三年級下冊《我的家在月亮上》教學教案

　　教學目標：

　　知識和能力

　　運用多種識字方法自主學習8個漢字，會正確書寫8個漢字，參照“我的詞語庫”自主積累詞語。

　　過程和方法

　　有感情地朗讀課文，感受文章的語言美。

　　情感態(tài)度、價值觀

　　了解課文內容，體會想象的奇特有趣，積累與月亮有關的知識。

　　教學重點、難點：

　　1、了解課文內容，體會想象的奇特有趣。

　　2、有感情地朗讀課文，感受文章的語言美。

　　教學準備：

　　課文朗讀帶、生字卡片、有關月亮的知識和童話故事等

　　教學課時：

　　2課時

　　教學過程：

　　一、談話導入

　　1、自由想象，如果有一天你的家搬到月亮上，你認為會是什么樣子呢？

　　2、今天我們來學習發(fā)揮想象的一篇課文《我的家在月亮上》。

　　齊讀課題。

　　二、初讀課文，自主識字

　　1、自由讀文，標出自然段序號，把不認識的字和不理解的詞句畫出來。

　　2、小組內交流學習情況。

　　3、出示要求認識的8個字，找出與生字相連的詞語讀一讀。

　　4、指名認讀生字。

　　三、再讀課文，感知內容

　　1、再讀課文，想一想：課文哪些地方你認為想象最大膽最有趣？為什么？ 指名讀出有關句子。

　　2、你知道“吳剛伐桂”“嫦娥奔月”這些傳說嗎？課文中又是怎樣描寫他們的？ 交流自己的看法。

　　3、課文中你明白了哪些與月亮有關的知識，找出相關的句子。

　　4、質疑問難，課文中還有哪些地方不明白？

　　四、品讀課文

　　有感情地朗讀課文，把自己當成作者，邊讀邊想象。

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