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開題報(bào)告

應(yīng)用心理學(xué)畢業(yè)論文開題報(bào)告

時(shí)間:2024-08-19 22:23:38 開題報(bào)告 我要投稿

應(yīng)用心理學(xué)畢業(yè)論文開題報(bào)告

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應(yīng)用心理學(xué)畢業(yè)論文開題報(bào)告

  題目:90后大學(xué)生服飾類消費(fèi)心理的調(diào)查研究

  選題的意義及研究狀況

  意義:了解90后大學(xué)生服飾類消費(fèi)心理的現(xiàn)狀及原因,從而提出相關(guān)建議。

  研究狀況:服飾是人們生活中的必須品,而服飾的消費(fèi)則跟著社會(huì)的發(fā)展而變化。隨著社會(huì)的發(fā)展以及時(shí)間的推移,大學(xué)生越來越普遍。于是,大學(xué)生服飾消費(fèi)心理作為一種特殊的消費(fèi)心理也受到了一些專業(yè)人士的關(guān)注。目前,大學(xué)生服裝服飾消費(fèi)的研究有:

  一、大學(xué)生服飾消費(fèi)行為的研究。

  胡冰倩認(rèn)為要把握大學(xué)生的消費(fèi)需求、動(dòng)機(jī)等一系列的心理和消費(fèi)行為的特點(diǎn),制定出大學(xué)生的服飾消費(fèi)行為模式,使企業(yè)根據(jù)此特點(diǎn)細(xì)分市場(chǎng),制定出針對(duì)于大學(xué)生的服飾產(chǎn)品與營(yíng)銷策略。從而將此群體的消費(fèi)心理、消費(fèi)行為與之有機(jī)的結(jié)合在一起,形成一個(gè)完整的概念,這就能夠成為研究大學(xué)生服裝市場(chǎng)的新課題。

  二、90后大學(xué)生消費(fèi)價(jià)值觀的研究。

  一些專業(yè)人士認(rèn)為,人的消費(fèi)除了受經(jīng)濟(jì)條件與社會(huì)生產(chǎn)力的影響,還會(huì)受到社會(huì)消費(fèi)風(fēng)氣,傳統(tǒng)消費(fèi)習(xí)慣以及旁人消費(fèi)等諸多因素的影響。在特定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件下,最終影響人類消費(fèi)的最重要的因素還是個(gè)人的消費(fèi)價(jià)值觀。總得說來,人的人生觀、世界觀與價(jià)值觀決定著個(gè)人的消費(fèi)價(jià)值觀,但反過來,一個(gè)人的消費(fèi)價(jià)值觀同時(shí)也影響他已擁有的或者還未完全形成的人生觀、世界觀與價(jià)值觀。

  主要內(nèi)容、研究方法和思路

  主要內(nèi)容:文章分為四個(gè)部分,第一部分是引言,對(duì)論文的研究背景以及意義進(jìn)行了闡述。第二部分對(duì)90后大學(xué)生服飾類消費(fèi)現(xiàn)狀進(jìn)行分析。第三部分運(yùn)用問卷調(diào)查法,對(duì)以巢湖學(xué)院大學(xué)生為例的90后大學(xué)生服飾類消費(fèi)的情況進(jìn)行調(diào)查,運(yùn)用spss13.0軟件對(duì)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,第四部分,在前面兩個(gè)部分的基礎(chǔ)上針對(duì)以巢湖學(xué)院為例的90后大學(xué)生服飾類消費(fèi)的實(shí)際情況提出相關(guān)建議。

  研究方法:?jiǎn)柧碚{(diào)查法,文獻(xiàn)檢索法

  思路:從服裝消費(fèi)水平、購(gòu)買場(chǎng)所、動(dòng)機(jī)、所購(gòu)服裝的特點(diǎn)、對(duì)舊衣服的處理等方面對(duì)其服裝消費(fèi)心理特點(diǎn)及影響因素進(jìn)行了研究分析,并進(jìn)行了對(duì)策性探討這幾個(gè)層面對(duì)以巢湖學(xué)院為例的90后大學(xué)生服飾消費(fèi)心理進(jìn)行調(diào)查,分析,得出一些結(jié)論,從而提出相關(guān)建議。

  準(zhǔn)備情況(已發(fā)表或撰寫的相關(guān)文章、查閱過的文獻(xiàn)資料及調(diào)研情況、現(xiàn)有儀器、設(shè)備情況等)

  參考文獻(xiàn):

  (1) 吳國(guó)慶、睢利萍. 基于服裝消費(fèi)者購(gòu)買動(dòng)機(jī)的服裝企業(yè)營(yíng)銷策略分析[J]. 輕工科技,2012,(05)

  (2) 王坤良. 大學(xué)生服裝購(gòu)買行為研究[J]. 江蘇紡織, 2006,(08)

  (3) 張莎莎. 當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)行為及其引導(dǎo)[D]. 南京師范大學(xué), 2011

  (4) 劉寶明. 當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)行為現(xiàn)狀分析及問題研究[D]. 大連理工大學(xué), 2008

  (5) 張悅妍. 高校學(xué)生炫耀消費(fèi)行為調(diào)查分析及教育對(duì)略[D]. 海南師范大學(xué), 2012

  (6) 劉陽. 大學(xué)生低碳型消費(fèi)行為及其影響因素研究[D]. 湖南師范大學(xué), 2012

  (7) 溫孝卿、史有春主編. 消費(fèi)心理學(xué)[M]. 天津大學(xué)出版,.2004

  (8) 儲(chǔ)詠梅. 大學(xué)生服裝消費(fèi)調(diào)查與分析[J]. 江蘇商論.,2006,(01)

  (9) 李遠(yuǎn)志. 北京大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)決策影響因素的實(shí)證研究[D]. 北京郵電大學(xué), 2008

  (10) 田婕. 上海市青年女性服裝消費(fèi)行為研究[D]. 同濟(jì)大學(xué), 2008

  (11) 趙劍輝. 引導(dǎo)大學(xué)生健康消費(fèi)的對(duì)策研究[D]. 東北師范大學(xué), 2006

  總體安排和進(jìn)度(包括階段性工作內(nèi)容及完成日期)

  第一階段(20xx年1月1日-20xx年2月20日)資料搜集,形成研究課題

  確立研究課題,并根據(jù)研究課題進(jìn)行資料搜集,并制定合理的寫作計(jì)劃。

  第二階段(20xx年2月21日-20xx年3月15日)論文開題

  完成論文開題報(bào)告

  第三階段 (20xx年3月16日-20xx年6月)根據(jù)開題情況,緊扣選題,完成寫作

  20xx年4月,對(duì)資料進(jìn)行總結(jié),在老師指導(dǎo)下,形成初稿。

  20xx年5月,在指導(dǎo)老師指導(dǎo)與幫助下,對(duì)論文進(jìn)行修改,形成定稿。

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