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高學(xué)生檢討書（通用13篇）
在不小心犯錯后，為了表明自己悔改的決心，為此要寫檢討書來自我反省，在寫檢討書的時候要注意語言真摯。還是對檢討書一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的高學(xué)生檢討書，歡迎大家分享。
高學(xué)生檢討書 1
尊敬的老師：
針對這次高數(shù)掛科，我經(jīng)過深刻反思，對做出全面的檢討。并在這里寫下保證書，保證以后一定要好好，絕不再出現(xiàn)掛科情況。經(jīng)過這次的檢討，我相信我一定會找出自身學(xué)習(xí)上的缺點，并且努力克服這些缺點，踏實學(xué)習(xí)的腳步，一點一滴的進(jìn)步。也請老師相信我，再給我一次機(jī)會，讓我能夠證明自己，其實我能做的更好。
如果能夠早點認(rèn)清自己在學(xué)習(xí)上的缺點，早點改掉自己在學(xué)習(xí)上的壞毛病。也許現(xiàn)在就不會出現(xiàn)學(xué)習(xí)上掛科的情況了�？墒羌热滑F(xiàn)在掛科了，就使我更加清醒得意識到，以前那種學(xué)習(xí)中的不足和不合理之處。我仔細(xì)回想上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，回想考試時的情景，漸漸清楚的知道，我學(xué)習(xí)的問題出現(xiàn)在什么地方？我總結(jié)了一下，大概有以下幾點：
1、對大學(xué)學(xué)習(xí)生活的不適應(yīng)。大學(xué)和高中是完全不同的階段，其中對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活要求也不一樣，如果我老是按著高中里的思維模式來過大學(xué)生活，肯定要遇到很多困難。大學(xué)里的學(xué)習(xí)更多倡導(dǎo)的是自學(xué)，以個人為中心，以學(xué)習(xí)為目的，以自習(xí)室和圖書館為根據(jù)地的自學(xué)模式。明顯，這跟高中時候老師做好計劃，同學(xué)按部就班跟著學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式有很大區(qū)別。而且從本質(zhì)上講，這兩者的區(qū)別更大的體現(xiàn)在我作為學(xué)生，在學(xué)習(xí)面前扮演的角色。前者，我是一個主動者，對學(xué)習(xí)有很積極的情緒，在學(xué)習(xí)的過程中，遇到困難也會有很大的熱情來解決。
學(xué)習(xí)對我來講，就是一件樂事，一件很具意義的事，也能更大程度的調(diào)動我學(xué)習(xí)的興趣。而后者，我則充當(dāng)著被動者的角色。內(nèi)心的深處是不愿接受學(xué)習(xí)，或者是不愿主動去接受學(xué)習(xí)的。那時的我需要有個類似老師的人在旁邊督促我學(xué)習(xí)。帶著這樣的心境，在嚴(yán)厲的看管下，或許會有個好成績，但一旦失去看管，后果就很遭。而大一的生活，就是高中到大學(xué)的過渡階段，我?guī)е咧械膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，失去了高中時的看管，便放松了學(xué)習(xí)。這也是這次掛科的主要原因。
2、集中精力在學(xué)習(xí)上，課余生活的無序影響了學(xué)習(xí)。上大一的時候，在忙碌的學(xué)習(xí)之余，我經(jīng)常抽時間去校外做兼職。我本打算利用做兼職的機(jī)會，可以豐富自己的社會經(jīng)驗，鍛煉自己的'與人交際交流的能力。那時候，我認(rèn)為，做兼職能夠及早的接觸社會，認(rèn)識社會，開闊自己的眼界，同時也能為自己以后的工作學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)�？墒乾F(xiàn)在看來，這個想法太過幼稚了。兼職在適當(dāng)?shù)臅r候可以做，也的確可以鍛煉自己，但不能以犧牲學(xué)習(xí)為代價。我現(xiàn)在明白了，作為學(xué)生，目前的階段，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是第一位的。大學(xué)不同于其他任何學(xué)習(xí)階段，因為只有在大學(xué)里我們才能學(xué)習(xí)那些自己喜歡的東西，學(xué)習(xí)那些真正有實用價值的東西。大學(xué)里，我們有良好的環(huán)境，有難得機(jī)會，這一切，我們都浪費不起。
