[必備]實用的大班教案

　　作為一名教職工，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的大班教案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班教案 篇1

　　一、點名時間：

　　1、活動材料：手偶娃娃

　　2、介紹目的：培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和自信心，給孩子一個展示的機會，培養(yǎng)孩子的社會交往能力。

　　3、要求：這個活動主要是用游戲的形式，點豆花，點到那個寶寶的腳就請寶寶和家長上前來介紹自己。

　　4、方式：

　　——老師拿出手偶做自我介紹。

　　——請寶寶和家長把腳伸出來。用兒歌“點豆花，點豆花，點到誰，誰開花”來點寶寶上前做自我介紹。

　　——請寶寶和家長做自我介紹。

　　二、音樂律動時間：

　　1、活動準備：絲襪10只、粘貼魚眼睛20個、魚鰭10個，音樂《一只小魚游》，節(jié)奏。

　　2、目的：音樂是幫助家長和寶寶溝通最好的'工具，因為音樂能舒緩寶寶的情緒，幫助集中寶寶的注意力。并且音樂活動中的發(fā)音和說唱對寶寶的語言表達都有很大的幫助。

　　3、彈躍歌曲：

　　——目的、要求：請家長將寶寶放在雙膝上，面對面，有節(jié)奏的彈躍、顫動。借助彈躍，讓寶寶全身體驗到一種穩(wěn)定的節(jié)奏和驚人的震撼，同時強化內(nèi)耳感應身體的位置。

　　——根據(jù)兒歌“小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來，嘰里咕嚕滾下來”的節(jié)奏帶領(lǐng)家長和寶寶一起游戲。

　　4、音樂游戲：

　　——出示絲襪套在左手上，制作小魚（粘貼魚眼睛、魚鰭），讓家長將絲襪套在寶寶手上，幫助制作完成。

　　——教玩游戲。讓寶寶邊操作小魚邊念兒歌“小魚小魚游游游，搖搖尾巴點點頭，一會上一會下，好象快樂的小朋友�！�

　　——家長牽成圓圈，讓寶寶在圈內(nèi)邊歌唱邊學小魚游。（反復三次）

　　三、探險活動時間：

　　1、器材介紹：報紙（大，小各10張）

　　2、目的：

　　3、活動方式：

　　——出示報紙，示范團報紙，寶寶家長跟著一起做�！皣W拉拉，小紙張，讓我們把你團一團。團一團，團一團，團成一個大紙團。”

　　——紙團按摩寶寶的身體“紙團頭上滾一滾，紙團肚子滾一滾，紙團胳膊站一站，紙團肚子藏起來�！睂殞毥贿�給家長按摩身體。

　　——讓寶寶把大小紙團送回家。

　　四、聰明寶寶時間：

　　1、器材準備：油畫棒《紅、綠兩種》，葫蘆卜圖片若干，魔法棒一跟。

　　2、目的：提高寶寶的辨別能力，及迅速反應的能力。要求家長觀察指導自己的幼兒，并適當?shù)墓膭�，注意秩序感及遵守�?guī)則的培養(yǎng)。

　　3、活動方式：

　　——教師出示胡蘿卜幼兒認識。

　　——認識紅、綠兩種蘿卜。

　　——家長帶寶寶一起選一種顏色將籮卜涂上顏色后貼在寶寶的胸前。

　　——游戲：教師拿魔法棒扮仙女姐姐，發(fā)出指令，家長帶幼兒一起聽指令作出相應的動作�！凹t蘿卜紅蘿卜，蹲蹲蹲。綠蘿卜綠蘿卜，跑跑跑。紅蘿卜紅蘿卜，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，綠蘿卜綠蘿卜，跳跳跳。”

　　——指導：在日常生活中，家長可有意識的給寶寶發(fā)出一些指令，要寶寶按指令做事，可以提高他們的分辨能力及記憶指令的能力。

　　五、放回小毯子：

　　寶寶和家長一起將毯子放在一邊。

　　六、團康游戲時間：

　　1、鋪傘。

　　2、抖傘（家長抖傘，寶寶在上面拍、打、爬）

　　3、傘上游戲（請寶寶坐在傘上，家長轉(zhuǎn)動傘“彩虹的傘，彩虹的傘，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請把小手伸出來。”）

