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小雞新家大班數(shù)學教案
活動目標：
1．復習7的組成，理解7的第二、三組加減含義，會根據(jù)算式算出得數(shù)。
2．對加減運算感興趣，在游戲情境中體驗快樂。
3．書寫和表達、動手操作相結(jié)合，積極參加數(shù)學加減活動。
活動準備：
背景小雞的家、7的二三組加減（活動的、書寫的、游戲的）、記號筆、抹布、花娃娃、夾子、數(shù)字1-7。
活動過程：
一、復習7的組成。
�。ㄇ榫�--慶祝小雞搬家）游戲：放氣球（歌曲問答：氣球上面有題目，我們大家來放氣球，7可以分成1和幾，1和幾組成7……）
二、集體學習7的第二組加減。
�。ㄇ榫承路孔永锏男‰u的顏色不一樣、小雞去玩）
1．根據(jù)顏色不同，幼兒理解2只紅小雞和5只黃小雞合起來是7只，引導列式計算 2+5=7。
2．把小雞位置進行交換，幼兒感知小雞總數(shù)不變的道理（鞏固理解加法交換律），引導列式5+2=7。
3．分別以2只小雞去玩和5只小雞去玩，引導孩子列式7-2=5和7-5=2，理解減法含義。
4．共同整理朗誦。
三、探索學習7的第三組加減。
（情境：看花，為小雞家門前的花娃娃打扮：用夾子扎辮子）
1．為花娃娃打扮；根據(jù)上面的算式，請你用夾子幫忙算出得數(shù)，既扎好了辮子又算出了得數(shù)。請大家試一試。
2．把花娃娃送到相應(yīng)的花園里。（如3+4= 送到7號花園）
3．孩子的經(jīng)驗作一整理。引發(fā)：你為花娃娃扎了幾個辮子？為什么？
得出：3+4=7、4+3=7、7-3=4、7-4=3。
4．看看花娃娃有沒有哭。（評價對錯）
5．小結(jié)：7的第三組加減。
四、操作活動。
練習編應(yīng)用題，學做小博士。（幼兒學數(shù)學p9）
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