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幼兒園小班愛上幼兒園教案
作為一名無私奉獻的老師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當?shù)慕虒W(xué)方法?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編收集整理的幼兒園小班愛上幼兒園教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班愛上幼兒園教案1
主題:幼兒園生活
年齡組:幼兒園小班
目標:幫助幼兒適應(yīng)幼兒園生活,培養(yǎng)幼兒的主動性和社交能力,讓幼兒喜歡上幼兒園。
材料:幼兒園環(huán)境、玩具、游戲、繪本等。
教案準備:
1、提前與幼兒園老師溝通,了解幼兒的性格特點,為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的幼兒園環(huán)境。
2、準備繪本《幼兒園的生活》或玩具《小兔乖乖》等,引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園生活。
3、準備幼兒園小班常見游戲和玩具,如推箱子、找不同、拔河等,幫助幼兒快速適應(yīng)幼兒園生活。
教學(xué)過程:
1、引入:
教師可以向幼兒介紹自己是一名幼兒園老師,并告訴幼兒今天他們將去幼兒園。
2、游戲:
教師帶領(lǐng)幼兒玩《小兔乖乖》或《推箱子》等游戲,幫助幼兒快速適應(yīng)幼兒園生活。
3、繪本閱讀:
教師向幼兒介紹《幼兒園的生活》繪本,引導(dǎo)幼兒了解幼兒園的生活。
4、互動活動:
教師帶領(lǐng)幼兒進行拔河等互動游戲,幫助幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境。
5、結(jié)束:
教師向幼兒表示歡迎,并告訴幼兒明天他們將去幼兒園。
6、反思:
教師回顧教學(xué)過程,了解幼兒的'參與度和積極性,并給予適當?shù)姆答仭?/p>
7、鞏固:
教師帶領(lǐng)幼兒進行回顧,引導(dǎo)幼兒回顧今天所學(xué)到的東西。
通過本教案,幼兒可以逐漸適應(yīng)幼兒園生活,培養(yǎng)幼兒的主動性和社交能力,讓幼兒喜歡上幼兒園。
幼兒園小班愛上幼兒園教案2
目標:
1、幫助幼兒掌握基本的音樂技能和技巧。
2、培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和熱愛。
3、提高幼兒的音樂表現(xiàn)力和自信心。
教學(xué)內(nèi)容:
1、基本的音樂節(jié)奏和音高。
2、簡單的樂器演奏技巧。
3、歌曲的演唱和配合。
教學(xué)步驟:
1、導(dǎo)入活動:通過兒歌的旋律和歌詞,引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲并產(chǎn)生興趣。
2、學(xué)習(xí)基本的音樂節(jié)奏和音高:教師通過拍子和打擊樂器等教學(xué)手段,幫助幼兒掌握基本的音樂節(jié)奏和音高,使幼兒能夠自由地跟隨音樂節(jié)奏跳動。
3、學(xué)習(xí)簡單的樂器演奏技巧:教師通過簡單的'樂器演奏技巧示范,幫助幼兒了解樂器的演奏方法和技巧。
4、歌曲演唱和配合:教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的演唱和配合,幫助幼兒練習(xí)歌曲的發(fā)音和語調(diào),培養(yǎng)幼兒的音樂表現(xiàn)力和自信心。
5、游戲活動:教師帶領(lǐng)幼兒進行簡單的音樂游戲,例如《小星星》、《拔蘿卜》等,使幼兒在活動中進一步加深對音樂的理解和體驗。
6、 總結(jié)回顧:教師對教學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)回顧,幫助幼兒鞏固所學(xué)知識,并鼓勵幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索音樂的樂趣。
教學(xué)評價:
教師通過提問、觀察和記錄幼兒的學(xué)習(xí)情況,評價幼兒的音樂學(xué)習(xí)效果。對于學(xué)習(xí)積極主動、發(fā)音準確、動作協(xié)調(diào)、配合默契的幼兒,教師給予積極的鼓勵和肯定,促進幼兒的音樂發(fā)展。對于學(xué)習(xí)困難、發(fā)音不準確、動作不協(xié)調(diào)的幼兒,教師給予耐心指導(dǎo)和幫助,促進幼兒的音樂進步。
幼兒園小班愛上幼兒園教案3
教學(xué)目標:
1、學(xué)會一首簡單的兒歌,能夠跟著節(jié)奏唱歌。
2、學(xué)會簡單的樂器演奏,能夠按照指令演奏。
3、學(xué)會與同伴互動,能夠與同伴一起唱歌、演奏樂器。
教學(xué)內(nèi)容:
1、兒歌《我愛我的家》
2、樂器演奏:木琴、小提琴
教學(xué)過程:
Step 1:引入
通過視頻、圖片等形式,向幼兒介紹幼兒園的生活,引出“愛上幼兒園”的主題。
Step 2:學(xué)習(xí)兒歌
1、播放兒歌《我愛我的家》的音樂,引導(dǎo)幼兒跟著節(jié)奏唱歌。
2、教師說唱歌詞,引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容,并嘗試跟著節(jié)奏唱。
3、幼兒唱完歌曲后,教師給予鼓勵,并提問幼兒歌曲中不正確的發(fā)音。
Step 3:學(xué)習(xí)樂器演奏
1、教師示范木琴、小提琴的演奏動作,引導(dǎo)幼兒觀察。
2、教師播放木琴、小提琴的演奏音樂,引導(dǎo)幼兒觀察。
3、幼兒學(xué)習(xí)演奏木琴、小提琴的動作,教師巡回指導(dǎo)。
Step 4:與同伴互動
1、教師組織幼兒進行小組活動,讓幼兒跟同伴一起唱歌、演奏樂器。
2、教師觀察幼兒之間的.互動,引導(dǎo)幼兒學(xué)會與同伴合作。
Step 5:總結(jié)回顧
1、教師總結(jié)課程,回顧幼兒在課程中的學(xué)習(xí)情況。
2、幼兒分享學(xué)習(xí)的歌曲和演奏經(jīng)驗。
Step 6:結(jié)束
1、教師播放兒歌《我愛我的家》,引導(dǎo)幼兒跟唱。
2、教師組織幼兒進行游戲,引導(dǎo)幼兒回歸幼兒園生活。
3、教師與幼兒互動,鼓勵幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)。
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