3、自己的性格比較內(nèi)向，在學(xué)習(xí)和生活方面很少和同學(xué)交流。學(xué)習(xí)的時候，遇到什么不會的問題，總是礙于情面，不能及時找同學(xué)交流解決。于是一學(xué)期下來，問題越積越多，最后影響了考試成績。關(guān)于這點，我也認(rèn)真想過，學(xué)習(xí)雖然是一個人的事，但學(xué)習(xí)的過程不能只局限于自己。我不可能什么都會，也不可能什么都記下，別的同學(xué)也是一樣，這并沒什么。把不會的東西提出來，大家在一起想辦法，在這個互動的過程，我們解決的就不僅僅是問題本身了。交流的過程實際上也就是一個認(rèn)識提高的過程，通過多個同學(xué)的交流和分析，我們也會漸漸培養(yǎng)成從多個角度看問題想問題的習(xí)慣。
這種學(xué)習(xí)方式，比自己一個人學(xué)習(xí)要有效得多，也容易的多。還有，在生活方面，一個人不與他人經(jīng)常交流，也很容易養(yǎng)成孤僻的性格。在沒有朋友的情況下，人遇見困難總是很悲觀，處理問題也經(jīng)常走極端。而帶著消極悲觀的情緒的生活，就更是會出現(xiàn)不順心的事。這是一個惡性循環(huán)，對自己一點好處都沒有。通過這次檢討，我也認(rèn)識到了，并且開始重視這個問題。
4、考試前夕家里出現(xiàn)的問題，給我也帶來了些影響。快該考試的時候，家里打來電話，說出事了，要我趕緊回去一趟。當(dāng)時就請了一個星期的假，雖然很快就處理完回來了，但這件事一直在我心里記著。以至于最后一段時間的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，我一直沒能安下心。到了最后考試的關(guān)頭，我還總想著快快回家。雖然這件事，不能作為我掛科的借口，但的確給我當(dāng)時的情緒帶來很大的影響。
這學(xué)期，我一定會調(diào)整自己的情緒，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。我一會要把上學(xué)期耽誤的課想辦法補(bǔ)回來，我想證明給自己看，我的事情，我能做好，而且一定能做好。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
高學(xué)生檢討書 2
尊敬的老師：
因為我這段時間沒有好好學(xué)習(xí)，上課愛做小動作，導(dǎo)致高數(shù)成績不理想。我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正的機(jī)會。
我出來有幾點是我做的不夠的：
一是上課沒辦法集中精力，不用功，還時常發(fā)呆。一有閑工夫就只想著玩，做作業(yè)也不認(rèn)真。我覺得改正這個習(xí)慣。
二是我是我在課后沒有及時復(fù)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)后的知識很快就忘了。因此對于不懂的知識點沒有深入分析和理解。
三是我的壓力過大，其實這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的`要求是對我的關(guān)心，是希望我有好的成績，將來能夠有出息。但我卻辜負(fù)了父母，以至于考試時候心情緊張，握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟發(fā)抖。
我在反省檢討錯誤的同時，我已經(jīng)將目光投入在了期末考試。
