青春作文（集合4篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的青春作文4篇，歡迎大家分享。
青春作文 篇1
也許我們?cè)缤矶夹枰粋�(gè)機(jī)會(huì)，去接觸這些事情，但是就從來(lái)都不知道，這些事情發(fā)生的時(shí)間或早或晚。
反正我們生命當(dāng)中的履歷到底是什么形式，我們所想象的那些美麗的生活都是如此。
但是他們?cè)谀菢拥那榫爸伦龀龅倪x擇未必都和我們的價(jià)值觀相符合。這是因?yàn)樗麄円恢币詠?lái)的院隊(duì)和我們的夢(mèng)想，都有著完全不一樣的效果。
昨天晚上做的那個(gè)夢(mèng)，似乎一直都在頭腦中揮散不去，他一直都那么清晰地如同我過(guò)往的記憶一樣存在于我的腦海當(dāng)中。
當(dāng)時(shí)的生活對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都有著很不的嘲笑和冷漠需要去面對(duì)�？墒窃撛鯓尤ゲ扇B(tài)度就是完全不一樣的'效果啊。
那樣的情況對(duì)我們來(lái)是早晚需要面對(duì)的，但是我一直以來(lái)都很喜歡這樣一種環(huán)境和氛圍，但是我感覺(jué)到生活著的意義到底是什么樣子的，使我真正能夠感覺(jué)到自己存在的價(jià)值。
也許他們總需要一個(gè)理由去安慰和說(shuō)服自己在那樣的情況之下，從來(lái)都沒(méi)有人真的可以徹底地將一個(gè)環(huán)境變成了另外的夢(mèng)想。
到底是不是他們自己的責(zé)任，他們可能都已經(jīng)對(duì)樂(lè)器承認(rèn)了。只是因?yàn)檫�在原來(lái)的地方說(shuō)得清楚的，那些夢(mèng)想和理由。從來(lái)都沒(méi)有在這樣的情況之下，看到你所能夠看到的，那樣一種感覺(jué)。
就好像在那樣一種迷茫的狀態(tài)之下，寫(xiě)一篇文章。我們什么方向都不知道，什么題目也沒(méi)有確定�？墒窃谶@個(gè)過(guò)程當(dāng)中，卻能夠憋出1000多字來(lái)也是能夠看得明白的，很多東西并不是我們所想象的那么明白。
如果夢(mèng)想對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還是一模一樣的狀態(tài)呢？大家都能夠看得清楚的夢(mèng)想和我們所看的到的那種狀況。
但是夢(mèng)想而已，似乎和我們做的夢(mèng)，完全沒(méi)有相似之處。
青春作文 篇2
青春，看似遙不可即卻又轉(zhuǎn)瞬即逝。
青春，是一個(gè)洋蔥，我們出于好奇，總想把洋蔥一層層地剝開(kāi)，但往往總會(huì)有一層讓人流淚。
青春，是一場(chǎng)戲，是憂，是喜，是悲，是樂(lè)，都顯得真真切切，也許任何事情都在發(fā)生之后才顯出一種虛幻與縹緲，但青春的喜劇，卻是我們畢生的追求。
青春，不止是一張白紙，它擁有世界上最美麗奪目的色彩。
青春，不止是一場(chǎng)夢(mèng)，當(dāng)我們走完一段歷程之后，青春還會(huì)給我們留下一點(diǎn)夢(mèng)一般的回憶，即使是痛苦，憂傷，也無(wú)法忘卻。
青春，不是一本書(shū)，當(dāng)我們翻完一本枯燥無(wú)味的小說(shuō)之后，可能再也無(wú)法回憶起里面的故事情節(jié)，再也不想又一次翻開(kāi)它。而青春則不同于書(shū)，不管是快樂(lè)，還是憂傷，它們?nèi)雎涞男切屈c(diǎn)點(diǎn)，都會(huì)在我們腦海里留下深刻的印象。
