幼兒教案如果我能飛

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　　幼兒教案如果我能飛一

　　活動(dòng)名稱：神奇的翅膀——如果我能飛

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)大膽想象，體驗(yàn)詩(shī)歌中“如果我能飛”的意境與樂(lè)趣。

　　2、理解詩(shī)歌內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒按照詩(shī)歌的句式進(jìn)行仿編。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、錄音磁帶

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、背景音樂(lè)《小鳥(niǎo)飛》，激發(fā)幼兒飛翔的愿望。

　　師：能夠像鳥(niǎo)兒一樣飛來(lái)飛去是一件多么幸福的事。如果你有一雙翅膀，你想飛到哪里去？

　　師：你們知道老師想飛到哪里去嗎？

　　二、學(xué)習(xí)詩(shī)歌《如果我能飛》。

　　1、教師示范朗誦詩(shī)歌。

　　師：我都要飛到哪里？變成什么？干什么？（引導(dǎo)幼兒逐句理解詩(shī)歌內(nèi)容）

　　2、師幼一同朗誦詩(shī)歌。

　　3、為詩(shī)歌加上動(dòng)作。

　　師：我們?yōu)檫@首好聽(tīng)的詩(shī)歌加上漂亮的動(dòng)作。

　　三、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，嘗試仿編詩(shī)歌。

　　1、說(shuō)

　　師：剛才小朋友也想飛到好多地方，你想變成什么？請(qǐng)用詩(shī)歌的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。

　　2、畫(huà)

　　師：小朋友都有自己的想法，把自己的想法畫(huà)出來(lái)吧。

　　四、總結(jié)提升

　　小朋友的想法真奇妙，以前，在美國(guó)有一對(duì)叫萊特的兄弟，他們和小朋友一樣也有許多非常巧妙的想法，但是他們不只是想想而已，他們經(jīng)過(guò)很多次的努力終于把夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，于是，就有了現(xiàn)在的飛機(jī)。我相信咱們小朋友只要經(jīng)過(guò)努力，慢慢地也會(huì)把自己奇妙的'想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

　　活動(dòng)反思 引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)，大膽表述。幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言主要是通過(guò)傾聽(tīng)這一途徑。在示范朗誦前我有意設(shè)計(jì)提問(wèn)，讓幼兒帶著問(wèn)題有針對(duì)性地認(rèn)真傾聽(tīng)，刺激了幼兒的各種感官，激發(fā)了幼兒想說(shuō)的愿望。幼兒創(chuàng)編的積極性很高。

　　幼兒教案如果我能飛二

　　目標(biāo)：

　　1、在老師的引領(lǐng)下，感受詩(shī)歌的優(yōu)美，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言和動(dòng)作表現(xiàn)閃爍的小星、舞蹈的浪花和歌唱的小鳥(niǎo)，體會(huì)快樂(lè)的情感。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，積極表述“我要飛到XXX，變成XXX”的美好愿望。 準(zhǔn)備：

