- 相關(guān)推薦
四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《乘數(shù)末尾有0的乘法》教案
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)生經(jīng)歷探索接近整百或整十?dāng)?shù)的三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法，能正確進(jìn)行估算。
2、學(xué)生充分體會(huì)估算在解決問(wèn)題中的應(yīng)用，發(fā)展學(xué)生的估算意識(shí)，提高他們的估算能力
教學(xué)重難點(diǎn)：估算的正確率
課前準(zhǔn)備
電腦課件、學(xué)具卡片
教學(xué)活動(dòng)
一、基本訓(xùn)練
1、口算練習(xí)
一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題
出示掛圖，提問(wèn)：從圖上知道些什么，要求“一幢樓一年的保潔費(fèi)用”算式怎么列？
學(xué)生回答，板書(shū)：48×112=
二、自主探索，解決問(wèn)題
提問(wèn)：48×112大約等于多少呢，你能估算出它的結(jié)果嗎？
學(xué)生思考后，講述：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把你估算的方法和結(jié)果跟同組同學(xué)交流一下。
學(xué)生小組交流后全班交流。
通過(guò)交流，使學(xué)生明白：這里的估算，可以把接近整十或整百的數(shù)分別看作整十?dāng)?shù)和整百數(shù)，估算出積大約是多少。
提問(wèn)：估計(jì)的結(jié)果怎樣呢，請(qǐng)同學(xué)們用計(jì)算器算出它的結(jié)果，看看自己估計(jì)的怎樣？
師小結(jié)：估算時(shí)，我們一般把接近整十或整百的數(shù)分別看作整十和整百數(shù)，估算出積大約是多少？
三、鞏固提高
完成“想想做做”的題目
第1題
要求學(xué)生一組一組完成后指名學(xué)生回答。
比較：比比每組題，你有什么發(fā)現(xiàn)？
第2題
指名學(xué)生回答，并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)估算的方法。
第3題
先讓學(xué)生連線，再指名說(shuō)說(shuō)自己的想法。
第4—6題
這3題都要引導(dǎo)學(xué)生用估算的方法解決，并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)想的過(guò)程。
第7題
先讓學(xué)生估計(jì)哪一個(gè)的面積大一些，再通過(guò)筆算得出正確的結(jié)果。
四、課堂練習(xí)
第4—7題。
板書(shū)設(shè)計(jì)
三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算
48×112=5376（元）
48×100=4800，費(fèi)用比4800元多一些
50×110=5500，估計(jì)費(fèi)用在5500元左右
【四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《乘數(shù)末尾有0的乘法》教案】相關(guān)文章：
蘇教版數(shù)學(xué)《乘數(shù)末尾有0的乘法》教案03-25
乘數(shù)末尾有0的乘法數(shù)學(xué)教案09-27
《被乘數(shù)乘數(shù)末尾有0的乘法》教學(xué)方案設(shè)計(jì)10-08
三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《被乘數(shù)末尾有0的乘法》教案設(shè)計(jì)范文03-25
《商的末尾有0的除法》數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)03-25
數(shù)學(xué)《乘數(shù)末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算2》教案10-12
商中間或末尾有0的除法數(shù)學(xué)教案09-27
三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《商中間或末尾有0的除法》教案09-26