在這樣一個(gè)透明的季節(jié)里，我也有我的優(yōu)點(diǎn)，也有綠葉的追求，盡管臉上會(huì)長(zhǎng)滿不盡人意的“美麗青春嘎蹦豆”，雖然我們不甚明白青春是什么，但明白自己在青春期里一天天地成熟，不希望自己的青春平平淡淡，因?yàn)榍啻?-是美的。
當(dāng)青春來(lái)臨時(shí)，在這韶華充溢的歲月里，我將變成大孩子，變成一個(gè)多夢(mèng)的女孩。我將加入到歡樂(lè)與苦惱的隊(duì)伍，在歡樂(lè)面前，你會(huì)看到臉上滿載著我會(huì)心的微笑；在苦惱的邊緣，我愈變得勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。
青春的日記上不再是沒(méi)有感情的流水帳，我也會(huì)有我的心事，有我的鮮為人知的秘密，當(dāng)然，遙著歲月的風(fēng)鈴，青春也將悄悄地遠(yuǎn)離了我，然而這又是多么的無(wú)可奈何，突然感覺(jué)生命里失落了什么，但究竟是什么我也說(shuō)不上來(lái)，那種滋味，就像是被催眠大師催眠后，他暗示你手中的水果是又香又甜的水蜜桃。
當(dāng)你吃得津津有味，連流下的`桃汁都吮吸干凈，他突然“吧嗒”一聲讓你清醒，讓你發(fā)現(xiàn)，手上拿的其實(shí)是檸檬，滿嘴酸苦讓你落淚，而落淚的關(guān)鍵并不是滿嘴的酸苦，而是曾經(jīng)擁有過(guò)的青春，擁有過(guò)的回憶。
讓你有如從天堂落入地獄的感覺(jué)。我不解：為何人總是在經(jīng)歷了偶遇、快樂(lè)、挫折，苦痛之后，才知道后悔。我不能讓青春如流水般一去不復(fù)返。所以，在這如詩(shī)的青春歲月中，我發(fā)誓：我要上進(jìn)，要扮演一個(gè)在青春歲月中永不懊悔的角色。
畢竟，青春是轉(zhuǎn)瞬即逝的。
青春作文 篇3
曾幾何時(shí)，我不再熱衷于有著淡淡憂傷的韓劇，不想再讓眼淚就這樣肆意地流著；曾幾何時(shí)，面對(duì)一次又一次的失敗，我竟沒(méi)有了往日的脆弱，試著學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，坦然接受，不愿自己事后悲傷；曾幾何時(shí)，我愛(ài)上了深遠(yuǎn)遂靜的大海，習(xí)慣在海浪的輕撫下微笑……
——題記
在濃郁香氣彌漫的咖啡屋中，品上一杯卡布奇諾，細(xì)細(xì)回味其中無(wú)盡的韻味，沉浸在周圍的一片浪漫的氣息之中，你是否感受到了快樂(lè)？在人潮擁擠的大街上，兩旁琳瑯滿目的商品，迎面而來(lái)的匆匆行人，處在市景繁華中心的你，是否從快節(jié)奏的生活中感受到了快樂(lè)？在自己粉紅的小屋中，翻閱著自己的相冊(cè)，腦海中如過(guò)電影般地閃過(guò)一個(gè)個(gè)曾令自己那么懷戀的鏡頭，津津樂(lè)道地談?wù)撟约旱男穆窔v程，你是否在一瞬間曾為自己的成長(zhǎng)而感到快樂(lè)？如果是，那么就請(qǐng)沿45度仰望天空，嘴角上揚(yáng)，閃露屬于你最自信的微笑，放飛快樂(lè)的翅膀。
目前，我正處于初三學(xué)習(xí)的緊張階段，一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都沒(méi)學(xué)習(xí)來(lái)得實(shí)際�，F(xiàn)在的我早已習(xí)慣靠在堆滿復(fù)習(xí)資料的書(shū)桌上，揉揉朦朧的睡眼，望望貼滿勵(lì)志話語(yǔ)的臺(tái)燈，使勁拍拍頭，繼續(xù)埋頭于題海之中；早已習(xí)慣于考完試后的矛盾心情，害怕與同學(xué)對(duì)答案，害怕自己被愚蠢絆得鼻清臉腫，但是不這樣做的話自己的心會(huì)始終繃得緊緊的，終恐它在最后精疲力盡。
