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雅魯藏布大峽谷教案匯總7篇
作為一名教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的雅魯藏布大峽谷教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雅魯藏布大峽谷教案 篇1
【教材分析】
這篇課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)──雅魯藏布大峽谷。課文首先介紹了雅魯藏布大峽谷所處的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上，與珠穆朗瑪峰為鄰。高聳入云的山峰與低陷的峽谷形成了近萬米的地形反差，因而產(chǎn)生了這樣壯麗的景觀。接著，課文列舉確切的數(shù)字，與世界上其他幾個著名大峽谷進(jìn)行比較；說明了雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷這一無可爭辯的事實。然后，課文從大峽谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多樣性等方面描繪了峽谷的奇異景觀。在這一部分，作者運用了“從……到……”的排比句式，氣勢非凡，讓人感到雅魯藏布大峽谷的自然景觀真如神來之筆。學(xué)習(xí)這篇課文，一是要理解課文內(nèi)容，了解雅魯藏布大峽谷有哪些壯麗景觀；二是要邊讀書邊想象畫面，感受大自然的神奇魅力，激發(fā)熱愛祖國河山的思想感情。
【設(shè)計理念】
１、學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師是活動的積極組織者和引導(dǎo)者。語文教學(xué)應(yīng)以讀為基礎(chǔ)，在讀中感悟，在讀中積累，在讀中遷移運用。
�。�、根據(jù)語文課程的基本特點，教學(xué)組織要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中獲取基本的語文素養(yǎng)，并受到思想情感的熏陶，使語文素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的教育融為一體。
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、了解雅魯藏布大峽谷的特點，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。
２、通過學(xué)生自學(xué)交流，培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。
�。场⒓ぐl(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。
�。�、學(xué)習(xí)收集資料（課前查找有關(guān)西藏、雅魯藏布大峽谷的資料）。
【教學(xué)重難點】
了解雅魯藏布大峽谷的特點，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點的寫法。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
�。�、師準(zhǔn)備雅魯藏布大峽谷風(fēng)光錄象片。
�。病⒀鹏敳夭即髰{谷風(fēng)光課件。
【教學(xué)過程】
一、知識搶答導(dǎo)入
世界最高的山峰是哪座？有多高？世界第一大峽谷是那條？
�。ò鍟貉鹏敳夭即髰{谷）
齊讀。
二、學(xué)習(xí)一、二自然段
雅魯藏布大峽谷為什么被稱為世界第一大峽谷？請從文中找出句子來說明。
隨機(jī)出示句子：
�。�、高峰與深谷咫尺為鄰，近萬米的強(qiáng)烈地形反差，構(gòu)成了堪稱世界第一的壯麗景觀。
⑴ 讀讀句子，你有什么問題想考考同學(xué)們嗎？
�、� 理解詞語：
咫尺、堪稱
“咫尺”什么意思？說明了什么？“堪稱”什么意思？在這又說明了什么？
�、� 圖片欣賞：
