【必備】鼓勵(lì)作文300字合集十篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的鼓勵(lì)作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

鼓勵(lì)作文300字 篇1

　　我看到過(guò)這樣一個(gè)故事——一位女孩因?yàn)樽约汉芘直灰魳?lè)隊(duì)拒之門(mén)外，他很沮喪，憤憤地說(shuō)：“為什么胖人不能唱歌，這是不公平的！”他坐在公園的石椅上唱了起來(lái)，唱了一首又一首，直到覺(jué)得嗓子干了才停止，這時(shí)有一位老爺爺在旁邊拍手叫好，說(shuō)：“唱的太好了，小姑娘你唱的真好。能再唱一首讓我聽(tīng)聽(tīng)嗎？”小姑娘聽(tīng)見(jiàn)對(duì)自己歌聲的夸贊，又唱了起來(lái)，她每天都來(lái)為老爺爺唱歌，老爺爺也每天都來(lái)聽(tīng)她唱歌。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，這位小姑娘成了最紅的明星歌手，他再次來(lái)到公園的長(zhǎng)椅，想感謝那位給予她鼓勵(lì)的.老爺爺，可她怎么找也找不到。后來(lái)有位知情人告訴他：“那位老爺爺是個(gè)聾人，他在2年前就逝世了�！�

　　聽(tīng)了這個(gè)故事，我從那位老爺爺身上學(xué)到了關(guān)愛(ài)別人不求以回報(bào)的精神。

鼓勵(lì)作文300字 篇2

　　今天奧數(shù)考試，我很緊張……一刻鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我總算寫(xiě)完了，也該交卷了。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的一步一步挪了過(guò)去，交了卷。老師現(xiàn)場(chǎng)批……咚咚、咚咚、咚咚，我的心臟跳個(gè)不停�！肮�哈哈哈馬雨霏考了25分！”“哈哈哈！25分耶！”我突然感到鼻子一酸，一閉眼便掉下了眼淚。

　　“別哭了，”我最好的好朋友安慰我“以后有的是機(jī)會(huì)考奧數(shù)，以后考好就行了，沒(méi)事，啊……”

　　“馬雨霏哭了，你們別說(shuō)了！”接著全都圍過(guò)來(lái)了“馬雨霏別哭了，以后有的.是機(jī)會(huì)呢！”然后一人一句安慰我。

　　后來(lái)，老師終于開(kāi)口說(shuō)話了：“人家馬雨霏怎么著原來(lái)在學(xué)�？剂藘蓚�(gè)一等獎(jiǎng)，在區(qū)里考了個(gè)二等獎(jiǎng)，這回可能沒(méi)發(fā)揮出真水平，所以你們別笑她了�！�

　　那天我的心情真復(fù)雜！

鼓勵(lì)作文300字 篇3

　　有時(shí)老師給我們個(gè)鼓勵(lì)的眼神，讓我覺(jué)得沐浴在陽(yáng)光下，感到很溫暖。

　　我感受最深的，是一次上課語(yǔ)文課時(shí)老師給我的鼓勵(lì)。

　　“叮零零”上課了，語(yǔ)文老師和藹地對(duì)我說(shuō)：“趙臣聰，你起來(lái)背一下《趙州橋》前兩段�！闭媸菗�(dān)心什么就來(lái)什么，我站了起來(lái)，吞吞吐吐地背起來(lái)。我感覺(jué)老師是在跟我作對(duì)，這篇課文我還沒(méi)背熟練，老師就專(zhuān)門(mén)叫我。終于，我背不下來(lái)了，卡住了�！袄蠋�，求您不要和我作對(duì)了�！蔽倚睦镎f(shuō)。

　　這時(shí)候，老師溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，你慢慢想一想，老師相信你，自己盡最大的努力想。”“我覺(jué)得沒(méi)有什么是你不會(huì)背的，你的`記性好�！蔽覔渫〒渫ǖ男�，慢慢變得平靜下來(lái)。我鼓起勇氣，接著背：“趙州橋非常雄偉，橋長(zhǎng)五十多米，有”幾分鐘后，我終于背完了，感覺(jué)出了一身冷汗。我感覺(jué)自己像一個(gè)外星人，被人類(lèi)圍攻。沒(méi)想到啊沒(méi)想到，自己竟會(huì)這樣狼狽，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很尷尬。老師卻表?yè)P(yáng)了我：“我就說(shuō)嗎，你一定會(huì)背下來(lái)的。”聽(tīng)了老師的鼓勵(lì)，我高興極了，不再尷尬了。后來(lái)，我更喜歡語(yǔ)文課了。

