教科版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《爆竹聲聲》的教學(xué)教案

時(shí)間：2022-10-08 07:32:14 教案我要投稿

　　教學(xué)目標(biāo)：

教科版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《爆竹聲聲》的教學(xué)教案

　　1、學(xué)會(huì)本課的9個(gè)生字，理解14個(gè)新詞語(yǔ)的意思。

　　2、會(huì)按照課文后面的思考題邊讀邊想，理解課文內(nèi)容；能借助課文的重點(diǎn)詞句講述爆竹的傳說(shuō)。

　　3、通過(guò)討論，明確燃放爆竹的利弊，注意安全。

　　教學(xué)要點(diǎn)：

　　初讀課文，學(xué)習(xí)本課生字新詞；了解爆竹的歷史。

　　一、揭題、讀題、設(shè)問(wèn)。

　　二、預(yù)習(xí)課文（課前）。

　　預(yù)習(xí)要求；

　　1、讀通全文，劃出生字新詞，讀準(zhǔn)生字讀音。

　　2、思考課后習(xí)題2、3：（結(jié)合單元訓(xùn)練重點(diǎn)：邊讀邊思考）

　　（1）爆竹的名字是怎樣來(lái)的？

　�。�2）說(shuō)說(shuō)爆竹的傳說(shuō)。

　　（3）爆竹跟我國(guó)古代的四大發(fā)明之一--火藥有什么關(guān)系？

　　三、檢查預(yù)習(xí)情況

　　1、指名讀生字。要求讀準(zhǔn)生字讀音。提出不懂的新詞，師生共同合作解決。

　　2、指名讀課文。要求讀正確，讀流利。

　　四、學(xué)習(xí)課文，交流預(yù)習(xí)題1。

　　1、爆竹的名字是怎么來(lái)的？

　　課文第2節(jié)就寫了爆竹名字的來(lái)歷。

　　A、自由讀第2節(jié)，根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行概括整理，用自己的話來(lái)說(shuō)說(shuō)。（板書：鋸成一段、保留竹節(jié)、受熱、空氣膨脹）

　　B、師提出復(fù)述要求及注意點(diǎn)。（熟讀、抓住重點(diǎn)詞句）

　　C、自由讀前2節(jié)，準(zhǔn)備復(fù)述。

　　D、指名復(fù)述。（要求是最基本的，不要太高。）

　　E、師生共同評(píng)議復(fù)述情況。

　　五、作業(yè)練習(xí)

　　1、填空："爆竹"這個(gè)名字是這樣得來(lái)的：原來(lái)，最早的爆真的是用（）做的，人們?cè)谥褡由先∫欢沃裢�，保留�?），把這樣的竹筒放進(jìn)（），竹筒受熱里面的（）發(fā)出"啪"的一聲，從而成為爆竹。

　　2、查字典寫帶點(diǎn)字的意思。震耳欲聾（）街頭巷尾（）每逢佳節(jié)（）

　　3、完成語(yǔ)文作業(yè)本第1、2、3、7題。

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