責(zé)任優(yōu)秀作文(合集15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼呢�(zé)任優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
責(zé)任優(yōu)秀作文1
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”古今中外，責(zé)任對(duì)于人們來說是不可缺少的，我們有義務(wù)去承擔(dān)屬于自己的責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任重于泰山。
你的舉動(dòng)彰顯著一位教師的責(zé)任與熱情。且不說講課質(zhì)量與效果。單是這一行動(dòng)足以讓我為之感嘆與鼓掌。個(gè)人認(rèn)為作秀成功基本為無，是源于身為人民教師教書育人的責(zé)任。
那一次老師你單獨(dú)找我，問我考試失利的原因，你是多么的盡老師應(yīng)有的責(zé)任。你給我解析我錯(cuò)誤的習(xí)題，并且一直給我講到聽明白為止。
你那迷人的.笑容和那份責(zé)任，讓我學(xué)習(xí)更加的有活力。你長(zhǎng)的一雙炯炯有神的大眼睛，長(zhǎng)發(fā)飄飄，很是讓人著迷。
老師這么的盡自己的責(zé)任。細(xì)細(xì)想來，人的一生就是這樣，當(dāng)我們決定做什么的時(shí)候，其實(shí)潛在的要求已經(jīng)在影響我們的舉動(dòng)了，那就是“責(zé)任”二字。一個(gè)成功的人必然是一個(gè)有責(zé)任心的人。
責(zé)任對(duì)每一個(gè)人都不陌生，因?yàn)橛辛素?zé)任，我們才會(huì)努力奮斗；因?yàn)橛辛素?zé)任，國(guó)家才會(huì)發(fā)展壯大；因?yàn)橛辛素?zé)任，社會(huì)才能不斷進(jìn)步！
在這個(gè)世界上，最渺小的人與最偉大的人同樣有一種責(zé)任，這是永遠(yuǎn)不變的真理。做人就要做一個(gè)有責(zé)任心的人，這必是我們現(xiàn)在和將來為自己樹立的做人的基本準(zhǔn)則！
責(zé)任優(yōu)秀作文2
太陽的責(zé)任是照耀大地，大海的責(zé)任是容納百川，大地的責(zé)任是養(yǎng)活動(dòng)植物……而我們的責(zé)任呢？我們的責(zé)任又是什么呢？ 因?yàn)槲覀儧]經(jīng)歷世道的蒼涼，因而我們沒有像魯迅那樣憂國(guó)憂民的責(zé)任；因?yàn)槲覀儧]有踏入社會(huì)，因而我們沒有養(yǎng)家糊口的責(zé)任；因?yàn)槲覀儧]有足夠的力量，因而我們沒有保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任……那我們的責(zé)任究竟是什么呢？ 在去學(xué)校的路旁，我看見了一株蒲公英在將種子送往另一方土壤肥沃的土地。我突然明白了，原來我們的責(zé)任并不是做一番驚人的大事，它就在我們身邊，那就是孝敬父母。 經(jīng)過小學(xué)時(shí)，我聽到了朗朗的.讀書聲：我愛祖國(guó)，我愛人民……我突然明白了，原來我們的責(zé)任是愛祖國(guó)，愛人民。這，就夠了。在學(xué)校里，我聽到了一句話：“我的書背完了，你背完了嗎？”我突然明白了，原來我們的責(zé)任是那么的重大：刻苦學(xué)習(xí)，為以后的建設(shè)祖國(guó)鋪出一條閃著光輝的道路。 原來我們的責(zé)任是那么的貼近生活，滲透在我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。同學(xué)們，你們做到了嗎？那么，讓我們一起完成我們的責(zé)任，讓責(zé)任在我們的心中成長(zhǎng)為一顆大樹，讓它結(jié)出甜甜的果實(shí)……在你努力完成你的責(zé)任的同時(shí)，你會(huì)體驗(yàn)到巨大的快樂和成就感。不信，你就盡力去做吧！
責(zé)任優(yōu)秀作文3
談到責(zé)任，話題有很多。不說“天下興亡，匹夫有責(zé)。”，單說盡職盡責(zé)，做好自己本分的人又有多少個(gè)呢?