　　老師的鼓勵(lì)，讓我終身難忘，讓我學(xué)到很多知識(shí)。我在老師的鼓勵(lì)下茁壯成長(zhǎng)。

鼓勵(lì)作文300字 篇4

　　我喜歡我們班所有的老師，每位老師都很好。比如數(shù)學(xué)李老師很幽默；體育戚老師會(huì)和我們一起玩；美術(shù)吳老師和書(shū)法祝老師的課輕松快樂(lè)……

　　但是，讓我最感動(dòng)的是語(yǔ)文老師——王老師的鼓勵(lì)。去年的一次語(yǔ)文考試我沒(méi)有考好，心里很難受，很失敗的感覺(jué)。王老師悄悄把我叫出教室，對(duì)我說(shuō)：“你是一個(gè)優(yōu)秀的孩子，為了鼓勵(lì)你繼續(xù)努力，老師送你一本書(shū)！”我當(dāng)時(shí)拿著書(shū)，感動(dòng)地想哭。我以為自己只是一個(gè)中等學(xué)生，老師的鼓勵(lì)讓我大大加強(qiáng)了信心。老師還說(shuō)，那是我倆之間的'秘密，不能告訴別人。所以我只告訴了媽媽。

　　媽媽知道后，跟我講了一位漫畫(huà)家的故事。他小時(shí)候成績(jī)很差很差，老師請(qǐng)他到家吃飯，并告訴他，我對(duì)你有信心，你以后會(huì)成為有出息的人。他感動(dòng)地落淚了，并且因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)，后來(lái)成了非常有名的漫畫(huà)家。

　　媽媽說(shuō)，好孩子都是鼓勵(lì)出來(lái)的，你要謝謝王老師對(duì)你的鼓勵(lì)！

　　王老師對(duì)我們真好！

鼓勵(lì)作文300字 篇5

　　老師發(fā)試卷了，我的心咚咚直跳：呀，不知考了多少分？上次還可是答應(yīng)過(guò)媽媽一定要考到98分呢！正想著，老師大聲叫我的名字：“陳妍伊，89分！”我一聽(tīng)，心情一下子直跌谷底：哎！我怎么又考了89分，回家該怎么跟媽媽說(shuō)呢？我明明上課也都認(rèn)真聽(tīng)了，作業(yè)也都認(rèn)真完成了？怎么還考得這么差？是不是我就是比別人笨？

　　我有氣無(wú)力地回到家，看著試卷，我難受極了，把卷子揉成了一個(gè)圓形的球，扔到了地上，用腳狠狠地踩了幾腳，撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶，恨恨地想：反正老師和爸爸他們都說(shuō)我笨，那我就安心地做一個(gè)笨蛋！

　　媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“孩子，世界上每個(gè)人都是差不多聰明的。只要你肯努力，只要你肯付出，就一定會(huì)成功。你是聰明的孩子，只要你再努力一點(diǎn)點(diǎn)，相信你也會(huì)取得好成績(jī)�！�

　　聽(tīng)了媽媽的.話，看著媽媽肯定的眼神，我暗暗地想：我一定要更認(rèn)真，要比別人更努力，不辜負(fù)媽媽的期望！我把考試卷從垃圾桶里撿了回來(lái)，打開(kāi)被我揉得皺巴巴的試卷，壓平，把錯(cuò)題一道道改正過(guò)來(lái)。

　　媽媽摸著我的頭，露出贊許的目光說(shuō)：“相信你，肯定能行！”

