實(shí)用的青春的作文合集(4篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的青春的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春的作文 篇1
每個(gè)人都曾有一段美好純潔的時(shí)光，那段時(shí)光叛逆，迷惘，孤獨(dú)無(wú)數(shù)次重演，雖然那段時(shí)光的我們有些沖動(dòng)任性，但回想起來(lái)，卻都又是美好的，那段時(shí)光，我把它叫做青春。
青春路上的友誼是顯得那樣的珍貴，在你最無(wú)助又任性的時(shí)候，有人幫你一把，這怕是最珍貴的友誼了吧？
之前新學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我就又和那些皮孩子勾肩搭背稱(chēng)兄道弟上了。一次，我和他們一起走在回家的路，背著沉甸甸的書(shū)，心里叫苦連天。我身旁的一個(gè)小兄弟興奮的拿起書(shū)包，提道：“我們來(lái)比拋書(shū)包吧，看誰(shuí)拋的高�！痹捯魟偮洌覀儽惝惪谕暤恼f(shuō)：“好！”這無(wú)疑是無(wú)聊回家路上的最大樂(lè)趣了。看著各種各樣的書(shū)包一次又一次的落下，我心里不屑極了，終于我一扔，書(shū)包飛了，老高老高的。在朋友們的“哇塞”聲之中，里面的書(shū)一本一本地跳了出來(lái)，等到落地時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)少了不少書(shū)，雖然心里擔(dān)心極了，但嘴上卻說(shuō)：“不就是課本嗎？不要了！”在朋友們的崇拜眼神中，我又揚(yáng)長(zhǎng)而去。
書(shū)呢，不會(huì)把語(yǔ)文書(shū)丟了吧？今天可是查背誦啊，第二天的課間我滿頭大汗的找書(shū)，同桌，好像看出了什么，默默地把書(shū)遞給了我，我接過(guò)書(shū)一時(shí)不知說(shuō)些，卻也沒(méi)有，道聲謝。果然一上課同桌就被老師拽了出去，他的眼神卻毫無(wú)波瀾，似乎這本事他應(yīng)該做的事。
那么堅(jiān)決，理所當(dāng)然，一時(shí)淚水在眼眶里打旋竟然被這同窗摯友之情所打動(dòng)之后，我與他的關(guān)系愈發(fā)的.好，也成為了知心好友。
青春路上的挫折是無(wú)法避免的，我們只能鼓起勇氣一次再一次的克服這些挫折也會(huì)成為你寶貴的成長(zhǎng)，一次我被朋友挑唆去冒險(xiǎn)爬山，沖動(dòng)的我看你也十分不服跟他一路爬到小山丘的頂端。誰(shuí)知?jiǎng)偵先s又不見(jiàn)他們的身影下去的土路也被他們破壞掉，我不知道這是為什么知道這是一次挫折必須要去克服它，看著可怕的垂直距離我雙腿發(fā)軟害怕了起來(lái)可是我知道，必須要靠自己，我慢慢的順著往下滑一滑著自己想著快樂(lè)馬上就要成功了就差這最后一步了，終于落地了。我戰(zhàn)勝了他這次之后我變得更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢了既然無(wú)法避免那我們就自己戰(zhàn)勝它吧。
青春路上的風(fēng)景絢麗而又多彩，卻教會(huì)我們很多道理，這些風(fēng)景就像沙灘上的貝殼，每次海浪一吹就會(huì)帶走幾片，卻又留下幾片，珍惜寶貴，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘掉青春路上那些風(fēng)景，這些風(fēng)景會(huì)不斷在我腦海中回放提醒著我，激勵(lì)著我，讓我受益匪淺，終身難忘。
青春的作文 篇2
