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勵志作文

鼓勵的作文

時間:2024-01-26 12:20:36 勵志作文 我要投稿

鼓勵的作文

  在日常學習、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的鼓勵的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

鼓勵的作文

鼓勵的作文 篇1

  過去的記憶已被心中的微風吹散了,飛到了心中的每一個角落里,變成了記碎片,想過去的記憶,就要把記憶碎片拼起,拼成一件記憶中的時光。

  努力回憶起小學時光,想到了剛開學時去上課的情景,哭著、叫著,就是不要走進校門。班主任鄒老師過來把我拉走,也忘了是怎么哄我進去的。有很多同學也在哭,但跟我笑的理由不同。我哭的理由還把老師逗笑了。

  因為,當我走進教室,看著黑板上方的大字時,只認識一個“上”字,我氣哭了。因為在家時,媽媽教我認識了二三十個字,所以我一直認為世界上只有這二三十個漢字。結(jié)果一看到黑板上方有那么多字不認識,我就大哭起來。

  這時,我?guī)煹陌嘀魅卫蠋熥哌^來,彎下腰問我:“怎么了?想成媽媽了?”“不認識!”我說著指了指那些大字,老師認為我在指黑板,說“那是黑板!”隨后我哭得更狠了,也不說話,老師又問:“有什么就說出來,加油!”我看著她那眼神,心中的悲傷似乎少了一份,那眼神,給了我勇敢,鼓勵著我。

  于是,我說出來!“那些字”,老師似乎明白了,告訴我:“那是好學習,天天向上”我這才緩過勁來,不哭了。老師從布袋里拿出幾張紙,給我擦了擦眼淚,她說:“以后學好了,就什字都認識了!闭f完,她又跑去安看別的同學了。

  我回憶著那些字:好好學習,天天向上,一口氣讀了三遍,盡管后來的.學習中,我的語文成績一般般,但我很喜歡看書,特別是小說,原因是就是為了認識更多的中國漢字、成語和句子。

  那鼓勵的眼神,打開了我認識漢字的大門,鼓勵我在其中游覽,書——便成為了我最寶貴的鑰匙。

  如果沒有老師那鼓勵我眼神,我可能就不會有認識那么多漢字了。老師,謝謝您!

鼓勵的作文 篇2

  我們班有一個女生,她是小兒麻痹癥患者。同學三年,很少聽見她說話。不久前,我們班剛調(diào)來一名新老師,她并不知道英子的具體情況。一次班隊課,她讓同學們輪流上臺講故事,我們都很期待,英子會怎樣表現(xiàn)?

  終于輪到英子了!遲疑緊緊地包圍了她的全身,就像是跑步比賽中被對手遠遠甩在身后的一只小蝸牛,極不情愿、一搖一晃地走上講臺。眼睛周圍像涂滿了紅墨水似的,她的眼淚并沒有流出,可是已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn),心里卻已經(jīng)淚流成河了……

  此刻,在這個女孩心中,一個又一個的問號、一個又一個的不安,一個又一個的不知所措涌上她的心頭,“咚咚”、“咚咚”像鑼鼓一般,擊打著她那脆弱的心靈。此刻,全班同學都在目不轉(zhuǎn)睛地盯著她,她真是恨不得找個地縫鉆進去,也總比出盡了丑,把臉丟光了好啊!

  英子顫抖地站定在講臺旁的瞬間,教室里頓時響起了如雷般的掌聲。這掌聲不是單純的喝彩,更多的是對英子的鼓勵和支持。一個小小的聲音,像一道溫暖的陽光一樣,飛進了英子的心靈:“你,一定行的!”同學們充滿善意的話語給英子送來如山般的勇氣、如花一樣的溫柔。她看著同學們充滿期待的笑臉和充滿鼓勵的目光,再也忍不住了,鼻子一酸,眼淚不爭氣地掉了下來。

  止住淚,她的普通話如在幽靜的青山綠水間飄過、流過,像在茂密樹林中的百靈鳥歌聲在紛飛,如在玉的春雨中行云流水般的灑下,同學們的一雙雙眼睛被一段段畫面給深深地吸引、征服了,他們更加了解英子了。

  美妙的故事終于乘著七彩祥云離去,又悄悄地藏在英子記憶的深處,教室里又響起了如雷般的掌聲,同學們的'眼睛閃爍著驚喜,仿佛在對英子說:“你不是我的同學,你是我們的榜樣!

