林業(yè)經濟管理的學科建設論文

　　一、林業(yè)經濟管理學科建設面臨的問題

　　在很久以前，學科一般來說都可以分成三個領域，分別為林業(yè)經濟學、林業(yè)管理學和林業(yè)政策學，而這三門學科都有自己的核心部分�，F(xiàn)在，一般都很難分清學科邊界，而林業(yè)經濟管理這門學科則包括生態(tài)環(huán)境建設和可持續(xù)發(fā)展當中與林業(yè)相關的部分。不過，近幾年來，人們對林業(yè)經濟管理學科的相關理論有著越來越高的要求，這都是因為理論體系建設較為落后。

　　(1)理論研究和實踐結合不夠緊密�，F(xiàn)如今，林業(yè)經濟管理這門學科所發(fā)揮出來的作用并不是很大，這門學科的影響力也沒用得到很大的提升，因此，它的發(fā)展能力就顯得較為薄弱。造成這些問題產生的原因就是這門學科的理論研究和實踐結合不夠緊密，以至于它都只是扮演著配合國家政策的角色，實踐起來也變得特別苦難。

　　(2)人才培養(yǎng)工作和實踐相脫離。對于林業(yè)經濟管理的建設學科來說，其任務有很多，但是培養(yǎng)人才也是它的主要任務之一。這關系到國家未來社會經濟的發(fā)展，關系到林業(yè)經濟建設的發(fā)展，可以為其決策活動提供理論支撐，這也是我國林業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要關鍵。有很多學科畢業(yè)生掌握了很多理論知識，但是他們的綜合實踐能力卻往往存在很多缺陷，故此，學校為使畢業(yè)生能得到更多實踐經驗，應該讓教學活動與時俱進，而不是一味的傳授理論知識，要通過林業(yè)實踐來讓學生鞏固理論學習成果。隨著社會對人才的渴望，學校就應該把握住這一點，使其人才培養(yǎng)工作不與實踐相脫離，以便畢業(yè)生能有更好的將來，能更好地為社會和廣大群眾服務[2]。

　　二、加強林業(yè)經濟管理學科建設的一些建議

　　隨著現(xiàn)代林業(yè)的發(fā)展，勢必為使得林業(yè)經濟活動的內容、形式和過程都發(fā)生一些變化，這也就使得林業(yè)經濟管理建設具有非常迫切的需要。林業(yè)經濟管理學科建設是一項系統(tǒng)工程，但是為了能夠順利開展學科建設工作，這門學科應該需要一個偏重點。如下所示，為了能夠讓現(xiàn)代林業(yè)建設得到更好的服務，應該把以下幾點當作重中之重。

　　(1)需要加強人才培養(yǎng)。林業(yè)經濟管理學科是一門實踐性很強的學科，所以在培養(yǎng)人才時，應該以研究生為主，對本科人才進行培養(yǎng)，可以為其奠定基礎。因此，學校應該制定合理的培養(yǎng)計劃和培養(yǎng)目標，在傳授知識的同時，還需要注重學生能力的培養(yǎng)。

　　(2)需要加強理論研究方面。學校在傳授林業(yè)經濟管理建設這門學科時，應該結合其他相關學科，主要包括現(xiàn)代經濟學、管理學和政策等學科，這些學科的理論知識與林業(yè)有很大的關聯(lián)。這就可以建設出以林業(yè)經濟管理建設學科為主，以現(xiàn)代經濟學、管理學和政策學等為輔的理論體系。與此同時，學�？梢砸�進一些與林業(yè)相關的案例，以便加強學生的理論研究[3]。

　　(3)需要加強實證研究方面。在研究林業(yè)經濟管理建設這門學科時，需要結合國家現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展的特點來進行，并且需要對研究的持續(xù)性和系統(tǒng)性加以注意。同時，相關院�？梢越Y合其優(yōu)勢和其特點來相互配合與協(xié)作，以便能夠形成具有特色的林業(yè)經濟建設學科。

　　(4)需要加強人才隊伍建設。對于一門學科來說，人才時人們最為關注的方面，加強這一學科人才方面的培養(yǎng)，就可以促進這一學科的發(fā)展。與此同時，相關院校還可以引進經濟學專業(yè)的人才，從而增加這支人才隊伍的數(shù)量，以便著重提高人才的科研能力和教學能力，從而產生一些具有國際影響力的林業(yè)經濟管理建設學家，以便能夠更好地為祖國做貢獻，為祖國謀求發(fā)展[4]。

　　(5)需要加強學科之間的交流與合作。在國內方面，應該加強和農業(yè)經濟之間的交流，或者是和生態(tài)環(huán)境等相關學科的交流，以便能夠尋求科研合作的機會。在國際方面，應該和國外同領域的人開展學術研究，以便能夠引進先進的林業(yè)經濟管理知識，從而提高我國林業(yè)學科的國際影響力。為了讓林業(yè)學科有更為健全的組織保障，那么就應該構建完善的科研體系，創(chuàng)新對人才的培養(yǎng)方法，以便提高人才的實踐能力和水平。

　　三、結束語

　　綜上所述，我國林業(yè)經濟管理的建設學科方面還存在很多問題，制約著學科的發(fā)展，為此，為了能夠讓學科以更穩(wěn)定、更持續(xù)的速度發(fā)展，就需要建立一種有效的機制，讓它能夠與實踐理論相結合，以便推動這門學科的發(fā)展。在人才培養(yǎng)方面，就需要注重培養(yǎng)人才的實踐能力和研究能力，培養(yǎng)出具有綜合素質的人才。社會在進步，學校的部分制度和措施也應該與時俱進，為了能夠讓學生學到更多的知識，學習在傳授理論知識的同時，更應該注重學生綜合能力的培養(yǎng)，讓他們成為全方面的人才，以至于更好地為我國林業(yè)建設服務，為我國經濟建設服務。

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