　　4、收傘（寶寶和家長一起把傘卷起來“卷，卷，卷花卷，卷成一個大花卷，卷，卷，卷花卷，卷成一個彩虹卷�！保�

　　七、再見時間：

　　1、總結(jié)：提要求家長回家復習。

　　2、寶寶父母面對面拉個圈“小手，小手，拉個圈，小腳，小腳，踮一踮，小手，小手，拍拍肩，揮揮小手說再見。

大班教案 篇2

　　活動名稱：命題畫《花兒朵朵》

　　活動目標：

　　1、學習畫螺旋線表現(xiàn)花朵。

　　2、能運用不同的顏色表現(xiàn)花朵。

　　3、喜歡參與活動。大膽表現(xiàn)。

　　活動準備：

　　1、經(jīng)驗準備：幼兒外出和老師一起觀察各種形態(tài)的花。認識花的名稱。收集花的照片和圖片。進行比較觀察：“有幾片花瓣?”“什么花也有x片花瓣?”花瓣的形狀像什么?哪兒是花心?聞一聞花的香味一樣嗎?花都有什么顏色?什么小動物喜歡到花里來做客?

　　做游戲《小蜜蜂采花蜜》。進一步熟悉各種花的名稱和特征。

　　2、材料準備：棉簽、各種顏料、抹布、桌墊、白紙。

　　3、教具準備：范畫、棒棒筆、顏料。

　　活動過程：

　　1、出示并觀察范畫。引發(fā)幼兒興趣：

　　“春天來。春天來�；▋憾涠溟_。紅花開。白花開。蜜蜂蝴蝶都飛來——”(將小蜜蜂的圖片貼在手上。‘飛’到范畫上)

　　“小蜜蜂飛到哪里了?”“這里的花像什么?有什么顏色?”

　　“這樣的花是怎樣畫出來的`?”(幼兒自由發(fā)表看法)

　　2、學習螺旋線的畫法：

　�、旁诩埳宵c一個點當做花心。從花心開始向外畫。一圈比一圈大。畫的圈數(shù)越多�；▋壕妥兊迷酱�。

　�、茝耐庀蚶锂�。先畫一個大圓弧。不要封口。一圈比一圈小。最后畫到“花心”。最后添畫小草、葉子。

　　3、幼兒運用螺旋線表現(xiàn)繪畫花朵。

　�、裴槍τ變耗芰Φ膹娙酢７謱哟沃笇�。

　　▲指導能力強的幼兒運用螺旋線表現(xiàn)許多花朵。構(gòu)圖飽滿。

　　▲指導能力弱的幼兒掌握運用螺旋線表現(xiàn)花朵的方法。

　�、埔孕∶鄯涞慕巧�指導幼兒繪畫：

　　▲運用豐富的色彩繪畫—“小蜜蜂喜歡五顏六色的花朵!”

　　4、欣賞幼兒作品：

　�、艑⒂變旱睦L畫作品都放在地板上。布置成一個大花園。請幼兒相互說說“哪一朵花大?哪朵花小?”。

　�、普堄變哼x擇小蜜蜂或小蝴蝶去粘在自己喜歡的作品上。

大班教案 篇3

　　活動目標

　　1、通過活動培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為。

　　2、懂得生活中的正確文明行為。

　　3、培養(yǎng)幼兒的動手能力。

　　重點難點

　　重點：通過活動培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為

　　難點：懂得生活中的正確文明行為。

　　活動準備

　　小兔頭飾，正確的禮貌行為圖片，禮貌歌，關(guān)于有禮貌的

　　動畫故事。畫好的`娃娃圖片，油畫棒，棒棒膠，線。動物飾。

　　活動過程

　　一、導入部分

　　1、手指游戲。

　　問：游戲里的小兔有沒有禮貌？

　　2、今天老師請來了一位客人，小朋友想看嗎？

　　1）出示小兔：“小朋友，你們好！”