最近我們班主任大動(dòng)肝火，為的就是我們班部分要搞衛(wèi)生的同學(xué)耽誤了時(shí)間，以致任務(wù)不能及時(shí)完成。班主任認(rèn)為，頭一次兩次可以原諒，三番五次就是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，忽視了老師時(shí)常強(qiáng)調(diào)的“責(zé)任”二字。
我還依稀記得曾經(jīng)看過的一個(gè)小故事：日本有一項(xiàng)各界人士夢(mèng)寐以求的榮譽(yù)大獎(jiǎng)，許多人以為這項(xiàng)大獎(jiǎng)會(huì)頒發(fā)給社會(huì)名流或是政要人員，可出乎意料的是，這項(xiàng)大獎(jiǎng)竟然頒發(fā)給了一位在平凡不過的'郵遞員!
原因僅僅是他的盡職盡責(zé)。這位郵遞員有著高度的責(zé)任心，無論是風(fēng)雨交加，還是天寒地凍，甚至在地震的情況下，他總能準(zhǔn)時(shí)將信件送到收信人手里�？吹绞招湃诵θ轁M面，愁云散盡，他說他感到莫大的快樂。而且，工作這么多年，他從未出現(xiàn)過遲到，請(qǐng)假等情況。這樣一位高度負(fù)責(zé)的郵遞員，堪稱楷模。
許多人沒有做好“責(zé)任”二字，往往是因?yàn)閷?duì)自身標(biāo)準(zhǔn)降低，認(rèn)為一點(diǎn)點(diǎn)小事，不必認(rèn)真，過后知道錯(cuò)了，又不及時(shí)改正，總想著下一次做好就行了，結(jié)果下一次又沒做好，便陷入了惡性循環(huán)。
這是一種很錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，要知道小事非小，一件件小事決定著我們習(xí)慣的養(yǎng)成。好習(xí)慣就是從做好一點(diǎn)一滴的小事而逐漸培養(yǎng)成的。
也許，我不應(yīng)該講這些所謂的大道理，我也多次沒有盡到責(zé)任，以此謹(jǐn)以表明我的心跡——責(zé)任，從小事做起。我相信，從這周開始，我們班的同學(xué)會(huì)盡到自己的責(zé)任的。
責(zé)任優(yōu)秀作文4
責(zé)任，并不是輕飄飄的兩個(gè)字，是我們每個(gè)人在成長(zhǎng)中都要肩負(fù)的。
課上，老師讓我們以“氣球”為主題，來創(chuàng)編一次活動(dòng)。
分好了組，我們定了組長(zhǎng)，領(lǐng)了氣球，就開始了我們的策劃。組員們面對(duì)著這樣一個(gè)大難題，開始束手無策了。我們的組長(zhǎng)偶然間想到了一個(gè)小品。但我一聽，總覺得不對(duì)勁兒，所以，我表示反駁。
但轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間過去了，來到了展示的'環(huán)節(jié)�？吹搅艘唤M組的退縮，我們也有些氣餒了，輪到我們時(shí)，組長(zhǎng)領(lǐng)著幾個(gè)男生上了臺(tái)。不知為什么，等他們站好時(shí)，組長(zhǎng)卻溜下來了，臺(tái)上的同學(xué)讓他上臺(tái)，沒想到他后怕了，不負(fù)組長(zhǎng)的責(zé)任，臨時(shí)當(dāng)了個(gè)“逃兵”。
結(jié)果，臺(tái)上的同學(xué)見組長(zhǎng)不演了，也相繼跑下了臺(tái)。只見組長(zhǎng)的臉紅到了耳根，指著他的同桌說：“他才是我們組真正的組長(zhǎng)！”
我看呆了，組長(zhǎng)竟然能夠臨陣脫逃，真是太不負(fù)責(zé)任了！
通過這次活動(dòng)，我知道了，我們一定要負(fù)有責(zé)任心，再加上整個(gè)小組團(tuán)結(jié)一致，結(jié)果無論怎樣，都比我們這次的表現(xiàn)要強(qiáng)得多，當(dāng)然，也只有這樣，我們才能有機(jī)會(huì)獲得成功！
