有關(guān)綜合實(shí)踐教案范文錦集五篇
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？下面是小編收集整理的綜合實(shí)踐教案5篇，歡迎閱讀與收藏。
綜合實(shí)踐教案 篇1
1、交通與生活
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過交流和展示認(rèn)識(shí)常見的交通工具，并知道交通工具是隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷進(jìn)步的，二年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教案。
2．認(rèn)識(shí)主要的交通工具，并能夠運(yùn)用所認(rèn)識(shí)的交通工具設(shè)計(jì)一次旅游計(jì)劃。
3．通過設(shè)計(jì)未來交通工具的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的想像能力。
重點(diǎn)： 學(xué)生在認(rèn)識(shí)基本交通工具的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生了解更多關(guān)于交通工具的知識(shí)。
難點(diǎn)： 讓學(xué)生進(jìn)行比較，從而了解交通工具是隨著社會(huì)的發(fā)展不斷進(jìn)步的。
課時(shí)： 1 課時(shí)
流程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)人
可采用提問的方法：你們坐過公共汽車嗎？你有什么感受？讓學(xué)生口答，還可以討論的方式進(jìn)行引人，讓學(xué)生討論：我們現(xiàn)在若去公園，應(yīng)該怎么走？
�。ǘ┗顒�(dòng)的組織
1．“看一看”：
可先讓學(xué)生觀看書上的圖片，讓學(xué)生說出它們的名稱，這些都應(yīng)屬于什么？引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并說出交通工具，然后提問：“交通工具有什么作用？”讓學(xué)生充分發(fā)言。
2．“寫一寫”：
可由學(xué)生小組先進(jìn)行討論：除了公共汽車，你還知道什么交通工具？討論結(jié)果先在書上寫出來，然后各組選派代表進(jìn)行匯報(bào)。
3．“問一問”：
課前讓學(xué)生就書中的表格對(duì)自己的父母或其他人進(jìn)行調(diào)查，了解不同的年代人們出行是依靠什么樣的交通工具，并記錄在書中的表格中，在課堂上進(jìn)行匯報(bào)。老師在事先準(zhǔn)備好的表格中依據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行記錄，然后，讓學(xué)生根據(jù)表格中的匯報(bào)以小組為單位進(jìn)行討論、比較：不同年代的交通工具有什么不同？你有什么看法？此項(xiàng)活動(dòng)讓學(xué)生談出自己的看法，發(fā)言人數(shù)不限，讓學(xué)生自愿講比較好。在此基礎(chǔ)上，最后讓學(xué)生歸納出：交通工具的發(fā)展也是隨著人類社會(huì)的不斷發(fā)展而不斷進(jìn)步的。
4．“做一做”：
可以讓學(xué)生根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)與了解，設(shè)計(jì)一份從自己家出發(fā)到天池旅游的出行路線及乘坐的交通工具。老師可適當(dāng)提示當(dāng)前所處的位置，然后讓學(xué)生在討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計(jì)和選擇。必要時(shí)，老師可出示地圖，使學(xué)生更為直觀。各小組匯報(bào)時(shí)，可相互補(bǔ)充，完善他們的旅游計(jì)劃。這一活動(dòng)主要培養(yǎng)學(xué)生的歸納和實(shí)踐能力。
5．“想一想、畫一畫”：
要求學(xué)生充分發(fā)揮想像，設(shè)計(jì)一個(gè)未來的'交通工具。學(xué)生可采用多種形式：可以畫圖、寫小短文、制作小作品等，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。有創(chuàng)意的作品可以在班上作展示。
�。ㄈ┗顒�(dòng)參考資料
交通工具：交通工具是人們?cè)谌粘Ｉ钪薪鉀Q交通問題的工具，一般可分為陸地交通工具、水上交通工具、空中交通工具三種。陸地交通工具主要有汽車、火車、摩托車、自行車、三輪車等，公共汽車是最普遍的公共交通工具。水上交通工具主要是輪船（包括海輪和江輪）摩托艇、輪渡、擺渡等�？罩薪煌üぞ咧饕歉鞣N型號(hào)的客機(jī)和直升機(jī)。