感受強(qiáng)烈的反差，感情朗讀。
２、美國的科羅拉多大峽谷和秘魯?shù)目茽柨ù髰{谷，曾被列為世界之最，但它們都不能與雅魯藏布大峽谷一爭高下。
指名讀。
這句話中作者采用了什么方法來說明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷？
（作比較。）
３、峽谷平均深度２２６８米，最深處達(dá)６００９米，是不容置疑的世界第一大峽谷。
這里又采用了什么說明方法呢？
�。袛�(shù)字。）
�。础⑿〗Y(jié)：
這一系列的數(shù)字及對比都再一次證明了雅魯藏布大峽谷是不容置疑的世界第一大峽谷。
三、學(xué)習(xí)三、四自然段
１、觀看課件，初步感受奇異景觀：
雅魯藏布大峽谷之所以被稱為世界第一大峽谷，不僅因為它的地理位置奇特，而且它還有著奇異的景觀。
課件展示雅魯藏布大峽谷的各種奇異景觀。
九個垂直自然帶呈現(xiàn)出的不同自然景觀：
雪山冰川、原始林海、云霧繚繞、沸騰的溫泉、涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑、滔滔江水
�。病⒙�(lián)系課文，解讀這奇異景觀：
�、� 同學(xué)們都被這美麗的畫面吸引了，作者──楊逸疇更是如此。小組合作自由讀第３自然段，請你結(jié)合剛才看到的`畫面，說一說雅魯藏布大峽谷最吸引你的地方在哪里？你仿佛看到了什么？
�、� 小組匯報。
�、� 美美地讀一讀。
③ 讀完這一自然段，你最想用什么詞語來形容雅魯藏布大峽谷呢？
（板書：奇異、壯麗）
�、� 雅魯藏布大峽谷的奇異不但體現(xiàn)在山和水，還體現(xiàn)在哪？
指名答。
（板書：生物多樣性）
這里擁有“植物類型博物館”和“動物王國”的美譽，為什么人們會冠以這樣的美譽呢？請小朋友帶著這個問題讀一讀。
根據(jù)學(xué)生回答隨機(jī)理解詞語：“凌空展開”、“人跡罕見 ”。
出示“九個垂直自然帶”的橫截面圖，幫助理解“生物多樣性”。
四、學(xué)習(xí)第五自然段
正因為雅魯藏布大峽谷有著奇異的自然景觀和無與倫比的地理位置，所以人們說它是（ ）。
作為一名中國人，此時你的心情怎樣？
五、拓展實踐
教師放雅魯藏布大峽谷風(fēng)光錄象片，要求學(xué)生自由配加導(dǎo)游詞，適當(dāng)加進(jìn)自己的感受和想法。
【資料袋】
關(guān)于大拐彎還有一個有趣的故事，傳說位于西部阿里的神山岡仁波欽雪山有四個子女分別是雅魯藏布江（馬泉河）、獅泉河、象泉河和孔雀河。四兄妹相約分頭出發(fā)在印度洋相會，雅魯藏布江在繞過歷經(jīng)艱險后來到了工布地區(qū)，受一只小鷂子的欺騙，一位三個兄妹早已比他先到了印度洋，于是匆忙中從南迦巴瓦峰腳下掉頭南奔，一路的高山陡崖都不能擋住他的腳步，為早日與兄妹們相會，哪里地勢陡峭險峻他就從那里跳下，最終形成了這條深嵌在千山萬谷中的雅魯藏布大峽谷。
【板書設(shè)計】
雅魯藏布大峽谷
水 千姿百態(tài)
山 神來之筆 堪稱第一
生物 “植物類型博物館” 自豪
“動物王國”
雅魯藏布大峽谷教案 篇2
教學(xué)目的:
1．了解雅魯藏布大峽谷的特點，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。
2．通過學(xué)生自學(xué)交流，培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。
3．激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。
4．學(xué)習(xí)收集資料。
課前準(zhǔn)備:
1．搜集與有關(guān)雅魯藏布大峽谷的文字、圖片。
2．雅魯藏布大峽谷風(fēng)光課件。
教學(xué)重點、難點:
了解雅魯藏布大峽谷的特點，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點的`寫法。
教具準(zhǔn)備:
錄音機(jī)、磁帶和教學(xué)課件
課時安排：
2課時
第一課時
課時目標(biāo)：
1．了解雅魯藏布大峽谷的特點，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。