我從哪跌倒就從哪爬起來，絕對不在同一個地點再跌倒第2次，努力堅持，讓自己按時按質(zhì)完成作業(yè)，每天認(rèn)真聽講，大量做題，踏踏實實學(xué)習(xí)。腳踏實地，爭取下次考試取得好的成績，以優(yōu)異的成績來匯報曾經(jīng)為我做過無數(shù)付出的？老師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我，一個遵規(guī)守紀(jì)，尊重師長，按時完成作業(yè)，認(rèn)真聽講，大量做題，踏踏實實學(xué)習(xí)。腳踏實地的大學(xué)生，一切跟著大家走，堅決不做個別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我所生活，學(xué)習(xí)過的每一天，給我自己留下一個美好的回憶，給同學(xué)和老師留下好的印象，讓我在這四年的時間創(chuàng)造出一個另人折服的奇跡。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
高學(xué)生檢討書 3
尊敬的老師：
您好！
本想著這次作弊能夠讓我擺脫補(bǔ)考，避免重修，然而事實卻告訴我，不做正途，只想著歪門邪道是注定不行的。這一次的高數(shù)考試，讓我狠狠的栽了個跟頭。
高數(shù)這一門課程，我們這個學(xué)習(xí)才開始接觸的，因為是公共課程，所以我們很多同學(xué)都沒有在意，您的教學(xué)比較嚴(yán)格，和其他的老師不同。其他的公共課的老師是隨我們玩，隨我們聽不聽，而您不同，上課的時候不準(zhǔn)我們玩手機(jī)，隨時抽我們上去做題目，讓我想起了我的高中數(shù)學(xué)老師一樣。然而即便是這樣，我還是沒有聽課，在您講課的時候，我躲在您看不見的小角落里，把手放在課桌低下，偷偷的玩游戲或是看電視劇。我這樣的吊兒郎當(dāng)?shù)膽B(tài)度，這樣不思進(jìn)取的態(tài)度，自然是沒有學(xué)到知識的。但是我想著考試的時候能抄其他同學(xué)的，我就沒有太在意。
到了期末考試的時候，我才傻眼了。為了檢測我們的學(xué)校情況，您特地準(zhǔn)備了兩套試卷，一套A卷，一套B卷，B卷稍稍簡單一些，但分?jǐn)?shù)要求也高一些，而A卷雖難，但分?jǐn)?shù)要求比較低。然而不論是A卷還是B卷，對我來說，上面的題目我一個都看不懂，一題都不會做，分不分卷也無所謂了。相鄰的兩個人之間是不能做同一張試卷的，但是同一行卻是一樣。既然不會做，為了不掛科，我就想抄前面同學(xué)的答案。起初他也不想給我抄，但是架不住我一直在后面煩他，拿到他給我答案的.時候，我整個人都開心的不得了，想著這次考試有救了，然而現(xiàn)實給了我一個沉重的打擊。您早已經(jīng)看到了我在打擾我前面的同學(xué)，您也看到了我們遞紙條的一幕，您從前門走了出去，偷偷的繞道后門，在我“奮筆疾書”的時候，從我的左手里拿到了紙條。那一刻，我人都懵了。
考試還是要繼續(xù)的，只是我不論是再寫多少也沒有用了。由紅色記號筆寫的，大大的“零分”兩字映在了我的眼前，刻在我的心頭。掛科，重考，再掛科，重修，這已經(jīng)是注定的了。光靠我自己，是無論如何也無法再三天后的補(bǔ)考上過關(guān)的。深深的悔意充滿了我的身體，想起別的同學(xué)都是一路苦過來，笑到了最后，而我卻是一路笑嘻嘻，最后卻栽了個跟頭。
我不該不認(rèn)真學(xué)習(xí)，也不該在考試的時候抱著歪腦筋。掛科不可恥，作弊才是可恥的。如果我能坦然的面對考試失敗，我想我應(yīng)該不會有這么難過吧。從一開始我就錯了，從一開始我就沒有想過靠自己努力。這一次的教訓(xùn)，讓我成長了，也讓我醒悟了。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
高學(xué)生檢討書 4
尊敬的老師：
在這次高數(shù)考試當(dāng)中，我的高數(shù)成績?nèi)嗟箶?shù)第一，距離全班倒數(shù)第二分?jǐn)?shù)相差15分，我這樣差勁的成績嚴(yán)重地拖累了班級后腿。為此，盡管您沒有強(qiáng)行要求我寫，我還是特地寫了這樣一份檢討，向您反省我的.錯誤。
總的來說，我高數(shù)考試掛科的情況發(fā)生，就充分說明我缺乏對于高數(shù)這門課程的重視，在高數(shù)學(xué)習(xí)方面沒有花足夠的精力、時間，才最終導(dǎo)致了高數(shù)成績不及格。然而，古往今來人類恰恰就是借助著高數(shù)知識才最終開拓了視野，造就了今天的輝煌時代。
這次錯誤發(fā)生以后，現(xiàn)在，我經(jīng)過深刻反省已經(jīng)知道了自身錯誤的嚴(yán)重性。今后我要花大力氣、足夠時間、精力在高數(shù)學(xué)習(xí)上，萬不可讓高數(shù)老師再為我的成績而困擾擔(dān)憂了。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