汽車：汽車和人們的生產(chǎn)生活關(guān)系密切，從德國工程師高特列布·戴姆勒發(fā)明第一輛汽車以來，近一百年公路交通飛速發(fā)展起來。汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)叫內(nèi)燃機(jī)，它是通過霧狀汽油在氣缸內(nèi)燃燒，以氣推動(dòng)活塞帶動(dòng)曲軸而轉(zhuǎn)動(dòng)的，火車的蒸汽機(jī)是在鍋爐外燃煤，燒開鍋爐內(nèi)的水，產(chǎn)生蒸汽推動(dòng)機(jī)器的。用內(nèi)燃機(jī)車輛代管外燃機(jī)車輛，是交通運(yùn)輸史上的一大進(jìn)步，給人類帶來極大的方便。但無論是內(nèi)燃機(jī)還是外燃機(jī)，都會(huì)產(chǎn)生許多有害廢氣。這些廢氣主要是一氧化碳、碳?xì)浠衔锖头昭趸衔�，它們�?huì)污染大氣，破壞人類生存環(huán)境，所以現(xiàn)代科學(xué)家正在致力于研究制造污染少或無污染的汽車和火車�，F(xiàn)在電動(dòng)機(jī)車已被廣泛應(yīng)用，蓄電池車和太陽能電池車輛也在研究試制，教案《二年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教案》。氫的燃燒只能變成水蒸汽，沒有污染，研究氫能的利用是高科技項(xiàng)目。
公共汽車是人們最常用的交通工具。公共汽車主要分普通公共汽車、小公共汽車兩種。公共汽車設(shè)首站和未站，中間每一站設(shè)一個(gè)站牌，顯示該公交車運(yùn)行路線的各站站名、首站、末站、以及首、末班車的時(shí)間，給乘客提供方便。
板書： 交通與生活
四十年前： 二十年前：
現(xiàn)在：
交通工具是隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷進(jìn)步的。
綜合實(shí)踐教案 篇2
一 草原生態(tài)環(huán)境調(diào)查
教學(xué)目標(biāo)：
1 教育學(xué)生保護(hù)生態(tài)環(huán)境，熱愛自然環(huán)境的情感
2 通過調(diào)查活動(dòng)知道草原（草地）退化的原因及退化的'數(shù)量
3 培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力
教學(xué)重點(diǎn)：查資料 了解草原（草地）退化原因
教學(xué)難點(diǎn)：饌寫研究方案
教具準(zhǔn)備：大屏幕投影
課時(shí)計(jì)劃：2課時(shí)
一 情景導(dǎo)入
教師播放大屏幕 美麗的科爾沁大草原讓學(xué)生欣賞
師問；同學(xué)們草原美嗎？ 可你了解這美麗的草原的變化嗎？這節(jié)課我們就來對(duì)草原的生態(tài)環(huán)境做個(gè)調(diào)查，教師板書課題 一 草原生態(tài)環(huán)境調(diào)查
二 撰寫研究方案
1 組織學(xué)生討論 對(duì)于草原你想研究哪些問題
2 各個(gè)小組匯報(bào)
3 師聲共同歸納 選出可行性研究的問題
具體研究的問題是：
�、� 草原（草地）生態(tài)環(huán)境情況調(diào)查
② 草原（草地）沙化原因調(diào)查
�、� 草原（草地）治理情況調(diào)查
綜合實(shí)踐教案 篇3
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生根據(jù)自然災(zāi)害發(fā)生的規(guī)律和特點(diǎn)，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。
2、能學(xué)會(huì)采取積極有效的措施，盡量的減少損失。
3、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識(shí)搶答等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視。
4、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。
課前準(zhǔn)備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
4、了解一些基本的消防知識(shí)。
教學(xué)過程：
一、發(fā)生自然災(zāi)害時(shí)的自救自護(hù)
1、生活中都有哪些自然災(zāi)害？
學(xué)生討論、交流。
如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火災(zāi)等。
2、發(fā)生這些自然災(zāi)害時(shí)應(yīng)該怎么做？
學(xué)會(huì)小組先討論發(fā)生地震時(shí)怎么辦？
交流：
（1）不驚慌失措，不要去陽臺(tái)或窗下躲避，不要擁向樓梯。
（2）要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房間里。
（3）在學(xué)校要聽從老師指揮，安全疏散。
模擬演示。
二、消防安全教育
1、發(fā)生火災(zāi)時(shí)怎么辦？
（1）看火災(zāi)資料片。
�。�2）討論交流。
（3）模擬演示練習(xí)
�。�4）主持小結(jié)：
人們的生活離不開火。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給我們的生命財(cái)產(chǎn)和國家的.建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)知識(shí)。
2．消防安全知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）
�。�1）火災(zāi)的預(yù)防包括哪些？
（2）易燃物品應(yīng)該怎樣放置？