2．通過學(xué)生自學(xué)交流，培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。
教學(xué)過程:
一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入
師：我們的祖國有奔騰的江河，澎湃的大海！有遼闊的草原，茂密的森林！有寧靜的山林，繁華的都市……課前，老師讓大家收集你心中最向往的雅魯藏布大峽谷資料，都帶來了吧！
誰來說一說。
1．（教師放歌曲《喜馬拉雅山》）同學(xué)們，在課前先請大家聽一首非常好聽的歌曲，請大家閉上眼睛仔細(xì)聽，感受一下，看看你的眼前會出現(xiàn)什么？
2．學(xué)生匯報（會出現(xiàn)藍(lán)天白云、青山碧水等）
3．師：（出示圖片）這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者一同去游覽雅魯藏布大峽谷。
（板書：2雅魯藏布大峽谷）
二、初讀課文，感知內(nèi)容
1．自由讀文，讀準(zhǔn)字音
2．指名讀，思考：雅魯藏布大峽谷，它為什么被稱為“世界第一壯麗景觀”呢？今天我們一起到雅魯藏布大峽谷看一看。
作者介紹了雅魯藏布大峽谷的什么人文景觀？
3．整體感知
1．師指名學(xué)生讀閱讀提示，并分組議議閱讀要求。
2．在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，師提出具體明確的閱讀要求：
�、僮x一讀，想一想，雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為“世界第一壯麗景觀”？作者是從哪幾個方面介紹的？
�、趯φn文不理解的地方提出疑問，并學(xué)一學(xué)編輯叔叔的做法，在課文空白處畫“問題泡泡”。
3．學(xué)生根據(jù)閱讀要求，用自己喜歡的方式自讀課文。
師生互動交流匯報
1．交流自讀疑難
師：讀了課文，你們有什么不理解的地方需要提出來一起研究的嗎？
生匯報，師引導(dǎo)學(xué)生評價所提出的問題，并用實物投影展示學(xué)生所畫的“問題泡泡”。
三、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟
雅魯藏布大峽谷教案 篇3
教學(xué)目的
1．了解雅魯藏布大峽谷的特點，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。
2．通過學(xué)生自學(xué)交流，培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。
3．激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。
4．學(xué)習(xí)收集資料。
課前準(zhǔn)備
1．搜集與有關(guān)雅魯藏布大峽谷的文字、圖片。
2．師制作雅魯藏布大峽谷風(fēng)光課件。
教學(xué)重點、難點
了解雅魯藏布大峽谷的特點，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點的寫法。
實驗教具
錄音機(jī)、磁帶和教學(xué)課件
教學(xué)過程
一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入
師：誰來說一說。世界第一高峰是哪里?
1．（教師放歌曲《喜馬拉雅山》）同學(xué)們，在課前先請大家聽一首非常好聽的
歌曲，請大家閉上眼睛仔細(xì)聽，感受一下，看看你的眼前會出現(xiàn)什么？
2．學(xué)生匯報（會出現(xiàn)藍(lán)天白云、青山碧水等）
3．師：（出示圖片）這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶著同學(xué)們
跟隨作者的，一同 去游覽雅魯藏布大峽谷。
�。ò鍟�2雅魯藏布大峽谷）
二、初讀課文，感知內(nèi)容
1．自由讀文，讀準(zhǔn)字音
