科學(xué)教案

時(shí)間：2024-08-17 09:59:37 教案我要投稿

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【精品】科學(xué)教案10篇

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的科學(xué)教案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】科學(xué)教案10篇

科學(xué)教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1.初步了解公共汽車、貨車、灑水車、救護(hù)車、消防車、警車的名稱和特點(diǎn)，并了解其用途。

　　2.幼兒對汽車產(chǎn)生興趣。

　　3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

　　4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.汽車的'圖片（公共汽車、貨車、灑水車、救護(hù)車、消防車、警車）。

　　2.情境圖片六幅

　　3.課前帶領(lǐng)幼兒觀察馬路上的各種汽車。

　　活動過程：

　　1.開始部分：

　　引起興趣。今天好多汽車來我們班做客，讓我們來歡迎它們吧�。ń處煶鍪酒噲D片于黑板右側(cè)）。

　　2.基本部分：

　　認(rèn)識幾種常見車的名稱，特點(diǎn)及用途：

　�。�1）請幼兒找找自己喜歡的車，并說出它是什么車？你是怎么看出來的？它是用來干什么的？（提醒幼兒盡量講一句完整話：“這是××車，可以用來干什么”。）

　　（2）動動腦，連連看。區(qū)分幾種車的不同用途。依次在黑板左側(cè)出示圖片：

　　A媽媽帶小紅去奶奶家；

　　B許多帳篷要運(yùn)到地震災(zāi)區(qū)；

　　C公路要灑水；

　　D小熊病了，要送醫(yī)院；

　　E有幢房子著火了，要救火；

　　F警察叔叔要抓小偷。

　　請幼兒思考分別要用什么車，并把左邊的情景圖片與右邊的車子一一對應(yīng)連起來。

　�。�3）小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)到的車的名稱，特點(diǎn)，用途。

　　3.結(jié)束部分：

　　小朋友在回家的路上可以講給爸爸媽媽聽，你最喜歡的汽車叫什么？用途是什么？

科學(xué)教案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過嘗試操作了解區(qū)分磁鐵可以吸的物質(zhì)，感知磁鐵特性。

　　2、了解磁化現(xiàn)象。

　　3、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

　　4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

　　活動過程：

　　1、課前讓幼兒了解磁鐵可以吸什么，再讓幼兒相互自己已知的哪些物體可被磁鐵吸住，哪些不行。引導(dǎo)幼兒進(jìn)行分類。

　　2、組織幼兒討論：這些不能被磁鐵吸的是什么材料的？能被磁鐵吸的.是什么材料的？

　　3、讓幼兒在活動室找一找還有哪些東西能被磁鐵吸住，哪些不能？

　　4、磁鐵不能放在什么地方？了解磁化現(xiàn)象。

　　教學(xué)反思：

　　本次科學(xué)活動，幼兒從上課伊始就表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣。由于事先準(zhǔn)備的操作材料比較多，所以幼兒一直在動手操作中觀察、發(fā)現(xiàn)、比較，整節(jié)課情緒高漲。幼兒樂于通過自己動手操作來發(fā)現(xiàn)事物規(guī)律的活動形式，活動很成功。

科學(xué)教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解動物過冬的不同方式。

　　2、幼兒能大膽選擇并講述選擇的理由。

　　3、激發(fā)幼兒探索動物生活的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小動物圖片若干、課件。

　　活動過程：

　�。�、激發(fā)幼兒興趣,談話猜謎語導(dǎo)入課題。

　　老師今天帶來一個謎語請小朋友們猜一猜，看看誰最先猜出來。請你聽仔細(xì)了:

　　小小白花天上栽,一夜北風(fēng)花盛開。千變?nèi)f化六個瓣,飄呀飄呀落下來。(雪花)什么季節(jié)下雪?(冬天)"現(xiàn)在是什么季節(jié)？你感覺怎樣？"（冬天，天氣寒冷）"看一看，冬天人們是怎樣過冬的？"（穿棉衣、安裝取暖設(shè)備、常在室內(nèi)活動、加強(qiáng)鍛煉等）

