精選大班教案匯編五篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的大班教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

大班教案 篇1

　　活動目標(biāo)

　　1、練習(xí)運球、鍛煉學(xué)生合作能力，促進幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　2、體會集體合作游戲的快樂。

　　3、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

　　4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　重點難點

　　重點：幼兒活動中的 協(xié)調(diào)性和靈活性的培養(yǎng)鍛煉。

　　難點：懂得與人合作。

　　活動準(zhǔn)備

　　皮球20個、磁帶，錄音機。

　　活動過程

　　1、開始：

　　帶著孩子進入場地，帶著幼兒做準(zhǔn)備活動，一起律動。

　　2、游戲：

　�。�1）、學(xué)習(xí)螃蟹走路。

　　教師講解螃蟹是斜著走路的，并示范螃蟹斜著走路。幼兒一字型排好隊，跟著老師學(xué)習(xí)螃蟹走路。

　�。�2）、螃蟹運輸。

　　將孩子兩兩分組，背靠背站著，兩個人的.背之間放一個球，兩個老師示范表演，音樂響起，孩子就朝指定的方向前進運球。然后返回再繼續(xù)運球。

　　3、游戲結(jié)束

　　教學(xué)反思

　　1、大班是幼兒身心發(fā)展的重要時期 。有他特有的年齡特點：有意行為開始發(fā)展; 學(xué)習(xí)控制自己的情緒；在活動中學(xué)會交往；學(xué)會與人合作；動作發(fā)展更加完善，體力明顯增強，這一時期幼兒更需要教師對他們進行引導(dǎo)。

　　2、對活動過程的反思：

　�。�1）、對幼兒發(fā)展的反思，幼兒在活動中都能主動參與進來，個別甚至能主動協(xié)助老師完成活動；幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性得到了鍛煉，孤僻孩子也在活動中玩的很開心、也學(xué)會了和他人合作。

　�。�2）、對教師專業(yè)發(fā)展的反思。因為我已經(jīng)當(dāng)了他們將近三年的班主任，對他們的經(jīng)驗水平、學(xué)習(xí)特點和個性特征都掌握的很清，因此能把我住內(nèi)容的核心及其發(fā)展線索，能更大限度的促進幼兒發(fā)展。

　�。�3）、對師幼互動的反思。在整個活動中，個別幼兒不知如何和他人合作、只顧自己走、球總是落到地上。我都到身邊解釋和示范。對極個別孩子還降低要求。大部分孩子能配合老師進行活動，總體來說，活動進行順利。

　　3、對活動效果的評價。整個活動幼兒參與度較高，但對個別發(fā)展較快的幼兒來說，活動相對簡單，因此熱情度度不夠長久。今后活動應(yīng)考慮到孩子發(fā)展差異，多做一些不同層次的活動。

　　4、如果讓我重新來上，我會把各個環(huán)節(jié)考慮的更細致，讓不同層次的孩子都能得到提升。

　　小百科：螃蟹動物界，節(jié)肢動物門，甲殼亞門，軟甲綱，真軟甲亞綱，十足目，腹胚亞目，短尾下目。是甲殼類動物（crustacean），身體被硬殼保護著，靠鰓呼吸。在生物分類學(xué)上，它與蝦、龍蝦、寄居蟹是同類動物。

大班教案 篇2

　　計算活動：學(xué)習(xí)看點圖列算式

　　作者：韓紅

　　日期：xxxx-05-19

　　目標(biāo)：1、觀察點子圖,列出相應(yīng)算式。

　　2、能用準(zhǔn)確的語言講述算式含意。

　　3、復(fù)習(xí)8的組成及8的加減。

　　4、能學(xué)習(xí)新內(nèi)容并參加多組活動。

　　準(zhǔn)備：教具 點子圖兩張，算式卡片。

　　學(xué)具 六組操作材料。

　　過程：

　　一、集體活動。

　　1、復(fù)習(xí)8的組成----游戲：又有蘋果又有梨。

　　2、復(fù)習(xí)8的加減----游戲：開火車

　　3、看點子圖列算式

　　出示圖一：

　　1）觀察點子圖：“圖上有幾個點子，合起來是多少？”