或許忙于習(xí)慣卻忽視了本身的快樂(lè)，或許忙于習(xí)慣卻迷失了自我。
其實(shí)讀書(shū)沒(méi)有我們想象得那么枯燥，只是在老師們的嚴(yán)厲目光下，只是在家長(zhǎng)的殷切期盼下，只是在同學(xué)們的互相使勁PK下，只是在一次又一次考試的錘煉下，我們屈服了，我們不再反抗了，我們變得只是為了學(xué)而學(xué)——我們忘記了解題后的無(wú)比成就感，我們忘記了在課堂上向同學(xué)們展示自己才華的那個(gè)瞬間。而我們哪里知道？其實(shí)在不知不覺(jué)中，我們已從中得到了快樂(lè)。讓快樂(lè)開(kāi)始飛揚(yáng)，細(xì)心體會(huì)自己生活的每一瞬間，每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，讓快樂(lè)走入自己的成長(zhǎng)道路中去。
在閑暇之余漫步在古街西頭，走過(guò)一幢幢古老的建筑，去感知他們?cè)跉v史中走過(guò)的痕跡。是必之景會(huì)很滄桑，是必之景會(huì)沒(méi)有現(xiàn)代都市的繁華。也許，你會(huì)很不愿身在其中，你不愿看到從古老的房屋中走出年過(guò)九旬的歷經(jīng)滄桑的老人。但是，如果你能夠靜靜坐下來(lái)，坐在街旁，我猜你會(huì)有不一樣的體驗(yàn)：古老的建筑有著其獨(dú)特的藝術(shù)魅力，所折射出的.是工程師的智慧，建筑工人們的齊心協(xié)力；接近百年的老人，不沒(méi)有該有的對(duì)歲月的無(wú)奈，眼中而是無(wú)盡的期待與走過(guò)的幸福，讓你想到“執(zhí)子之手，與子偕老”。在這一旅之中，我想你已經(jīng)嗅到了快樂(lè)的氣息。讓快樂(lè)開(kāi)始飛揚(yáng)，用發(fā)現(xiàn)美的眼睛，完成心靈的洗禮，讓快樂(lè)無(wú)處不在。
快樂(lè)是什么？我想，每個(gè)人都有自己對(duì)它的獨(dú)特詮釋。但我卻只想用自己的年輕，用自己的活力，奏響一曲青春之歌：
讓快樂(lè)插上潔白的翅膀，盡情翱翔于廣闊的藍(lán)天之中；
讓快樂(lè)乘上幸福的列車，駛向未知的遠(yuǎn)方；
讓快樂(lè)伴隨童年，讓快樂(lè)伴隨成長(zhǎng)；
讓快樂(lè)開(kāi)始飛揚(yáng)，不為別的，只為自己別樣的青春喝彩！
青春作文 篇4
時(shí)光如同白駒過(guò)隙，原本載著蜂蜜的童年之舟已消逝在茫茫大海中，而今我已乘著青春的火車駛向迷茫與充滿憧憬未來(lái)的遠(yuǎn)方，不管前方道路如何，給青春涂上一抹絢麗的色彩，不讓自己年邁回首之時(shí)留有一絲絲遺憾。
有人說(shuō)青春是初生的太陽(yáng)，它熔光煥發(fā)，朝氣蓬勃，耀眼的光芒可以驅(qū)散一切的抑郁，帶來(lái)燦爛的希望與蓬勃的生機(jī)。
有人說(shuō)青春是破繭而出的蝴蝶，彩色的翅膀是招搖在風(fēng)中的旗幟，宣告著對(duì)自由的向往和對(duì)夢(mèng)想的追求。在陽(yáng)光下起舞翩躚。
也有人說(shuō)青春是江河里奔涌的激浪，一路嘻嘻哈哈地勇往直前，開(kāi)懷的`笑聲與潔湃的激情回蕩在天地之間，什么也阻擋不了它前進(jìn)的腳步。
青春對(duì)于我來(lái)說(shuō)似懂非懂，但有一點(diǎn)我很清楚，青春的努力與信念是通往成功的殿堂的道路。揮灑青春的汗水。為青春涂上一抹絢麗的色彩，追求夢(mèng)想，超越自我。