2．指名讀，思考：師：雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為世界第一壯麗景
觀 呢？今天我們一起到雅魯藏布大峽谷看一看。
作者介紹了雅魯藏布大峽谷的什么人文景觀？
3．整體感知
1．師指名學(xué)生讀閱讀提示，并分組議議閱讀要求。
2．在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，師提出具體明確的閱讀要求：
�、僮x一讀，想一想，雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為世界第一壯麗景觀？
作者是從哪幾個方面介紹的？
�、趯φn文不理解的地方提出疑問，并學(xué)一學(xué)編輯叔叔的做法，在課文空白處畫
問題泡泡 。
3．學(xué)生根據(jù)閱讀要求，用自己喜歡的方式自讀課文。
交流匯報
1．交流自讀疑難
師：讀了課文，你們有什么不理解的地方需要提出來一起研究的嗎？
生匯報，師引導(dǎo)學(xué)生評價所提出的問題，并用實物投影展示學(xué)生所畫的問題
泡泡。
【口頭提問是學(xué)生質(zhì)疑的一種方法。讓學(xué)生學(xué)畫問題泡泡，卻更具情趣和誘
惑，同時使學(xué)生與課文、編者之間的對話成為可能�！�
三、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟
1．師：雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光舉世聞名，哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？
為什么？
生自由發(fā)言。
2．下面就選擇你印象最深的、最喜歡的`段落來分組自學(xué)。
教師出示自學(xué)提綱：
1）讀一讀，把你最喜歡的語句讀給小伙伴聽。
2）讀一讀，把你學(xué)懂的地方通過畫畫展示出來。
3）讀一讀，把你心中的感受說出來。
學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué)，教師指導(dǎo)。
3．學(xué)生分組匯報，教師點撥指導(dǎo)。（同時理解重點詞句。）
四、拓展實踐
教師放一段風(fēng)光雅魯藏布大峽谷錄象片，要求學(xué)生自由配加導(dǎo)游詞，適當(dāng)加進(jìn)
自己的感受和想法。
五、拓展總結(jié)
同學(xué)們說得真好！這節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷，知道它無愧于世界第
一壯麗景觀這個美稱。
六、嘗試運用
1．嘗試練筆。
師：你能仿照課文的寫法，選擇其中的一個景觀用自己的話寫一寫嗎？
生練筆，師巡視學(xué)情。
板書 地理位置
雅魯藏布大峽谷 世界第一 關(guān)注熱點
景觀奇特
生物多樣
小結(jié)
課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)－－雅魯藏布大峽谷。
開始介紹地理位置→接著列舉數(shù)字說明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷→然后寫大峽谷的雪山冰川、原始林海，從生物的多樣性等方面描繪峽谷的奇異景觀。
雅魯藏布大峽谷教案 篇4
一、 設(shè)計理念
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，語文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點，關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)生需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心，求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式�！币虼�，在教學(xué)中，采用以小組合作的形式，合作學(xué)習(xí)，進(jìn)行交流反饋。這既體現(xiàn)了教師“導(dǎo)”的作用，也體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，并且使學(xué)生學(xué)會合作，學(xué)會探究。