　�。�、引發(fā)課題"動物是如何過冬的"談話導(dǎo)入：人們有這么多的好辦法過冬，那么你們知道小動物在這樣冷的天氣里是怎樣過冬的呢？

　�、庞變焊鶕�(jù)日常觀察進(jìn)行自由回答，教師不予評論。

　　師：剛才小朋友說了很多動物過冬的辦法，那么究竟小動物們是怎樣度過寒冷的冬天呢？老師有一些小動物過冬的`圖片，我們一起來看一看，小動物是怎樣過冬的？

　�、朴變嚎磮D片：

　　提問討論：Ａ：圖片上有哪些小動物；Ｂ：這些小動物是如何過冬的。

　　教師重點(diǎn)講解，小動物過冬的方法有幾種：

　�、�、冬眠過冬。例如蛇、烏龜、青蛙、刺猬、蝙蝠、狗熊，因?yàn)樗麄冊诙靵砼R之前吃大量的食物，整個冬天他們就可以睡覺，不吃東西了。

　�、�、換上厚厚的毛過冬的有兔子、松鼠、鹿、麻雀、烏鴉、狐貍；

　�、�、貯食過冬的有螞蟻、松鼠、蜜蜂等，因?yàn)槎斐鋈フ沂硶芾�，所以提前把整個冬天的糧食準(zhǔn)備好過冬。

　�、�、大雁和候鳥是南飛過冬，因?yàn)槎斓臅r(shí)候南方比較暖和，所以天鵝和燕子會選擇南飛過冬，除了天鵝和燕子會南飛過冬，還有很多候鳥會南飛，像杜鵑、大雁、黃鸝、丹頂鶴，他們都是隨著氣候的變化而遷徙的鳥。

　　C:"你還知道其它動物是怎樣過冬的？

　　3、鞏固、豐富幼兒對動物過冬的認(rèn)識觀看動物過冬課件，提問：

　　冬眠過冬的有哪些動物？

　　換上厚厚毛過冬的有哪些動物？

　　貯食過冬的有哪些動物？

　　南飛過冬的動物有哪些？

　　4、了解動物與季節(jié)的關(guān)系，知道動物有各種方法過冬，這是保護(hù)自己生存的最好方式"動物們?yōu)槭裁磿懈髯圆煌倪^冬方法？"（保護(hù)自己生存，適應(yīng)季節(jié)的變化）"假如這些動物不想法過冬，那將會怎樣？"（凍死、餓死）動物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀円Ｗo(hù)小動物，愛護(hù)大自然，為動物創(chuàng)造良好的生存環(huán)境。

科學(xué)教案篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解指南針的發(fā)明歷史，知道指南針是我國四大發(fā)明之一。

　　2、能探索指南針與磁場的關(guān)系，有探索與想象力。

　　3、能進(jìn)一步感受到祖國的博大精深，為祖國的發(fā)明而自豪。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、電視或者電影里有關(guān)司南的片段；

　　2、指南針若干個、磁鐵若干、粗的縫衣針、細(xì)線；

　　3、古代司南的相關(guān)圖片。

　　活動過程：

　　1、播放司南的相關(guān)視頻，引起幼兒的興趣。請幼兒討論你看到的是什么？它是什么樣子？由什么構(gòu)成？電視里拿它來做什么？

　　2、教師簡單地向小朋友們介紹司南就是今天的指南針，介紹我國是世界上公認(rèn)發(fā)明指南針（pass）的國家。讓幼兒知道指南針的發(fā)明是我國勞動人民在長期的實(shí)踐中對物體磁性認(rèn)識的結(jié)果。由于生產(chǎn)勞動，人們接觸了磁鐵礦，開始了對磁性質(zhì)的了解。人們首先發(fā)現(xiàn)了磁石吸引鐵的性質(zhì)，后來又發(fā)現(xiàn)了磁石的指向性，于是勞動人民進(jìn)一步利用磁體的指極性，制成指示方向的機(jī)械，這就是指南針。教師要告訴幼兒指南針最初的作用是用來祭祀、占卜、軍事等，并出示相關(guān)圖片，加深印象，讓幼兒明白指南針對當(dāng)時(shí)的農(nóng)業(yè)發(fā)展和社促進(jìn)社會發(fā)展的重大意義。