　　媽媽的鼓勵(lì)為我開(kāi)啟了一扇自信的大門(mén)，有了媽媽的鼓勵(lì)，我不再懼怕學(xué)習(xí)上的困難。

鼓勵(lì)作文300字 篇6

　　“鼓勵(lì)”，一個(gè)極為普通的詞，然而在X光機(jī)下的它，卻深藏大學(xué)問(wèn)。

　　“鼓舞”、“激勵(lì)”簡(jiǎn)稱“鼓勵(lì)”，然而在顯微鏡下的“鼓勵(lì)”卻不僅僅是這兩層含義。

　　用高倍的顯微鏡觀察它，可以發(fā)現(xiàn)：

　　它可以使一個(gè)輕生的'人，重新做回自己，找到生的希望。

　　它可以使一個(gè)學(xué)習(xí)下滑的人，以直線上升。

　　它可以使一個(gè)自卑的人，變得自信起來(lái)。

　　每當(dāng)學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，老師總是對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)，多鼓勵(lì)孩子，多鼓勵(lì)孩子。然而又有多少家長(zhǎng)能真正的做到鼓勵(lì)哪？我想不會(huì)有很多吧，大多數(shù)的應(yīng)該還是貶低吧。正是因?yàn)檫@些才導(dǎo)致了現(xiàn)在學(xué)校中出現(xiàn)的“混混”以及所謂的“XX老大”。當(dāng)生活中沒(méi)有人去鼓勵(lì)你時(shí)，不要灰心，不要絕望。記住一句話：“我們左右不了別人，但我們可以左右自己”。我們可以自己去鼓勵(lì)自己，自己的鼓勵(lì)往往比別人的更有效！。鼓勵(lì)你自己，會(huì)使你重新去面對(duì)你的家人、朋友、社會(huì)。

　　一句我能行，會(huì)使你真的能行。一句我可以，會(huì)使你真的可以。一句我了不起，會(huì)使你真的了不起。

　　鼓勵(lì)你自己，給自卑的心里掂量自信的光芒。鼓勵(lì)你自己，給你糟糕的成績(jī)一上升的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)你自己，給令你輕視的生命點(diǎn)燃生還的火苗。

　　記住一句話：鼓勵(lì)你自己！

鼓勵(lì)作文300字 篇7

　　今天我心情不好，考砸了。天陰沉沉的，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，我慢慢的一步一步往家挪。鳥(niǎo)兒還在叫，我不耐煩了，彎下腰撿起石子，瞄準(zhǔn)小鳥(niǎo)，石子飛到了樹(shù)上，鳥(niǎo)兒不叫了，或許是被我嚇住了吧。

　　我坐在一棵樹(shù)下，把地上的小樹(shù)枝一根一根折斷……不知什么時(shí)候，一個(gè)陌生的人走過(guò)來(lái)。他拍了拍我的`肩膀：“小伙子！”

　　我抬起頭，仔細(xì)打量了一番：他是名中年男子，烏黑的頭發(fā)，布滿血絲的雙眼，黝黑的皮膚，粗糙的雙手，看起來(lái)他的工作一定十分辛苦。

　　他又說(shuō)話了：“是不是考試考砸了？”

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，想到回家后父母會(huì)有多么失望，不禁傷心起來(lái)，淚水侵略了我的雙眼，隨后又不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)。

　　他好像有些生氣：“男子漢！怎么能動(dòng)不動(dòng)就哭？”

　　不知是被嚇住了還是怎么回事，淚水消失了。

　　他又說(shuō)：“考砸了一次，并不代表永遠(yuǎn)，只要努力下次就會(huì)取得好成績(jī)。”

　　我先是一驚，之后就在那兒看著。也不知過(guò)了多久才回過(guò)神來(lái)，但那個(gè)人卻不見(jiàn)了。

　　我起身向家走。一路上我走得飛快。天空是多么藍(lán)！鳥(niǎo)兒唱的歌多么美妙！我的心情多么好……

鼓勵(lì)作文300字 篇8

　　每當(dāng)我想起在北京獲全國(guó)一等獎(jiǎng)時(shí)，我首先就會(huì)想起我的老師：林老師。

　　我的老師身體瘦瘦的，個(gè)子比較高，他有一頭黑亮的頭發(fā)和一個(gè)瓜子臉，高高的鼻梁就是這樣一個(gè)老師給我很大的幫助。的'特金獎(jiǎng)是高興的但是反復(fù)練習(xí)卻是枯燥無(wú)味的，學(xué)習(xí)時(shí)遇到難點(diǎn)要反復(fù)練習(xí)一遍，兩遍，三遍……每次不行時(shí)老師回唱那一段或是親自示范一遍，有的音按錯(cuò)了老師會(huì)去給我糾正過(guò)來(lái)，在這一個(gè)月的練習(xí)后我終于完整的一音不差德練了下來(lái)。

