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九年級語文上冊第19課《開國大典》教案
教學(xué)目標(biāo)
1．毛澤東在建國初期的幾個生活細節(jié)，了解一代偉人樸實平凡的品格。
2．結(jié)合劇情展開合理想像。
重點難點
1．重點：了解毛澤東的樸實平凡的品格。
2．難點：描寫人物言行對人物描寫的作用。
教學(xué)時間
二課時
教學(xué)設(shè)想：觀看影片《開國大典》再對課文作簡要分析
教學(xué)過程
一、觀看影片
二、課文研讀
三、1、劇中寫了毛澤東的幾個小故事？
四、討論并歸納：主要寫了四個小故事：
五、（1）觀賞北平夜景
六、（2）吃羊肉泡饃
七、（3）會見程潛用湖南老鄉(xiāng)。
八、（4）與兒子交談
九、2、從每一個故事中可以乍出生活中的毛澤東有哪些特點。
十、討論并歸納：建國初期，北平一片安居樂業(yè)的和平景象，主席要求司機慢點走，想盡情地享受這美好的時光。羊肉泡饃館里人們輕松的風(fēng)趣談話深深吸引了他，令他忍俊不禁。這些都表現(xiàn)了他與民同樂的思想。反對標(biāo)語表現(xiàn)了他反對個人崇拜。在圓明園的沉思，感到自己肩負著振興中華的歷史使命。在與程潛的交談中，我們可以看到他的風(fēng)度，不計前嫌。在對待自己的湖南老鄉(xiāng)問題上，他熱情招待，但決不遷就他們的要求。在與兒子的談話中，可以看出他十分重感情，但對兒子要求嚴(yán)格，不搞特殊化。
十一、作為一個國家的領(lǐng)導(dǎo)人，他站得高，看得遠。他不斷地思考如何才能跳出同期率的支配，他要找出一條新路，那就是民主。
十二、3、劇中的“九叔”非常有特點。找出文中的相關(guān)語句，分析作者寫這個人物有什么作用
十三、 他是一個純樸又帶有封建思想的農(nóng)民形像。他以毛澤東為驕傲。但又帶有狹隘的小農(nóng)思想。
十四、4、劇中寫毛澤東在圓明園像在思索什么，你認(rèn)為他在想什么。
十五、提示：可能回想中國的百年恥辱，想到中國在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，從此站起來了，歷史將不會再重演，想到社會主義建設(shè)即將開始。
十六、作業(yè)
完成課后練習(xí)。
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