　　3、請幼兒說一說指南針在今天的'作用，并且出示相關(guān)航海等照片。

　　4、請幼兒自由討論：你見過指南針嗎？你會使用指南針嗎？指南針如何用？

　　5、教師做總結(jié)，告訴幼兒在日常生活中應(yīng)該如何使用指南針。然后再一次總結(jié)指南針是我國勞動人民的偉大發(fā)明，升華幼兒對祖國的感情。

　　6、請幼兒到手工區(qū)，利用材料自行制作簡易指南針，教師做簡單的指導(dǎo)，讓幼兒自由探索和了解指南針的原理。

　　活動延伸：

　　請幼兒觀看完整的介紹四大發(fā)明之指南針的紀(jì)錄片，加數(shù)對指南針的認(rèn)識和感受。

科學(xué)教案篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解植物的生長過程，知道各種植物的種子是不同的，并能區(qū)分。

　　2、讓幼兒了解植物生長離不開陽光、空氣和水。

　　3、培養(yǎng)幼兒主動探索的習(xí)慣和體會成功的喜悅，激起下一次探索的欲望。

　　活動重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：了解植物的生長過程，知道各種植物的種子是不同的，并能區(qū)分。

　　2、難點(diǎn)：了解植物生長離不開陽光、空氣和水，培養(yǎng)幼兒主動探索的習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、事先搜集有關(guān)植物生長的資料和圖片。

　　2、準(zhǔn)備各種植物的種子若干。

　　3、花盆、紙筆若干。

　　活動過程：

　　1、讓幼兒說說植物是怎么來的？請把自己的想法說出來。

　　2、幼兒討論：植物為什么會長大？怎樣才會長大？

　　3、幼兒觀看視頻：植物無根和有根實(shí)驗(yàn)。請幼兒看看實(shí)驗(yàn)中哪種植物沒有死，了解根的作用。

　　4、孩子的發(fā)現(xiàn)：植物是種子種出來的。不同植物的種子長得不一樣：黃豆的種子是圓圓的、黃色的；紅豆的.種子是圓圓的、紅色的；芝麻的種子是黑黑的、小小的、像小花瓣；綠豆的種子是橢圓形、綠色的；

　　5、小結(jié)：植物的生長需要水、泥沙、空氣、陽光、種子。

　　6、用各種各樣的種子拼出漂亮的圖案。

科學(xué)教案篇6

　　設(shè)計(jì)思路：

　　平時(shí)幼兒對于小動物們都有了一些了解，知道小動物的外形特征和各自的本領(lǐng)，隨著動物主題的開展和深入，幼兒對于動物身上的花紋也產(chǎn)生了一定的興趣，有的顏色相同，有的形狀相類似。因此，往往在動物與皮毛配對上出現(xiàn)錯誤，產(chǎn)生混淆。于是預(yù)設(shè)本活動，利用一些常見的、有相同點(diǎn)的動物皮毛，在觀察動物皮毛的基礎(chǔ)上，幫助幼兒對動物外表皮毛的認(rèn)識。

　　在這個活動中，有意識的巧妙選擇了幾個動物，能夠按顏色、花紋進(jìn)行分類，讓幼兒在比較的過程中了解相應(yīng)的知識。另外運(yùn)用局部的照片和整體的動物進(jìn)行連線，給與孩子另一個視覺沖擊。