　　終于盼到去北京了老師親自陪同我來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，臨上場(chǎng)時(shí)老師對(duì)我說(shuō)“你沒(méi)問(wèn)題的注意：一開(kāi)始要吹好引子，而且千萬(wàn)別緊張，一緊張就會(huì)發(fā)揮失常�！蔽业搅藞�(chǎng)上就想起了老師的話如果我不行那就對(duì)不起老師，還有我一個(gè)月的練習(xí)也會(huì)付之東流的所以我鎮(zhèn)定的吹完了。

　　如果沒(méi)有老師的鼓勵(lì)我也不會(huì)有這樣的成績(jī)，所以我要發(fā)自肺腑地說(shuō)“老師謝謝你！”我的老師身體瘦瘦的，個(gè)子比較高，他有一頭黑亮的頭發(fā)和一個(gè)瓜子臉，高高的鼻

鼓勵(lì)作文300字 篇9

　　一次體育課上，老師讓我們做仰臥起坐，我和陸籜被分為一組。

　　仰臥起坐一直是我的弱項(xiàng)，做幾個(gè)就會(huì)肚子疼。我皺了皺眉頭，咧了咧嘴，手不由得握成了拳頭。陸籜好像看出了我在想什么，就說(shuō)：“千然，加油，你能行的！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，不過(guò)還是不太自信。

　　輪到我們這一組了，我不情愿地躺在墊子上，雙手抱頭，腿彎起來(lái)，做好準(zhǔn)備動(dòng)作。老師一吹哨，我們就開(kāi)始做動(dòng)作，陸籜壓著我的腳，同時(shí)幫我數(shù)數(shù)。剛開(kāi)始，我做的很快，可漸漸地感到力不從心了，肚子上仿佛有塊大石頭壓著，讓我起不來(lái)。此刻，我好想放棄直接躺在墊子上不動(dòng)啦！正在這時(shí)，陸籜的聲音在我耳邊響起：“加油千然，再堅(jiān)持一會(huì)兒！”聽(tīng)到陸籜的加油聲，好想有一種看不見(jiàn)的力量從我的身體里長(zhǎng)出來(lái)，我又努力做了起來(lái)，最后一共做了21個(gè)，是個(gè)很不錯(cuò)的'成績(jī)。陸籜也做了很多，我們高興地抱在了一起。

　　真沒(méi)想到仰臥起坐我還可以取得這么好的成績(jī)。我想這與好朋友的鼓勵(lì)分不開(kāi)。好朋友的鼓勵(lì)是一種看不見(jiàn)的力量，我要永遠(yuǎn)珍藏在心中。

鼓勵(lì)作文300字 篇10

　　我要謝謝的人很多，但我一定要謝謝A她給予了我鼓勵(lì)和信心。

　　那是一次考試出分后的事情，我拿住自己的試卷，發(fā)現(xiàn)自己考得十分不理想，心中不禁涌起一絲難過(guò)，我爬在課桌上哭了起來(lái)，突然，耳邊起悅耳的聲音說(shuō)：“擦擦吧，別哭了，下次還有機(jī)會(huì)�！蔽姨�起頭一看，原來(lái)是A，我結(jié)果她的紙，擦干眼淚，停止了哭泣，但還是有一些難過(guò)，她溫柔的.摸著我的后背輕聲說(shuō)道：“別哭了，下次努力，我相信你一定可以。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，上課每一次做題和回答問(wèn)題都很順利，她拍了拍我的肩膀說(shuō)：“繼續(xù)加油，我相信你一定行�！蔽椅⑿Ρ硎净卮�，在回答問(wèn)題時(shí)，我還是沒(méi)有理解對(duì)，心情有些失落，A看見(jiàn)了，她跑過(guò)來(lái)拍著我的肩膀說(shuō)：“回答得不錯(cuò)，但是還有一些不是很好，我可以教你怎樣理解，應(yīng)該這樣……好了以后還有什么困難來(lái)找我，我相信你用了這種方法可以回答的更好”。

　　老師在課上測(cè)了張小卷，考的還可以，但是還是粗心了，她有到我身邊說(shuō)：“一定要認(rèn)真，馬上就考試了，我相信你行。”考試時(shí)我考了一個(gè)好成績(jī)。

　　“A，謝謝你，如果沒(méi)有你的鼓勵(lì)，沒(méi)有你的支持，沒(méi)有你的指教，我覺(jué)得自己肯定不會(huì)考這次這么好成績(jī)，我的學(xué)習(xí)也不會(huì)有這么大的進(jìn)步�！�

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