  英子默默地注視著同學們,贊揚的言語不斷飛進英子的心里。她被大家的真誠打動了,深深地對大家鞠了一躬,心中開滿感動之花。她知道:同學們并沒有因為她的殘疾而伸出嘲笑的鞭子。她的世界頓時變得亮堂。負擔卸下,她的心靈將會像輕快的鳥兒一樣輕松地前行,與愛同在。

  從此以后,英子變了,變得活潑開朗了,同我們一起玩耍。一次,她在作文中寫到:“我永遠忘不了那一次的掌聲,因為我知道,在這個世界,所有人都是平等的,只要有愛,無論到哪,都會變得溫暖……”

鼓勵的作文 篇3

  成長猶如一條路,彎彎曲曲,書寫著人生;船長猶如一口泉,飽滿清澈,訴說著人生;成長猶如一棵樹,奮發(fā)向上,體現(xiàn)的人生……

  你是否曾記得:當你覺得前途黑暗時,有一個聲音鼓勵著你;當你覺得自己失敗時,有一個聲音鼓勵著你;讓你覺得心灰意冷的時候,有一個聲音鼓勵著你……人生的路上有許多挫折,我們要面對它,解決它。但是總會有一個,有一個聲音,在你失落的時候鼓勵著你,幫助著你。

  外面的.天空陰沉沉的,似乎馬上就要下一場大雨。窗外的桂花樹也無力的垂著頭。桂花樹上早已經(jīng)是光禿禿的一片了,一陣風吹來,卷起地上的金黃。天邊似乎了一層霧,給大地蒙上了一絲絲神秘的氣息。這次的考試又考砸了,我一想到這個,內(nèi)心就有一些難受。窗外的風景似乎也正在隨著我的心情轉(zhuǎn)變。

  當我回到家時,推開門。我感覺這扇門格外沉重,回到家里,媽媽問我成績,我有些啞口無言,終于,我還是說了出來。

  當她知道了我的成績之后,臉上并沒有我想象的那樣憤怒,而是異常的淡定。這難道是暴風雨前的寧靜嗎?媽媽沒有罵我,只是輕輕地說了一聲:“下次一定要注意!”此時此刻,我的內(nèi)心居然比挨打挨罵還難受,雖然這句話如此平靜,這是一句鼓勵的話,但是我想,這句話會在我今后的道路中伴我左右。

  我永遠忘不了這句話,忘不了在我成長路上的鼓勵聲……

鼓勵的作文 篇4

  周日上午,樹童英語的教室里又傳出了我們朗朗的讀書聲.每當我流利地讀出這些爛熟于心的詞句時,總不忘一年前我剛來這里學英語的日子.

  在班上我的`英語還不錯,所以我信心滿滿地走進了試聽教室。但我很快就失望了:老師大部分時間采用英文講課,所以我?guī)缀趼牪欢@蠋熡诌M行了聽寫,其他同學奮筆疾書,而我卻瞪著兩眼看天花,腦子里一團漿糊。唉!山外有山,人外有人,功夫不精,又怨得了誰?

  正當我沮喪的時候,常展圖走了過來,他是我的同班同學,剛好也在這個英語班上,他的英語在班上算得上數(shù)一數(shù)二。他拍拍我的肩膀:

  “咋了,不開心?”他輕快地問我。

  我先嚇了一跳,嘴里吐出幾個字兒來:“啊,沒什么,我很好!

  “還裝呢!一定是新來不習慣吧!彼f到,“對了,我還要問你個題。”

  看來常展圖早就知道了情況,但他問我的那道題很簡單呀,我都會了。不管了,一定是他上課走神了。我暗暗自喜,“學霸”也來問我問題,使我增添了一些自信心。問完題,他又說:

  “不過別灰心嘛,我剛來時也不是這樣?這樣功夫深,鐵杵磨成針……你有不會的也可以問我呀!”

  常展圖一番誠懇的話語打動了我,讓我又恢復了動力。接著他又打開書本,詳細、耐心地告訴我課上一些單詞的讀音及意思,以及一些句型和一些方法。他用眼神是那么堅定友善,話語也十分平靜、耐心。在他的鼓勵下,我又有了信心。忽然發(fā)現(xiàn),學習英語其實很有趣。

  在后面的課程中,常展圖也一直耐心地幫助我,哪里單詞不懂,句子不理解,他會一一指教;在做題過程中我有不會的,他也會給我講解……

  正如常展圖所說,只要功夫深,鐵杵磨成針,F(xiàn)在我的英語比以前有了很大的進步,但我總不忘記剛開始來學的那段日子。

鼓勵的作文 篇5

  當我遇到節(jié)奏快、難度大的曲子時,我總是會想起我的鋼琴老師——桑老師的眼神,那種鼓勵的眼神。

  記得有一次,剛上三年級的時候,我學鋼琴才不到三年,每個星期都會學幾個新曲子,而知識學得越多,曲子就越難,學一個曲子的時間由原來的'一個星期變成了兩個星期學完。

  那天我提著鋼琴書去琴行學琴。外面天氣挺冷的,吹一口氣都凝成了白色的霧。我快速向琴行走去。

  到了琴行,老師已經(jīng)在琴房里等我了。她見我來了,忙說:“云舒,來了。”我“嗯”了一聲,把書拿出來開始彈曲子。一會兒該彈小奏鳴曲了,我心里忐忑不安,想到:完了,這個曲子我彈得不熟練,桑老師一定很生氣!