二、 教學(xué)目標(biāo)
1．了解雅魯藏布大峽谷的特點，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。
2．通過學(xué)生自學(xué)交流，培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。
3．激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。
4．學(xué)習(xí)收集資料。（課前查找有關(guān)西藏、雅魯藏布大峽谷的資料）
三、 教學(xué)重難點
了解雅魯藏布大峽谷的特點，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點的寫法。
四、 教學(xué)過程
第一課時
一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入
師：我們的祖國有奔騰的江河，澎湃的大海！有遼闊的草原，茂密的森林！有寧靜的山林，繁華的都市,還有令人向往的西藏,提起西藏你想到了什么？誰來說一說。
學(xué)生交流課前查找的資料。
1．（教師放歌曲《喜馬拉雅山》）同學(xué)們，在課前先請大家聽一首非常好聽的歌曲，請大家閉上眼睛仔細(xì)聽，感受一下，看看你的眼前會出現(xiàn)什么？
2．學(xué)生匯報（會出現(xiàn)藍(lán)天白云、青山碧水等）
3．師：（出示圖片）這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的，一同去游覽雅魯藏布大峽谷。
�。ò鍟貉鹏敳夭即髰{谷）
二、初讀課文，感知內(nèi)容
1．自由讀課文，讀準(zhǔn)字音。
2．檢查生字．詞。
3．指名分段讀課文，思考：雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象？（奇）
4．讀書百遍，其意自見。再次讀課文，出示閱讀提綱：
�、僮x一讀，想一想，雅魯藏布大峽谷“奇”在什么地方？作者是從哪幾個方面介紹的？
�、趯φn文不理解的地方提出疑問，并做標(biāo)注。
5．學(xué)生根據(jù)閱讀要求，用自己喜歡的方式自讀課文。
三、交流匯報
1．交流自讀疑難
師：讀了課文，你們有什么不理解的'地方需要提出來一起研究的嗎？
2、生匯報，師引導(dǎo)學(xué)生評價所提出的問題。
四、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟
1．師：雅魯藏布大峽谷真是世界上最大的奇觀，找一找課文哪個自然段的內(nèi)容是寫雅魯藏布大峽谷的奇觀？哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？
生自由發(fā)言。
2．下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來分組自學(xué)。
雅魯藏布大峽谷教案 篇5
一.學(xué)習(xí)生字、新詞
1.讀準(zhǔn)課文中標(biāo)有音節(jié)的詞語
2.學(xué)習(xí)生字
穆瑪涓滔脈卉罕
二.分析
1.邊讀邊考慮，理解文章大意
俺國的青藏高原被稱為離太陽最近的地方，是“世界屋脊”。這塊高原上還有兩個世界之最：最高的山峰－－珠穆朗瑪峰和最深、最長的河流峽谷－－雅魯藏布大峽谷。
考慮：
�。�1）為什么說雅魯藏布大峽谷“是無可置疑的世界第一大峽谷？”作者用什么方法來說明的？
考慮：
（2）雅魯藏布大峽谷的哪些景觀使你感到特別神奇？為什么？
2.學(xué)習(xí)詞語、句子，感受文章寫作特點
�。�1）豐富的語言
例：“高峰與深谷咫尺為鄰，近萬米的強(qiáng)烈地形反差，構(gòu)成了堪稱世界第一的壯麗景觀�！�
例：“堪稱”“號稱”“美譽”
例：“世界屋脊”“植物類型博物館”“動物王國”
�。�2）特定作用的'句子
