(yǎng)，塑造師德形象。1月18日，據(jù)都江堰教育局獲悉，普陽幼兒園為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，提高教師自身修養(yǎng)，樹立教師形象，對(duì)全園教職工進(jìn)行了《教師師德自省》專題培訓(xùn)及期末師德測評(píng)活動(dòng)。

　　活動(dòng)中，幼兒園肖園長首先為大家解讀了師德培訓(xùn)的精神，希望全體教師提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的重要性。隨后，翁園長對(duì)全園教職工進(jìn)行了《教師師德自省》專題培訓(xùn)，幼兒教師師德的含義、幼兒教師不宜行為、目前師德值得反思的問題等，引導(dǎo)教師們要做具有良好師德的幼兒教師，要學(xué)會(huì)去愛、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)嚴(yán)格、學(xué)會(huì)平等、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)支持，在實(shí)踐與反思中提升師德素養(yǎng)。最后，組織全體教職工對(duì)本學(xué)期師德師風(fēng)進(jìn)行了期末自評(píng)與互評(píng)。

　　據(jù)了解，通過本次師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)的'開展，全園教師統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，提高了師德修養(yǎng)。同時(shí)希望全園教師要以師德規(guī)范鞭策自己，立足本職崗位，用行動(dòng)來塑造蒲幼教師高尚的師德形象。

培訓(xùn)簡報(bào)14

　　20xx年5月22日上午，“國培計(jì)劃（20xx）”——市級(jí)骨干教師培訓(xùn)小學(xué)數(shù)學(xué)班在我校隆重開班。全體學(xué)員在騰訊會(huì)議上舉行了開班典禮。數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院副院長王鳳產(chǎn)參加了開班典禮并致歡迎詞，杜紅霞老師作為教師代表進(jìn)行了發(fā)言。

　　參加此次培訓(xùn)的學(xué)員是來自安陽、鶴壁、焦作、濮陽、鄭州五個(gè)地區(qū)的一線骨干教師或骨干教師培訓(xùn)對(duì)象。此次培訓(xùn)采取線上直播方式進(jìn)行，學(xué)員們提前安裝了騰訊會(huì)議和釘釘?shù)華PP，以線上同步或異步的混合形式參加學(xué)習(xí)。集中培訓(xùn)時(shí)長為20天，訓(xùn)后還有60學(xué)時(shí)的.網(wǎng)絡(luò)研修，以及返崗校本實(shí)踐。線上培訓(xùn)主要圍繞核心素養(yǎng)視野下的小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)與校本教研能力提升等內(nèi)容開展。希望通過本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)員們能更加堅(jiān)定教育理想信念，提升教育情懷；更新教育理念，夯實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科育人知識(shí)；提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)設(shè)計(jì)能和校本教研指導(dǎo)能力。

培訓(xùn)簡報(bào)15

　　在兩天的時(shí)間里，教師們得到了內(nèi)容豐富的培訓(xùn)20xx年6月12日上午，吳道文教授給威寧縣初中語文骨干教師培訓(xùn)1班進(jìn)行了以《中學(xué)語文寫作教學(xué)策略》為主題的培訓(xùn)。下午，吳在東副教授也以《中學(xué)語文閱讀教學(xué)策略》為主題給教師們進(jìn)行了培訓(xùn)。

　　20xx年6月13日上午，王先華老師給威寧縣初中語文骨干教師培訓(xùn)1班進(jìn)行了以《中學(xué)語文教師教育科研的理論與實(shí)踐》為主題的培訓(xùn)。下午，王又新副教授也以《中學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)理論與方法》為主題給教師們進(jìn)行了培訓(xùn)。晚上，班上各小組成員以小組為單位分別根據(jù)要求進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)。

　　每天培訓(xùn)結(jié)束后，教師們都分別作了回味與反思通過今天的學(xué)習(xí)，我懂得了怎樣提高學(xué)生的寫作熱情，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。在今后的作文教學(xué)中，我會(huì)改變傳統(tǒng)的`作文教學(xué)方式讓學(xué)生從被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，由易到難、由粗入細(xì)、由俗入雅、由繁入簡，從而讓更多的學(xué)生參與到輕松愉快的寫作情景中去，在作文批改方面我會(huì)變老師自批為師生互批。在閱讀教學(xué)方面，我了解到了閱讀教學(xué)的重要性和閱讀方式的多樣性。我注意到在今后的教學(xué)中要多指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，讓學(xué)生養(yǎng)成讀書看報(bào)的好習(xí)慣，收藏并與學(xué)生交流圖書資料，擴(kuò)大閱讀范圍、拓展視野，為此，可以創(chuàng)建班級(jí)圖書角，還要定期指導(dǎo)，讓學(xué)生擬定讀書計(jì)劃、寫讀書筆記、交流匯報(bào)等。

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