  我搓搓手,準備彈。這時,老師說:“是不是手冷啊?我把電暖氣的溫度調(diào)高一些,這樣手就不怎么冷了!闭f著桑老師站起來,調(diào)了調(diào)溫度,我頓時就感覺身上暖暖的。

  我開始彈了。一會兒這個小節(jié)斷了一下,一會兒那個小節(jié)斷了一下,我彈得簡直一塌糊涂,音也總是彈錯。彈到一半,我彈不下去了,想停下來等老師批評。我停下來扭頭看老師,我倆的目光對視,老師也在看著我,那眼神充滿了鼓勵與堅定,仿佛在說:“加油!把速度放慢點再彈,你行的!”對,我應該堅持下去,把速度放慢了再彈,一定能彈完。老師的眼神使我有了自信,我繼續(xù)彈了起來。

  就這樣,每當我彈琴遇到困難時,老師總用鼓勵的眼神望著我,讓我有信心,每次如此。

  每當一首首鋼琴曲從我的指尖發(fā)出,每當我流利彈完一首又一首旋律優(yōu)美的樂曲,每當朋友夸我彈得好的時候,我總會想起老師鼓勵的眼神,我心靈中的一盞明燈……

鼓勵的作文 篇6

  “大家都抬起頭來,自信一點,目視前方……”耳畔又傳來老師一聲聲鼓勵。

  班中舉行勵志歌會,6人一個小組來演唱不同歌曲。出乎我的意料:竟然有同學愿意和我一組,并推選我為組長。

  我自幼五音不全,又不會唱歌,聽到這個消息,我漲紅了臉,連連擺手:“我…我不行,你們再換個人吧!”同學們都笑了:“班長都不行,那還有誰行啊,加油!我們相信你!”

  聽到了同學們的鼓勵,我咬了咬牙:同學們都那么信任我,可不能讓他們失望。 昂,我一定行!”

  我們準備了五月天的《倔強》,而且請來了音樂老師作指導!爱斘液褪澜绮灰粯印眲偝獌删洌业氖中木鸵呀(jīng)被汗水所覆蓋,過于緊張的我站的筆直,兩只手緊貼褲縫,就像一名即將出征的士兵。

  我的目光炯炯有神地盯著地板,想著真正演唱時大家都會盯著我看,“撲通撲通”我的心跳得更加劇烈,此時的我更愿意向地板一展歌喉。

  這是老師走了過來,拍了拍我的肩膀,“這么緊張干什么,你都快像一尊石像了,唱得不好有什么關(guān)系,這是勵志歌會,要唱出自信,你作為組長,更應該起良好的帶頭作用,要相信自己,加油!”

  老師的話鼓勵了我,我心想:是啊,作為組長,我應該起到帶頭作用!

  “我不怕千萬人阻擋,只怕自己投降……”此時的我慢慢抬起頭來,原本緊攥著的手漸漸松開,自然了許多,我要唱出自己的自信!

  “對,就這樣,很好,大家的臉上再掛一些微笑,好的,你們真棒,再來一遍好嗎?”

  聽到了老師的鼓勵,大家相視而笑,我的心里也明白,這是大家共同的努力,是大家的鼓勵讓我獲得一份可貴的在面對困難時的`勇氣。

  最后的比賽中,我們獲得了第二名的好成績,大家都很高興,我更是受益匪淺,老師和同學們給予我的是最好的鼓勵。

鼓勵的作文 篇7

  開學已經(jīng)很長時間了,期中考試也離我們越來越近了……班里面的同學也非常的努力,非常的上進,只要我一來到班里,總會看到同學們在學習,當然,我也不例外,因為,初二兩級分化嚴重,如果不努力,可能就會落下,所以,我不愿意落下!

  開完運動會,國慶節(jié)一開學,就面臨著其中考試。

  因為我是英語課代表,所以,我更加努力,在國慶開學的第一天,我就給寇老師寫下了問題,因為,我很想了解我的學習情況,和最近幾天的表現(xiàn)!

  當?shù)诙,作業(yè)本發(fā)下來時,一行行字跡就映入我的眼簾,上面寫著:

  “整體上我感覺還不錯,但如果能夠再認真,踏實些就更好了!我相信你已經(jīng)盡了自己的最大努力,我也相信你一定會做得更好!”