那時(shí)學(xué)校舉辦校運(yùn)會(huì)，許多同學(xué)紛紛報(bào)名。而我卻沒(méi)有勇氣參加。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)比較胖，但自我感覺(jué)自己跑得還蠻快的，心里不斷地作斗爭(zhēng)，同進(jìn)感覺(jué)腿在發(fā)抖，比較緊張。我班由于女生人數(shù)偏少。很多項(xiàng)目沒(méi)有參加報(bào)名，班委只好依照體育成績(jī)比較來(lái)選派一些同學(xué)參賽。而我正是其中一個(gè)。
記得校運(yùn)會(huì)到來(lái)之際的前幾個(gè)夜晚，我睡夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)自己站在跑道上，愣頭愣腦的毫無(wú)準(zhǔn)備，發(fā)令槍響后，我拼命地跑啊跑，可發(fā)現(xiàn)后面運(yùn)動(dòng)選手都超在了我前面，我有點(diǎn)泄氣了，準(zhǔn)備停下可總感覺(jué)有一股力量在推著我前進(jìn)，好久之后，我終于跑到了終點(diǎn)，可總聽(tīng)到有人在背后議論我，跑這么慢還敢參加，又長(zhǎng)這么肥，跑起來(lái)就像……聽(tīng)著他們的議論被嚇醒了，全身冒著冷汗。
終于。校運(yùn)會(huì)到來(lái)了，前一天，都是看其他選手比賽。緊張，激烈充滿整個(gè)操場(chǎng)，自己也為他們捏了一把冷汗，輪到我上場(chǎng)了，我的好友在旁邊為我加油，鼓勵(lì)我別緊張，當(dāng)發(fā)令槍被扣響之后，我同各位賽者如離弦之箭飛奔沖向終點(diǎn)。長(zhǎng)跑要的是毅力與耐力，更要的是實(shí)力。在最后一圈，全班的女生陪我一起跑完，我堅(jiān)持下來(lái)了，雖然未得第一，但也不是最后一名。
賽后，我在班上同學(xué)的摻扶下回到了班級(jí)后鄞部休息，他們圍過(guò)來(lái)親切地問(wèn)候我累不累，還給我送了一杯鹽水供我解渴、補(bǔ)充能量。她們還對(duì)我說(shuō)：“靜，你是最棒的，我們以你為榮。堅(jiān)持就是勝利，努力就會(huì)有收獲，相信自己！”我當(dāng)時(shí)點(diǎn)了點(diǎn)頭，看見(jiàn)她們親切的笑臉與柔和的目光，心里暖暖的，感覺(jué)輕松多了。
青春就如同一次賽跑，雖然我們未必是冠軍，但只要你付出了，努力了，總會(huì)有所收獲，你的付出與努力便是青春的色彩。
回憶最美最好，舊物再溫柔再和暖，這個(gè)世界也不會(huì)因?yàn)槟骋淮说膽雅f之心而偏頗了原本的話語(yǔ)權(quán)，我們不能抱著一堆破舊的記憶假裝快樂(lè)。路還很長(zhǎng)，雖然它會(huì)很迷茫曲折，但人不能賴著不走，站童年之時(shí)的舊物之歌成為陪伴我們度過(guò)青春年華的背景音樂(lè)。
青春的色彩多種多樣，或有喜或有悲；或有歡樂(lè)，或有苦惱；或有辛酸，或有甜美。正如蘇軾所說(shuō)人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，給青春涂上一抹屬于自己的靚麗的色彩吧！
青春路上，有爸媽的愛(ài)與鼓勵(lì)，有朋友，同學(xué)的祝福與陪伴，有自己的信念與目標(biāo)，努力吧，加油向上，給自己的青春涂抹上絢麗的色彩。
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