　　教師引導說：“小兔在問你們好，你們應該說什么��？”教師鼓勵幼兒積極參與，和大家一起說禮貌用語

　�。�2）小木偶要走了：“小朋友，再見” 。小朋友們主動和小木偶再見。

　　教師小結(jié)：與人見面要主動問好，分手的時候要主動說再見，這樣才是個有禮貌的好孩子。

　　二、進行部分

　　1、師：小朋友，小兔給大家?guī)�來了一個故事，我們一起來欣賞。

　　幼兒觀看動畫片。教師提問：

　　（1）誰最有禮貌？

　�。�2）豬小弟是怎樣做的？

　　教師小結(jié)：

　　這個故事告訴我們，做個有禮貌的好孩子。

　　2、小朋友給小兔表演一個節(jié)目好嗎？

　　歌表演：《對不起、沒關(guān)系》

　　3、想想我們生活中，有哪些事情需要禮貌的行為。

　　（輕輕地走路，小聲說話，請小朋友先洗手，喝水，在車上給老奶奶讓座，到別人家做客不亂動主人的東西……）

　　4、小白兔給我們也帶來了好看節(jié)目小朋友想看嗎？

　　（情景表演）小動物之間問好，不小心捧著別人了說對不起，別人給你東西說“謝謝”

　　5、觀看圖片。

　�。ㄕ�確的禮貌行為）

　　三、結(jié)束部分

　　小朋友做一個禮貌寶寶，有禮貌的送給你身邊的老師或好朋友。

大班教案 篇4

　　活動設計背景

　　在“秋天到”主題活動中，首先我?guī)ьI(lǐng)幼兒外出散步，然后跟小朋友門一起討論秋天到了以后發(fā)生了什么事？秋天好還是冬天好？你們感覺到了什么？小朋友們說自己了解到有關(guān)秋天的特點 。通過自己的實踐努力去思考問題，并且通過孩子之間的互相幫助，合作交流去解決問題，小朋友們自己解決不了的問題教師再講解

　　活動目標

　　1、認識身邊不同的農(nóng)作物體驗秋天豐收帶來的喜悅心情。能根據(jù)農(nóng)作物的特點進行替換，并用兒歌的方式進行表述。

　　2、學習新的詞語。比如：“石榴”，“小麥”，“玉米”……

　　3、體驗明顯的季節(jié)特征。

　　4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5、提高幼兒思維的敏捷性。

　　教學重點、難點

　　1、認識身邊不同的農(nóng)作物，知道把兒歌進行表述。

　　2、知道發(fā)音準確。

　　活動準備

　　1、 幼兒用書，兒歌掛圖。

　　2、兒歌錄音帶，錄音機。

　　活動過程

　　1.可以先讓幼兒想一想，在農(nóng)田里見到了什么。復習漢語詞語的發(fā)音。

　　2.教師出示兒歌掛圖。

　�。�1）老師邊說兒歌，邊用手指指圖中的每一個畫面。

　�。�2）教師：“我指掛圖，請小朋友聽錄音”。

　�。�3）教師：“請一名小朋友將詞語卡片貼在掛圖相對應的位置上。”教師可請多名幼兒上前面來貼詞語卡片。

　　3.借助動作及情景圖（實物）學習兒歌。

　�。�1）教師：“請聽磁帶，我們一起來邊說兒歌，邊做動作�！�

　　（2）請幼兒上前面來點指掛圖，再請幾名幼兒上前面來跟說兒歌，邊表演。

　　4.請幼兒打開“幼兒用書。語言”同桌相互指圖說一說兒歌。

　　教學反思

　　首先，情境導入新課。小朋友們說自己了解到有關(guān)秋天的特點，再仔細觀察課文中的.插圖，讓插圖充分起到服務學習的作用。小朋友們仿佛去了一個新的世界，學習興趣特別濃厚，課堂氣氛自然很活躍。并且學習自己喜歡的部分。沒有想到的是小朋友們提出的問題非常有價值：“老師，為什么田野翻金浪？”……我正好順著問題講下去，我也把一些問題拋給學生，讓小朋友們自已解決，讓許多學生體驗到了成功的喜悅。讓孩子借助已有的知識，通過自己的實踐努力去思考問題，并且通過孩子之間的互相幫助，合作交流去解決問題，小朋友們自己解決不了的問題教師再講解，做到“不憤不啟、不悱不發(fā)”

　　最后，教學是一門留下遺憾的藝術(shù)！這堂課不足體現(xiàn)在：課堂時間的把握上，前一部分講的時間太久，占去了一大半的時間，以至于后面二，三節(jié)時間顯得不夠用，并且使這節(jié)課設計好的許多環(huán)節(jié)沒有時間去完成。我想：在以后的教學中還要不斷的揣摩學習，才會有進步。

大班教案 篇5

　　活動目標:

