幼兒園語(yǔ)文教案模板
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園語(yǔ)文教案模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)目標(biāo)：
本次幼兒園教學(xué)活動(dòng)旨在通過(guò)“門上的畫”故事的講解和情境創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在游戲中練習(xí)禮貌用語(yǔ)，鼓勵(lì)他們用普通話表達(dá)自己的想法，同時(shí)培養(yǎng)他們對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)的興趣。
設(shè)計(jì)意圖：
教學(xué)活動(dòng)通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒在游戲中理解故事的情節(jié)。為了引發(fā)幼兒的興趣和積極性，選擇幼兒們最感興趣的小動(dòng)物入手，借故事《門上的畫》為幼兒提供學(xué)習(xí)素材，通過(guò)游戲的方式引導(dǎo)幼兒在歡快的音樂(lè)磁帶伴奏下，一起尋找小狗的家，從而加深幼兒對(duì)故事內(nèi)容的理解。在欣賞故事時(shí)，讓幼兒全面感受語(yǔ)言的豐富性和優(yōu)美性，從而增強(qiáng)他們對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)的參與興趣。
準(zhǔn)備：
小雞頭飾、小白兔、小貓和小狗圖片，三扇可以開合的門，門上畫有魚、蘿卜和肉骨頭的圖案，還有歡快的音樂(lè)磁帶。
教學(xué)過(guò)程：
一、游戲開始：
教師扮演雞媽媽，幼兒們扮演小雞一起快樂(lè)地游戲，音樂(lè)的伴奏為整個(gè)游戲增添了更多的樂(lè)趣。
二、情境創(chuàng)設(shè)，理解故事：
教師引導(dǎo)幼兒們扮演汽車幸福動(dòng)身去找小狗家的過(guò)程，通過(guò)尋找小狗家的故事情節(jié)，引發(fā)幼兒的興趣和積極性，同時(shí)讓他們練習(xí)禮貌用語(yǔ)：你好、再見(jiàn)。
在音樂(lè)伴奏下，來(lái)到門上畫有小魚的家門口。 教師問(wèn)幼兒們這扇門上畫著什么，這是小狗的家嗎？ 出示門后的小貓并引導(dǎo)幼兒們與之有禮貌地打招呼，并問(wèn)小貓為什么要在門上畫小魚。 開著汽車再去找，來(lái)到門上畫有小蘿卜的家門口。 教師問(wèn)幼兒們這是小狗的家嗎？為什么？ 出示門后的小兔并引導(dǎo)幼兒們與之有禮貌地打招呼，再見(jiàn)。 開著汽車再去找，來(lái)到了門上畫有肉骨頭的家門口。 教師問(wèn)幼兒們這是小狗的家嗎？為什么？
三、欣賞故事：
在情境創(chuàng)設(shè)后，教師講解故事《門上的畫》。幼兒通過(guò)聽(tīng)故事，全面感受到語(yǔ)言的豐富性和優(yōu)美性，從而加強(qiáng)對(duì)于語(yǔ)言活動(dòng)的參與興趣。
我剛才所經(jīng)歷的事情，現(xiàn)在讓我編成了一個(gè)有趣的故事。請(qǐng)和我一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事：《門上的畫》（小班語(yǔ)言）。
設(shè)計(jì)思路：
剛進(jìn)入幼兒園不久的孩子們，最感興趣的肯定是小動(dòng)物。因此，我選擇了故事《門上的畫》來(lái)作為這次的教學(xué)內(nèi)容。在幼兒園語(yǔ)言教育中，讓孩子們成為積極的語(yǔ)言運(yùn)用者始終是首要任務(wù)。為此，在這次教學(xué)活動(dòng)中，我設(shè)想了一種情境，帶孩子們一起尋找小狗家的過(guò)程，并讓這個(gè)故事的主要情節(jié)就是在這個(gè)過(guò)程中展開的。這樣做，可以引起孩子們運(yùn)用語(yǔ)言的主動(dòng)性和積極性，從而更好地理解故事。此外，在此基礎(chǔ)上，讓孩子們完整地欣賞故事，能充分感受到語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，培養(yǎng)他們參與語(yǔ)言活動(dòng)的興趣。
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