環(huán)境問題教案模板

　　教學目標：

　　1、知識目標：使學生初步掌握環(huán)境、環(huán)境問題等基本概念；了解識記環(huán)境問題的具體表現(xiàn)、環(huán)境污染的五種形式等內(nèi)容；初步理解并掌握人類活動對環(huán)境產(chǎn)生的重大影響，環(huán)境問題的嚴重危害的基本問題。

　　2、能力目標：要求學生學會用歷史的觀點看待環(huán)境問題的形成；學會用聯(lián)系的觀點認識到環(huán)境問題的危害。

　　3、覺悟目標：提高有關(guān)環(huán)境問題知識的學習，增強學生的環(huán)境意識，在實際中能學以致用，做到知行統(tǒng)一。

　　教學重點：環(huán)境問題的嚴重危害

　　教學難點：環(huán)境問題的形成

　　教 法：講授法 討論法 指導閱讀法

　　教 具：多媒體

　　教學過程：

　　一 導 課

　　師：人類自誕生以來，就一直以地球為家。她孕育著一切生命，是人類共同的家園。如今，我們的家園正在經(jīng)歷著怎樣的傷害呢？同學們先來看一段錄象。

　　點擊多媒體錄象《守望家園》

　　師：看了以后，給大家印象最深的是什么？反映了什么問題？

　　生：略 環(huán)境問題

　　師：我們的生存環(huán)境一天天的惡化，已從地域走向全球，危及到我們的生存和發(fā)展。今天，我們就帶著這些問題來學習環(huán)境問題的形成和環(huán)境污染。

　　二 新 課 教 學

　�。ㄒ唬� 環(huán)境問題的形成

　　師：人類生存的環(huán)境是一個龐大而復雜的系統(tǒng)，它包括哪兩部分？

　　生：自然環(huán)境和社會環(huán)境。

　　自然環(huán)境 （點擊自然環(huán)境圖片）

　　環(huán)境

　　社會環(huán)境 （點擊社會環(huán)境圖片）

　　師：自然環(huán)境由什么要素組成？社會環(huán)境呢？

　　生：略。

　　師：現(xiàn)在人類賴以生存和從事各種活動的環(huán)境，是由自然環(huán)境和社會環(huán)境共同組成的。

　　師：就如“水能載舟，亦能覆舟”一樣，人類在利用和改造自然的過程中，隨科技的進步，一方面擴大了┅┅增強了┅┅改變了┅┅提高了┅┅豐富了┅┅

　　另一方面形成了環(huán)境問題。如何形成的呢？

　　生：由于人類某些活動沒有遵循自然規(guī)律，向自然界索取的物質(zhì)和能量超過了自然界的自動調(diào)節(jié)能力，向自然界排放的廢氣物超過了自然界的自然凈化能力。

【環(huán)境問題教案】相關(guān)文章：

教室里的環(huán)境問題環(huán)境教育教案10-12

企業(yè)環(huán)境成本問題10-07

環(huán)境的問題英語作文10-07

環(huán)境問題英語作文10-05

試析環(huán)境侵權(quán)問題10-26

環(huán)境問題建議書01-27

環(huán)境問題倡議書03-17

環(huán)境問題建議書07-20

第一節(jié)人類發(fā)展與環(huán)境問題教案10-07

營商環(huán)境問題類簡報03-16