責(zé)任優(yōu)秀作文5
人生在世時(shí)，不禁會(huì)問一句：“我們生活的目的是什么？”許多回答都那么模糊，那么淺析，而你在思考這個(gè)問題的時(shí)候，是否會(huì)在腦海中浮現(xiàn)出這樣一個(gè)詞：責(zé)任
“責(zé)任”又是什么？是不是會(huì)聽爸爸媽媽的'話？是不是會(huì)自己養(yǎng)活自己？是不是會(huì)教育好下一代？我們無從得知，盡管責(zé)任這個(gè)字眼那么熟悉，甚至有點(diǎn)兒令人震撼。
從小學(xué)的升華到初中，我漸漸的，倏忽間，好像有那么一點(diǎn)明白了：我在上課時(shí)，總是那么認(rèn)真的，細(xì)心地聽老師講解課程，同學(xué)們休息時(shí)，我也會(huì)把自己該完成的任務(wù)完成，平常我也會(huì)把自己不懂的問題向老師請(qǐng)教，這就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
每次放學(xué)回到家中，我也多會(huì)做做家務(wù)，弟弟有事不懂的題目我會(huì)耐心的給他講解，因?yàn)�，我要�?duì)家庭，家人負(fù)責(zé)。長(zhǎng)大以后我還要對(duì)自己的孩子，家人負(fù)責(zé)，對(duì)工作，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
我有點(diǎn)迷茫，有點(diǎn)懵懂，我不知道我現(xiàn)在的說法是不是責(zé)任，或許這一些的一些都要等我們長(zhǎng)大后才會(huì)知曉吧，而我也并不著急著去追求答案，因?yàn)槲蚁嘈拍切⿻?huì)迷惑我們的問題
就需要我們?cè)诔砷L(zhǎng)的蛻變中去解答吧。
或許，這也是一種所謂的“責(zé)任”吧。
責(zé)任優(yōu)秀作文6
我們總會(huì)習(xí)慣性的想爸媽訴苦，但是我們卻從未想過父母是看在，眼里疼在心里，卻又沒法兒像我們一樣向他人訴苦所以只能夠默默承擔(dān)起來�？赡阌质欠裰溃克麄円巡辉偈乔啻耗耆A那些朝氣蓬勃的少年了，他們?cè)谀睦先ィ覀冊(cè)诼某砷L(zhǎng)……
記得軍訓(xùn)回來周五當(dāng)天晚上，我和媽媽、弟弟帶著小表弟去吃飯。飯后，我們打電話叫他爺爺送他回家，他一聽是爺爺便死也不走，他說一定要是媽媽來接他，他已有兩天未見到媽媽了……我站在一旁靜靜地想了想：哭有何用？一起在這邊哭著給媽媽增加壓力不如笑著給予媽媽動(dòng)力。
看向一旁，媽媽已經(jīng)將電話打到了小姨那里。我走上去，對(duì)他說：“你不是特別想要‘雪佛蘭’嗎？媽媽現(xiàn)在就是在賺錢給你買呀！而且你這樣子哭也是無濟(jì)于事的！”他頓了頓，立馬笑了出來�！拔埂贝藭r(shí)電話一邊已傳來了小姨疲憊的一聲�！皨寢�!加油啊！我回家等你！”表弟的`態(tài)度來了個(gè)“360度大變”“嗯！”小姨的聲音頓時(shí)有了許些活力。
是呀，對(duì)于責(zé)任來說，笑與哭只在一念之間。所以，責(zé)任背后，有愛恨情仇也有七情六欲。
責(zé)任優(yōu)秀作文7
“責(zé)任”雖然只有兩個(gè)字，但是它卻關(guān)系著一個(gè)人的一生，它是人生中一個(gè)不可缺失的部分。人們?nèi)绻笔Я怂�，生命將變得不再完整。每個(gè)人身上都有自己所肩負(fù)的責(zé)任，所以，我也有自己所肩負(fù)的責(zé)任。
星期三下午，夏老師請(qǐng)班中幾個(gè)作文寫得好的同學(xué)把自己的作文抄好上交，要張貼在班級(jí)展覽窗上。班干部黃溫茹拿來了一本嶄新的信紙，從里面抽了三張遞給了我，請(qǐng)我抄作文。但是，我想：一篇作文最少也有400個(gè)字，那樣抄不得累死人，誰受得了啊，反正全班那么多人，缺我一個(gè)也沒什么關(guān)系。于是，我把紙還給了黃溫茹，盡管她再三請(qǐng)求，但我還是維持著原來的想法。黃溫茹立刻就把這件事告訴了夏老師。頓時(shí)，夏老師的臉色馬上由晴轉(zhuǎn)多云了，板著一張臉生氣地說：“班級(jí)的事情哪有不做的呢？給我把第一單元課文抄一遍！”我愣住了，久久地呆在了那里