�。�3）平時(shí)用電爐取暖對(duì)不對(duì)？有什么影響？
（4）蠟燭為什么要及時(shí)熄滅？
（5）年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮？
（6）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要撥打什么報(bào)警電話？并且要說清楚什么？
�。�7）小學(xué)生能不能參加滅火行動(dòng)？
�。�8）從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險(xiǎn)？
3、看模擬表演，議一議：
（1）表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火？
（2）議一議：
�、俦硌葜械男∨笥堰`反了什么規(guī)定？
②我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)？
�。�3）把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。
（4）談心得體會(huì)。
4、模擬練習(xí)：
集體演示當(dāng)在參加集體活動(dòng)時(shí)意外發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該怎樣做……
5、小結(jié)：
�。�1）同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？
�。�2）班主任小結(jié)：
消防知識(shí)我們一定要牢記，平時(shí)預(yù)防為主，因?yàn)樯挥幸淮�，幸�？鞓氛莆赵谀阕约旱氖掷�，希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，保護(hù)自己的人身安全。
三、發(fā)生其余的自然災(zāi)害時(shí)該怎么做？
交流討論。
1、演圖片，找錯(cuò)誤。
2、如何向家人或好朋友作宣傳。
3、小結(jié)：要學(xué)習(xí)自救互救知識(shí)，科學(xué)救人。
綜合實(shí)踐教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解春天來了，植物發(fā)生了什么變化。
2、通過觀察、繪畫、交流等方式，進(jìn)一步感知感知各種植物在春季的不同狀態(tài)。
3、有探索植物奧秘的興趣及愛護(hù)植物的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
硬板紙上有一張白紙，彩色筆若干
活動(dòng)過程：
一、通過提問，引出話題。
1、師：小朋友，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？氣候有什么變化？
2、師：春天來了，你知道植物發(fā)生了什么變化嗎？下面，我們帶上紙板一起到戶外，找一找、看一看、畫一畫"春天的植物"
二、引導(dǎo)小學(xué)生到戶外觀察植物，并記錄植物現(xiàn)象。
1、師：冬天到了，小樹上的.葉子有什么變化？大樹上有什么變化？小草是什么樣子的？
2、師：請(qǐng)小朋友在指定范圍內(nèi)自主觀察，并講述自己的發(fā)現(xiàn)和自己的疑問。
3、教師引導(dǎo)小學(xué)生有重點(diǎn)地觀察個(gè)別植物，幫助小學(xué)生進(jìn)一步感知植物的變化，
①觀察大樹：請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察春天的樹是什么樣子？想一想，它們發(fā)生了什么變化？（引導(dǎo)小學(xué)生發(fā)現(xiàn)芽苞、果實(shí)、種子等。）
�、趲煟赫�(qǐng)小朋友觀察樹皮？猜一猜，樹皮有什么作用？
�、塾^察小草：請(qǐng)小朋友在草地上觀察，看看春天的小草怎么樣了？小草是什么顏色的？
4、師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察植物，并用自己的彩筆記錄植物過冬的種種表現(xiàn)。
三、回活動(dòng)室后組織交流。
師：請(qǐng)小朋友跟同伴講講你的記錄和發(fā)現(xiàn)，看看春天來了，植物們發(fā)生了哪些變化？
綜合實(shí)踐教案 篇5
5 神奇的中醫(yī)藥
內(nèi)容：六年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐課程《神奇的中醫(yī)藥》。
指導(dǎo)思想與理論依據(jù)
《綜合實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)》指出兒童的品德和社會(huì)性源于他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和感悟，兒童的現(xiàn)實(shí)生活對(duì)其品德的形成和社會(huì)性發(fā)展具有特殊的價(jià)值。
《神奇的中醫(yī)藥》一課同樣讓學(xué)生回歸到生活中，去發(fā)現(xiàn)和再認(rèn)識(shí)中醫(yī)、中藥與我們生活的密切關(guān)系，了解我國中醫(yī)藥的獨(dú)特性和優(yōu)越性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國傳統(tǒng)文化的熱愛和珍視.
