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防燙傷安全教案
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防燙傷安全教案
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解燙傷對(duì)身體的危害。
2、了解簡(jiǎn)單的預(yù)防和自救的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、收集皮膚燙傷的各種圖片。
2、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示皮膚燙傷的各種圖片,了解燙傷對(duì)身體的危害。
。1)這些圖片上的人怎么啦?他們?cè)趺磿?huì)這樣的?你被燙傷過(guò)嗎?
。2)教師小結(jié):這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人大意把自己燙傷了,燙傷后有時(shí)會(huì)留下很難看的疤痕,有時(shí)會(huì)對(duì)自己的生活也帶來(lái)不利的影響。
2、討論生活中哪些東西會(huì)燙傷我們?
(1)哪些東西會(huì)燙傷我們?
。2)這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?
。3)幼兒園哪些東西可能會(huì)燙傷我們?
。4)這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?
。5)還有哪些東西會(huì)燙傷我們?對(duì)這些東西我們要注意些什么?
3、討論一些輕度燙傷的處理方法。
。1)討論:如果我們不小心燙傷了,怎么辦?怎樣處理才是最好。
。2)教師小結(jié):燙傷了先用冷水沖一會(huì)兒,然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng),再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬(wàn)不能隨意撥弄燙傷的地方。 如果燙得很厲害,就不能直接脫掉上面的衣服,不然會(huì)造成更大的傷害。
安全《小心燙傷》活動(dòng)反思
安全教育、人體認(rèn)識(shí)和自我保護(hù)的教育是幼兒健康教育的重要的內(nèi)容。對(duì)于幼兒已經(jīng)遇到和可能遇到的安全與自我保護(hù)問(wèn)題,有必要通過(guò)教學(xué)活動(dòng)的手段實(shí)施教育,以期有效預(yù)防發(fā)生在幼兒身上的無(wú)可挽回的意外悲劇。燙傷作為潛在的安全危險(xiǎn),頻繁地出現(xiàn)在幼兒生活中。我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)大人提著熱水經(jīng)過(guò)時(shí),幼兒卻不知避讓?zhuān)缓闷嫘拇偈褂變好つ康財(cái)[弄發(fā)燙的物品等,種種對(duì)幼兒造成危害的燙傷事件應(yīng)該引起我們的高度重視。無(wú)論在園還是在家,成人都有責(zé)任給予幼兒適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育。本次活動(dòng)主要是讓幼兒初步了解燙傷對(duì)身體的危害;了解簡(jiǎn)單的預(yù)防燙傷和自救的方法。
在活動(dòng)開(kāi)始部分我通過(guò)出示皮膚燙傷的各種照片,讓幼兒對(duì)燙傷后果有直觀的認(rèn)識(shí)和了解,使幼兒真正理解燙傷對(duì)身體的危害,喚起幼兒對(duì)燙傷的防患意識(shí)。幼兒在看著這些燙傷留下的疤痕,顯得特別吃驚。還有個(gè)別有過(guò)燙傷體驗(yàn)的幼兒也能積極發(fā)言,說(shuō)出自己燙傷的原因、經(jīng)過(guò),以及被燙之后的感覺(jué)。孩子們知道了燙傷對(duì)身體的危害和嚴(yán)重后果。
我請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在生活中,哪些東西能對(duì)我們?cè)斐蔂C傷?怎樣才能避免燙傷?這個(gè)環(huán)節(jié)中幼兒都能積極舉手回答,說(shuō)出了很多家中常見(jiàn)的物品,我根據(jù)他們的回答依次出示圖片,在這個(gè)環(huán)節(jié)中幼兒的思維特別活躍有些我沒(méi)有想的的他們也都說(shuō)出來(lái)了。
如果你不小心被燙傷了,怎么辦呢?機(jī)靈的昀昀馬上說(shuō)用冷水沖,因?yàn)槊看涡∨笥雅龅搅耸軅耍叶紩?huì)第一時(shí)間帶他們到衛(wèi)生間用冷水先沖過(guò)。小寶說(shuō)要用把衣服剪破,還有的小朋友說(shuō)要擦藥膏。通過(guò)幼兒之間互相討論,孩子們知道了如果被燙傷了不及時(shí)處理是很危險(xiǎn)的!燙傷了先用冷水沖一會(huì);再除去傷處的衣物,若黏住了,不可硬脫,可用剪刀小心剪開(kāi);接著將患處浸泡在水中;然后再用干凈的紗布或毛由蓋在傷口上面不動(dòng);最后上醫(yī)院。千萬(wàn)不要隨意亂搓?duì)C傷的地方。
最后讓幼兒認(rèn)識(shí)“小心燙傷”的安全標(biāo)識(shí),并將活動(dòng)延伸到區(qū)域,讓幼兒學(xué)習(xí)自已制作安全標(biāo)識(shí),幫助更多的人避免燙傷。
本次活動(dòng)整體開(kāi)展還算順利,但是我還是從中發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。首先我自己在教學(xué)準(zhǔn)備上還不夠充分,出示的燙傷照片,我一開(kāi)始擔(dān)心太可怕了,對(duì)孩子的心理造成傷害,結(jié)果照片打印的太小,視覺(jué)不夠清晰讓幼兒誤以為是手足口病。在認(rèn)識(shí)容易導(dǎo)致?tīng)C傷的物品種和怎樣避免燙傷的問(wèn)題處理上太過(guò)拖拉。當(dāng)然安全教育不是一次活動(dòng)就可以結(jié)束的,還需要日常生活中繼續(xù)引導(dǎo)幼兒了解家庭中或幼兒園中和一些公共場(chǎng)所會(huì)導(dǎo)致?tīng)C傷的物品,讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
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