當(dāng)我看到其它同學(xué)在抄作文，而我卻在抄課文時(shí)，我的心比針扎、火燒、刀割還難過，一顆顆豆大的眼淚從臉上齊刷刷地掉了下來，陷入了沉思之中：這是一個(gè)完整的'班集體，不是我一個(gè)人的世界。班級(jí)就像一個(gè)大家庭，其他的人都在為班級(jí)的榮譽(yù)而努力奮斗，惟獨(dú)我在這里偷懶，作為班級(jí)的一員，不為班級(jí)做事情，這是哪個(gè)班級(jí)都不允許
發(fā)生的事，連一個(gè)班級(jí)成員應(yīng)盡義務(wù)都沒做到，我還算有責(zé)任感嗎？
我終于在淚水的陪伴下抄寫完了課文，經(jīng)歷了這件事情，讓我感到了什么是真正的責(zé)任，讓我知道了怎么做一個(gè)有責(zé)任意識(shí)的人。
責(zé)任優(yōu)秀作文8
回想三年級(jí)的我，是一個(gè)天天不寫完作業(yè)的人，老師罰我蹲到教室后面補(bǔ)作業(yè)。可那時(shí)的我根本不把作業(yè)當(dāng)回事，盡管補(bǔ)完了，可以后的日子照常不寫完作業(yè)。
新老師姓梁，是一個(gè)和藹的男人，每一個(gè)微笑總是那么“酷”。終究是長(zhǎng)大了，懂事了，再加上認(rèn)識(shí)了這樣一位不批評(píng)人的老師，我開始寫完作業(yè)了。因?yàn)槲业恼Z文基礎(chǔ)本來就很好，不寫作業(yè)的情況下，還能考85分，這次我拼了一把，努力讓我的各科成績(jī)都成了90分以上。我高興，我開心，因?yàn)槲抑匦抡J(rèn)識(shí)到了我自己——我原來是一個(gè)好學(xué)生！一個(gè)學(xué)習(xí)很好的好學(xué)生！
后來，我沒有辜負(fù)老師的期望，連續(xù)幾年拿到了獎(jiǎng)。又通過競(jìng)爭(zhēng)，坐上了班長(zhǎng)這個(gè)職位。我激動(dòng)，但沒有人知道，我是為誰……
我為曾經(jīng)那個(gè)訓(xùn)斥過我的啟蒙老師，哭了。我早該聽他的話，讓他知道，我其實(shí)一個(gè)有上進(jìn)心的`好孩子！只是一時(shí)被貪玩沖昏了頭腦……
其實(shí)我一直認(rèn)為，我是一個(gè)好學(xué)生，因?yàn)槲椰F(xiàn)在理解了，因?yàn)槟且环葚?zé)任，我有了上進(jìn)心，有了自己的抱負(fù)，有了自己的思想。因?yàn)槟且环葚?zé)任，我懂得了學(xué)習(xí)不是為了別人，而是為了自己，那是自己的未來啊……
那一份責(zé)任，叫未來
責(zé)任優(yōu)秀作文9
人人都需要有責(zé)任，如果醫(yī)生不負(fù)責(zé)任的話，給病人亂開藥，做手術(shù)時(shí)把止血布放在病人的肚子里，忘了拿出來，如果老師不負(fù)責(zé)，亂收學(xué)生的錢，如果國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)不負(fù)責(zé)任貪污老百姓的錢，挪用公款，如果一個(gè)人對(duì)自己都不負(fù)責(zé)任，對(duì)他人漠不關(guān)心，對(duì)自己的行為缺乏選擇能力，不計(jì)后果，逃避責(zé)任。