教學(xué)背景分析
v 教學(xué)內(nèi)容分析：
通過本課《神奇的中醫(yī)藥》的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道我國是一個(gè)有著優(yōu)久歷史的文明古國，初步了解我們的祖先創(chuàng)造的燦爛文化和在科技方面取得的非凡成就，對(duì)世界發(fā)展和人類生活作出的巨大貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。
《神奇的中醫(yī)》讓學(xué)生了解我國中醫(yī)藥在世界上的獨(dú)特性和優(yōu)越性，知道祖國今天中醫(yī)藥的成就凝聚著古人的努力與創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中醫(yī)藥的熱愛和興趣，從而懂得珍視祖國的傳統(tǒng)文化。
v 學(xué)情分析
通過課前調(diào)查，了解到學(xué)生在日常生活中，家人或自己都看過中醫(yī)或吃過中藥，本節(jié)課要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的已知經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到中醫(yī)藥是我們祖先在與大自然作斗爭的過程中創(chuàng)造出來的，并不斷發(fā)展和完善，診病方法獨(dú)特，療效神奇，是中國特有的醫(yī)學(xué)，以此增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，懂得珍視祖國的傳統(tǒng)文化。
v 教學(xué)方式：
�、賻熒餐骄�，使教學(xué)目標(biāo)得以明確、深化。
�、谛〗M交流資料，突出重點(diǎn)。
③運(yùn)用體驗(yàn)法，強(qiáng)化重點(diǎn)。
�、芾靡曨l資料，突破難點(diǎn)。
依據(jù)《綜合實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的要求，遵循兒童認(rèn)知的規(guī)律，同時(shí)結(jié)合六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和思維發(fā)展水平，我確定了本課的教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)如下：
教學(xué)目標(biāo)：
情感、態(tài)度、價(jià)值觀：
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中醫(yī)的熱愛和興趣，使學(xué)生懂得珍視祖國的傳統(tǒng)文化。
能力目標(biāo)：
初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題及搜集資料的能力。
知識(shí)目標(biāo)：
�、倭私鈿v史上為中醫(yī)藥發(fā)展做出貢獻(xiàn)的醫(yī)學(xué)家，知道今天中醫(yī)藥的成就，凝聚著一代代人的努力與創(chuàng)造。
�、诟惺艿街嗅t(yī)與中藥與當(dāng)今人們生活的密切關(guān)系，感受中醫(yī)的獨(dú)特性和優(yōu)越性。
教學(xué)重點(diǎn)：古代名醫(yī)的貢獻(xiàn)。
教學(xué)難點(diǎn)： 感受中醫(yī)藥的'神奇
為了實(shí)現(xiàn)以上教學(xué)目標(biāo)，突破重難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了提出問題、參與探究、歸納概括、質(zhì)疑問難、課堂延伸五個(gè)環(huán)節(jié)來進(jìn)行本課的教學(xué)過程。
教學(xué)過程;
一、提出問題 激疑誘趣
為了激發(fā)學(xué)生的興趣，我首先展示圖片草藥、刮痧板、拔火罐，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，在我們生活中，有時(shí)候一把草藥、一個(gè)刮痧板、一個(gè)拔火罐就可以解病痛，然后提出問題：“你們知道它們是哪門醫(yī)學(xué)嗎？”
及時(shí)揭示課題：我們中華民族的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)——神奇的中醫(yī)藥
二、師生共同探究：
活動(dòng)一：感受中醫(yī)的神奇
v 我眼中的中醫(yī)藥
1、中醫(yī)藥的特點(diǎn)
在生病時(shí)你會(huì)首選中藥還是西藥？為什么?