　　2）用算式記錄并講述。

　　a、“誰能用一道算式來表示圖上的意思？

　　b、這道算式是怎樣表示圖上意思的？”（例：3+5=8）

　　c、讀算式一遍

　　出示圖二：

　　1）觀察點子圖：“圖上有幾個點子，￠表示什么意思？

　　2）用算式記錄并講述。（方法同上）

　　二、小組活動：

　　第一組：算式卡片接龍。（請一位幼兒說說這組要求。）

　　第二組：看圖編應(yīng)用題列算式

　　第三組：涂色記錄

　　第四組：分隔點圖記錄

　　第五、六組：看點圖列算式

　　看看紙上的點子表示什么意思，用算式記錄，再說說算式表示圖上的什么意思，最后把算式讀一遍。

　　今天的`新活動每位小朋友都要爭取完成，再看看誰完成的活動最多。

　　三、活動評價：讓幼兒繼續(xù)感受一道算式表示不同中的相同數(shù)量關(guān)系

　　1、請個別幼兒講述看圖編應(yīng)用題列算式及看點圖列算式活動。

　　2、8-4=4編應(yīng)用題：8-4=4還可以表示其他的什么事情？

　　3、了解幼兒完成新活動和

　　活動數(shù)量的情況。

大班教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、能用線條大膽地畫出輪船的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)用大色塊來裝飾輪船。

　　2、根據(jù)砂紙的顏色嘗試添畫背景，感受砂紙作畫的色彩美。

　　活動準(zhǔn)備：

　　彩砂紙人手一張，油畫棒若干，輪船圖片，三張范畫

　　活動過程：

　　一、觀看輪船圖片 ，感知輪船的基本結(jié)構(gòu)。

　　1、以謎語的形式引出課題，激發(fā)孩子的興趣。（水上一棟房，煙囪屋頂裝，有時過大江，有時過大海。）

　　2、這艘輪船由哪幾個部分組成？

　　3、它的船身是什么形狀？

　　4、船身上面是什么？它們都是什么形狀的？這些船艙都一樣大嗎？

　　5、船艙上邊有什么？

　　6、船頭和船尾都有一根高高的桅桿。

　　師：以謎語的形式激發(fā)孩子參與活動的興趣，借助問題讓幼兒感知輪船的基本結(jié)構(gòu)。

　　幼：在看一看，說一說中掌握了輪船的基本特征。

　　二、教師邊總結(jié)邊示范講解，重點強調(diào)構(gòu)圖。

　　1、教師示范畫船身，重點引導(dǎo)幼兒感知構(gòu)圖。

　　2、示范并講解船艙部位，引導(dǎo)幼兒感知船艙的大小。

　　3、范畫煙囪及桅桿。

　　4、用色塊來裝飾輪船。

　　師：教師在示范過程中講解作畫要求及構(gòu)圖要領(lǐng)。

　　幼：在教師的`范畫過程中很好地感知了作畫時的一些細節(jié)問題。

　　三、出示輪船范畫，引導(dǎo)幼兒感知色彩的搭配，并適當(dāng)?shù)靥懋嫳尘啊?/strong>

　　1、輪船從早到晚都在海上航行著！（出示范畫一）早晨，太陽才露出小半邊臉，輪船就開始悄悄地工作了，煙囪里冒出黑煙，瞧！小浪花們也偷偷地跑到海面上做游戲了。

　　2、（出示范畫二）中午的時候，，海鷗在空中飛翔，輪船顧不上休息，還在默默地運載著乘客，煙囪里冒著白煙，海面上巨浪翻滾，魚兒們高興地又唱又跳。

　　3、（出示范畫三）夜晚，一彎月牙兒高高地掛在空中，調(diào)皮的星星時不時地朝我們眨著眼睛，海面上安靜極了，勞累了一天的輪船也悄悄地進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

　　師：結(jié)合情境描述講解范畫，使孩子們較好地感知了色彩的搭配。

　　幼：孩子在感受色彩搭配的同時感受了作品的意境美。

　　四、幼兒作畫，教師交代作畫要求。

　　1、你們的輪船想在什么時候航行呢？好，那我們就先來設(shè)計一艘輪船吧！設(shè)計之前，我先提幾點小小的要求：

　�。�1）想一想船身應(yīng)該畫在砂畫紙的哪個位置？并且盡量將船身畫得大大的。

　　（2）畫好輪船后，請用各種顏色的大色塊來裝飾。

　�。�3）根據(jù)砂紙的顏色添畫一些合適的背景。

　　師：教師交代作畫要求，引導(dǎo)孩子按要求作畫。

　　幼：孩子根據(jù)要求有目的地進行作畫。

　　2、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　五、幼兒作品展示，并向同伴介紹自己的作品。

　　師：鼓勵孩子大膽地介紹自己的作品，以培養(yǎng)他們的口語表達能力，增強其審美意識。

　　幼：在與同伴的交流過程中體驗美術(shù)活動的樂趣。

大班教案 篇4