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《青春舞曲》音樂(lè)欣賞優(yōu)質(zhì)課教案參考
音樂(lè)欣賞優(yōu)質(zhì)課教案：《青春舞曲》音樂(lè)公開(kāi)課教案
課題：《青春舞曲》
課型：以學(xué)唱為主的綜合課
班級(jí)：七（2）班
時(shí)間：20xx年xx月xx日第七節(jié)
授課教師：佘寶琴
教學(xué)方法：聽(tīng)賞法、模唱法、律動(dòng)法。
教學(xué)目標(biāo)：
�。ㄒ唬� 情感態(tài)度與價(jià)值觀
通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族音樂(lè)的情感，使學(xué)生懂得青春易逝的道理，啟發(fā)學(xué)生珍惜光陰，立志成材。
�。ǘ� 知識(shí)與技能
能夠用輕快活潑的情緒，自然圓潤(rùn)的聲音演唱歌曲，積極參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。
（三） 過(guò)程與方法
1、通過(guò)欣賞和學(xué)唱歌曲，了解新疆和西部民歌的風(fēng)格特點(diǎn)使學(xué)生體驗(yàn)作品中輕快活潑的情緒。
2、通過(guò)訓(xùn)練和實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生感受歌曲的音樂(lè)表現(xiàn)形式，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和創(chuàng)造力。
3、通過(guò)演唱不同版本的《青春舞曲》，了解不同速度對(duì)歌曲情緒
的影響。
4、在學(xué)唱《青春舞曲》的基礎(chǔ)上加深對(duì)王洛賓的認(rèn)識(shí)和了解。 教學(xué)重點(diǎn)：歌曲情緒與風(fēng)格特點(diǎn)的體驗(yàn)和實(shí)踐。
教學(xué)難點(diǎn)：感受歌曲的音樂(lè)表現(xiàn)形式，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和創(chuàng)造力。
教學(xué)過(guò)程：
一、 導(dǎo)入新課
1、 課件播放幾種常吃的水果，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這些水果是哪里的特產(chǎn)。（新疆）
2、 展示地圖，認(rèn)識(shí)新疆的地理位置，了解本單元標(biāo)題《天山之音》，即新疆音樂(lè)。并簡(jiǎn)要介紹新疆。
3、 明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容——新疆維吾爾族民歌《青春舞曲》。
二、 初步感知歌曲
1、 播放《青春舞曲》，學(xué)生聽(tīng)后思考：歌曲旋律和節(jié)奏有什么特點(diǎn)？表達(dá)了怎樣的情緒？
2、 再聽(tīng)歌曲，配合律動(dòng)，感受歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)。
三、 學(xué)唱《青春舞曲》
1、 隨范唱用“l(fā)a”音模唱。
2、 填詞跟唱。
3、 理解歌詞寓意，啟發(fā)學(xué)生珍惜時(shí)光，珍惜青春。
4、 了解“別的那呀喲”的含義，對(duì)比演唱并思考：把“別的那呀喲”改成“小鳥(niǎo)喲”好不好？為什么？
5、 師生同唱歌曲，教師在黑板上畫(huà)圖形譜，學(xué)生可根據(jù)自己的想法畫(huà)圖形譜，并思考歌曲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
6、 找出歌曲中旋律相同和旋律相似的地方。了解歌曲的創(chuàng)作方法。
7、 跟伴奏完整演唱歌曲。
8、 跟慢速伴奏演唱《青春舞曲》，思考兩種不同的速度演唱同一歌曲音樂(lè)情緒上有什么不同。
四、了解王洛賓及其作品。
五、欣賞視頻
欣賞歷年春晚《青春舞曲》視頻，鼓勵(lì)學(xué)生和明星一起演唱。
六、課堂小結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了《青春舞曲》這首歌曲，也對(duì)祖國(guó)美麗的西部有了一些了解，希望同學(xué)們能喜愛(ài)新疆的民歌，熱愛(ài)我們的民族。并且在今后的學(xué)習(xí)和生活中，珍惜青春，珍惜時(shí)間，珍惜生命！
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