日月潭的教案設計
【文本解讀】
本課用優(yōu)美的文字描述了我國臺灣省日月潭的美麗的風景，介紹了日月潭的具體位置，字里行間洋溢著作者熱愛日月潭、熱愛祖國寶島、熱愛祖國大好河山的真摯感情。
全文共四節(jié)，按總起具體描述總結的順序寫成。
課文的語句準確、優(yōu)美。值得細細玩味咀嚼。教學中，要結合圖像，著力通過表情朗讀的訓練，來引導、幫助學生學習和領會語言文字。
【教學目標】
1．識9個生字，會寫12個字。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的美景，讀出向往之情。
3．有盼望臺灣回歸、祖國早日實現(xiàn)統(tǒng)一的愿望。
【教學過程】
第一課時
一、導語引入，揭示課題
1、小朋友們，我們祖國有許許多多美麗的地方，你去過哪些地方？
是呀，臺灣的日月潭，山清水秀，風景如畫；新疆的吐魯番，多么可愛�。▎卧獙дZ）這節(jié)開始，我們進入第三單元的學習，這組課文的主題就是愛祖國，夸家鄉(xiāng)。指讀單元導語，齊讀。
2.、今天我們要去一個美麗的地方。就是（教師板書：日月潭）
3、讀了課題，你想知道什么？
歸納學生的問題，板書：在哪 名字的由來 風景怎樣
二、初知課文，整體感知
1、 那我們就跟著作者趕快去游覽那里吧。請大家自己朗讀讀課文。
要求：讀準字音，讀通句子。
自己喜歡的句子多讀讀，自己認為難讀的句子更要多讀幾遍。
2、反饋朗讀情況
�。�1）學詞
出示帶有生字的詞語：
群山環(huán)繞、樹木茂盛、隱隱約約、建筑、清晰、朦朧、仙境
指名讀，幫助正音。
開火車讀。
�。�2）按拼音歸類識字：在 我會認中把前鼻音的字圈一個圓圈，后鼻音的字圈一個三角形，翹舌音圈成正方形。
�。�3）指名逐段朗讀課文，教師點評、指導、正音。
（在讀的過程中注意讀準繞盛的翹舌音、盛、省、勝的后鼻音、隱的前鼻音以及環(huán)的介音）
（4）聽后，請生用一句話說說日月潭。
預設：日月潭是一個大湖。
日月潭是我國臺灣省的一個大湖。
日月潭是一個美麗的地方。
三、細細品讀，情感體驗。
1、 結合板書：課文的第幾段告訴我們日月潭在哪里？
2、 學生默讀，畫出有關句子。
3、 交流心得。
�、懦鍪镜貓D，了解臺灣的位置。讓學生明白臺灣是大陸不可分割的一部分。
�、朴米约旱脑捳f說日月潭的地理位置。
日月潭在（ ）。
�。ǹ捎膳_灣省臺中附近的高山上，并起來，臺灣省臺中附近的高山上。）
�、抢斫馊荷江h(huán)繞、樹木茂盛。（課件演示文中插圖幫助理解詞語的意思）
⑷朗讀指導。
4、 日月潭的名字是怎么來的呢？品讀第二段
�、� 自由小聲讀，畫出寫日月潭名稱來歷的句子。
�、仆澜涣鳌�
(3) 全班交流，并指導朗讀。
�、僦该f
�、谡n件演示
③出示句子：小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭。南邊像彎彎的月亮，叫月潭。
�、鼙容^句子：北邊像太陽，叫日潭；南邊像月亮，叫月潭。
北邊像圓圓的太陽，叫日潭。南邊像彎彎的月亮，叫月潭。
通過比較讓學生學會準確用詞，月亮有時圓有時彎，彎彎的不僅寫出了月潭的形象，而且表達很準確。太陽雖然不會變，但圓圓的可以跟彎彎的對應，讀起來有美感。
�、萦靡驗樗詠碚f說日月潭名稱的來歷。
學生自由準備指名說同桌互說
�、拗笇Ю首x
5、 爭當導游
�、潘娜诵〗M成立為一個導游團，把第一二段連起來，用自己的語言介紹。
�、婆纱碚故�。
四、寫字指導。島展環(huán)繞建紗
重點指導展和建。展字豎提左邊不要多一撇，建字的偏旁與走之兒區(qū)別。
第二課時
一、 檢查復習。
1、 認讀詞語。
2、 男女生分段讀第一、二自然段。
二、 精講感悟
1、我們知道了日月潭的位置和由來，這堂課我們一起去領略它的風光。
輕聲讀課文3、4自然段，把認為寫得美的句子畫下來。
2、交流心得，教師相機點撥
⑴清晨的景色：課件演示，讓學生說說湖面上飄著薄薄的霧像什么？
水中的倒影由于薄霧變得模糊不清，樹上是用哪個詞來形容的？（理解隱隱約約）
清晨，日月潭給你怎樣的感覺？
�、浦形缜缣斓木吧赫n件演示，理解清晰，說說近義詞。
⑶蒙蒙細雨的景色：課件演示，讓學生說說在蒙蒙細雨中看日月潭是什么樣的感覺？
理解朦朧。
對照晴天和雨天日月潭風景課件，說說更喜歡何時的景色，讓學生感受日月潭景色的神奇和美妙。
3、評讀升華
�、儆懈星榈乩首x自己喜歡的部分。
�、趯W生選擇朗讀展示。
�、叟洚嬅胬收b課文。
先自由準備指3名學生配畫面誦讀全班配畫面誦讀
4、品讀第五自然段。
�、攀前。∪赵绿兜男沱愶L光，是多么令人向往啊！齊讀第五段。
�、剖裁唇形�？結合課文說一說。
⑶齊讀。
三、反思小結、鞏固提高
1、 日月潭的什么吸引了游人？（美景、美名、周圍的環(huán)境等）
2、 你認為哪兒最吸引人，就來當當小導游，介紹給中外游客。
自由準備-指名說
3、說說學了這篇課文，你有什么想法？
四、寫字指導。
指導剩余的字，重點指導茂、省。
五、課后作業(yè)
1、向爸爸媽媽或你的好朋友介紹日月潭。
2、畫畫你心中的日月潭。
3、把你會寫的詞語都抄下來，記在好詞佳句本中。
3、 你知道臺灣還有什么美景嗎？把搜集來的資料辦一期走進臺灣的圖文展。
日在哪：臺灣 最大 高山 風光
月 由來：日潭月潭
潭怎樣：清晨 晴天 雨天 秀麗
【日月潭的教案設計】相關文章：
日月潭教學教案設計10-08
《日月潭的傳說》教學教案設計10-08
日月潭的傳說教學教案設計10-08
《日月潭》第二課時優(yōu)秀教案設計（通用6篇）10-13
日月潭教案08-30
《日月潭》教案優(yōu)秀05-17
日月潭教學教案11-22
課文《日月潭》教案10-11
《日月潭》 教案模板10-11
《日月潭》教學隨筆10-07