小學(xué)美術(shù)六年級下冊《展翅的小鳥》教案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識與技能：

　�。�1）懂得制作傳動裝置。

　�。�2）用夸張裝飾的手法設(shè)計(jì)小鳥造型。

　　2、過程與方法：

　�。�1）在競猜游戲中，找出各種小鳥的外形、顏色特征；

　　（2）在觀察討論中了解制作傳動裝置的原理；

　　（3）在欣賞活動中，學(xué)習(xí)點(diǎn)、線、色的搭配方法，

　　3、情感、態(tài)度、價值觀：

　　培養(yǎng)愛護(hù)鳥類的人文情感和科技意識。

　　教學(xué)要點(diǎn)

　　1、教學(xué)重點(diǎn)：

　�、倭私狻皭埒B周”及“小燕車”等相關(guān)知識。

　　②懂得運(yùn)用傳動裝置制作出會展翅的小鳥。

　　2、教學(xué)難點(diǎn)：

　　掌握傳動裝置的原理及制作方法。

　　3、興趣點(diǎn)：

　�、倜耖g活動玩具的收集與觀賞；

　�、谛▲B玩具作品的展示與娛樂表演活動；

　　4、觀察點(diǎn)：

　�、傩⊙嘬嚨纳�彩對比與色塊、色點(diǎn)的搭配；

　　②小燕車的造型結(jié)構(gòu)特征。

　　作業(yè)要求：

　　1、基本要求：

　　制作出一只能拍動翅膀的小鳥玩具。

　　2、較高要求：

　　制作出一只既美觀可愛又能拍動翅膀的小鳥。

　　3、個性探究：

　　①懂得運(yùn)用傳動裝置制作出造型各異的玩具；

　　②小組運(yùn)用自己設(shè)計(jì)制作的鳥玩具合作表演一個有關(guān)鳥類的節(jié)目，

　　二、教學(xué)活動設(shè)計(jì)建議

　　活動一：觀察與發(fā)現(xiàn)：

　　（1）觀看鳥類的生活片斷，了解鳥類的生存狀態(tài)

　�。�2）交流與分享課前收集的鳥類資料圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行形態(tài)分析，找出基本特征，

　　（3）欣賞課本中的學(xué)生作品；猜一猜這是什么鳥。

　　活動二：嘗試與探索-

　　1、玩一玩：通過實(shí)物范例的觀察與分析，引導(dǎo)學(xué)生自主探究滑輪是如何帶動翅膀的拍動的。

　　2、比一比：通過兩組實(shí)物范例的分析與探究，引導(dǎo)學(xué)生自主探究出滑輪能平穩(wěn)走動和小鳥翅膀能自如拍動的制作技巧。

　　3、教師針對制作的難點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場示范。

　　4、欣賞學(xué)生作品，構(gòu)思創(chuàng)作內(nèi)容和表現(xiàn)方法。

　　5、巧妙運(yùn)用材料，進(jìn)行創(chuàng)作練習(xí)。

　　活動三：分享與評價。

　　提出評價目標(biāo)：一是作品的外形美和色彩對比強(qiáng)烈的裝飾美，二是了解保護(hù)環(huán)境與愛護(hù)鳥類的重要性。

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