　　1、 認真傾聽故事，發(fā)現(xiàn)故事中的線索。

　　2、 能根據(jù)故事提供的線索，創(chuàng)造性的、合理的創(chuàng)編故事的結(jié)尾。

　　3、 能大膽、自信地將自己創(chuàng)編的故事用較連貫的語言講述出來。

　　活動重點:

　　能根據(jù)故事提供的線索，創(chuàng)造性的、合理的創(chuàng)編故事的結(jié)尾。

　　活動難點:

　　能大膽、自信地將自己創(chuàng)編的故事用較連貫的語言講述出來。

　　活動準備:《小猴喝水》掛圖，錄音磁帶、輔助小圖片、小絨猴一個。

　　活動過程:

　　一、創(chuàng)設情景，激發(fā)幼兒學習興趣。

　　孩子們，今天都為大家?guī)�來了一位新朋友，你們想認識它嗎?出示小絨猴，請小朋友看看是誰呀?它給我們帶來了一些漂亮的畫，你們想看看嗎?

　　二、引導幼兒觀察、理解記憶故事。

　　1、 請小朋友們觀察，你看到了些什么?

　　2、 師把孩子們的`話編成《小猴喝水》故事的前半部分內(nèi)容講述。

　　1) 故事中的小猴遇到了什么困難呢?

　　2) 當小猴喝不到水心里怎樣想呢?

　　三、鼓勵幼兒積極思考想各種辦法。

　　如果你是這只小猴，你會用什么辦法來喝到水呢?鼓勵幼兒大膽將自己的方法說出來，表揚有創(chuàng)意的幼兒。

　　四、傾聽錄音，理解故事的全部內(nèi)容。

　　1、你認為小猴是只什么樣的小動物?

　　2、當你像小猴一樣遇到困難，你們會怎么做呢?

　　五、請幼兒大膽來續(xù)編故事，并注意編故事的要求。

　　1、編故事要講情故事發(fā)生的時間、地點、人物和事情。

　　2、要把自己的不同方法講述出來。

　　活動小結(jié):孩子們，當我們遇到困難時，不要著急，要像小猴一樣開動腦筋，總會想出辦法解決的，而且，有時候辦法還不止一個呢?

