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幼兒園中班《家中的電話(huà)號(hào)碼》數(shù)學(xué)教案
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班《家中的電話(huà)號(hào)碼》數(shù)學(xué)教案，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道電話(huà)給人們帶來(lái)的方便與好處。
2、運(yùn)用數(shù)、物、點(diǎn)對(duì)應(yīng)經(jīng)驗(yàn)，知道朋友電話(huà)號(hào)碼。
3、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。
4、讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種打電話(huà)的場(chǎng)景畫(huà)面。
2、記錄家中的電話(huà)號(hào)碼、0——9數(shù)字卡片若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀察畫(huà)面，談?wù)摬⒊鍪倦娫?huà)記錄紙
1、電話(huà)有什么用?
小結(jié)：電話(huà)可以讓我們和好朋友互相聯(lián)系，分享彼此的快樂(lè)。
2、記住家中電話(huà)號(hào)碼有什么好處?
小結(jié)：如果迷路，在幼兒園里身體不適，都可以打電話(huà)到家里。
3、介紹幼兒園電話(huà)，數(shù)數(shù)有幾個(gè)數(shù)字，記住幼兒園電話(huà)有什么用。
小結(jié)：如果生病了，可以打電話(huà)給老師。如果爸爸媽媽有事要晚點(diǎn)來(lái)接我們，也可以打電話(huà)給老師。
二、解讀電話(huà)記錄紙
我們?nèi)绻牒桶嗉?jí)里的好朋友打電話(huà)就要知道他們的電話(huà)號(hào)碼。
了解電話(huà)記錄紙:我們可以用花紋、點(diǎn)點(diǎn)、小棒變成數(shù)字，來(lái)記錄每個(gè)小朋友的電話(huà)號(hào)碼，數(shù)一數(shù)一共有幾個(gè)，然后找到相應(yīng)的數(shù)字貼在它的下面，就能把電話(huà)號(hào)碼變成數(shù)字，知道好朋友家里的電話(huà).
三、幼兒操作
每人一份電話(huà)號(hào)碼紙，把電話(huà)號(hào)碼中的點(diǎn)子變成數(shù)字。
四、分享交流罷
模擬按記錄紙上的電話(huà)號(hào)碼撥號(hào)，如正確，對(duì)方即用鈴聲表示打通;如錯(cuò)誤，則共同檢查錯(cuò)在哪個(gè)數(shù)字上，該怎么變。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，談話(huà)導(dǎo)入自然而且直入主題，有效地集中了幼兒的注意力，親切自然地將幼兒的情緒帶入到活動(dòng)中來(lái)。緊密聯(lián)系幼兒生活實(shí)際，而且難度不是太大，適合幼兒發(fā)展水平。幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性有了加強(qiáng)，給了幼兒發(fā)揮想象的自由和機(jī)會(huì)，提高了幼兒動(dòng)腦，動(dòng)口和動(dòng)手的自主探究能力。通過(guò)形式多樣的教育活動(dòng)，讓幼兒都能真正動(dòng)起來(lái)，使每個(gè)孩子都主動(dòng)、積極地去記，這樣才能使幼兒自己遇到緊急問(wèn)題時(shí)會(huì)使用這些號(hào)碼，同時(shí)也增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。讓幼兒相互討論，教師、幼兒在師生互動(dòng)、生生互動(dòng)中，形成合作學(xué)習(xí)機(jī)制。為幼兒提供更加廣泛、自由的探索空間，真正體現(xiàn)幼兒的主體性，使其成為學(xué)習(xí)的真正主人。
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