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教學韻母的ie iu的教案設(shè)計
教學目標：
1、學會韻母ie、iu及其對應(yīng)的音節(jié)，能在四線格中正確書寫，會讀它們的四聲。
2、能準確拼讀韻母是ie、iu的音節(jié)。
3、自己拼讀音節(jié)，體驗借助拼音自讀兒歌的樂趣。
教學準備：
教師：教學掛圖、相關(guān)的拼音卡片或者投影等。
學生：《自主拼音本》或拼音卡片。
教學時間：2課時
教學步驟：
一、復(fù)習引入
復(fù)習單韻母及所學的復(fù)韻母，回憶復(fù)韻母的發(fā)音方法。
二、學習iu、ie、ye
1、出示兒歌的配圖，引導(dǎo)說話。
2、（在兒歌插畫中貼注音詞“秋”）教讀。引出iu，指導(dǎo)讀準，練讀四聲。
3、(貼注音詞“葉”)教讀，引出ye，強調(diào)ye是音節(jié)，指導(dǎo)讀準。
4、練習ye的四聲，口頭說詞，相機在圖中相應(yīng)位置出示注音詞“爺爺”。
5、出示ie，指導(dǎo)讀準，練習四聲。
三、拼讀音節(jié)詞
在插圖中合適的位置上貼注音詞：“秋天”、“秋風”、“黃葉”、“落葉”、“妞妞”。練習拼讀。
四、學讀兒歌
小組合作讀，全班交流；齊讀；指名讀；賽讀。
五、完成“試著讀讀連連”
六、指導(dǎo)書寫，完成“讀讀寫寫記記”
七、學習“拼一拼”
八、指導(dǎo)讀書
九、鞏固練習
1、分解音節(jié)練習。
2、出示音節(jié)詞卡，對口訣。如，師問：什么jiē?學生答：上街的“街”
3、抽讀音節(jié)詞，比一比誰讀得又對又快。
4、聽音練習。說說音節(jié)的韻弱是什么。
5、抄寫音節(jié)。
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