大班教案 篇6

　　活動目標：

　　1 能用鮮艷明亮的顏色及各種造型表現(xiàn)春天的景物特征，表達對春天的感受

　　2 能選擇各種材料，大膽想象表現(xiàn)，體驗創(chuàng)作的樂趣。

　　3 嘗試相互商量，共同作畫。

　　重難點提示：幼兒學會合作、分工，能進行整體布局。

　　活動方法：情景激勵法、合作創(chuàng)造法

　　活動準備：

　　1 豐富印象和感性認識，參加一系列的春季活動，感受春天的到來。

　　2 材料：水彩筆、水粉筆、顏料、皺紋紙、卡紙、樹枝、蠟筆、剪刀、膠水、抹布等。

　　活動過程：

　　1 幼兒坐在線上，與教師討論踏青的所見所聞。

　　2 教師小結(jié)：原來春天這么美，是因為溫暖的陽光，藍藍的天，嫩綠樹葉，

　　美麗的花，還有從冬眠中蘇醒的可愛的小動物，小朋友在春天里能快樂地玩耍。還因為春天有很多鮮艷、明亮的顏色。

　　3 請小朋友想一想，怎樣把春天留在我們教室里，留在我們畫紙上。

　　4 幼兒自由組成三組，教師引導幼兒討論商量可以畫春天的什么？怎樣分工？用什么顏色，什么材料， 做春天的`什么？激勵幼兒比一比，哪組小朋友合作做出最美的春天

　　5 教師指導幼兒做畫：

　　1 制作中提示幼兒選擇多種材料，用明亮鮮艷的顏色著畫。

　　2 要求幼兒想好后再取工具材料，注意保持桌面清潔，用具用后放回原處，不亂放。

　　3 聽信號后，小朋友分組收拾用具。

　　6 展示幼兒作品，總結(jié)談話：

　　1 展示幼兒作品，帶領(lǐng)幼兒觀看每組作品，請每組幼兒介紹畫或制作出春天的什么景象？并給自己組的畫取名。

　　2 教師對幼兒所用的顏色、所畫的形態(tài)和所選的材料進行評價，幫助幼兒積累繪畫的經(jīng)驗。

大班教案 篇7

　　活動目標

　　1、認識簡單的安全標志。

　　2、養(yǎng)成良好的安全習慣。

　　3、樹立安全意識。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　教學重點、難點

　　樹立安全意識，養(yǎng)成良好的安全習慣。

　　活動準備

　　1、收集因不注意安全而導致的危險事故材料；

　　2、《祝你平安》歌曲

　　活動過程

　　人最寶貴的是生命，生命對每個人來說只有一次。

　　（一）談話導入

　　這僅有的一次生命，一旦失去，不會復得，還會給家人帶來極大的.痛苦。那么，我們應該怎樣珍惜這僅有的一次生命呢？這節(jié)課我們就共同上一節(jié)生命教育課《平安上學每一天》（板書）

　�。ǘ�）認識明理

　　1、出示事故圖片，找學生說感受。

　　2、讀《樓梯上的驚險來》，明白小魯莽、釀成大災禍的道理。

　�。ㄈ�）深入理解

　　1、學生先說自己怎樣才能遠離災禍，然后讀課文中疏理好的安全知識。

　　2、小組討論說上學、放學路上和體育課上應該怎樣注意安全（師板書：高高興興上學來、平平安安回家去）

　�。ㄋ模�實踐導行

　　1、先學習安全自護歌

　　2、出示幻燈片，回答安全問題

　　3、聽歌曲《祝你平安》邊欣賞學生上、放學路隊的圖片。

　�。ㄎ澹┛偨Y(jié)

　　學生說收獲、教師總結(jié)本課

　　教學反思

　　1、如果可以再上一次這節(jié)課，我會充實“深入理解”這一環(huán)節(jié)，使學生感受到生活中、學習中應注意的安全知識。

　　2、環(huán)節(jié)不夠緊湊，過渡性語言不夠通順和流暢，應該多說一些兒童的語言，便 孩子易于理解。

　　3、評價語不夠及時和妥當。好的評價語是學生努力奮斗的動力。一定要深入地理解和感知學生的特點，方能達到更好的效果。

大班教案 篇8

　　設計意圖：

　　貓和老鼠使幼兒常見的小動物，為了讓幼兒知道它們兩個是大自然中一對天敵，了解在以前的時候，貓主要是以老鼠為食物，更進一步的明白貓是對人類有好處的動物，老鼠則是對人類有破壞性的壞東西。這節(jié)課的主要目的是增強幼兒的思想認識，有愛憎分明的意識和勇氣。并通過游戲強化身體機能。體驗游戲的樂趣。

　　活動目標

　　1、培養(yǎng)幼兒的主觀意識和能力，鍛煉幼兒動作的協(xié)調(diào)能力。

　　2、增強了幼兒身體素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒參與活動中的積極性。

　　活動準備：

　　沙包若干貓的頭飾若干老鼠卡片若干小寶糧食卡片若干

　　活動過程：

　　教師帶幼兒到戶外地場，指導做簡單的熱身動作。并和幼兒一起布置好場地。

　　1、游戲?qū)��?/p>

　　小朋友，我們都見過貓和老鼠吧，都非常喜歡可愛的小貓，同時你們也知道知道老鼠是個壞家伙，它吃我們的糧食，咬我們的衣服。但你們知道貓和老鼠的關(guān)系嗎？幼兒回答---不知道，那么老師告訴你們，在以前的時候，貓和老鼠是一對天敵，是吃喝被吃的關(guān)系，那么今天我們就來做這個游戲，好不好？幼兒一起回答---好！并且我們看看今天誰能捉到老鼠，捉到的最多。

　　2、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，

　　先把幼兒分散到場地上，部分幼兒扮演貓，戴上了貓的頭飾，部分幼兒扮演老鼠，戴上了老鼠的頭飾，扮演貓的幼兒在場地的中間閉眼下蹲表示睡覺，扮演老鼠的幼兒偷偷地將糧食運往洞里，當聽到貓來了的信號時，扮演老鼠的幼兒們立即跑向老鼠洞，扮演貓的幼兒趕緊的去抓未進洞的老鼠，在游戲中，老鼠只能那一小包糧食。被捉到的.老鼠站在場地邊上，游戲進行完一圈后，變換角色在游戲。

