《除數(shù)是兩位數(shù)的練習(xí)課》教學(xué)教案

　　教學(xué)目標：

　　鞏固學(xué)生口算除數(shù)是兩位數(shù)的計算能力。經(jīng)理探索用除數(shù)是兩位數(shù)的除法解決實際問題的過程，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增進熱愛生活的情感，提高學(xué)生解決簡單實際問題的能力。

　　重點：學(xué)生能迅速準確口算。

　　難點：在學(xué)習(xí)過程中提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。

　　教具準備：課件圖片

　　教學(xué)過程：

　　一、基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)

　　1．除數(shù)是一位數(shù)的除法，如何進行口算？

　　2．除數(shù)是兩位數(shù)的除法，如何進行口算？

　　3．在口算的時候需要注意什么？

　　4．口算

　　二、基本練習(xí)

　　1、某校四年級學(xué)生的體重情況如下

　　符合標準體重的人數(shù)160人

　　超過標準體重的人數(shù)20人

　　低于標準體重的人數(shù)10人

　�。�1）符合標準體重的人數(shù)是超過標準體重人數(shù)的幾倍？

　�。�2）你還能提出什么問題？

　　2．實驗小學(xué)三年級共有學(xué)生200人，若平均每個班40人，問三年級有幾個班？

　　3．20臺錄音機共980元，平均每臺多少錢？

　　4．今天上午共摘蘋果960千克

　　(1)平均每40千克裝一筐，需要多少個筐?

　　(2)960千克送給小朋友120千克，剩下的還能裝多少筐？

　　第九題。自主完成后尋找規(guī)律：第一二組是除數(shù)相同，被除數(shù)擴大了幾倍，也擴大幾倍；第三、四組是被除數(shù)相同，除數(shù)擴大了幾倍，商就縮小幾倍。

　　三、提高練習(xí)

　　1．小實驗

　　用彈簧秤，稱物體，在一定的范圍內(nèi)，物體每增加，可使彈簧伸長，分小組作試驗，并記錄下來。

　　學(xué)生做試驗，把結(jié)果記錄在書上。

　�。ㄔ趧邮植僮鳌㈧`活性較強的練習(xí)時采用小組合作的方式，培養(yǎng)學(xué)生小組合作探索的能力。）

　　練習(xí)時，可以讓學(xué)生看圖和說明來解答第（1）問，如果理解題意有困難，也可以先完成第（2）問，在解答（1）問。

　　2．聰明小屋

　　是周六，是雙休日么？（是周日，答案：是雙休日）

　　以小組為單位進行探究，說出想的過程，看哪一個小組想的最快，辦法最巧妙

　　板書設(shè)計：

　　180÷3=80÷20=750÷50=120÷40=

　　630÷3=60÷30=720÷60=540÷30=

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