學(xué)前班拼音聲母f教案

　　教學(xué)聲母f。

　　(一)看投影說(shuō)話(huà)引出f：

　　圖上畫(huà)了什么?(說(shuō)圖意：圖上畫(huà)了一位老爺爺右手拄著拐杖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在看一尊佛像。)“佛”的聲母就是“f”，板書(shū)：f

　　(二)課中操。

　　念兒歌：

　　fó fó fó,

　　我有一尊大肚 fó，

　　圓圓腦門(mén)圓肚皮，

　　成天樂(lè)得笑呵呵。(邊做動(dòng)作邊念。)

　　(三)教學(xué)f的發(fā)音，認(rèn)清形。

　　(1)聽(tīng)示范，發(fā)音要領(lǐng)：上牙輕輕地放在下唇上，摩擦一下發(fā)出音。講解：一位小朋友手上扎了根小刺。媽媽把刺挑出來(lái)，吹著他的手說(shuō)：“f f，不疼了!”f，f地吹就像聲音f的讀音。

　　(2)讀，學(xué)生跟讀，教師正音。

　　(3)記憶形：誰(shuí)能記住f的字形。(傘柄、拐杖)教口訣：傘柄朝上 f f f

　　(4)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。兩筆寫(xiě)成，學(xué)生書(shū)空。

　　(四)鞏固練習(xí)。

　　1、卡片認(rèn)讀b p m f。(指名讀，開(kāi)小火車(chē))

　　2、聽(tīng)音取卡片，做摘星星的游戲。

　　3、用順口溜幫助學(xué)生記住字母讀音。

　　4、小結(jié)：今天我們又學(xué)會(huì)了兩個(gè)聲母m f，小朋友真能干，會(huì)拼讀四個(gè)音節(jié)，還能用拼音認(rèn)圖。以后我們還要學(xué)更多的聲母和音節(jié)。

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