　　教師和一個幼兒示范游戲的過程，其他幼兒認真看。

　　3、幼兒開始游戲游戲

　　將全班幼兒安排好，各自有自己的位置后，游戲開始。

　　4、游戲結(jié)束

　　教師和幼兒一起統(tǒng)計被捉老鼠的數(shù)目，對優(yōu)異者表揚鼓勵。

　　師生共同收拾場地，帶回教室休息。

　　活動反思

　　幼兒通過參與這個游戲，知道了很多的知識，也在游戲中感受了樂趣和增進了身體技能，在游戲過程中，理解了老鼠的本性，對貓和老鼠的關(guān)系有了本質(zhì)的認識意識。也在玩中學到了知識，感受了游戲的樂趣。

大班教案 篇9

　　一、活動目標：

　　1.知道懂禮貌的孩子更受歡迎。

　　2.掌握做客和待客的基本禮節(jié)。

　　二、活動準備：

　　物質(zhì)準備：有關(guān)做客和待客的情境表演和游戲的道具。

　　經(jīng)驗準備：幼兒有做客和待客的經(jīng)驗。

　　三、活動過程：

　　1.談話引入。

　　引導語：你有去別人家里做客嗎？你是怎么做的？

　　2.觀看情境表演“小猴做客”，感知做客應有禮貌。

　　提問：

　　小猴到誰家做客？

　　小猴是怎么敲門的`？我們一起學一學，

　　小猴看見熊貓阿姨是怎么問好的？

　　熊貓阿姨請小猴玩玩具時，小猴是怎么說的？

　　小猴玩玩具的時候有沒有爭搶？玩好了有沒有收拾？

　　小猴要回家對熊貓阿姨說了什么？

　　討論：你們喜歡小猴嗎？為什么？小結(jié)：我們都喜歡有禮貌的孩子，到別人家去做客要有禮貌。

　　3.講述故事《小熊請客》。

　　提問：

　　小熊請了誰？

　　小熊為客人準備了什么？你覺得小熊是不是熱情好客的小主人？小結(jié)：主人接待客人也是要有禮貌，熱情。

　　4.分組討論做客和待客禮儀。

　　師：小朋友們說說看，做客的時候應該怎么樣？待客的時候呢？跟自己一組的小朋友討論與一下。小結(jié)：做客要有禮貌，不影響大人說話，不隨便弄翻別人家的東西，不主動討吃彼二人家的食物，與主人的孩子玩耍時，應懂得謙讓。待客也要有禮貌，要熱情接待客人，為客人提供水和食物，主動與客人交談。

　　5.游戲“我當小主人，你當小客人”。

　　師：請小朋友自由選擇你想當?shù)慕巧�，做好小客人與小主人。小結(jié)：小朋友們真有禮貌，我們不管是做客還是待客都要有禮貌。

大班教案 篇10

　　活動目標

　　1、練習騎小車的基本動作，發(fā)展本體感和空間知覺能力。

　　2、樂意學習郵遞員認真送信。

　　活動準備

　　1、場地布置：場地一角拉一根長繩，并掛滿樹枝。場地另一邊放5個障礙瓶，貼上窗戶，代表街巷;場地側(cè)面擺放兩行貼有麥苗圖案的木架，間隔距離為一米，代表田埂。

　　2、兒童自行車每人一輛、抹布、信若干、郵箱。

　　活動過程

　　一、準備活動——熱身運動。

　　幼兒站成大圓圈，面向圓心，老師帶領(lǐng)孩子一起運動(頭部與上肢運動、下蹲、體轉(zhuǎn)、體側(cè)、腹背伸展、跳躍等)。

　　二、自由騎小車。

　　師：看，今天為我們每位小朋友配了一輛自行車，你們會騎車嗎?

　　師：那我們在騎車時要注意什么?那我們現(xiàn)在去試一試吧!

　　三、向“小郵遞員”介紹送信的注意事項。

　　師：今天我們是小“郵遞員”要去送信，但是在途中遇到樹枝，騎車低頭穿過;遇到田埂，騎車慢行;遇到小街小巷，騎車繞障礙走。明白嗎?

　　四、玩游戲：送信。

　　師：今天小動物有許多的.信，想請(大考吧幼兒教育 )小朋友把信送到郵箱，我們比一比看誰先把信送到郵箱。比賽3—4次。

　　活動結(jié)束

　　師：現(xiàn)在我們要放學了，但是我們“小郵遞員”要將自己的自行車擦干凈，然后“放學”回家。

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