高學(xué)生檢討書 5
尊敬的輔導(dǎo)員：
您好！
對于這一次的高數(shù)考試打F掛科的事情，我很抱歉，我是全班唯一一個高數(shù)掛科的同學(xué)。本來我們這一屆是第一次不用有百分之十掛科率的，可是我還是掛科了，所以我這次真的做的太錯了。所以針對這一次的掛科，我表示非常對不起老師您的管理，和高數(shù)老師的教課，因此在這里，我要向您做檢討，來給自己這次的事情道歉，同時也是保證我一定會改正自己身上的缺點，以后一定好好學(xué)習(xí)，再也不會出現(xiàn)掛科的事情了。
出現(xiàn)了這一次全班唯一一個掛科的事情之后，您把我叫道了辦公室，對我狠狠地批評了一次，還說高數(shù)老師也十分生氣，他教的兩個班里面我是唯一一個掛科的同學(xué)，不是不想給我過，而是我的.考試成績真的是太差了，而且平時表現(xiàn)分也太低。聽到這樣的評價和老師您的教誨之后，我就陷入到了自責(zé)當(dāng)中，我就在想，我為什么會出現(xiàn)現(xiàn)在這種問題呢？我想了很久，覺得主要是以下幾種原因：
1、從高中進(jìn)入大學(xué)，一個全新的環(huán)境不怎么能夠適應(yīng)好。高中的時候有著
高考、父母期望的壓力在，有著班主任的監(jiān)督管理在，所以能夠用心去學(xué)，而到了大學(xué)，學(xué)習(xí)環(huán)境輕松了，也沒有人在后面管著了，全靠自覺，所以學(xué)習(xí)上面沒有高中那個時候那么用心了，學(xué)習(xí)也進(jìn)入了被動的模式，沒有老師說自己絕對不會去看書復(fù)習(xí)，不到交作業(yè)的期限絕對不會去寫作業(yè)，寫也是草草了事。
2、學(xué)習(xí)的精力不集中，到了大學(xué)，總是容易被其它的事情給耽誤學(xué)習(xí)，比
如我加了學(xué)校的兩個部門，部門的事情又比較多，經(jīng)常要開會，要辦各種活動，所以經(jīng)常讓我沒有時間去學(xué)習(xí)。在一個就是大學(xué)我談了一個女朋友，所以又一次地影響了學(xué)習(xí)的時間，讓我不能夠很好地集中精力在學(xué)習(xí)上面。
3、上課的時候自制力不強(qiáng)。因為高數(shù)對我而言是比較難的，所以老師上課
的時候我都是早早到教室選后面幾排的座位，老師在上面講課，我就控制不了自己貪玩的性格，經(jīng)常在下面玩手機(jī)看視頻，所以我就不能夠很好掌握課堂知識。
我知道作為一個學(xué)生掛科是十分嚴(yán)重的事情，我現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了自己身上的問題，我一定會好好改正自己的陋習(xí)，一定花費更多的時間在學(xué)習(xí)上面，爭取在這學(xué)期的高數(shù)重修上面做出好的表現(xiàn)！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
高學(xué)生檢討書 6
尊敬的老師：
關(guān)于此次高數(shù)考試掛科的問題，我在此遞交考試掛科的檢討書，由此來深刻反省我的錯誤，向您做出如實保證，并且提出誠懇改正措施，最大程度地彌補(bǔ)錯誤。
回顧錯誤經(jīng)過，我在上一階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程當(dāng)中出現(xiàn)了嚴(yán)重的厭學(xué)問題，一度數(shù)學(xué)課幾乎沒有認(rèn)真地聽，導(dǎo)致多門課程的知識點沒有掌握。最終導(dǎo)致了此次單元數(shù)學(xué)考試不及格，得到了全班最低分。
面對錯誤，我感到羞愧萬分，此次錯誤充分地暴露出我思想上存在著放松、懈怠自己的諸多問題。林林總總的問題，歸根結(jié)底還是我不夠成熟，沒有充分意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的`重要性。
特此，我向您保證：
1、我今后一定提高自己對于數(shù)學(xué)這門學(xué)科的充分認(rèn)識，努力提高自身學(xué)習(xí)素質(zhì)，做到不偏學(xué)不偏科，不懈怠學(xué)習(xí)。
