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I love them的教案設(shè)計(jì)
一、教材分析：
本課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了家庭成員dad,mum,uncle,aunt,cousin之后，繼續(xù)學(xué)習(xí)介紹自己的家庭成員爺爺、奶奶，能夠清楚的用英語(yǔ)介紹自己的家庭成員。能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)表演本課的會(huì)話。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，促使其快樂(lè)地、成功地學(xué)習(xí)。
二、學(xué)情分析
前兩課學(xué)生已初步了解自己的家庭成員爸爸、媽媽、叔叔、阿姨、堂弟，還有自己的表達(dá)，會(huì)介紹自己的家庭成員，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1 能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)，會(huì)表演本課的對(duì)話。
2 創(chuàng)造真實(shí)情景，讓學(xué)生利用所學(xué)句型進(jìn)行自由交流，獲取信息。
3培養(yǎng)學(xué)生的感恩精神和合作意識(shí)。
4“四會(huì)”句子：
They are my grandpa and grandma.
They are kind. I love them.
四、教學(xué)重難點(diǎn)
1 掌握詞匯：grandpa grandma. kind them.
2 掌握“四會(huì)”句子：
They are my grandpa and grandma.
They are kind. I love them.
3 能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)，會(huì)表演本課的對(duì)話
五、教學(xué)用具
1 教具：爺爺奶奶的照片或圖片，錄音機(jī)等。
2 學(xué)具：照片，書等。
六、教學(xué)過(guò)程
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教師說(shuō)：Today we are gonging to learn Lesson 3。并且板書： I love them.First let’s play將第二課中的找家庭成員的游戲再做一遍。讓學(xué)生邊鞏固邊活躍課堂氣氛。然后唱歌曲Come and see my family。
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1 教師出示自己準(zhǔn)備的照片，問(wèn)學(xué)生：What do they look like ?Are they kind ?學(xué)生回答：Yes, 教師引導(dǎo)說(shuō)：Yes,they are kind . 教師放錄音，并讓學(xué)生跟讀。然后教師解釋其意：他們和藹可親。
2 教師又問(wèn)大家：Do you love them ?你們愛(ài)他們嗎？那么怎樣表達(dá)你們非常愛(ài)你的爺爺奶奶呢？請(qǐng)聽(tīng)錄音并跟讀好嗎？I love them.讓學(xué)生邊指照片邊重復(fù)句子。
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1 教師再放錄音，讓學(xué)生重復(fù)全篇對(duì)話。
2 兩人一組用自己的照片練習(xí)對(duì)話。
3 教師檢查學(xué)生對(duì)話，并鼓勵(lì)學(xué)生。
4 聽(tīng)錄音，并重復(fù)所聽(tīng)到的單詞，教師領(lǐng)學(xué)生一起拼讀g—r—a—n—d—p—a ，grandpa爺爺，然后板書在黑板上。
5 聽(tīng)錄音，找出你所聽(tīng)到的單詞的圖片，注意觀察怎樣拼寫，教師領(lǐng)讀并拼寫g—r—a—n—d—m—a. grandma奶奶，引導(dǎo)學(xué)生觀察這兩個(gè)詞的前半部分是相同的。
6 讓學(xué)生先觀察圖片中的人物是一位母親抱著可愛(ài)的小寶寶，問(wèn)：這位母親愛(ài)她的小寶寶嗎？聽(tīng)錄音并重復(fù)love 一詞，然后領(lǐng)讀并拼寫l—o—v—e，love，愛(ài)，喜歡。
7 讓學(xué)生注意觀察圖片，然后問(wèn)：Who are they ?他們是誰(shuí)？學(xué)生說(shuō): Grandma and me .奶奶和我那么奶奶對(duì)你親切嗎？請(qǐng)聽(tīng)錄音并跟讀，強(qiáng)調(diào)學(xué)生英注意發(fā)音，教師領(lǐng)讀并拼寫k—i—n—d . kind .親切的，和藹的。
8 猜單詞游戲。教師先把準(zhǔn)備好的照片或圖片拿在手里，一張一張出示給學(xué)生看，然后把這些照片反貼在黑板上，再指著其中一張，讓學(xué)生猜：Who are they ? 學(xué)生回答：They are my grandpa and grandma. He is my grandpa.She is my grandma.再讓一個(gè)學(xué)生上講臺(tái)，出示圖片用英語(yǔ)問(wèn)大家，讓下面的同學(xué)練習(xí)回答。
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1 完整聽(tīng)本課錄音。
2寫本課的“四會(huì)”句子和單詞。
3 兩人一組練習(xí)介紹家庭成員的對(duì)話。
七、板書設(shè)計(jì) I love them!
Grandpa grandma kind love
爺爺 奶奶 和藹的 愛(ài)
八、教學(xué)反思
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生都會(huì)用英語(yǔ)介紹自己的爺爺，奶奶了，會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)自己對(duì)他們的愛(ài)，讓我非常高興。由于使用了圖片，吸引了學(xué)生的注意力，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，教師的情緒也受到了感染，趁機(jī)用手語(yǔ)引導(dǎo)學(xué)生邊用手做動(dòng)作邊說(shuō)英語(yǔ)I love them，學(xué)生都非常用心，我即興布置了一個(gè)作業(yè)，讓他們放學(xué)后回家用英語(yǔ)對(duì)他們的家人說(shuō)一句“I love you!”沒(méi)想到，有好幾個(gè)家長(zhǎng)還給我回電話了，說(shuō)孩子這幾天在家表現(xiàn)好多了，看來(lái)，在平時(shí)的英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)注意滲透德育教育是很必要的。
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