- 相關(guān)推薦
人教版小學(xué)六年級上冊語文公開課教案
作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的人教版小學(xué)六年級上冊語文公開課教案，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo)：
1、認識2個生字，學(xué)會3個生字。
2、有感情地朗讀課文，了解課文的幾處對比描寫的作用。
3、懂得要從不同的角度思考問題。
4、導(dǎo)讀《小王子》，走進名著，從中感悟。
教學(xué)重點：
1、體會作者內(nèi)心的情感。
2、理解孩子和大人的思考為什么會不同。
教學(xué)準(zhǔn)備：
幻燈片
課時安排：
2課時
教學(xué)過程：
第一課時
一、簡介作者，初解題意
1、同學(xué)們，你們知道《小王子》這本書嗎?能說說對它的了解嗎?
2、《小王子》是書籍世界里的一個奇跡。它的作者是法國的圣�？颂K佩里，他不是一個職業(yè)作家，而是一名空軍飛行員。但是，在西方世界，這本書的印數(shù)僅次于《圣經(jīng)》，迄今已發(fā)行了許多億冊。這個成績的確也得之無愧，世上只有極少數(shù)作品，如此精美又如此質(zhì)樸，如此深刻又如此平易近人，從內(nèi)容到形式都幾近于完美，卻不落絲毫斧鑿痕跡，宛若一塊渾然天成的美玉。
《小王子》被稱做哲理童話。的確，這本書不但非常適合于孩子們閱讀，同時更是寫給某一些成人看的。用作者的話來說，它是獻給那些曾經(jīng)是孩子并且記得這一點的大人的。
3、這節(jié)課就讓我們來讀讀書中的小故事，請同學(xué)們一起輕輕地讀課題——《蛇肚子里的象》。
4、讀課題的時候，你的腦海中閃現(xiàn)出了什么問題嗎?
(如：蛇肚子里怎么會有象呢?這是怎么回事呢?)
二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字
1、我們請一名同學(xué)給大家讀一遍課文，其他同學(xué)仔細聽，并把需要提醒同學(xué)注意的字詞的讀音做好標(biāo)記，并把不理解的詞語畫出來。
2、訂正朗讀中的錯誤，評議朗讀情況。
3、自學(xué)生字生詞，并進行交流
⑴學(xué)生強調(diào)需要注意的字詞的讀音
蟒(mǎnɡ)蛇、捕(bǔ)蛇、囫(hú)圇(lún)、反復(fù)(fù)、剖(pōu)視、中輟(chuò)、接觸(chù)、始終(zhōnɡ)、結(jié)(jié)交
⑵強調(diào)生字字形
嚼：右下角是艮字少個撇，再把捺變成點，并且加上寸
帽：巾+冒
�、遣樵~典解決生詞
咀嚼：把食物嚼碎。
囫圇：整個的，完整的。
杰作：杰出的作品。
剖視：深入分析，仔細觀察。
中輟：中途停止。
心灰意懶：情緒低落，意志消沉。
遷就：將就，迎合別人。
三、再讀課文，了解大意
1、現(xiàn)在請同學(xué)們帶著自己的問題輕聲朗讀課文，并且想一想：這篇課文主要寫了什么故事呢?
2、用自己的話概括課文的主要內(nèi)容。
(這篇課文主要寫“我”畫了兩幅“蛇肚子里的象”的作品，可是卻無法讓大人們理解。而當(dāng)“我”不再和他們研究圖畫轉(zhuǎn)而談?wù)摯笕藗兏信d趣的話題時，他們都很高興。)
3、課文圍繞著兩幅作品的產(chǎn)生及相關(guān)的故事進行記敘，你能依此為線索，把文章分成兩個部分嗎?
學(xué)生嘗試把課文分成這樣兩個部分，感受作者清楚、有序的表達
第一部分(第1—4自然段)寫“我”畫了兩幅蛇肚子里的象，可大人們都不能理解。
第二部分(第5自然段)寫“我”迎合大人們的世界，從他們的角度出發(fā)思考問題，這樣才能使他們接受。
4、請同學(xué)們在小組內(nèi)再來讀讀課文。
四、作業(yè)
【小學(xué)六年級上冊語文公開課教案】相關(guān)文章：
六年級上冊語文《春夜喜雨》公開課教案通用03-28
最新小學(xué)語文六年級上冊教案優(yōu)秀03-31
語文公開課教案11-30
小學(xué)語文公開課優(yōu)秀教案設(shè)計01-03
人教版語文上冊教案01-31