2、我一定努力進(jìn)去，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高數(shù)學(xué)成績，爭取在下階段數(shù)學(xué)考試當(dāng)中取得好成績。
3、我必須充分地以此次錯誤為戒，反省自己，重新定位自身，爭取早日成為一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
總結(jié)，我愿意接受大家的監(jiān)督！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
高學(xué)生檢討書 7
尊敬的老師：
非常抱歉我在這次期末考試的高數(shù)考試當(dāng)中發(fā)揮嚴(yán)重失常，僅僅考了xx分，距離我們班級平均分相差甚遠(yuǎn)，嚴(yán)重地拉了班級后腿，很大程度上制約了您評選為省級優(yōu)秀教師的步伐。
回顧錯誤，我在前一階段學(xué)習(xí)當(dāng)中存在學(xué)習(xí)態(tài)度松懈的'問題，并且上課有時候沒有認(rèn)真聽講，課后沒有去復(fù)習(xí)課文，有些知識點沒有很好掌握，特別是一些基礎(chǔ)題型沒有去深入分析與研究，導(dǎo)致我期中考試當(dāng)中大量基礎(chǔ)題目淪陷，釀成了如此慘痛的后果啊！
這個錯誤充分暴露出我對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的松懈放任態(tài)度，沒有很好地將足夠精力放置在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上來，也在一定程度上說明我求知欲、上進(jìn)心不足。
現(xiàn)如今，錯誤已然出現(xiàn)，我也不再為自己爭辯。我只會坦然面對，特此向您做出嚴(yán)肅地保證：從今往后，我一定特別重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，努力糾正自身態(tài)度、行為錯誤，牢固樹立“數(shù)學(xué)重要、數(shù)學(xué)得學(xué)好”的觀念，并且爭取在本學(xué)期期末考試獲得一個高于班級平均分10分的好成績。
最后，我懇請您的暫且原諒，讓我在下半學(xué)期好好表現(xiàn)一番。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
高學(xué)生檢討書 8
尊敬的導(dǎo)員：
您好！
這次高數(shù)考試我考的非常差，沒有及格，原因在我平時上課沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，快要考試了才知道復(fù)習(xí)，自己高數(shù)底子差，上課時不努力下課后不練習(xí)，成績提不上去。
這次掛科讓我明白了學(xué)習(xí)需要勤奮，不能在大學(xué)期間浪費時間，而且如果我補(bǔ)考不能過，就得重修，我可不想在花時間重新學(xué)一遍高數(shù)。過去我上高數(shù)課，不是看手機(jī)，就是看課外書籍，從來就沒有一天認(rèn)真學(xué)習(xí)過。高數(shù)本來就比較難，我自己還不努力。我進(jìn)入大學(xué)后認(rèn)為上大學(xué)不需要如同高中時那么努力。拿個文憑很簡單，可是如果我連續(xù)多次考試不合格，想畢業(yè)都難。
在高中時我的成績不錯，到了大學(xué)，我就開始不重視學(xué)習(xí)，而每天都在浪費青春，浪費上課時間，學(xué)習(xí)不知道努力。如果不是這次掛科，我還沾沾自喜，可能會一直這樣學(xué)習(xí)下去，這不但不能學(xué)到任何東西，反而會錯過了大學(xué)提升自己的機(jī)會。高數(shù)成績差，我會從今以后好好努力，會加油趕上，不浪費時間，也不去做其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，努力提升自己的.學(xué)習(xí)成績，在大學(xué)也爭取進(jìn)入全校前十。
進(jìn)入大學(xué)后，總認(rèn)為大學(xué)可以自由安排，但我忘記一點，那就是大學(xué)需要靠我們自己積極學(xué)習(xí)，在大學(xué)靠的的是自主學(xué)習(xí)，不會有老師逼迫你學(xué)習(xí)，我不知道珍惜時間，只因為自己不喜歡學(xué)習(xí)高數(shù)，所以一直都不怎么想要好好學(xué)習(xí)，想著等畢業(yè)了拿到畢業(yè)證就行。如果不是導(dǎo)員您告訴我，畢業(yè)后公司也會看我們在大學(xué)的學(xué)習(xí)成績，我都不會重視，而且我想要順利畢業(yè)，拿到畢業(yè)證，也需要有各科成績達(dá)標(biāo)才行。