回到家后，安沫不屑地把手提包往沙發(fā)上扔，但剛好媽媽看見(jiàn)了，皺著眉頭對(duì)安沫說(shuō):“怎么亂扔?xùn)|西啊，跟你說(shuō)了多少遍，不要這個(gè)樣子�！卑材查g撅起了嘴，拎起書(shū)包就往自己房間走。坐在書(shū)桌前的安沫顯然不愿觸碰作業(yè)，便掏出手機(jī)，上起了網(wǎng)。剛打開(kāi)朋友圈頁(yè)面，安沫突然看到了一條堪稱(chēng)勁爆的“緋聞”，寫(xiě)著“董咚與現(xiàn)任女友”，下面竟還附上了圖片，安沫尤為震驚。盡管有圖有真相，安沫也不太愿意相信，因?yàn)榘l(fā)文字和圖片的人是她們班的一個(gè)“狗仔”，人稱(chēng)“八婆”。于是安沫退出微信，關(guān)起手機(jī)，伸了伸懶腰，無(wú)奈地翻開(kāi)了作業(yè)本。滴滴滴滴!一看鐘表已經(jīng)九點(diǎn)半了，安沫放下作業(yè)本，從抽屜取出一盒餅干，耐心地一邊吃一邊想著朋友圈里的內(nèi)容，漸漸睡著了。早上，安沫早早來(lái)到教室，等待著董咚的到來(lái)。
一分鐘、兩分鐘…… 安沫呆呆地凝望著鐘表，希望時(shí)間可以過(guò)的快一點(diǎn)�！白蛱炷菆�(chǎng)球賽真精彩!”只聽(tīng)見(jiàn)教室外傳來(lái)董咚的聲音，安沫立刻拎起書(shū)包躲進(jìn)窗簾，想來(lái)個(gè)密探�！袄怖怖怖怖病倍撕咧栌娑鴣�(lái)，走到座位上還扭個(gè)幾步�！罢骐y聽(tīng)”安沫小聲低估 ，并使出眼色�！罢l(shuí)!”董咚靈耳一驚，安沫捂起嘴巴，屏住了呼吸。過(guò)了片刻，安沫見(jiàn)了動(dòng)靜，便輕拉開(kāi)窗簾，露出兩只眼睛向外面看，董咚居然睡著了，安沫呵呵的發(fā)笑，躡手躡腳的走出窗簾，慢慢走到董咚的身邊�！斑@睡相真要命”安沫搖搖頭，然后打量著他，無(wú)意間看到放在董咚抽屜里的手機(jī)，壞壞的笑著。安沫蹲下身，將胳膊一點(diǎn)點(diǎn)往董咚的.抽屜里伸，一把握住手機(jī)，抽了出來(lái)。當(dāng)剛要往外走時(shí)，董咚猛地翻身，把安沫嚇得差點(diǎn)要跌倒在地上。
安沫趕忙跑到樓梯口，拿出手機(jī)，結(jié)果被開(kāi)機(jī)密碼擋住了道，安沫開(kāi)始撓頭苦想，但沒(méi)有什么進(jìn)展，就在安沫準(zhǔn)備掏出自己手機(jī)時(shí)，她突然想到董咚前些日子曾拿著他的新手機(jī)在那炫富，說(shuō)他手機(jī)不僅內(nèi)存大，而且開(kāi)機(jī)是指紋，特別方便，為此安沫生氣了好幾天。
于是安沫又小心翼翼地走進(jìn)教室，看著仍呼呼大睡的董咚，就向他靠近，“是左手還是右手呢?”安沫低估起來(lái)，便不顧一切的，拿起董咚左手的一個(gè)拇指朝手機(jī)觸碰下去，可惜失敗了。接著，她又繼續(xù)一個(gè)個(gè)試起來(lái)，“滴滴!”手機(jī)發(fā)出連續(xù)的響聲，本想關(guān)閉聲音的安沫卻意外被董咚發(fā)現(xiàn)了，“安沫，你……你在干嘛”董咚驚訝地看著安沫。“這個(gè)……這”安沫吞吞吐吐地拖長(zhǎng)聲音，繼而用手把董咚的手機(jī)死死的藏在身后。“你手干嘛背在后面，有東西嗎?”董咚好奇地站起身，想要往安沫背后走�！皼](méi)……沒(méi)什么的!哎呀，我要去別的班借書(shū)了，一會(huì)兒來(lái)不及就慘了，不跟你說(shuō)了”安沫搜的捂住手機(jī)跑出了教室�！罢嫫婀�，今天她沒(méi)有吃藥嗎”董咚不解的說(shuō)。
安沫氣喘吁吁地跑到操場(chǎng)上，無(wú)力的不知怎么辦�？粗茨芙怄i的手機(jī)，安沫心生后悔，覺(jué)得自己如果不那么好奇，也不至于現(xiàn)在如此境地�！斑�回去還是藏起來(lái)?要是還回去我該怎么解釋?……”安沫連連自語(yǔ)，還沒(méi)等拿定主意，上課鈴聲便無(wú)情的響起。安沫慌了起來(lái)，只好把手機(jī)藏在沙堆里，等著下課再來(lái)取。