　　活動目標(biāo)：

　　1、在看看說說玩玩中，嘗試用對應(yīng)的方法來分辨部分動物皮毛的明顯特征。

　　2、喜歡并樂意親近小動物。

　　活動準(zhǔn)備：

　　操作材料包

　　活動過程：

　　一、拍照片——看看說說動物，引導(dǎo)幼兒觀察皮毛明顯特征。

　　1、動物園開了照相館，動物們都來拍照啦，看看是誰來了？

　　2、（出示圖片）看看說說他們的皮毛是怎么樣的？

　　提示：從顏色、花紋形狀來辨別動物。

　　穿了什么顏色的衣服？花紋是什么形狀什么顏色的`，像什么？

　　小結(jié)：小動物都有自己各自不同花式的皮毛。

　　二、找照片——用對應(yīng)的方法來分辨部分動物皮毛不同

　　1、按顏色區(qū)分（動物照片貼在黑板上）

　　l 小動物們來拿照片啦，可是粗心的攝影師只拍到了局部，請你分一分。

　　l 哪些小動物有著黃棕色皮毛？

　　l 有些動物有著黑白皮毛？

　　2、按花紋形狀區(qū)分

　　l 小動物的皮毛除了顏色的不一樣，還有花紋也是不一樣的。

　　l 我們來看看哪些小動物有塊狀花紋？

　　l 我們來看看哪些小動物有點(diǎn)狀花紋？

　　l 我們來看看哪些小動物有條狀花紋？

　　3、找朋友

　　看一看攝影師拍的照片，猜一猜會是什么動物呢？

　　三、幼兒操作

　　觀察操作材料上的圖片，將局部照片和動物整體照片連起來。

科學(xué)教案篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒認(rèn)識各種電動玩具及其共同的特征。

　　2、使幼兒知道電池在電動玩具中的作用以及正確使用電池的方法。

　　3、發(fā)展幼兒的好奇心和探索玩具的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒人手一個電動玩具。

　　活動進(jìn)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引起興趣。

　　1、教師扮演師貓頭鷹博士，邀請幼兒去電動城玩。

　　2、幼兒在電動城里選一件自己喜歡的玩具玩一玩，玩過以后，告訴大家，自己玩的`是什么？它會怎么樣？

　　3、幼兒分散按意愿玩，教師巡回指導(dǎo)，提示幼兒進(jìn)行觀察。

　　4、幼兒交流觀察結(jié)果。

　　二、尋找電池。

　　1、教師提問。電動玩具為什么有的能動、有的能響呢？（幼兒互相發(fā)表自己的想法）2、幼兒自由探索和操作，尋找電池：請你們在玩具身上找找看，是誰供給它們電，使它們動的？

　　3、幼兒交流探索結(jié)果，是電池讓電動玩具動起來的。

　　4、請一名幼兒上來將電池拿掉，其他幼兒仔細(xì)觀察。

　　5、教師簡單小結(jié)：看來，真是電池起了作用，電池可以供電給玩具讓它們能動、能亮，電池的本領(lǐng)可真大��！

　　三、學(xué)習(xí)正確安裝電池。

　　1、幼兒觀察電池，了解電池的基本結(jié)構(gòu)。

　　2、幼兒初步嘗試給玩具裝上電池，讓它們能再動、再跑。（幼兒嘗試裝電池，教師巡回觀察，不作指導(dǎo)）

　　3、請一名幼兒上來邊操作邊講述，教師引導(dǎo)其他幼兒觀察。

　　4、請沒有完成的幼兒再次嘗試操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　5、教師小結(jié)：小朋友真能干，知道了電池是各種各樣的，可以用在很多地方，還學(xué)會了正確地裝電池，可你們要記得電池用完了以后一定要拿出來，不然會把電動玩具給弄壞的，記住了嗎？

　　四、結(jié)束活動。

　　教師扮演貓頭鷹博士，歡迎幼兒下次再到電動城來玩。

科學(xué)教案篇8

　　目標(biāo)：

　　1、通過活動培養(yǎng)幼兒探索科學(xué)的興趣

　　2、發(fā)展求新求異思維

　　材料：細(xì)繩、橡筋圈、回形針、膠泥、白紙每人一張

　　過程：（一）引起興趣

　　老師嘗試讓紙立在桌上失敗，激發(fā)幼兒動手的興趣。

　�。ǘ┯變翰僮�

　　1、老師重點(diǎn)觀察幼兒操作情況，先鼓勵幼兒用桌上老師提供的材料幫助紙立起來，看誰用的方法多，而且和別人不一樣。

　　2、啟發(fā)幼兒不用任何輔助材料讓紙立起來，同樣要用又新又多的方法。

　　（二）結(jié)束部份

　　1、幼兒講解演示自己的方法，與同伴交流。

　　2、老師總結(jié)：一張紙能立起來，其中包含了很多科學(xué)道理，隨著我們不斷學(xué)習(xí)和長大，我們就會明白，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，去探索更多的.科學(xué)奧秘。