在這兒可能會(huì)有生成問題，有的學(xué)生會(huì)問：中草藥熬的時(shí)候太味了，怎么辦？引出中成藥，如何辨別中西藥？讓其他學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)解答，老師可以引導(dǎo)說出主要的辨別方法：1看制藥成分；2是聞氣味。
2、中醫(yī)藥的作用
你或你的家人利用中醫(yī)藥治好過哪些疾病？
3、中醫(yī)藥的種類
中醫(yī)藥除了口服類藥外，還有哪些種類？敷的藥、貼的藥膏、眼藥水、美容、足療-----
【層層遞進(jìn)，引領(lǐng)學(xué)生從多角度挖掘中醫(yī)的內(nèi)涵。深切地感受到中醫(yī)對(duì)人類所作的非凡貢獻(xiàn)。感受中醫(yī)藥的神奇和獨(dú)特之處，與人們生活的密切關(guān)系�！�
4、中醫(yī)藥太神奇了，老師這兒有一個(gè)小短片，記錄的是一個(gè)真實(shí)的故事《重新站立》
【利用多媒體，展示中醫(yī)藥的特點(diǎn)和其獨(dú)特的治療效果。豐富課程資源，使學(xué)生直觀感受中醫(yī)藥的神奇，突破教學(xué)難點(diǎn)�！�
活動(dòng)二、輕松一刻
我們每天所做的眼保健操就是采用中醫(yī)的按摩原理來保護(hù)我們的眼睛的，我們一起來輕松一下，出示眼保健操圖，要求學(xué)生找準(zhǔn)穴位,做眼保健操。然后請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛龊蟮母惺?
[此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖是讓學(xué)生通過親身體驗(yàn)，讓學(xué)生了解眼保健操就是采用中醫(yī)按摩的原理，從而以后更認(rèn)真地做眼保健操。]
活動(dòng)三、中醫(yī)學(xué)源遠(yuǎn)流長
1、我國的中醫(yī)學(xué)已有數(shù)千年的歷史，今天中醫(yī)藥的成就凝聚著古人的不斷努力與創(chuàng)造，結(jié)合課文內(nèi)容及所查資料進(jìn)行小組交流，了解我國歷史上為中醫(yī)學(xué)做出巨大貢獻(xiàn)的醫(yī)學(xué)家。
[此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到中醫(yī)藥的發(fā)展離不開一代代人們的艱苦探索和付出的心血，今天中醫(yī)藥的成就凝聚著前人的努力與創(chuàng)造，突出教學(xué)重點(diǎn)�！�
2、中西醫(yī)的神奇折服了許多外國人，結(jié)合圖片簡介我們的中醫(yī)學(xué)走向世界.
[把學(xué)生的情感推向高潮，他們發(fā)自內(nèi)心地贊嘆：我國的中醫(yī)真了不起!愛國之情油然而生。]
三、歸納總結(jié);
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行回顧總結(jié)，讓學(xué)生積極談自己的收獲，培養(yǎng)學(xué)生概括總結(jié)的能力。
四、質(zhì)疑問難，求異創(chuàng)新。
盡管通過以上環(huán)節(jié)，初步完成了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，但面對(duì)的是全班學(xué)生授課，我注意了學(xué)生的個(gè)體差異，給學(xué)生留一定的空間，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難和標(biāo)新立異，
五、課堂延伸活動(dòng)
遵循新課程的教育理念，把課堂上所學(xué)知識(shí)和實(shí)際生活相結(jié)合，課堂延伸：回家給勞累的父母長輩按摩。
[讓學(xué)生既感受中醫(yī)按摩的特點(diǎn)，又接受了孝敬長輩的教育。
【綜合實(shí)踐教案】相關(guān)文章：
綜合實(shí)踐教案01-07
綜合實(shí)踐活動(dòng)教案11-18
綜合實(shí)踐教案優(yōu)秀02-14
綜合實(shí)踐優(yōu)秀教案12-26
綜合實(shí)踐教案模板01-08
關(guān)于綜合實(shí)踐教案03-30
綜合實(shí)踐教案范文03-27
綜合實(shí)踐活動(dòng)教案02-25
綜合實(shí)踐活動(dòng)的教案03-08
初中綜合實(shí)踐課教案11-08