  當我讀完批語后,心里頓時變得開朗而又高興,因為,寇老師給我寫得最后一句話,讓我鼓起了要努力學習的信心和勇氣。我真的.是很開心。

  可是,開心是開心,但是,這個學期,我好像什么英語練習題都不會做了,雖然考出來的成績還不錯……這樣,我還怎樣能提高呢?于是,我又把疑問寫在了本上!

  第二天,寇老師回復了,是這樣的:

  “主要是對所學內(nèi)容不熟悉,沒能及時完全消化,課后又沒加強練習,如此一拖再拖而造成現(xiàn)在局面。所以一定要下功夫多復習,提前預習!”

  當我讀完后,我的信心和勇氣更加強烈了,因為,我一定要考出好的成績,來報答老師!

鼓勵的作文 篇8

  今天,楊老師組織學校的大隊委員到EAC廣場去參加“守護星星的孩子”----世界自閉癥日主題活動。我們組成了太陽隊,跟著一位大姐姐,到了熱鬧的大街上,每個人捧著愛滿奶瓶罐,向路人說明自閉癥兒童需要他們的幫助,請他們獻愛心!

  出發(fā)前,媽媽對我說:“我會在遠遠的地方支持你,你要相信你自己,一定能圓滿完成任務。遇到困難的話,不要灰心,要堅持到底,辦法總比困難多!”我們開始行動了!我先找到了一個阿姨,我問她知不知道星星的`孩子,她直接皺起了眉頭,說:“別過來!別過來!”我的心一下子低落了。這時,五(1)班的胡可瑩姐姐已經(jīng)成功獲得了10元的愛心款!我望著來來往往的路人,開始想著找媽媽。我看見媽媽正在和楊老師聊天,我對著媽媽舉起了空空的愛滿罐。媽媽朝我看了一眼,好像在說:“加油!”媽媽又用右手做了一個V字,我想起了媽媽對我說的兩要素自信和恒心,我鼓起勇氣,繼續(xù)尋找起來。

  一位美女姐姐聽了我的介紹,滿面笑容地向我的愛滿罐投進了20元。我終于跨出了第一步!“謝謝您的愛心!”我非常高興!最后,我一共募得了218元的愛心款。我別提有多高興了!

  回家的路上,媽媽問我:“今天最大的收獲是什么?”我想了想,說:“我發(fā)現(xiàn)一男一女兩人一起走的會捐,帶小孩的媽媽會把錢給小孩,讓小孩捐。還有特別漂亮的姐姐也會捐。”媽媽對我豎起了大拇指。又問:“那碰到困難的時候有辦法嗎?”我點點頭。我終于明白了媽媽的愛不是給我買好吃的食物,好看的衣服,而是對我的鼓勵,支持我的每一步成長!

  媽媽的愛像星光,點亮了我的生活!

鼓勵的作文 篇9

  “我知道你很努力了,你寫的已經(jīng)很好了!眿寢屳p輕拍著我的背,溫柔地安慰著我,我得悲傷已經(jīng)被消除了一點。

  在一個寧靜漆黑的夜晚,媽媽布置了一道難題。這是一道英語閱讀題,我仔細地將文章和題目看了幾遍,一些題很繞,我在草稿紙上打呀打,好不容易會了。我有一字不漏的檢查一遍,便給媽媽批改。我滿懷期待的等待結(jié)果。但是,有一道題錯了,我心里有些不安和悲傷,我想:“夏奕文呀夏奕文,你明明已經(jīng)很努力了,為什么還會錯?”我一動不動坐在椅子上,媽媽有些生氣:“這么簡單還會錯呀?”這句話深深地在我心中回蕩,我想捂起耳朵,我的心像一根尖針猛地刺了一下,整個身子都充滿了這句嚴厲的話,我感覺身體有些不舒服,難以形容,心里的難受不斷增加,我晉級按住胸口,夜色也更深了,我的'臉紅了一些,手握得更緊了一些。突然……

  “嗚嗚……”淚水蒙蔽了我的眼睛,我低下頭,第一滴晶瑩的淚從眼里滑出。留下一道痕跡,淚是熱的,里面飽含了我的痛苦。我小聲地哭了。

  天特別黑。這時,“孩子,不必難過,你的心思我明白,下次,你一定是最棒的!蔽姨痤^,是媽媽,她輕輕的撫摸著我,“我很不錯了?”“是!”我心中的石頭落地了,百花盛開,我抹了抹淚,訂正之后,自信滿滿!跋乱淮危乙欢ㄊ侨珜!”

  “你一定是最棒的!币痪涔膭、安慰的話,就有那么大的魅力,這句話深深印在我腦海里。

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