萬以內(nèi)數(shù)的加減法數(shù)學教案

　　教學內(nèi)容

　　<<義務教育課程標準實驗教科書（二年級下冊）>>第98頁例5和做一做,練習二十第6-12題。

　　教學目標

　　1使學生能夠結合具體情境,進行加、減法估算,培養(yǎng)估算意識。

　　2讓學生通過解決生活中的各種實際問題,進一步培養(yǎng)學生的估算策略。

　　教學重點

　　培養(yǎng)學生合理估算策略的意識和能力。

　　教學過程

　　一.復習。

　　1.說說下面的各數(shù)最接近哪個整百數(shù)?

　　598312405819

　　2.口算。

　　400+500300+400600+200100+800

　　二教學例。

　　1.讓學生觀察第98頁學生收集礦泉水瓶情況表,發(fā)現(xiàn)小精靈明明提出的問題：第三,四周大約收集了多少個?”

　　2.讓學生討論小精靈提問題的意思從而引出估算。

　　揭示課題,板書課題：估算。

　　3.誰能解決小精靈的問題?學生自主探索解答方法,然后再進行交流。

　　4.學生匯報討論結果。

　　教師盡量讓學生把不同的策略都展現(xiàn)出來。

　　5.通過對各種估算的對比,學會合理估算。

　　6根據(jù)第98頁圖表,你還可以提出什么問題?

　　7.讓學生有充足的時間提出不同的問題進行解答。

　　三.挑戰(zhàn)賽。第98頁做一做。

　　四.聯(lián)系實際應用。

　　1學生獨立完成練習二十第6題。

　　2同桌同學討論完成練習二十第7、8兩題。

　　3學生獨立完成練習二十第12題后,教師引導學生對估算結果進行分析,預測第二天進貨情況。

　　五.全課小結。

　　六.布置作業(yè)：

　　練習二十10、11。

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