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第十一冊美術教案現(xiàn)代建筑教案
一、教材分析：
(一)綜合分析
蘇教版第十一冊美術教案(新) 第二十四課：現(xiàn)代建筑
本教材用造型別致的悉尼歌劇院等建筑為例，以新材料、新技術、新結構、新造型展示了宏偉壯觀、生氣勃勃、奇姿異態(tài)的現(xiàn)代建筑，展現(xiàn)了現(xiàn)代建筑的豐富性，同時也展現(xiàn)了現(xiàn)代人對美的多元化的追求，強調個性，強調簡潔、實用、大方。玻璃、鋼材和混凝土是現(xiàn)代的建筑材料。裝飾并不多，因為人們認為建筑物的目的，它的形狀和樣式更為重要。這種把玻璃和混凝土鑲在鋼鐵柜架上的“國際風格”幾乎在全世界任何地方都可以看到的。
蘇教版第十一冊美術教案(新) 第二十四課：現(xiàn)代建筑
指導學生欣賞現(xiàn)代建筑的過程中可根據(jù)兒童特點和興趣特點從現(xiàn)代建筑的多種多樣、風格各異的造型去分析，然后讓學生了解現(xiàn)代科學技術、新材料是現(xiàn)代建筑的必要條件，并通過現(xiàn)代建筑的分析了解現(xiàn)代建筑和環(huán)境的協(xié)調關系，學會從生活中的事物去聯(lián)想，去創(chuàng)造多種多樣的現(xiàn)代圖形，從而提高學生的欣賞能力。
(二)教學目標
情感領域：欣賞現(xiàn)代建筑藝術的形式美，體會建筑與人的關系。認識建筑所蘊含的人文精神。感受建筑藝術的個性美感。
認知領域：了解現(xiàn)代建筑的有關知識，提高對現(xiàn)代建筑的欣賞能力。
操作領域：調查家鄉(xiāng)的建筑，能對身邊的建筑進行簡單評價。
二、教學過程設計：
(一)課前準備：
實物投影儀、錄像機、現(xiàn)代建筑掛圖、作業(yè)紙、若干水果。
課時：1課時。
(二)設計方案
●教學導入：
教師帶來植物(仙人球)用加拿大蒙特利爾國際博物館設計了一個“球體網(wǎng)架”建筑來引入課題。
●教學新授。
�、佻F(xiàn)代建筑http://www.anxue.com師生共同欣賞優(yōu)秀建筑作品，感受建筑的美。建筑的產(chǎn)生同樣來源于生活。舉例悉尼歌劇院的設計背景。
�、趫D片欣賞，了解現(xiàn)代建筑特點：使用舒適，造型多樣，技術先進，物景相融。
�、鄄シ配浵�，展示家鄉(xiāng)比較知名的建筑。學生對這些建筑進行一定的評價。
●練筆：
通過欣賞，請學生為學校設計藝術樓，外形要求奇特，能與周圍的環(huán)境相協(xié)調�，F(xiàn)代建筑
●學習小組進行相互評價。
課后延伸：可以到網(wǎng)上查找建筑的相關資料現(xiàn)代建筑。
三、學習評價建議：
●是否能主動地學習欣賞的方法，并具有初步的鑒別、評述能力。
●是否能通過查閱資料、個人體驗、集體討論、觀摩和評述等方式，領悟建筑藝術與生活的關系，了解現(xiàn)代建筑的風格特點。
四、教師教學隨筆
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