課上，安沫坐立不安地聽(tīng)著課，手不時(shí)搭在頭上，張望著窗外，轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)董咚那張豬一樣的臉，她更是心虛了。安沫不停地在祈禱著下課，但時(shí)間好像是靜止一般，過(guò)得非常非常慢，過(guò)了一會(huì)兒，終于在安沫的期盼中打了下課鈴。安沫強(qiáng)笑著，不知是被時(shí)間的漫長(zhǎng)而感到無(wú)奈，還是被腦子里的種種幻想而嚇倒，突然，她猛地站起身，連忙往操場(chǎng)方向跑去，那速度，堪稱(chēng)第二個(gè)“博爾特”。安沫一邊跑，一邊想著:“手機(jī)到底還在不在?要是丟了，董咚還不得扒了我的皮。應(yīng)該還在，對(duì)吧?”跑到沙堆，安沫兩手用力推開(kāi)，結(jié)果什么也沒(méi)有 除了沙子就只有沙子�！安豢赡馨。髅髟谶@的”安沫喊到，而后拍拍自己手上的沙子，用腳一蹬地，氣的說(shuō)不出話來(lái)。
青春的作文 篇3
花開(kāi)又一季，過(guò)往又一場(chǎng)。
茉莉花芳淡淡，又開(kāi)一季，又落一季。清香甜甜，一如人生，幾番相遇，又幾次別離，卻驚不了紅塵。
三年初中一晃而過(guò)，又是一季畢業(yè)，歲月如茉莉花香那般清淡美好，卻是留了幾抹傷感，幾抹美好回憶，卻平淡得也不過(guò)一瞬。
總感嘆離別，卻不知，一段情誼，在最美的華年留下了該有的回憶，留下人的歡樂(lè)，已然美滿。正如茉莉，盡管花落，卻在花落時(shí)仍保留著那抹最清淡的香，甚至比花開(kāi)時(shí)還芬芳，雖然花落，卻仍保留這一抹惹人喜愛(ài)的素白。
都知道花開(kāi)必有花落時(shí)，哪不知相逢終有相別時(shí)，所以，又何必惆悵畢業(yè)。要知道，畢業(yè)是必然，若要抓住過(guò)去，我們只能無(wú)可奈何。
且不說(shuō)花落傷懷，花開(kāi)時(shí)多少芬芳入鼻，多少美艷入眼，花曾經(jīng)擁有著這般美好，已然足夠，我們又何必替它留戀傷懷？
且不說(shuō)離別之痛，回頭看看，三年初中里，我們留下了多少師生彼此之間美好的回憶，將來(lái)回憶起來(lái)留給自己的是多少微笑？有過(guò)去可以回憶，總是好的。因過(guò)去而情誼淪陷，本無(wú)意義。
再者，換而言之，花落了，明年才會(huì)再開(kāi)，花落正是花的另一場(chǎng)生涯的開(kāi)時(shí)。
要知道，花的每一場(chǎng)生涯，都有它自己的色彩，都有它自己的芬芳，都不出奇的`平淡，人生何嘗有異？倒是不如像花那般，過(guò)好自己的每一階段，不為舊事所困，而不是讓生活逼迫自己離開(kāi)過(guò)去。
明年茉莉花再開(kāi)，仍然清淡素白，不驚風(fēng)月，不染塵埃，自賞芬芳。
明年一場(chǎng)新的人生，仍然平靜安然，不起波瀾，不擾紅塵，回憶自留。
茉莉花開(kāi)又一季，仍不驚風(fēng)月，不擾紅塵。
人生又起一階段，便如那花開(kāi)一般，并不驚風(fēng)月，并不擾紅塵。
日光斜斜灑下，茉莉的身影依舊素白，一如既往的清淡。
月光淡淡鋪起，人生的道路依舊安然，一如既往的平淡。
花重開(kāi)，月重涼，一季季花開(kāi)，生不驚風(fēng)月，活不擾紅塵。
——孤涼斂墨。
青春的作文 篇4
青春的花開(kāi)花謝，讓我疲憊卻不后悔，四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不憔悴，輕輕的風(fēng)輕輕的夢(mèng)輕輕的晨晨昏昏，淡淡的云淡淡的淚淡淡的年年歲歲。—— 《青春》
不知道為什么要買(mǎi)這本書(shū)，不知道為什么要讀這本書(shū)，不知道為什么要寫(xiě)這本書(shū)的讀后感。也許劉同對(duì)青春的記憶引發(fā)我的共鳴，或者說(shuō)不經(jīng)意間觸碰了我的那根神經(jīng)。
細(xì)細(xì)想想感覺(jué)好笑，人所不得不營(yíng)求者，一食，二衣，三住居。人生大事不過(guò)此三者，不饑、不寒，不為風(fēng)雨所侵，嫻靜度日，即為安樂(lè)。反思自己，膀大腰圓，吃的不錯(cuò)；衣服潔凈，尚能遮羞；房子不大，但可遮風(fēng)避雨。工作不錯(cuò)，尚能應(yīng)付，不求上進(jìn)，但求安樂(lè)。如此看我應(yīng)該是知足常樂(lè)的主兒。
但此刻我卻在感傷青春。三杯兩盞淡酒，四季清秋下菜，看人生無(wú)常，品世間百態(tài)，蜉蝣及夕而死，夏蟬不知春秋，尚若悠閑度日，一歲光陰也覺(jué)長(zhǎng)久。渾渾噩噩，管他春夏秋冬；一杯濁酒，睡上百年不醒，豈不樂(lè)哉。