記得在我8歲的時(shí)候，老師讓我們交錢，我回家就向爸爸要了錢，然后，到下午以后，我到學(xué)校正準(zhǔn)備交錢的'時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)錢沒有了，我當(dāng)時(shí)急得大哭了一場(chǎng)，當(dāng)老師問為什么沒有交錢，我說：錢丟了。而老師沒有為難我，只是讓我明天交上來。我當(dāng)時(shí)非常的自責(zé)，放學(xué)回家的時(shí)候，我沒敢和爸爸說話，可又怕爸爸問我錢有沒有交�？沙燥埖臅r(shí)候，爸爸突然開口問我錢又沒有交，我下的大氣都不敢出一下，支支吾吾了半天都不敢說，爸爸好像看出了什么，碗往那一放，這一舉動(dòng)可把我嚇壞了：妍妍你是不是沒有把錢交給老師。聽到爸爸這樣說，我沒敢撒謊了，只好如實(shí)說了，可爸爸看了我一眼，然后回屋了……。
第二天，爸爸親自把錢交給了老師手上，然后在中午的時(shí)候，爸爸把我拉到了客廳，厲聲的說：童妍，你知道自己錯(cuò)在哪了嗎？聽到爸爸第一次這樣嚴(yán)厲的罵我，我立刻嚇得跪了下來，一邊哭著一邊說知道了。而爸爸接下來的一句話，讓我影響深刻，爸爸說做人的標(biāo)準(zhǔn)有三點(diǎn)，第一點(diǎn)是誠(chéng)信，第二點(diǎn)是知錯(cuò)就改，第三點(diǎn)那就是要有責(zé)任！而你卻全犯了。
責(zé)任優(yōu)秀作文10
在我看過的書里，有像《三國(guó)演義》這樣的歷史小說、有像《柳林風(fēng)聲》這樣的外國(guó)著作、有像《格林童話》這樣的童話故事……而我最喜歡的書卻是陳磊著的《家里有我》。
這本書主要講的是家長(zhǎng)與同學(xué)之間發(fā)生的事，再現(xiàn)了下崗工人的抗?fàn)幟\(yùn)，傾訴了人與人之間的摯愛親情。這本書講的都是一些平凡而又感人的故事，主人工鬼馬星、小憨豆、劉毅然等，他們用自己的行動(dòng)體現(xiàn)了一個(gè)不可思意的做法——我也是家里的一個(gè)成員，我也能承擔(dān)一部份家庭責(zé)任。
看完這本書我懂得了一個(gè)道理：感動(dòng)=愛心+奉獻(xiàn)。也就是說感動(dòng)，頃刻間，汶川這個(gè)美麗的縣城變成了廢墟。山谷里山崩地裂，十分凄慘�？墒�，有這么一些人，不畏艱險(xiǎn)，舍己為人——自己的性命快不保了，可是還轉(zhuǎn)身相救。有的活了下來，有的犧牲。地震結(jié)束了，又有這么一群人，不顧個(gè)人安危，全力投入到救災(zāi)當(dāng)中。有的`病倒了，有的也堅(jiān)持不住——永遠(yuǎn)離開了。難道這不是奉獻(xiàn)嗎？這是偉大的奉獻(xiàn)，這是最值得學(xué)習(xí)的精神。那么，你就必須懂得，責(zé)任是一種無私、真摯、勇敢、善良、堅(jiān)持的偉大奉獻(xiàn)精神。
民族精神之火需要傳遞，奉獻(xiàn)精神之火亦需要傳遞，傳遞下去，便是我們對(duì)它的責(zé)任。在世風(fēng)日下，人心不古的社會(huì)中，還有多少個(gè)叢飛？多少個(gè)任長(zhǎng)霞？使他們傳遞著這個(gè)火把，用生命作為薪柴去留住星星之火，然后傳遞給我我們以及子孫后代！
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
責(zé)任優(yōu)秀作文11
茫茫人世間，試問責(zé)任為何物？
責(zé)任是諸葛孔明鞠躬盡瘁寫就的《出師表》，是董存瑞臨危不懼舉起的炸藥包，是劉翔竭盡全力奪來的奧運(yùn)金牌……歷盡千辛奔流到海是泉水的責(zé)任，經(jīng)受萬苦到達(dá)南方是大雁的責(zé)任，飽受磨煉振翅高飛是雛鷹的責(zé)任……
那么，我們的責(zé)任是什么？
作為兒女，對(duì)父母盡孝是我們的責(zé)任。想想父親為了一家的生計(jì)而日夜奔波在外，想想母親為了家人舒適而日漸斑白的雙鬢，想想那一道道美味的佳肴，想想那一次次臺(tái)燈下的陪讀，我們?cè)趺茨懿桓袆?dòng)的熱淚盈框呢？感動(dòng)之余，我們更應(yīng)該對(duì)父母多一份體貼，多一分理解。哪怕只是一句輕聲的問候，也可以稍稍慰籍父母那顆疲憊的`心。