　　評析：這本來是一個科學(xué)探索活動，但我發(fā)現(xiàn)了其中的創(chuàng)新價(jià)值，因而稍作修改運(yùn)用了一番，效果還不錯，幼兒開始用膠泥、回形針、繩子等鋪助材料或粘、或卡或拴使紙立了起來，后來沒有任何輔助材料了，他們也能用折疊、組合等方法讓紙立起來，充分調(diào)動的求新求異思維，在活動的最后，有的幼兒還兩個、三個合作，將紙組合造型，還取了不少象形的名字，體現(xiàn)了復(fù)合思維的萌芽。

科學(xué)教案篇9

　　一、活動目標(biāo)

　　1。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識輪轂，了解輪轂的外形特征、作用。

　　2。增進(jìn)幼兒探究科學(xué)的能力，產(chǎn)生初步的探索興趣。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　教學(xué)PPT

　　三、活動過程

　　1、介紹自己！

　　2、小朋友們，你們喜歡猜謎語嗎？我這個有一個謎語，你們一起來猜猜好嗎？小小一間房，有墻又有窗，馬路當(dāng)中跑，行人走兩旁。猜猜一交通工具。（等小朋友才出來的時(shí)候出示圖片）

　　3、那你們能告訴我汽車有哪些部分組成？

　　4、你們剛剛講到了輪胎，在輪胎里面還有一個親密的好朋友就是今天我要跟你們介紹的，它叫輪轂。（出示圖片）

　　5、輪胎本身是軟體的，輪胎內(nèi)廓支撐輪胎的圓桶形的、中心輪轂是裝在軸上的部件就叫輪轂（指著圖片說）。

　　6、想知道輪轂是怎么生產(chǎn)出來的'嗎？讓我們一起來看白板（邊放PPT邊講解）

　　7、輪轂不光只有一種顏色和一種形狀，每一種汽車的輪轂都是不一樣的，下面我們就來看一下我們廠里的最新的設(shè)計(jì)。（PPT演示）

　　8、今天的輪轂的秘密就到這里就要結(jié)束了，有機(jī)會歡迎你們來廠里參觀！謝謝大家！

科學(xué)教案篇10

　　設(shè)計(jì)意圖

　　小朋友們都吃過螃蟹，所以說螃蟹的外形特征，小朋友們并不陌生，本次活動也是在幼兒對螃蟹的基本特征有了初步了解的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。幼兒教育網(wǎng)而在螃蟹身上最具特征的就是它那兩只大螯，所以我們就以蟹螯為切入點(diǎn)，以蟹螯的功能為主線貫穿整個活動，運(yùn)用游戲的方法讓孩子們在活動中了解螯的本領(lǐng)。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過觀察模仿，了解螃蟹的外形特征和行走的特點(diǎn)。

　　2、知道螃蟹的大鉗子（螯）會傷人，學(xué)會自我保護(hù)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、實(shí)物公螃蟹、母螃蟹各一中，公螃蟹、母螃蟹的圖片個一張。

　　2、筷子一根。

　　活動過程：

　　一、出示螃蟹圖片，引起幼兒興趣

　　1、教師：今天我們班來了兩個朋友，我們看看他們是誰？

　　2、教師清楚螃蟹爸爸和螃蟹媽媽。

　　二、引導(dǎo)觀察，了解公螃蟹、母螃蟹的外形特點(diǎn)

　　1、觀察螃蟹的外形特點(diǎn)