一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-09-28 15:26:53 教案我要投稿

一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)》教案設(shè)計(jì)范文

　　教學(xué)目標(biāo)：

一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)》教案設(shè)計(jì)范文

　　1、引導(dǎo)學(xué)生在數(shù)數(shù)的過(guò)程中，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位一和十，能夠一個(gè)一個(gè)的或十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)出數(shù)量在100以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察與操作，抽象與概括以及語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　3、使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，激勵(lì)學(xué)生從多角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)與估算能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生在數(shù)數(shù)的過(guò)程中，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位一和十。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，幾十九后面的數(shù)。教具準(zhǔn)備：本子小棍筆計(jì)數(shù)器

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激情導(dǎo)入。

　　同學(xué)們，上學(xué)期我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了20以內(nèi)的數(shù)，誰(shuí)愿意數(shù)給大家聽一聽？從今天開始，我們就要學(xué)習(xí)更多的數(shù)字了，咱們比一比誰(shuí)學(xué)的最好！

　　二、教學(xué)新課。

　　1、一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)

　�。�1）老師拿出一摞書，問(wèn)大家：誰(shuí)知道這一共有多少本書？

　�。�2）要想知道一共有多少本書，我們就要親自數(shù)一數(shù)。誰(shuí)愿意到前面來(lái)數(shù)一數(shù)？

　�。�3）數(shù)到20以后，你數(shù)的是幾？你能接著數(shù)嗎？

　　（4）29的后面是誰(shuí)？29和30比一比有什么變化？誰(shuí)還能接著數(shù)？

　�。�5）數(shù)完39該數(shù)誰(shuí)了？39與40有什么不同？你還能接著數(shù)嗎？

　�。�6）當(dāng)你們數(shù)到九十九的時(shí)候，下一個(gè)該數(shù)幾了？

　　（7）當(dāng)你們數(shù)到幾十九再數(shù)下一個(gè)數(shù)的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)有什么規(guī)律了嗎？小結(jié)：當(dāng)數(shù)到幾十九再數(shù)下一個(gè)數(shù)的時(shí)候，幾十九后面的數(shù)總比它多1個(gè)，而且這個(gè)數(shù)十位上比幾十九十位上的數(shù)多1，個(gè)位上的數(shù)都是0。

　　2、一十一十地?cái)?shù)

　�。�1）桌子上的這100本書除了一本一本的數(shù)，還可以怎樣數(shù)？

　�。�2）誰(shuí)會(huì)十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)？

　�。�3）一個(gè)十是多少？四個(gè)十是多少？九個(gè)十呢？

　　（4）10個(gè)十是多少？（板書： 10個(gè)十是一百）

　�。�5）除了十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，還可以怎么數(shù)？

　　3、試一試

　　三、鞏固練習(xí)

　　1、數(shù)一數(shù)，教室里有多少?gòu)堊雷�，有多少把椅子�?/p>

　　2、數(shù)一數(shù)，說(shuō)一說(shuō)。（1）一共有多少個(gè)棋子？（2）你是怎樣數(shù)的？

　　3、在下面各數(shù)后面連續(xù)數(shù)出五個(gè)數(shù)。四十五五十七六十六八十八

　　4、從一數(shù)到一百，可以怎樣數(shù)？