(優(yōu)選)青春的作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的青春的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
旖旎歲月，激起一生繁華。我們站在時光最中央，期待時鐘的叩響。年華洗禮我們的心靈，天地原宥我們的.過錯。星海追憶我們的童真，只待我們這一縷陽光穿過光陰荏苒，越過似水年華。
往事流年
曾記否？往事的流年里有著些許稚氣的面孔，那是光陰為我們鑲嵌的璀璨。
當(dāng)最后一片落葉乘風(fēng)歸于大地，樹的綠意已成往事；當(dāng)最后一絲光輝消失于地平線，日的燦爛已成往事；當(dāng)最后一步轉(zhuǎn)動到達零點，60秒的浮華已成往事。
吮過一杯淡茶，擁有一抹淚痕，賺取一段歡笑，可那已成往事。我們無需太過留戀，我們無需太快忘卻，那是我們幻化的結(jié)晶，只愿在光陰荏苒，把那點點滴滴珍藏為一份似水年華。
青春的作文 篇2
音樂教室里幾乎鴉雀無聲，老舊的電風(fēng)扇輕微地嘎吱作響。我一個人站在講臺前，雙手緊緊地握著白色的陶笛�？粗_下一個個目不轉(zhuǎn)睛望著我的同學(xué)們，我手心滲出了汗。突然，腦海中響起一個熟悉的聲音，“放松……吹響陶笛，把你想表達的東西融入到你的笛聲中去，傳達給在座的每一個人就好了……”楊老師的身影猛然出現(xiàn)在腦海中，我嘴唇一貼笛口，吹響了第一個音……
小學(xué)時的我并不是個開朗的孩子，也沒有什么自信心。一次音樂課后，我經(jīng)過音樂辦公室時，無意中聽見一陣笛聲從里面?zhèn)鞒觥Ｓ茡P的笛聲猶如春風(fēng)一般，溫柔而又充滿活力，仿佛能帶走人心中的疲憊。我立刻就被這笛聲吸引了，偷偷把頭探進了辦公室。只見一位老師坐在辦公桌前，看上去已有五六十歲的樣子，臉上卻洋溢著青春的氣息。他手上拿著一支笛子，閉著雙眼，深情地演奏著。一曲終了，老師注意到了門口的傾聽者，“你對陶笛有興趣嗎？”他和藹地看著我。我連忙點點頭�！澳蔷图尤胩盏焉鐖F吧�！闭媸撬实穆曇簦∵@是我第一次見到楊老師……
靈活的手指飛快地在笛孔上舞蹈，歡快的音符仿佛在教室的每一個角落彈跳，音樂教室里充滿了我的笛聲。臺下的同學(xué)癡癡地看著我，仿佛都沉浸到了音樂之中。樂曲的`高潮部分真是緊張而又歡樂啊，宛如我在陶笛社團的青春時光……
加入陶笛社團后，我便和楊老師學(xué)習(xí)陶笛。每當(dāng)我遇到困難時，老師總會手把手教我。盡管我是插班生，但在楊老師的悉心教導(dǎo)和自己的努力下，我很快就在班里拔得頭籌。我越來越自信，身邊的朋友也越來越多，笑聲也更加爽朗。還記得那一天，六年級的我第一次參加演出。站在廈大的音樂廳里，面對幾百名觀眾，這對一向比較內(nèi)向的我，可是巨大的挑戰(zhàn)。當(dāng)聽到臺上主持人介紹我的節(jié)目時，我的手無法控制地微微顫抖。突然，楊老師的聲音在身后響起：“沒事的，放松就好了，把你想表達的東西融入笛聲，傳達給在座的每一個人就足夠了……”扭頭一看，還是楊老師那令人安心的微笑�！笆前�，我一定可以做到的！”我深深吸了一口氣，走上了舞臺……
終于演奏到樂曲的尾聲了，悠揚的笛聲在音樂教室里回蕩著，帶著我對楊老師的思念與感激，在教室里久久不能散去……
到初中之后，見楊老師的機會幾乎沒有了，在作業(yè)的負擔(dān)下，吹陶笛的次數(shù)也越來越少。但每當(dāng)我吹響陶笛，楊老師那和藹的微笑、溫柔的教導(dǎo)總會浮現(xiàn)在我的腦海里，還是像那溫柔的春風(fēng)一樣，令人安心……
隨著最后一個音緩緩結(jié)束，我深深地鞠了一躬，這一躬不只是給在座的同學(xué)與老師，更是給不在場的楊老師……
楊老師，謝謝您把陶笛帶入了我的生命之中，也帶給我了一個歡樂的青春，我永遠不會忘記您對我的教導(dǎo)……
青春的作文 篇3
學(xué)校里的紫藤花在春夏季時開得特別好看，紫色的花朵依附在茂密的藤葉上，散發(fā)出的一縷幽香，只有把它們捧在手心里才可以感受得到。
翔就曾笑著說過，“紫藤花太美，也美得太柔弱�！笔前。灰圆恍⌒囊慌�，花瓣便會一片一片旋轉(zhuǎn)著落下，就像是少年心中的那段初戀吧。一樣是很美，美得讓人生疼，卻也是那么易碎，像是在夏夜里做的一個夢，微甜的滋味讓我們?nèi)允侵蓺獾哪樕咸书_一道紅暈�？赡樕系募t暈隨風(fēng)消逝，緊接著的是夏季的雷聲，就這樣把我們驚醒了，臉上滲著細密的汗珠，分不清是汗水還是淚水。
翔很高，他愛打籃球，在他臉上任何人都可以感受得到陽光，也很容易受他感染，隨著他像吃了糖似的發(fā)瘋地傻笑。是不是因為年少的我們都太任性？我想是吧，不然為何和翔之間會演繹出一段錯誤的故事？
很喜歡很喜歡聽翔叫我“豬”，那感覺是心跳，臉紅，很甜。因為即使是在簡短的一段語句里，也可以感受得到他的疼愛。這感覺不正是我從小就渴望的嗎？像個大哥哥，給了我慌亂，發(fā)瘋地渴望愛的心一個依賴。
在黃昏時，校園里的風(fēng)總是很和煦，吹得紫藤花“冷颼颼”地響著。望著頭頂上一串串的紫藤花，便任性地拉著翔撒嬌，要求他給我摘下一串最耀眼的放在我手心，陽光下，他的笑容令我忘了伸手去接紫藤花，不小心，紫藤花一片一片地落了……
最近，老師又找我談話了，大家都感到很奇怪，為什么我的成績退步得這么快？連我自己都是想不透，我慌了。成績對我來說，那么那么的重要，如果沒有成績，我拿什么回報父母沉甸甸的愛？那我堅強的勇氣又該從何而來？似乎翔總是那么地了解我，在我最無助的'時候，他還是笑著站在我身旁，給我勇氣。那天他眼中滿是疲憊，卻還是笑著對我說，忘記吧。
是的，是該忘記了。豬和翔都還只是孩子，還有許多夢想等著我們?nèi)プ贰＿@只是青春的一個過程。青春，是一道明媚的傷。
就像紫藤花，太美，也太易碎。在少年的心窩最深處，它始終在鈴響，發(fā)出動聽的聲音，很輕很輕。似乎就是心互相觸碰的聲音。
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