作為學(xué)生，盡全力掌握知識(shí)、發(fā)展能力便是我們的責(zé)任。想想老師在講臺(tái)上灑下的汗水，想想那粉筆在黑板上發(fā)出的“篤篤”聲，想想那落滿粉筆灰的肩頭，想想老師們深夜批改作業(yè)的身影，想想課堂上老師帶著病容的微笑……我們還怎么可以抱怨學(xué)習(xí)的艱難？還怎么可以為自己的錯(cuò)誤尋找借口？要成才，先成人。是老師用她的辛勞為我們做出了表率，肯吃苦、勇于承擔(dān)，為了奮斗目標(biāo)不遺余力。
作為21世紀(jì)的中國(guó)青少年，我們還肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。讓我們從現(xiàn)在做起，做一個(gè)誠(chéng)信守責(zé)的現(xiàn)代人。
燦爛陽光下，點(diǎn)點(diǎn)星輝中，讓責(zé)任伴你我同行。
責(zé)任優(yōu)秀作文12
人要學(xué)著為自己做的事情，擔(dān)負(fù)起責(zé)任。或者說做了什么樣的事情就應(yīng)該有心理準(zhǔn)備，去面對(duì)那些對(duì)應(yīng)的后果。
就像是之前提到過這個(gè)客服覺得自己被罵了特別委屈，問題是他其實(shí)根本沒有真正的去解決問題，那么他的態(tài)度就是特別的不負(fù)責(zé)任。他沒有做好自己的本職工作，所以說挨了很多揍嘛，這樣的人呢，你在不工作的時(shí)候，還會(huì)去吐槽自己面對(duì)的。如何給他氣受了，那實(shí)際上就是屬于他的試紙所導(dǎo)致的一個(gè)問題。
還有之前哎，引起了很大轟動(dòng)的學(xué)生會(huì)查寢室時(shí)間�，F(xiàn)在這個(gè)事件的當(dāng)事人，那位同學(xué)呢，已經(jīng)受到了非常嚴(yán)重的網(wǎng)絡(luò)暴力，而且他還說，嗯，他這段時(shí)間以來過的也非常的痛苦。的確，我們也是覺得一個(gè)人被網(wǎng)絡(luò)暴力，那是一個(gè)很悲慘的經(jīng)歷，也是認(rèn)為這是不應(yīng)該的風(fēng)靡一時(shí)。
但是我們?cè)倩仡^思考一下，這個(gè)事件的當(dāng)事人是無辜的嘛，其實(shí)并不是。這位女同學(xué)被網(wǎng)絡(luò)暴力，也是因?yàn)樗龀鰜淼?事情，引起了人們的反感。也不過就是區(qū)區(qū)的一個(gè)學(xué)生會(huì)干部，但是呢不管是他的行為，做派啊，言論這些這都已經(jīng)超出了一個(gè)正常的。這種女大學(xué)生應(yīng)該有的表現(xiàn)。就是說是我。那啥誒，要吃嗎？我不吃不吃，嗯，現(xiàn)在還不是很餓呢，那就晚上餓了，回家吃好喲。母雞看電影可以嗎？可以呀。
一個(gè)人應(yīng)該為自己的所作所為承擔(dān)起責(zé)任，即使他不承擔(dān)，社會(huì)也會(huì)讓他承擔(dān)的。
責(zé)任優(yōu)秀作文13
護(hù)士的責(zé)任是救死扶傷;醫(yī)生的責(zé)任是治病療傷;植樹工人的責(zé)任是造林植樹;我的責(zé)任是……
那一次，我坐在公交車上，百無聊賴的看著窗外。那一站上的人很多，我掃視了一下，一位老奶奶引起了我的注意：她已經(jīng)很老了，卻一直哄著她那已經(jīng)上了中班的小孫子，一會(huì)兒抱，一會(huì)兒又變小把戲。
上了車，已經(jīng)沒有座位了，老奶奶便想把小孫子放下，可又怕小孫子摔倒，就一手扶著桿子，一手艱難地抱著孫子。我想起了以前，也是奶奶抱著我坐公交，別人總會(huì)讓個(gè)座。想著，我起身，說：“您坐吧�！笨粗夏棠贪研O子都得很開心，我覺得，尊老，是我們的責(zé)任。
又有一次，我在公園里散步，走在我前面的一位小弟弟“撲”的一下摔倒在地。他咧開嘴剛想哭，我一把將她扶起，拍了拍他身上的土：“小姑娘摔跤都不哭，你哭什么?”