以后我會積極學(xué)習(xí)，上課期間，認(rèn)真努力，不開小差，努力完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，高數(shù)成績差，我會抽時間學(xué)習(xí)，我打算利用課后時間自己去補(bǔ)，到圖書館自學(xué)，如果不懂的我會到辦公室詢問高數(shù)老師，或者自己到網(wǎng)上查閱資料，爭取盡快提升高數(shù)成績，畢竟又有誰愿意考試掛科。
以后學(xué)習(xí)方法我會按照高中時的學(xué)習(xí)強(qiáng)度來要求自己，每天除了完成上課期間的知識點復(fù)習(xí)，也會在課后擴(kuò)展延伸，學(xué)更多的東西，不會只局限于課本上的知識，不辜負(fù)導(dǎo)員您的教導(dǎo)之情，我也會積極的改正。口頭承諾不如實際行動，我會把自己許下的承諾全部實現(xiàn)，堅決不會在犯同樣的錯，在大學(xué)就會好好學(xué)習(xí)，學(xué)到更多東西，不浪費自己的大學(xué)時間。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高學(xué)生檢討書 9
尊敬的老師：
您好！我懷著無比愧疚的心情寫下這份檢討書，為我多次遲到的錯誤行為向您和班級鄭重道歉。
近期，我因作息時間不規(guī)律，早上總是貪睡，導(dǎo)致多次遲到。我本應(yīng)提前規(guī)劃好時間，預(yù)留足夠的起床和洗漱時間，可我卻缺乏自律，對起床這件事總是抱有僥幸心理，想著 “再睡幾分鐘沒關(guān)系”，結(jié)果一次又一次耽誤了上學(xué)時間。遲到不僅影響了我自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，打亂了課堂節(jié)奏，也給班級帶來了不良影響，破壞了班級的紀(jì)律和秩序。
我深刻認(rèn)識到，遵守學(xué)校的`作息時間是作為學(xué)生最基本的責(zé)任。從現(xiàn)在起，我會調(diào)整自己的作息習(xí)慣，晚上早睡，保證充足的睡眠，早上設(shè)置多個鬧鐘，提前起床。我還會請家長監(jiān)督我，確保每天按時起床、按時到校。我會用實際行動改正錯誤，遵守紀(jì)律，不再讓遲到的情況發(fā)生。
再次向您和班級同學(xué)道歉，希望能得到大家的原諒。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
高學(xué)生檢討書 10
尊敬的老師：
您好！我為自己在考試中作弊的嚴(yán)重錯誤行為感到萬分羞愧和自責(zé)，在此向您做出深刻檢討。
考試本是檢驗學(xué)習(xí)成果的方式，我卻因為平時學(xué)習(xí)不認(rèn)真，臨近考試時害怕成績不理想，一時鬼迷心竅，選擇了作弊這種錯誤的方式。我不僅欺騙了老師和家長，更是欺騙了自己。這種行為嚴(yán)重違反了學(xué)校的考試紀(jì)律，破壞了公平公正的'考試環(huán)境，也辜負(fù)了老師對我的信任和期望。
我深刻反思自己的行為，意識到學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，只有腳踏實地、勤奮努力才能取得真正的進(jìn)步。這次作弊事件給了我沉重的教訓(xùn)，我保證以后一定端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)，遇到不懂的問題及時請教老師和同學(xué)，用自己的努力提高成績。我會嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，誠信應(yīng)考，絕不再犯類似的錯誤。
懇請老師給我一次改正錯誤的機(jī)會，我一定用實際行動證明自己的決心。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
高學(xué)生檢討書 11
尊敬的老師：
您好！我懷著深深的悔恨寫下這份檢討書，為我在校園里與同學(xué)打架的沖動行為向您和同學(xué)道歉。
