糖葫蘆的小班美術(shù)教案

　　設(shè)計意圖

　　孩子們對冰糖葫蘆非常感興趣，冰糖葫蘆是幼兒喜愛吃的食物。設(shè)計一堂為冰糖葫蘆填色的美術(shù)活動，孩子們在填色的過程中，自然地了解到冰糖葫蘆的特征。通過在填色的過程中，去說一說冰糖葫蘆，你為什么喜歡吃。活動目標

　　1、嘗試在輪廓內(nèi)用手涂色。

　　2、在玩賣冰糖葫蘆的游戲中去體驗快樂。

　　活動準備

　　蠟筆若干，畫好冰糖葫蘆輪廓的圖畫紙人手一張，PPT課件，歌曲《冰糖葫蘆》

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入部分

　　指導(dǎo)語：小朋友，你剛剛聽到了什么？

　　二、學(xué)習(xí)用蠟筆涂色

　　1、調(diào)動已有經(jīng)驗，吸引幼兒的興趣。

　　指導(dǎo)語：你們吃過冰糖葫蘆嗎？他是什么顏色？什么形狀的呢？

　　2、播放課件，了解冰糖葫蘆的特征。

　　指導(dǎo)語：今天邱老師也帶來了好吃的冰糖葫蘆，我們一起來看一看吧！

　　3、出示圖畫紙，進行示范講解

　　指導(dǎo)語：這是什么？（小朋友畫的時候不要涂到輪廓外了，要小心點哦！要涂在輪廓里面。）

　　4、請個別幼兒示范。

　　指導(dǎo)語，誰愿意幫幫忙？

　　5、播放音樂，幼兒作畫，教指導(dǎo)語指導(dǎo)。

　　指導(dǎo)語：小朋友們，可以跟你的旁邊的小朋友說一說這個冰糖葫蘆是什么形狀的，也可以跟老師說一說。

　　三、結(jié)束部分

　　幼兒相互間欣賞作品，并說一說圖上是什么形狀什么顏色的冰糖葫蘆，你們覺得

　　他漂亮嗎？哪里漂亮呢？今天我們學(xué)習(xí)了冰糖葫蘆，你們的小手真厲害，好多漂亮的冰糖葫蘆，我們一起去賣冰糖葫蘆咯！

　　教學(xué)反思

　　1、該活動設(shè)計比較合理，整個過程體現(xiàn)了在玩中學(xué)，學(xué)中樂的教育思想。

　　2、活動過程中，幼兒基本處于一種認真學(xué)習(xí)的狀態(tài)，基本實現(xiàn)了預(yù)定的教育目標。

　　3、活動后指導(dǎo)幼兒收拾整理好游戲材料，養(yǎng)成幼兒做事有始有終的良好習(xí)慣。

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