他的小臉一下子變得通紅，抿著小嘴，擦干還沒落下的淚珠，繼而又傻笑了一下，跑開了�？粗突锇閭兺娴脽峄鸪�，我覺得，愛幼，是我們的責(zé)任。
沒上小學(xué)，長(zhǎng)輩們便教育我們，要尊老愛幼，其實(shí)，這不是對(duì)我們的.期望，而是我們——21世紀(jì)的小主人的責(zé)任!
教師的責(zé)任是培養(yǎng)人才;鐵匠的責(zé)任是鍛鋼煉鐵;我的責(zé)任是尊老愛幼。
責(zé)任優(yōu)秀作文14
我覺得責(zé)任心就是對(duì)自己、家庭、班集體……有責(zé)任感，或者是對(duì)一件事很負(fù)責(zé)……比如爸爸工作給家里賺錢；老師給我們教知識(shí)；我們努力學(xué)習(xí)……總之，責(zé)任心就是有一種責(zé)任感。
但是，我對(duì)我的學(xué)習(xí)卻有點(diǎn)不負(fù)責(zé)。就拿我的語文學(xué)習(xí)來說吧：我寫作業(yè)、聽寫、寫作文出現(xiàn)錯(cuò)別字，我只是簡(jiǎn)單地訂正，老是不記在錯(cuò)字本上，總是讓媽媽給我記。一年級(jí)的時(shí)候，我把春天的“春”字寫錯(cuò)了，我不記，結(jié)果二年級(jí)的時(shí)候又錯(cuò)了。媽媽幫我記在了一個(gè)小本子上。媽媽對(duì)我說：“這是我最后一次幫你記了。你要有一個(gè)錯(cuò)字本，把你的寫錯(cuò)過的字都記在上面，不能總是讓別人給你記。你要對(duì)自己負(fù)責(zé)任，不然的話，你就會(huì)一直錯(cuò)下去�！�
從現(xiàn)在開始，我下決心一定要自己準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)字本，把寫錯(cuò)的`字認(rèn)認(rèn)真真地記在上面，還要經(jīng)常拿出來復(fù)習(xí)。對(duì)自己負(fù)起責(zé)任，不要總是依賴他人。
我們現(xiàn)在，應(yīng)該先對(duì)自己和班級(jí)負(fù)責(zé)。如果連對(duì)自己都不負(fù)責(zé)任的話，還怎么對(duì)別人負(fù)責(zé)呢？
現(xiàn)在，我明白了，還有很多方面，我不夠負(fù)責(zé)任。但是，我會(huì)努力的！
責(zé)任優(yōu)秀作文15
許多的叔叔阿姨們，都有自己的工作崗位，在不同的崗位上，都肩負(fù)著不同的責(zé)任。而我今天說的，是一位鸚鵡爸爸的故事，看它身上肩負(fù)著什么樣的`責(zé)任？
這位鸚鵡爸爸，它日夜都保護(hù)著家庭的安全。白天，它站在橫桿上為全家站崗，放哨，從不馬虎。由于鸚鵡媽媽比它年紀(jì)大，所以它時(shí)刻保護(hù)著鸚鵡媽媽。就連晚上也不例外，站在橫桿上，只要一有動(dòng)靜，就撲扇著翅膀，叫醒主人來幫忙。鸚鵡爸爸從來沒有進(jìn)過小木屋睡覺，一直堅(jiān)守著崗位。
從鸚鵡媽媽的孵化期到孵出小鸚鵡之后，鸚鵡爸爸的工作就更重了，每天要給鸚鵡媽媽送水，送飯。更苦的是把小鸚鵡和它媽媽的糞便要叼出去，扔到籠子外，有時(shí)卡在中間，它用嘴啄，直到掉外面。這樣天天如此，直到小鸚鵡自己能獨(dú)立為止。
鸚鵡爸爸很呵護(hù)鸚鵡媽媽，鸚鵡媽媽睡覺，它就在平臺(tái)守著；鸚鵡媽媽出去了，它就跟在后面；一不也不落下，害怕鸚鵡媽媽出事。鸚鵡爸爸一直無微不至的照顧鸚鵡媽媽，鸚鵡媽媽真是幸福極了。
鸚鵡爸爸真是一個(gè)忠于職守的好父親。好丈夫！在平平常常的日子里，在平平常常的生活中，它盡到了一個(gè)好父親，好丈夫的責(zé)任。
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