當(dāng)時，因為一些小矛盾，我沒有控制好自己的情緒，沖動之下與同學(xué)發(fā)生了肢體沖突。在打架的過程中，不僅傷害了同學(xué)的身體，也給周圍的同學(xué)帶來了不良影響，破壞了校園的和諧氛圍。我沒有用理智的方式解決問題，而是選擇了最錯誤、最暴力的手段，這是非常不應(yīng)該的。
我深刻認(rèn)識到，沖動是魔鬼，遇事不冷靜只會讓事情變得更糟。作為一名高中生，我應(yīng)該學(xué)會控制自己的情緒，以平和、理性的態(tài)度處理矛盾。我會主動向被我傷害的`同學(xué)道歉，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。在今后的生活中，我會加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提高情緒管理能力，遇到問題多溝通、多包容，絕不再用打架這種錯誤的方式解決問題。
希望老師和同學(xué)們能夠原諒我，我一定會改正錯誤，做一個文明守紀(jì)的好學(xué)生。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
高學(xué)生檢討書 12
尊敬的老師：
您好！我為自己在課堂上的違紀(jì)行為感到十分愧疚，在此向您做出深刻檢討。
在課堂上，我沒有遵守課堂紀(jì)律，不是交頭接耳說話，就是做與課堂無關(guān)的事情，如偷偷玩手機(jī)、看課外書等。我這種行為嚴(yán)重影響了自己的學(xué)習(xí)，也干擾了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，不尊重老師的勞動成果，破壞了良好的課堂秩序。
我反思自己的'行為，發(fā)現(xiàn)是因為自己學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，對課堂學(xué)習(xí)不夠重視，缺乏自律意識。我明白課堂是學(xué)習(xí)知識的重要場所，只有認(rèn)真聽講、積極參與，才能提高學(xué)習(xí)成績。從現(xiàn)在起，我會端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，遵守課堂紀(jì)律。在課堂上集中注意力，認(rèn)真聽講，積極回答問題，不做與課堂無關(guān)的事情。我會用實際行動改正錯誤，為營造良好的課堂氛圍貢獻(xiàn)自己的力量。
希望老師能夠原諒我，我一定不會再讓您失望。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
高學(xué)生檢討書 13
尊敬的老師：
您好！我為自己沒有按時完成作業(yè)的行為向您道歉，同時也對自己這種不負(fù)責(zé)的態(tài)度進(jìn)行深刻檢討。
我沒有完成作業(yè)，一方面是因為自己懶惰，存在拖延心理，總想著 “明天再做也來得及”，結(jié)果一拖再拖，最后導(dǎo)致作業(yè)無法按時完成；另一方面是因為學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，對作業(yè)不夠重視，沒有認(rèn)識到作業(yè)是鞏固知識、提高學(xué)習(xí)能力的重要環(huán)節(jié)。我的這種行為不僅影響了自己的學(xué)習(xí)，也給老師的教學(xué)工作帶來了麻煩。
我深刻認(rèn)識到自己的錯誤，作業(yè)是學(xué)習(xí)過程中不可或缺的一部分，認(rèn)真完成作業(yè)是學(xué)生的.基本責(zé)任。從現(xiàn)在起，我會克服懶惰和拖延的毛病，制定合理的學(xué)習(xí)計劃，每天按時完成作業(yè)。遇到不會的題目，我會及時向老師和同學(xué)請教，不再敷衍了事。我會以更加認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，用實際行動改正錯誤，提高自己的學(xué)習(xí)成績。
希望老師能夠給我一次改正的機(jī)會，我一定會努力做到更好。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
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