猛然驚醒，我還青春年少，為何浸染老氣橫秋，仿佛看穿人生苦短，仿佛經(jīng)歷過(guò)多少磨難，其實(shí)內(nèi)心的糾結(jié)如同此書(shū)——《誰(shuí)的青春不迷茫》�？捱^(guò)笑過(guò)，才知道青春有苦有甜。陪伴自己的至親至愛(ài)，最終會(huì)消失得無(wú)隱無(wú)終；既然注定孤獨(dú)，何必讓內(nèi)心感傷。成長(zhǎng)本身就是一個(gè)蛻變的過(guò)程，扒皮抽筋，痛并快樂(lè)著。
看著新聞報(bào)道，20xx年699萬(wàn)畢業(yè)生將面對(duì)就業(yè)壓力。想起當(dāng)初的自己何嘗不也是沖破荊棘，歷盡滄桑，殺出一條血路，活著不容易但至少活著，就算是爬著畢竟也是在前行。
再有幾天又到高考日，等待著鯉魚(yú)跳龍門(mén)的莘莘學(xué)子們躍躍欲試，只有過(guò)來(lái)人才知道走進(jìn)考場(chǎng)大門(mén)不過(guò)是人生的第一關(guān)。懷揣著偉大理想和浪漫情懷走進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，四年時(shí)光不過(guò)是過(guò)眼煙云。糾結(jié)于愛(ài)與被愛(ài)，將所有的初戀與青澀深埋心底，走出校園的那一刻，你向東，她往西，不同的軌跡，不同的人生，就當(dāng)是兩道平行線，老死不相往來(lái)。
女孩們的青春總會(huì)寫(xiě)滿了浪漫童話，仿佛只有青澀才值得烙印在心底。其實(shí)隨著歲月的打磨，美麗容顏爬滿皺紋，苗條的身材日漸臃腫，愛(ài)你的人就在身邊，你愛(ài)的人早就死去。如果能相約白頭，只不過(guò)病榻前多了一個(gè)問(wèn)寒問(wèn)暖，關(guān)心你的人；如果勞燕分飛，只不過(guò)記憶中多了一段翻篇的過(guò)去。
有的話只能靠歲月掩藏；有的人只能靠酒精想起；有的事只能靠記憶珍惜。誰(shuí)的青春不迷茫？誰(shuí)的青春不青澀？誰(shuí)的青春不值得記憶和感傷。
那一刻我發(fā)現(xiàn)前行的腳步更加堅(jiān)定，我終于可以背負(fù)青春繼續(xù)前行。摔倒過(guò)，爬起來(lái)，擦干眼淚，繼續(xù)前行。人這一生，注定孤獨(dú)。一些人存在的.意義總歸是讓另外一些人能快速成長(zhǎng)起來(lái)，然后消失在時(shí)光中。我們每一個(gè)人都是歲月的匆匆過(guò)客，記住的，留下的，也許只能剩下青春的某一個(gè)片段。
劉同的青春，用筆和文字記錄，他愛(ài)過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)，真實(shí)是過(guò)，虛偽過(guò)，彷徨過(guò)，迷茫過(guò)，如同他的文字一樣，總會(huì)觸碰你心中最柔軟的部位。一旦揭起這個(gè)傷口，你會(huì)發(fā)現(xiàn)血依然在流淌，還是鮮紅的。
我們感傷青春易逝不是為了證明我們老了，剛好相反只是為了讓前行的腳步更加堅(jiān)定。也許是我們走得太快了，有時(shí)候停下來(lái)，回過(guò)頭來(lái)，看一看我們?cè)?jīng)走過(guò)的足跡。你會(huì)發(fā)現(xiàn)那時(shí)的自己幼稚可笑但很真實(shí)。那一刻，也許你會(huì)笑著說(shuō)：“瞧，那個(gè)笨蛋，他是我嗎？”然后轉(zhuǎn)過(guò)身繼續(xù)前行，因?yàn)槁吩谀_下。
這就是青春，雖然幼稚可笑，雖然青澀迷茫，但經(jīng)歷過(guò)的人或正在經(jīng)歷的人都會(huì)笑著說(shuō)：“我的青春就這樣，哥們無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)檫@是我的青春我做主�！�
轉(zhuǎn)過(guò)身，一個(gè)背影，低著頭，找尋自己腳下的路，繼續(xù)前行，因?yàn)槁吩谀_下。
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