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動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式的多樣性教案
知識(shí)與能力目標(biāo)：
舉例說(shuō)出動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式的多樣性;舉例說(shuō)明動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的重要性。
過(guò)程與方法目標(biāo)：
通過(guò)調(diào)查、觀察等，收集有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的資料，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用資料分析問題、解決問題的能力;通過(guò)觀察、討論、交流等進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
通過(guò)合作討論，培養(yǎng)愛護(hù)大自然的情感，建立起生物(包括人)與環(huán)境相適應(yīng)的辯證觀點(diǎn)。激發(fā)同學(xué)們保護(hù)生物棲息環(huán)境、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性的熱情。
教學(xué)重點(diǎn)：
舉例說(shuō)出動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式的多樣性;舉例說(shuō)明動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的重要性。
教學(xué)難點(diǎn)：
舉例說(shuō)明動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的重要性。
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生準(zhǔn)備：
�、僬{(diào)查和觀察生活在水中、空中、地面下、地面上動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式并記錄在表格中以及收集動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式與生活環(huán)境的關(guān)系的有關(guān)資料。
主要活動(dòng)區(qū)域動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式
天空
陸地
水中
�、谑占嘘P(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的圖片和畫冊(cè)。
�、蹨�(zhǔn)備各種典型的易于捕捉的較小型的動(dòng)物。
教師準(zhǔn)備：
制作多媒體課件;準(zhǔn)備觀察實(shí)驗(yàn)的用的小動(dòng)物。
教學(xué)進(jìn)程
課堂流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
情境導(dǎo)入
多媒體展示視頻
去年?yáng)|南亞發(fā)生海嘯時(shí)，在泰國(guó)的普吉島，有頭大象馱著許多的孩子快速奔跑逃離了危險(xiǎn)的海灘。那么動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物有什么意義呢?
人們常說(shuō)：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”不同的動(dòng)物有著不同的運(yùn)動(dòng)方式。鷹擊長(zhǎng)空、魚翔淺坻、麋鹿奔跑、企鵝游弋等等構(gòu)成了大自然動(dòng)態(tài)的美麗畫卷。
下面我們先來(lái)欣賞一段大自然中動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的片段。
自然界中各種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)
通過(guò)剛才的欣賞你看到了什么?有什么感受?激起學(xué)生的好奇心和求知欲，激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)興趣
感受自然界中動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式的多樣性。說(shuō)出動(dòng)物在運(yùn)動(dòng)并感受大自然的美。
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