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我家有幾口幼兒音樂教學(xué)教案
教學(xué)要求： １.教歌曲《我家有幾口》，初步學(xué)會(huì)歌曲，理解歌曲內(nèi)容。
�。�.復(fù)習(xí)歌表演《來把門兒敲》，要求幼兒聲音自然，不喊叫。
�。�.通過音樂活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作來表達(dá)對(duì)音樂的感受。
教學(xué)準(zhǔn)備：
�。�.多媒體、VCD《健康舞》、圖片一張（爸爸、媽媽、我）、布娃娃一只。
２.錄音機(jī)、音樂（磁帶）《我是小班小朋友》、布娃娃、《小小手》、《來把門兒敲》、《我家有幾口》。
�。�.小姑娘一名扮燕子姐姐布娃娃一只、房門一扇。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：練習(xí)爸爸、媽媽、還有我也就是本次活動(dòng)的難點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒用拍手、點(diǎn)頭動(dòng)作來表現(xiàn)出休止符和間奏。
教學(xué)過程：
�。ㄒ唬┯變涸凇段沂切“嘈∨笥选返囊魳仿曋凶孕诺靥牖顒�(dòng)室，和教師、小朋友一起盡情歡跳，能按照音樂節(jié)奏做簡單的動(dòng)作，初步體驗(yàn)用表情、動(dòng)作、姿態(tài)與他人溝通的樂趣。
�。ǘ⿵�(fù)習(xí)歌表演《來把門兒敲》。
�。�.幼兒扮作小尾巴跟著老師來到小姐姐家門口。
來‘小尾巴’們，快跟著王老師，我?guī)銈內(nèi)グ菰L一位小姐姐，噓，別讓小姐姐聽到了。（放音樂《布娃娃》）
�。�.哎呀，小姐姐家的門還關(guān)著呢，怎么辦呢？（幼兒回答）
�。�.教師提示：嘭嘭、嘭嘭、嘭嘭嘭，來把門兒敲，這首歌的題目是（幼兒回答）讓我們用最動(dòng)聽的歌聲來告訴小姐姐，我們來了好嗎？
４.放音樂，幼兒邊唱邊敲門《來把門兒敲》。
�。�.小姐姐從門后迎出：歡迎、歡迎，歡迎小弟弟、小妹妹來到燕子姐姐家做客，請(qǐng)坐請(qǐng)坐。（放音樂《小小手》，幼兒拍手入座）
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�。�.老師：燕子姐姐，你的家真大，你家有幾口？
�。�.燕子姐姐緩慢地說：我家有幾口，讓我扳指頭，爸爸、媽媽、還有我（拍手，再加一個(gè)布娃娃，呦，有四口。（在多媒體上出示圖片）
３.師：噢，我知道了，我知道了，燕子姐姐家有四口，有四口，有哪四口？
４.幼兒回答：（爸爸、媽媽、還有我）再加一個(gè)誰呀？（幼兒回答）
�。�.老師再次提問：來，讓我扳指頭，燕子姐姐家有幾口。（幼兒回答）
�。�.幼兒跟著老師一起念二遍歌詞。老師拍手：噢，太棒了，讓我們一起說一說我家有幾口。
�。�.燕子姐姐清唱二遍《我家有幾口》。
燕子姐姐，你來給小弟弟、小妹妹們唱一唱《我家有幾口》。
�。�.燕子姐姐真能干，讓我們也來唱一唱《我家有幾口》。幼兒跟老師唱二遍。
�。�.現(xiàn)在我請(qǐng)會(huì)扳指頭，會(huì)唱歌的小朋友上來一起唱《我家有幾口》。請(qǐng)個(gè)別幼兒上來。（放音樂伴奏）
10.你們學(xué)得真快，還會(huì)拍手，表演了，現(xiàn)在我請(qǐng)小妹妹唱一唱《我家有幾口》。小妹妹演唱二遍。
11.小妹妹們唱得多好啊，那小弟弟們也來表演一遍好嗎？請(qǐng)小弟弟唱二遍。（拍手、嘿嘿、你真棒）
12.現(xiàn)在，我們一起唱給客人老師聽《我家有幾口》。
�。ㄋ模╉嵚苫顒�(dòng)《健康舞》。
�。�. 今天我真開心，開心得不得了，不得了，了不得啦，我們都學(xué)會(huì)了一首新歌《我家有幾口》，你們呢？很開心很開心很開心那怎樣辦呢？（跳舞）好，來放音樂。
�。�.師生一同跳健康舞。
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