數(shù)數(shù) 數(shù)的組成
教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書一年級下冊《數(shù)學(xué)》P31-33
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過數(shù)具體實物，表示結(jié)果和比較不同方法感知把10當(dāng)作一個"十"的好處。
2、自主建構(gòu)新的計數(shù)單位"十"，理解和掌握100以內(nèi)數(shù)的組成。
3、在具體的活動中培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析的能力，增強(qiáng)學(xué)生的估算意識，優(yōu)化意識。
教學(xué)重點:理解和掌握100以內(nèi)數(shù)的組成
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課
1、：我們班一共有48個同學(xué)，如果用上1個小小棒代表一個同學(xué)的話，需要多少個小小棒？
2、學(xué)生獨立數(shù)出48個小小棒，全班匯報交流。
學(xué)生匯報自己的數(shù)法，可能的答案是一個一個數(shù)、二個二個數(shù)……
二、控究新知
1、自主構(gòu)建計數(shù)單位"十"
談話：同學(xué)們用自己的方法數(shù)出了48個小小棒，但這樣放在一起，老師很難判斷你們數(shù)的是否都正確。你能開動腦筋，想辦法清楚地表示你數(shù)出來的小正方形正好是48個嗎。
生獨立獨立嘗試，教師巡視，并把學(xué)生中的不同方法展示在黑板上。
可能的情況有以下幾種：二個二個一堆24堆
五個五個一堆9堆還多3個
十個十個一堆4堆還多8個
教師引導(dǎo)學(xué)生對出現(xiàn)的幾種情況進(jìn)行觀察，并反復(fù)地數(shù)，在數(shù)的過程中感悟第三種方法的好處，能一眼看出結(jié)果。
師：正因為十個十個放著比較方便，看出清楚。就把10個記作1個"十"。十里面有什么��？
交流小結(jié)：十里面有10個小小棒，或者說是：十里面有10個一。
2、掌握100以內(nèi)數(shù)的組成。
�。�1）理解幾十幾的組成。
師：你能根據(jù)圖示說說48里面有幾個十、幾個一嗎？
�。ɡ蠋熞龑�(dǎo)學(xué)生說出48里面有4個十、8個一；4個十和8個一組成48。）
練習(xí)：說說27和83里面有幾個十、幾個一。
請同學(xué)們從盒子里再數(shù)出1個擺一起，說說現(xiàn)在是幾個十和幾個一組成。
�。�2）掌握整十?dāng)?shù)的組成，師：再增加一個是多少？怎么表示比較好些？
生可能的答案是：50個。把9個和新加的一個放在一起，組成一個十。50里面有5個十等等。
（3）認(rèn)識100并掌握100里面有10個十。
師：仔細(xì)觀察同桌兩個同學(xué)桌面上的小棒，把這些都合起來，一共是多少？（100）你認(rèn)為100是由什么組成的？學(xué)生可能的答案是：2個五十，100個一，10個十）
師：請你來數(shù)一數(shù)這里一共有幾個十？（根據(jù)學(xué)生的回答板書：100里面有10個十。）
三、鞏固練習(xí)
1、書本33頁做一做。
2、多媒體出現(xiàn)89圓。
�。�1）估計有多少個？（2）怎樣擺放能清楚看出圓形的個數(shù)？（3）怎樣變成90個，再變成100個？（4）從不同方向數(shù)出100。
3、寫出下列圖中小星星的個數(shù)，說說你是怎么想的。
（把星星放在百格圖里）
四、全課小結(jié)
1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，談?wù)勀阌心男┬碌氖斋@？
2、用今天所學(xué)的知識和方法介紹教室里的人數(shù)和物品。
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[平陽縣中心（實驗）小學(xué)課時錦囊開發(fā)小組提供]
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