例：“是無可置疑的世界第一大峽谷……”
“映襯著雪山、冰川和郁郁蒼蒼的原始林�！�
“大峽谷的奇異景觀還體現(xiàn)在生物的多樣性上……”
三.總結(jié)全文
課文為俺們描繪的是大自然留給俺們的珍貴遺產(chǎn)－－雅魯藏布大峽谷。
開始介紹地理位置→接著列舉數(shù)字說明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷→然后寫大峽谷的雪山冰川、原始林海，從生物的多樣性等方面描繪峽谷的奇異景觀。
四.資料袋的學(xué)習(xí)
雅魯藏布大峽谷
雅魯藏布大峽谷教案 篇6
教學(xué)目標(biāo)：
知識與能力
1.認(rèn)識并正確、規(guī)范地書寫本課生字，理解文中的詞語。
2.有感情地朗讀課文，能有感情地用自己的語言描述雅魯藏布大峽谷的美麗偉大，感受祖國山河的壯麗。
過程與方法
1.學(xué)習(xí)收集資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力，加深對雅魯藏布大峽谷的認(rèn)識。
2．通過自學(xué)交流，培養(yǎng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的能力。
情感態(tài)度與價值觀
培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛之情，對祖國的熱愛之情。
教學(xué)重點：
有感情地朗讀課文，能有感情地用自己的語言描述雅魯藏布大峽谷的美麗偉大，感受祖國山河的壯麗。
教學(xué)難點：
學(xué)習(xí)收集資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力，加深對雅魯藏布大峽谷的認(rèn)識。
教學(xué)方法：
1.資料交流法；
2.自主學(xué)習(xí)法。
課時安排：
兩課時
教具準(zhǔn)備：
相關(guān)資料
教學(xué)過程：
第一課時
一、激趣導(dǎo)入
1、出示西藏圖片，教師配樂解說，激發(fā)學(xué)生興趣。
2、西藏除了雪域高原的牦牛、金壁輝煌的寺廟和藏族同胞之外，還有更加奇特的景觀，那就是—雅魯藏布大峽谷。（板題，生齊讀課題）
二、初讀全文、整體感知
1、學(xué)生自由朗讀課文，把生字詞圈出來、讀正確，把不好讀的句子多讀幾遍，讀通順。
2、檢查讀詞及課文的`情況。
3、師：哪位同學(xué)說一說，你對雅魯藏布大峽谷有哪些了解？（提綱式）
4、小結(jié)。
三、學(xué)習(xí)課文，理解重點部分。
1.請同學(xué)們默讀課文，想一想：雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象？請你把有關(guān)的句子畫下來。
2.重點練習(xí)朗讀和復(fù)述：你喜歡雅魯藏布大峽谷嗎？請認(rèn)真讀一讀課文，然后同桌互相講一講，說說你的理由。
3.練讀：請你選擇自己喜歡的段落讀一讀，說說你的感受。（適時板書）
4.指導(dǎo)朗讀：齊讀4、5自然段。
四、總結(jié)全文
1、學(xué)完課文你想說點什么嗎？
2、說一說你這節(jié)課最深的感受是什么。
五、布置作業(yè)。
1、寫一處自己喜歡的景觀。
2、課外閱讀
3、搜集一些關(guān)于祖國壯麗河山的文章，將優(yōu)美句段記到自己的小筆記本上。
第二課時
一、總體把握
1、熟讀課文，有感情的朗讀描寫雅魯藏布大峽谷的景色的句子。
2、結(jié)合課文，說說你對奇觀的理解。
二、內(nèi)容探討
你能說說雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象？ 你是從哪些方面體會到的？
三、聽寫生字生詞，糾錯
四、小練筆
描寫自己見過的奇觀。
板書設(shè)計：
雅魯藏布大峽谷
奇：
1、大拐彎的神奇（傳說）
2、長、深、窄（世界之最）
3、自然博物館
4、最后一塊秘境
雅魯藏布大峽谷教案 篇7
【教學(xué)目標(biāo)】
�。薄⒘私庋鹏敳夭即髰{谷的特點，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。