　　1、詩(shī)歌課件

　　2、一對(duì)翅膀

　　過(guò)程：

　　1、 出示禮物導(dǎo)入

　　師：小朋友，今天老師為你們準(zhǔn)備了一個(gè)神秘的禮物，看看是什么？

　　幼：翅膀

　　師：這是一對(duì)天使的翅膀，它有一種神奇的力量——只要碰到你，你就能飛了。 師：現(xiàn)在你們都能飛了，讓我們一起飛翔吧。

　　在老師的帶領(lǐng)下，幼兒張開(kāi)手臂，開(kāi)始飛翔，在室內(nèi)飛一圈，飛到多媒體前停下。

　　2、 利用游戲，學(xué)習(xí)兒歌。

　�。�1）學(xué)習(xí)兒歌前半部分。

　　邊飛邊提問(wèn)：如果我能飛，如果我能飛，我要飛到哪里呀？

　　幼：藍(lán)天上

　　師帶領(lǐng)幼兒邊飛邊說(shuō)：如果我能飛，我要飛到藍(lán)天上。（兩遍）

　　師：看，我們又飛到哪里啦？

　　幼：大海上

　　師帶領(lǐng)幼兒邊飛邊說(shuō)：如果我能飛，我要飛到大海上。（兩遍）

　　師：我們飛過(guò)大海又來(lái)到哪里啦？

　　幼：森林里。

　　師帶領(lǐng)幼兒邊飛邊說(shuō)：如果我能飛，我要飛到森林里。

　　師小結(jié)：剛才我們小朋友飛到了藍(lán)天上，飛到了大海上，飛到了森林里，請(qǐng)小朋友再飛回到自己的位置上坐坐好吧！

　　（2）學(xué)習(xí)兒歌后半部分。

　　師：小朋友，你要飛到藍(lán)天上，可以變成什么呢？

　　幼：我要變成小鳥(niǎo)

　　幼：我要變成太陽(yáng)

　　幼：我要變成蝴蝶

　　師：我們來(lái)看看動(dòng)畫(huà)片里的小朋友，他變成誰(shuí)了？

　　師：猜猜變成了什么？

　　幼：變成小星星了。

　　師：小星星在干嗎？

　　幼：閃閃發(fā)光。

　　師：你會(huì)學(xué)小星星閃閃發(fā)光嗎？

　　個(gè)別幼兒表演。

　　師：你們想變成小星星嗎？讓我們一起來(lái)變成小星星吧。

　　師幼：如果我能飛，我要飛到藍(lán)天上，變成一顆小星星，閃閃發(fā)光。（邊說(shuō)邊做） 師：剛才，我們還飛到了大海上。到了大海上，你想變成什么呢？

　　幼：變成一條小魚(yú)。

　　幼：變成一條船。

　　師：看看動(dòng)畫(huà)片里的小朋友，他變成什么了？

　　幼：海浪、小浪花。

　　師：小浪花在翻滾呢。

　　師：我們一起來(lái)學(xué)浪花翻滾吧。

　　幼兒一起表演浪花翻滾。

　　師：我們表演的`動(dòng)作多像浪花在跳舞呀，我們可以用一個(gè)好聽(tīng)的詞來(lái)表達(dá)“翩翩起舞” 師：讓我們和小浪花一起翩翩起舞吧。

　　幼兒一起表演小浪花翩翩起舞。

　　師幼：如果我能飛，我要飛到大海上，變成一朵小浪花，翩翩起舞。

　　師：最后我們要飛到森林里，你要變成什么呢？

　　幼：變成大老虎。

　　幼：變成小白兔。

　　師：讓我們來(lái)看看動(dòng)畫(huà)片里的小朋友，他變成了什么？

　　幼：小鳥(niǎo)。

　　師：他猜得對(duì)嗎？我們來(lái)問(wèn)問(wèn)小鳥(niǎo)？

　　幼兒上前點(diǎn)課件，小鳥(niǎo)唱起歌來(lái)。

　　師：小朋友答對(duì)了，小鳥(niǎo)真開(kāi)心，快樂(lè)地唱起歌來(lái)。

　　師：你會(huì)學(xué)小鳥(niǎo)快樂(lè)唱歌的樣子嗎？

　　讓我們一起變成小鳥(niǎo)吧！

　　師幼：如果我能飛，我要飛到森林里，變成一只小鳥(niǎo)兒，快樂(lè)歌唱。

　　完整欣賞兒歌：

　　師：我們聽(tīng)的，說(shuō)的就是一首完整的兒歌。讓我們聽(tīng)聽(tīng)背景音樂(lè)，欣賞兒歌吧。 師幼共同看課件說(shuō)兒歌兩遍。

　　3、 自由想象，扮演天使，結(jié)束活動(dòng)。

　　師：如果你能飛，你想飛到哪里去？變成什么呢？那就讓我們做一名快樂(lè)的小天使，飛到自己想去的地方吧！

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