�。�、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。
３、學(xué)習(xí)收集資料的方法（課前查找有關(guān)西藏、雅魯藏布大峽谷的資料）。
【課前準(zhǔn)備】
１、課件。
２、搜集西藏、雅魯藏布大峽谷的資料。
【教學(xué)過程】
一、課前談話
能在這里給同學(xué)們上課，老師感覺非常高興，所以今天特地帶了一首和課文有關(guān)的歌曲，希望你們會喜歡。
�。úシ拧吨槟吕尸敗返母枨＃�
二、談話引入，熟讀課題
師：同學(xué)們，剛才歌曲中唱的山峰就是文中的……
�。ㄉ穑褐槟吕尸敺濉＃�
師：這座世界上最高的山峰，曾引得中外攀巖愛好者慕名而來，競相登峰。就在這最高的地方，科學(xué)家們新近發(fā)現(xiàn)了一個世界上最深最長的河流峽谷，那就是……
�。ㄉ貉鹏敳夭即髰{谷。）
師：這個世界之最又在我們中國境內(nèi)，身為中國人，讓我們自豪地讀一讀吧。
（生：雅魯藏布大峽谷。）
師：我知道同學(xué)們都很喜歡探險，這節(jié)課老師準(zhǔn)備帶領(lǐng)同學(xué)們一起去尋幽探秘大峽谷，興奮嗎？讓我們一起興奮地讀讀地名吧。
三、精讀感悟，體會美景
�。�、整體感知：
⑴ 師：會旅游的人總要事先了解當(dāng)?shù)仫L(fēng)情，這節(jié)課我們就先深入地了解大峽谷的風(fēng)情吧。請同學(xué)們拿出課文紙，自由朗讀課文，邊讀邊想：雅魯藏布大峽谷給我們展現(xiàn)了一個怎樣的景觀？
�。ò鍟壕坝^）
⑵ 反饋。
�。ò鍟簤邀� 奇異）
２、體會壯麗：
⑴ 師：你從哪里讀出它的壯麗呢，就請同學(xué)們再去讀讀１、２小節(jié)吧。
⑵ 出示句子：
高峰與深谷咫尺為鄰，近萬米的強(qiáng)烈地形反差，構(gòu)成了堪稱世界第一的壯麗景觀。
�、� 師：你從這句話怎么體會出壯麗呢？
�、� 師：你是怎么理解“高峰”的？
⑸ 師：你是怎么理解“深谷”的？
出示句子：
雅魯藏布江河床的平均海拔在３０００米以上，是世界上最高的大河。它的下游圍繞喜馬拉雅山東端的最高峰，形成一個奇特的馬蹄形大拐彎，在青藏高原上切割出一條長城５０４千米的巨大峽谷。峽谷平均深度２２６８米，最深處達(dá)６００９米，是不容置疑的世界第一大峽谷。美國的科羅拉多大峽谷和秘魯?shù)目茽柨ù髰{谷，曾被列為世界之最，但它們都不能與雅魯藏布大峽谷一爭高下�！�
① 你是怎么體會出深谷的呢？
② 舉例說明峽谷的深：
師：我們溫嶺的人民醫(yī)院大家都知道吧，老師算了一下，大概有１０００米高，那２２６８米相當(dāng)于有幾個人民醫(yī)院呢？６００９米呢？峽谷的之深可想而知。
�、� 出示世界峽谷深度極值對比表：
體會峽谷是“不容置疑”的世界第一大峽谷。
師：老師從網(wǎng)上找到了一張世界著名峽谷深度極值對比表，可能對我們有所啟發(fā)，我們來看一看吧。
世界著名峽谷深度極值對比表
峽谷名稱
長度極值
深 度
中國雅魯藏布大峽谷
�。担埃矗豆�
�。叮埃埃姑�
美國科羅拉多大峽谷
�。常罚肮�
�。玻保常趁�
秘魯科爾卡大峽谷
�。梗肮�
�。常玻埃懊�
尼泊爾喀利根得格大峽谷
�。叮肮�
�。矗矗埃趁�
中國金沙江虎跳峽
３０００米
中國長江三峽
�。福埃懊�
師：請同學(xué)們?yōu)g覽一下，說說你從中發(fā)現(xiàn)了什么？
師：看來雅魯藏布大峽谷真的是不容置疑的世界第一大峽谷，那誰來讀出它的不容置疑呢？
�、� 指導(dǎo)朗讀。
�、� 理解“咫尺為鄰”：
出示圖片。
�、� 讀出壯麗：
高峰與深谷咫尺為鄰，近萬米的強(qiáng)烈地形反差，構(gòu)成了堪稱世界第一的壯麗景觀。
�、� 過渡：
大峽谷除了壯麗，還體現(xiàn)在他的奇異上。
３、體會奇異：
師：大峽谷神奇在哪里，與眾不同在哪里呢？請同學(xué)們?nèi)ゼ?xì)讀第３、４小節(jié)。
�、� 預(yù)設(shè)情景一：
出示句子：
雅魯藏布大峽谷，映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林海，云遮霧涌，神秘莫測。大峽谷的水，從固態(tài)的萬年冰雪到沸騰的溫泉，從涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑到滔滔江水，真是千姿百態(tài)。大峽谷的'山，從遍布熱帶雨林的山脈到直入云天的皚皚雪山，讓人感覺如神來之筆。
�、� 師：你是怎么體會出神奇的？
�、� 師：“從……到……”這個句式使前后的自然環(huán)境形成強(qiáng)烈的對比，你們見過這樣的地方嗎？都沒見過，難怪我們覺得它是那么的與眾不同呢。
�、� 師：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了沒有，這一段的詞句非常優(yōu)美，我們不練練朗讀就太可惜了，那先請同學(xué)們有聲有色地自由練一練吧，待會兒我們要評出一位小小播音員來。
④ 指生朗讀：
師：下面的同學(xué)有任務(wù)了，你們就是評委，要認(rèn)真評，可不能有私心哦。
�、� 師：我們有請小播音員上臺，下面的同學(xué)閉上眼睛，邊聽邊想像文中的情景，我要瞧瞧誰的想像是最豐富的。
�、� 師：說說你腦中出現(xiàn)了什么圖像？
�、� 師：大自然真是鬼斧神工，才雕鑿出如此神奇的風(fēng)光。這樣神奇美麗的地方，讓我們一齊從文字上去游覽一下吧。
�。R讀這一部分。）
�、� 預(yù)設(shè)情景二：
出示句子：
在同一坡面上，從高到低形成了九個垂直自然帶。不同高度的自然帶呈現(xiàn)出不同的自然景觀，猶如凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷。
�、� 師：老師畫了一幅圖幫助我們理解九個垂直自然帶。
�。ǔ鍪緢D片。）
② 師：山頂是皚皚雪山，而山腳卻是郁郁蔥蔥的原始森林，猶如凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷。這里的“畫卷”能換成圖畫嗎？為什么？
（體會移步換景的神奇。）
③ 師：這樣看也看不完的畫卷放在哪里呢？
�。c擊“凌空”。）
�、� 師：神奇嗎？那就讀出它的神奇吧。
�。信肿x。）
�、� 師：你還從哪里讀出大峽谷的奇異呢？
�、� 預(yù)設(shè)情景三：
出示句子：
在這里，可以見到從寒冷的北極到炎熱的赤道分布的動植物。許多珍貴的林木和花卉生長在人跡罕至的地方，各種野生動物攀援穿梭其間，真不愧“植物類型博物館”和“動物王國”的美譽。
�、� 師：說說你的理解？你是怎么理解“植物類型博物館”和“動物王國”的？
② 師小結(jié)：是啊，在同一地方，竟同時分布著從北極極寒之地到赤道熱帶的各種動植物，難怪雅魯藏布大峽谷擁有“植物類型博物館”和“動物王國”的美譽呢？
�。ㄟ呎f邊放圖片。）
�、� 師：誰能自豪地讀讀這句話。
�、� 師：看他讀得那么好，我們是不是也躍躍欲試呢？齊讀。
�。�、小結(jié)：
你們看，我們僅僅從文字上，就已經(jīng)體會出雅魯藏布大峽谷是個非同一般的地方，老師真為你們高興，更為你們自豪。那么學(xué)到這里，你對即將見到的大峽谷有什么期待嗎？
�。�、師：激動人心的一刻終于到了，本世紀(jì)──２１世紀(jì)旅游的熱點，雅魯藏布大峽谷到了，讓我們盡情地欣賞吧。
�。ǚ配浵�。）
�。丁煟郝糜螝w來的游客們，你能用一句話來贊美雅魯藏布大峽谷呢？
四、擴(kuò)展練習(xí)
�。�、師：看了這么壯觀的大峽谷風(fēng)情，老師不禁文思大動，寫下了這么一句話，給大家讀讀，希望多指教�！皯阎诖呓四�。輕輕地，揭開你那神秘的面紗。你那驚世絕顏，赫然落入我眼中。季風(fēng)雨林動植物，不是版納勝版納，高深潤幽長險秀，天下奇景集一身。壯哉，奇哉，雅魯藏布大峽谷！”
２、師：看到如此美景，我相信，同學(xué)們想說的比老師還要多，就讓我們拿起筆，在紙上寫下你的千言萬語吧�？梢允且皇自姡梢允且痪鋸V告詞，也可以就是你的感受。
�。场⒎答�。
五、尾聲
師：美好的時光總是那么短暫，那么就讓我們在《雅魯藏布大峽谷》的歌聲中，帶著對大峽谷的美好回憶，離開這人類最后的秘境，世界上最后一塊處女地──雅魯藏布大峽谷，踏上回家之路吧。
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